精编范文阅读短文最美的微笑的习题及答案作者鲍海英word范文模板 11页.docx

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阅读短文【最美的微笑】的习题及答案,作者,鲍海英

篇一：

精选一年级语文阅读练习题附答案

一年级语文阅读练习题（附答案）

收藏人：

悟痴

201X-03-25|阅：

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高小平语文家园语：

本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。

本习题设计理念为——《语文课程标准》明确指出:

学生是学习和发展的主体.在这种以人为本,以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,要求变革对学生"以认知为主"的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加"积累,运用,迁移"等方面的练习力度。

充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!

词语搭配成句，加标点：

小河边一条大象自在地游来游去

大树上一匹娃娃悠闲地吸着水

草地上一头小蝌蚪灵活地跳来跳去

池

塘里一群小猴神奇地向我们走来

大路上一只小马快乐地做游戏

小河边一头大象悠闲地吸着水。

大树上一只小猴灵活地跳来跳去。

草地上一群娃娃快乐地做游戏。

大路上一匹小马神奇地向我们走来。

池塘里一条小蝌蚪自在地游来游去。

阅读短文，完成练习：

（一）

①老虎是百兽（sh?

u）之王，但它害怕小鸟的粪便（fanbiàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làndiào）。

②狼非常凶猛（xiōnɡměnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jīzh?

nɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

④鳄（a）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有（5）段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？

请把它们圈出来。

（老虎、狼、熊、鳄鱼）

3.根据短文填空。

老虎害怕小鸟的粪便；狼害怕火和红色，更怕腰部挨打；熊怕鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色。

所以不管什么动物，都有它的弱点。

4、选择正确的打“√”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（）。

（2）动物都有弱点（√）。

（二）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。

2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花

（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是大枣。

3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，枣树上结满了小青枣。

秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

（四）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?

），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有（三）句话。

2.短文里写了小鸡和老母鸡。

3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

（五）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1.这篇短文有（三）句话。

2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。

（六）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jījīzhāzhā）地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠（zhēnzhū），挂（ɡuà）在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐjìn）儿看，可是什么也没看见。

太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。

3.露珠为什么不见了，是因为（Ａ、太阳出来了）

Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（三）句话。

第二句中写的活动有哪些？

请用横线画出来。

2.这段话描写的是什么季节？

（冬季）

（八）

小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.这段话有（两）句。

2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（九）

我是一粒（lì）种子。

春天到了，我才发芽（yá）。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（五）句话。

文中的“我”是﹙一粒种子﹚。

2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。

3.太阳和雨水帮助“我”长大。

（十）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

1.短文共有五句话，主要是写春天（季节）的景色。

2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山多高我爬多高。

羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。

它想：

我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

1.短文共三段。

第二段共有四句话。

2.山羊在爬不动的时候想到什么？

在文中画出它想的句子。

3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

（能吃到山顶上的草）

（十二）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（棉花）（谷子）（高粱）

（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。

2.写颜色的词有白、黄、红。

（十三）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“√”）

小河边（）大树下（）

原野上（√）竹林（）

2.小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打“√”）

小蜜蜂（）小飞机（√）

小燕子（）小火箭（）

3.能把上面的内容画下来吗？

试试看。

篇二：

阅读练习题《天鹅湖》

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lùlǜ）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：

_______________________

2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）选择正确的序号

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：

（至少写三个）__________________________

句：

（至少写一句）____________________________________________________

篇三：

语文阅读短文练习题

（2）及答案

语文阅读短文练习题

（2）及答案

（40分钟完成）

（一）传递

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：

“你怎么趴在这里睡觉?

”男孩揉揉眼睛问：

“阿姨，您丢东西了吗?

”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!

小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：

“这是您的吗?

”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子!

他要捡多少废品才能换一部手机?

她非常感动，问道：

“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?

”男孩笑着说：

“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!

”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。

不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的

时候她甚至付不起房租。

正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。

原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。

她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。

这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。

每次捐款，她总写下那个男孩的名字。

其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

1、你觉得文中的小男孩是个怎样的人？

下列选项正确的是（）。

（多选）

A.善良B.拾金不昧C.富有D.脏兮兮

2、文章题为《传递》，你认为传递的是什么呢？

（）

A.捐款B.火苗C.善心D.希望

3、通读全文，表现“她”情感变化过程的词语，以下选项正确的是（）。

十分痛苦→①→重拾希望→②→十分感激

A.①非常感动②非常温暖

B.①非常温暖②非常感动

C.①心急如焚②非常感动

D.①非常感动②心急如焚

4、文章最后说“重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。

每次捐款，她总写下那个男孩的名字。

其实，对她和男孩来说，?

?

”她为什么要写男孩的名字呢？

结合短文说说你的看法。

5、你觉得这篇文章给你什么启示？

请结合生活实际谈谈。

（二）落叶

落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。

北国的朋友也许以为怪异。

因为，在北方，落叶在秋而不在春。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！

落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。

最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。

但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。

接着，便在树下铺出一片金红的地毯。

而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。

南国的落叶却不是这般情景。

落叶的颜色是浓重的苍青。

在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。

可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！

这是万木争荣的季节。

在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。

老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。

在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。

万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

时序如轮旋。

秋天过去了。

冬天过去了。

司春之神于是欣然驾临。

蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。

氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。

我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。

我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。

于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。

老叶沙沙哗哗而下了。

然而，老叶没有悲戚。

老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。

老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。

这是一幅多么伟大的充满希望的图画！

于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。

1.文中北国朋友觉得怪异的是什么？

下面说法正确的是：

（）

A.北国的大树在春天落叶B.北国的大树在秋天落叶

C.南国的大树在春天落叶D.南国的大树在秋天落叶

2.作者在文中要赞颂的对象是什么？

下面说法正确的是：

（）

A.北国秋天的落叶B.北国“无边落木萧萧下的悲壮”

C.南国春天的落叶D.南国春天的新叶

3.“这是一幅多么伟大的充满希望的图画！

”指的是什么？

以下说法不正确的是：

（）

A.落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。

B.每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。

C.老叶沙沙哗哗而下了。

然而，老叶没有悲戚。

老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。

D.老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。

4.我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，请联系上下文说说老叶的“历史使命”是什么？

5.作者在文中描绘了两幅落叶图。

请比较说明北国落叶和南国落叶有什么不同。

（三）桃花坞和杨柳青的版画

中国有两处以生产木板年画花纸著名的地方，一南一北，地名都很风雅有趣。

北方的在天津附近，名杨柳青；南方的在苏州附近，名桃花坞。

两处出产的年画在风格上有一点不同。

桃花坞的年画趋向细腻精致，着色模仿绘画，题材也偏重士大夫趣味，多是“姑苏万年桥”“西湖十景”“连中三元”“五子登科”之类。

从前人说笑话，苏州人最文雅，就是灵岩山下抬轿的，也显得文绉绉似的。

桃花坞既在苏州，那里的年画出产自然也免不掉受到这种影响。

而且，桃花坞年画的销路多在江南一带，自然就要适合江南人的口味了。

正如这两个地名所示，桃花坞有点脂粉气，杨柳青三字则朴素爽朗，两地出产的年画在风格上也有这样的差异。

杨柳青年画的销场是在北方一带。

年画的题材总是以北方人人通晓的京戏故事居多，特别是有侠义成分的武打戏，如《虫八蜡庙》《白水滩大战青面虎》之类。

此外就是民间传说，如“老鼠嫁女”，“目莲

救母”。

也有少数略带风雅气味的，那是专销京城开封洛阳一带读书人家的。

杨柳青年画的刻工比较粗壮，着色也喜欢用大红大绿，无意模仿绘画。

这是民间艺术的本色，因此我一向喜欢杨柳青年画的这种风格，觉得苏州桃花坞的年画，敷粉描金，不仅不风雅，有时反而显得太俗气了。

这里所说，当然都是指两地的出品在五十年以前的情形，也就是像我们这一辈的人，在儿童时代所见到的贴在家中墙上的那些花纸年画。

自从西法石印流行以后，这些用木板套色和手着色的年画，起先是为时势所迫，模仿石印，接着自身更被石印所打倒，于是美女月份牌就替代了木板年画，出现在穷乡僻壤人家的墙壁上了。

这些月份牌都是“红锡包”“哈达门”一类的广告，外国资本挤垮了民族手工业，就是在过去年画的兴替上也看得出来。

木板年画是我国民间艺术重要的一个部门，和版画图籍一样，该是我国今后版画艺术发展的源头。

荣宝斋式的套印木板适宜于艺术品的复制，杨柳青式的木板年画则更适宜于创作版画。

对于这一份文化遗产，近年已经有人在加以注意，整理研究，恢复生产。

最近更将有《杨柳青年画资料集》，清代《京剧版画》出版，都是整理杨柳青旧年画的产品。

近来我国的木刻家很喜欢搞套色木刻，可惜多在西洋套色木刻旧风格上摸索，因此色调都是看来灰沉沉的没有精神，这是因为西洋套色木刻总是模仿日本浮世绘的，日本江户时代的套色木版就是这种风格。

我们自己有更好的师傅在，何必去向别人学呢？

1、作者从哪几方面说明桃花坞和杨柳青版画的不同之处？

（）

A、产地、风格、题材B、产地、色彩、内容

C、名字、出品、内容D、名字、产地、风格

2、“我们自己有更好的师傅在，何必去向别人学呢？

”句子中的“师傅”是指

（1），“别人”指的是

（2）。

（1）和

（2）处，应该填入（）

A、

（1）掌握木版年画传统技艺的人

（2）国外的石印匠人

B、

（1）懂得西洋套色木刻的人

（2）日本浮世绘画师

C、

（1）传统木版年画工艺

（2）西洋套色木刻技法

D、

（1）传统民族手工业艺术

（2）外国资本

3、文章第1、2自然段，作者主要运用了哪些说明方法介绍两种版画？

（）