雨霖铃改编剧本word范文模板 17页.docx
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雨霖铃改编剧本
篇一：
雨霖铃（剧本）
雨霖铃—死生倒转，唯情不灭
人物：
秦雨顾天楚罗耀阳秦男友秦母秦同学顾同学第一场
出场：
顾天楚，常征，魏泽，田楚臣，卢小佳，温俊
地点：
教室
教室里同学们叽叽喳喳讨论
卢小佳：
天楚，想了一晚上有什么头绪了吗？
顾天楚：
我觉得以爱情为主题就很好啊，小浪漫，小清新，多好呀。
常征：
对对对，就像《那些年》那样，引起的轰动多大呀，我们这样子拍，一定能得奖。
这次，老子要火一把~吼吼
魏泽：
我也觉得这个提议不错，而且很适合我们校园这种气氛。
田楚臣：
真不愧是队长……
姜春阳：
你没觉得关于爱情的微电影真的多的不能再多了么（环顾一下众人，不屑）你们也是，你们动过脑子么。
难道在你们的眼中，就只会说YES？
你们觉得这提议真的好？
顾天楚：
照你说的，我们该用怎样的主题？
姜春阳：
我提出意见，不代表我就要解决这个问题。
顾天楚：
你就没觉得，你很可笑？
这样剑拔弩张的反驳，让你来解决，你就哑口无言？
（坐在她的位置上，敲着桌子，斜眼看她）没见过世面就是没见过世面。
是，这个题材是会有很多人来拍，但如果不是因为有你这样的队友，本小姐的作品绝对完胜。
姜春阳：
顾天楚！
顾天楚：
没话说了？
（拍拍她的肩膀）你，弱爆了。
魏泽：
天楚，你有点……有点过分了
温俊：
是啊……怎么可以说同学。
（顾天楚看常征，常征偷笑）
顾天楚：
你们就这么贱呐？
刚才姜春阳是怎么说你们的？
现在反而替她说话，呵呵，真可以。
行，都看不惯我是吧，我还不干了！
（将手中的资料甩在桌子上，深吸一口气，将即将涌出眼眶的眼泪反收眼底，径直走出教室）
第二场
出场：
顾天楚，罗耀阳
地点：
润溪湖畔
罗耀阳：
好啦，乖，别难过啦
顾天楚：
我都不知道他们是头被门夹了还是脑子被僵尸吃了，居然反过来说我。
那个姜春阳也是，就会说别人不好，让她提个建议，她就嘴巴跟拉上拉链似的，闭得严严的。
罗耀阳：
好好好，是他们不对，是他们不好。
不过……天楚，作为一个组长，你应该有容人的气量呀，当他们给你提出意见的时候，你该开心地接受呀，而不是……
顾天楚：
罗耀阳你够了，我已经够烦的了。
你也觉得是我的不是了是吧？
你也觉得他们是对的对吧。
他们那也叫意见啊？
明明就是看我不顺眼。
罗耀阳：
宝贝，别生气啊。
顾天楚：
真是够了！
罗耀阳：
我错了，我错了还不行么。
顾天楚：
你既然觉得姜春阳他们是对的，那你就跟他拍拖去吧。
（走出镜头）
第三场
出场：
顾天楚秦雨
地点：
图书城
（顾天楚进图书城，到13楼。
）
顾天楚：
《雨霖铃》？
这是什么书……
（一阵冷风吹来）
奇怪，楼里面里怎么会刮风……还是赶紧走吧。
。
（到楼梯处）
（灯一闪一闪）
顾天楚：
怎么今天图书城阴森森的……
（《雨霖铃》从书中滑落下来）
（各种恐怖气氛还在等什么？
？
！
孩儿们操练起来！
！
！
）
顾天楚：
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
啊啊！
鬼啊！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
（顾天楚跑至电梯处，发现电梯已经不启动）
（秦雨慢慢走向顾天楚）
顾天楚：
你……你别过来！
秦雨：
你走不掉的。
顾天楚：
你……你……
秦雨：
这里是阴阳结界处，你走不了的。
顾天楚：
你……我明明是在图书城。
（环顾四周，图书城内没有一个人）
顾天楚：
你究竟要干什么！
秦雨：
我……我没有恶意。
（秦雨做思考状，走离顾天楚一段距离，转身）我带你离开这里，你帮我一个忙好不好？
顾天楚：
帮忙？
秦雨：
我叫秦雨，也是这个大学的学生，一年前，我从书店回学校的路上，出了车祸。
（急刹车的场面）我还有三个心愿未了，就一直在图书城里等着，等着有人把《雨霖铃》带走。
顾天楚：
那，你是让我来帮你完成心愿？
秦雨：
嗯。
顾天楚：
（深吸气）好吧，我帮你！
可是，我要怎么帮你呢？
秦雨：
我依附在《雨霖铃》里，你带我回一趟家吧，我想回家看看我的爸爸妈妈。
顾天楚：
嗯，你家在哪儿？
秦雨：
长亭街23号。
顾天楚：
现在，可以告诉我怎么离开这个鬼地方了吗？
秦雨：
当然。
（两人走到《雨霖铃》放的地方）你去把《雨霖铃》合上，就可以啦。
顾天楚：
你逗我呢吧？
就这么简单？
败给你了……
（顾天楚合上《雨霖铃》）（灯亮）
第四场
出场：
顾天楚，秦雨，秦母
地点：
某人家
【门外】
顾天楚：
长亭街23号，就是这里了。
（打开书）进去吧，我在外面等你。
（亮光飘进家中）
（秦母坐在沙发上，歪着头睡着。
电视开着。
秦雨走过去将毯子轻轻盖在秦母身上，蹲下身，头伏在秦母膝盖上）
秦母（梦话）：
小雨，小雨……
秦雨：
妈妈（哭），对不起。
是女儿不好，让你们伤心了……妈，我好想你…………妈，好想再让你抱抱我……可是……（苦笑，坐沙发上揽着秦母脖子）妈妈，你，爸爸，哥哥你们一定要天天开开心心的啊，忘记小雨，忘记我这个让你们伤心的坏孩子。
（秦雨吻秦母脸颊）妈妈，我走了。
秦母：
小雨，别离开妈妈……
（秦雨深吸一口气，擦干眼泪。
向门外走去。
）
【门外】
（顾天楚看到失魂的秦雨）
顾天楚：
你……你还好吧？
秦雨：
我没事。
。
天楚，我好想抱抱妈妈，可我，已经没有那个机会了。
（顾天楚低下头……）
秦雨：
你要好好的珍惜和父母在一起的时光……总有离开的一天，那时候后悔就来不及了，知道吗？
顾天楚：
恩……知道。
秦雨：
我们走吧，我想回学校去看看我的同学。
顾天楚：
恩，走吧。
第五场
出场：
顾天楚，秦雨，秦男友，女友，秦同学。
地点：
人文楼
顾天楚：
到啦，（打开书）秦雨，你自己小心哦。
秦雨：
恩。
（秦雨进教室，同学们在上课。
秦雨绕着教室走，坐在一个座位上，想到自己生前听课的场景。
惆怅不已，出教室）
顾天楚：
出来啦？
那我们走吧。
（打开书）
秦雨：
天楚，我想走一走，还不想回去。
陪我走走，可以吗。
顾天楚：
恩……发生了什么嘛？
秦雨：
没，没有。
只是大家好像已经忘记了我，仿佛我从来不曾进入过他们的生活。
顾天楚：
同学间……我对同学没什么感觉，他们只会拖我的后腿，整天斤斤计较，心口不一的……
秦雨：
不，不是的。
大家产生一些矛盾也是正常的呀，但是……还是快乐多一些不是么。
在学校里，父母不在身边，就是老师和同学陪着度过一天又一天，有笑有泪，这才是生活，不是吗？
顾天楚：
我……咦？
秦雨，这里的许愿牌上都是你的名字诶……
（【秦雨，天堂可安好？
】【秦雨，一路走好。
】【秦雨，来世安好】【小雨，我想你了】……）（秦雨翻看着牌子，流泪）
秦雨：
他们没有忘记我……（擦干眼泪，笑）天楚，他们还都惦念着我。
顾天楚（笑）：
恩呢。
两人笑着，秦雨忽然愣住（回想生前和BF恩爱场景）
（秦男友和女孩恩爱走在一起，嬉闹。
秦男友路过许愿树，回望了一眼）
顾天楚：
秦雨……你怎么了？
秦雨：
他现在很幸福……
顾天楚：
谁？
（秦雨笑着流泪）
顾天楚：
他是你的……他怎么可以这样！
你才……他就……他……！
（欲冲上去）
秦雨（拉住顾天楚）：
如果他因为我而萎靡不振，孤身一人，我确实会感动，但更多的是愧疚，是啊，我的心很疼，但是现在我的心里安慰大于疼痛。
我已经让父母为我伤透了心，我不想再多一个人为我而痛苦。
我已经是一个不存在的人，又怎么能要求他……呵，不说啦。
心愿都已经了啦，天楚，我该走了。
走之前，和我一起去放个天灯吧！
顾天楚：
（若有所思）恩……我们走。
第六场
出场：
秦雨，顾天楚
地点：
情人坡
秦雨：
这是我第一次放天灯。
天楚，你是一个好女孩。
顾天楚：
是么。
。
。
可我在他们眼中，只是一个娇气，蛮不讲理，自私，，霸道的女孩。
秦雨：
不，你善良，单纯，可爱。
你知道吗，天楚，我很羡慕你，你真的很幸福，你可以和你的父母，爱人，同学一起挥霍你的快乐，你的青春。
顾天楚：
秦雨……
秦雨：
好了好了，不说这个了，我们来放天灯吧。
顾天楚：
嗯。
（两人拿出天灯）
秦雨：
天楚，你说，把愿望写在天灯上，愿望会实现吗？
顾天楚：
嗯，当然！
秦雨：
那就好。
愿，岁月静好，来世安稳。
（镜头切换，两人手执天灯）
秦雨：
天楚，祝你幸福。
顾天楚：
你要走了么？
篇二：
雨霖铃剧本
雨霖铃剧本
第一幕
PPT：
[图皇宫布景匾额；正大光明
人物：
赵祯（仁宗），晏殊，范仲淹
旁白：
此时距科举考试已过了三个月，审卷处只剩下一百三十二篇文章，范仲淹、晏殊二人反复切磋，比较优劣，将文章按顺序排了下来，递交到仁宗案前。
仁宗：
将前三人的卷子留下，其余即可拆封。
[范仲淹将五份卷子呈上
仁宗：
怎么是五份?
仲淹：
探花二份，榜眼二份，实难分出高下，请圣上裁决。
[仁宗细细对比
仁宗：
实难分高下——今年赐榜眼两名，探花两名，将卷子拆封，看是何人。
[范、晏二人抖抖索索，将封处拆开
晏殊：
吾皇万岁，这探花二名是浙江钱塘钱可，西京洛阳人。
尹洙，西京河南府人。
仁宗：
赐。
仲淹：
吾皇万万岁。
这榜眼二名是，宋祁，宋庠，都是雍丘人。
仁宗：
[笑兴许是弟兄两个。
晏殊：
[连忙说皇上圣明，这宋祁、宋庠是兄弟二人。
仁宗：
咦，你知道他二人?
快快讲来。
晏殊：
[朗声说道皇上，宋祁、宋庠在杨亿在世时，经常见面，他二人是杨亿的常客。
兄弟二人文品人品少见，此番同榜及第，真乃吾皇洪福。
仁宗：
[满意地点点头好，赐。
[众臣一齐跪下，齐呼万岁
[众人的眼睛都盯到仁宗手上那份状元卷子上，仁宗见状，心情也是激动不已，他匆匆御览一番
仁宗：
这确实是数年来难得的好文章，此也必是通晓古今、心怀天下之人，来，给朕打开。
仲淹：
[再拜，然后整整衣冠，神色庄重地接过卷子，以微微颤抖的手指将封头拆开，念了数遍后才跪下详报吾皇万岁!
今年甲科第一名是福建崇安五夫里举子柳耆卿。
仁宗：
柳耆卿?
[顿一下此人名字倒是耳熟，一时想不起来。
仲淹：
[连忙看一遍卷子皇上，今科状元柳耆卿字三变。
仁宗：
是柳三变，是不是那个填词的柳七？
仲淹：
皇上，这柳三变正是柳七……[又吞一口口水
仁宗：
[沉思半晌此人花前月下，何须浮名，且去填词。
仲淹：
[拜皇上，那今年状元……
仁宗；今科无状元……退朝。
第二幕
人物：
柳永，众青楼女子，英娘
旁白：
锣鼓喧天，喜报频传，在这冲天的锣鼓声中，一个男人飘飘然走过街道，他侧脸看看挂在头顶的太阳，然后看看大地，顺着那条熟悉的巷道而去。
[青楼前两女子瞧见柳永，急急拉住柳永]
女子：
[争风吃醋的话语]
柳永：
[推开二人]带我去见英娘。
女子：
[引柳永进大堂]
英娘：
[恰逢一曲终了][惊愕]柳郎，你，你怎来了。
柳永：
[沉默不语，眉头微蹙，似有说不尽的无奈与哀愁][摇头]
英娘：
[会意的]今日小女子有贵客，望众位公子见谅了。
[低身作揖，引柳郎入房]
英娘：
[关门]柳郎，为何如此郁郁寡欢。
柳永：
一言难尽啊。
英娘：
[倒酒]可慢慢道来。
柳永：
新帝仁宗登基，恩科开考，考题在举子们进入考场后才由皇帝本人口述传达。
每个举子的试卷均封了姓名，先由主考官审阅，审定入选后，才可在皇帝及众位大臣面前拆封，那时才可见举子姓名。
怎料……
英娘：
如何？
[回忆]
人物：
柳永，范仲淹，参加恩科的书生，官兵
时间：
公元1024年，即宋仁宗天圣二年仲淹：
作文时间为两柱香，现在可以开始了。
[参加恩科的书生，抓耳挠腮，每个都很痛苦
某生：
[小声抱怨这什么题目啊！
仲淹：
你，站起来。
某生：
范大人，有何指教。
仲淹：
你可以出去了。
某生：
大人，这是。
仲淹：
来人，送这位先生出去。
某生：
大人！
大人！
[着急
官兵：
[齐是！
众生：
哦……[起哄般，表情惊异
仲淹：
考试继续，请各位抓紧答题。
[大概过了一柱香的时间
[别的考生抓耳挠腮，还是很痛苦，柳永完成文章，十分安心地闭目养神
仲淹：
考试结束，请各位考生离开考场，静候佳音。
[现实]
柳永：
怎料，今科无状元！
英娘：
今科无状元？
柳永：
是啊，唉，不提了。
[饮酒]
英娘：
那，柳郎准备如何？
柳永：
怕是要离开这个伤心地了。
英娘：
你要走？
柳永：
[略一沉吟][点头]
英娘：
[无言][小坐一会][起身，拉开小梳妆盒]这是一点银两，你拿着，路上，好生照顾自己
[悲切][顿]准备何时启程
柳永：
约三天后吧。
[二人默默凝视，叹气]
第三幕
人物：
柳永，英娘，船夫，众青楼女子
[音乐]长亭外，古道边，芳草碧连天?
?
[众青楼女子齐送柳永，待至长亭旁，独留下英娘及其侍婢]
旁白：
柳永与恋人在长亭边面对着面，雨后初晴，夕阳的余晖将两人的身影倒映在地上，亭
旁几棵垂柳上秋蝉哀鸣着。
地上两人的倒影在泥泞的水洼中，随着一阵秋风吹过，水面荡起阵阵涟漪，两人的倒影渐渐模糊?
?
[帐中][侍女摆菜]帐内杯盘整齐，盘中的菜基本没有动，酒壶安静地摆在一旁。
柳永的恋人夹了一筷菜给柳永，柳永接过，又放下，闷头喝了一口酒?
?
[帐外]船夫喊道：
“客官，时辰不早了，我们该走了。
”
柳永：
[柳永转头望向汴京，然后转过来握住恋人的手。
]“黯然销魂者，唯别而已矣。
英
娘。
“
英娘：
“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
柳郎。
”
[英娘紧握柳永双手，泪如雨下，泣不成声。
柳永两眼微红，强忍泪水。
渐渐地，英娘放开双手，掩面而泣。
柳永上前一步，抱住。
最终，柳永松开双手，朝船的方向走去。
走了两三步，转身，深情回望。
英娘向前跨出一步，伸手做挽留状，随后放下手，望着柳永上船。
]旁白：
船行驶在烟波浩渺的江上，离汴京越来越远。
[柳永遥望楚地，然后回望汴京]
第四幕
[船舱内]
柳永：
[醉卧在桌上，嘴里喃喃道]英娘?
?
英娘?
?
（桌面上横七竖八地摆着四五个酒壶，地上也躺着七八个酒壶以及一只酒杯,接着，柳永沉沉睡去?
?
）
旁白：
又到了黎明，船停靠在岸边，东方天际中倒挂着一勾残月。
柳永摇摇晃晃地走下船。
一阵秋风扫过，卷起地上的几片柳叶。
旁白：
随着柳叶从地上到空中的不停翻滚，柳永的思绪渐渐模糊，又回到了记忆中的那个春天
旁白：
汴京郊外，柳永与英娘牵手在踏春赏花，柳永意气风发，英娘笑靥如花。
四周游人如织，柳絮飞舞。
旁白：
江边，柳永遥望北方。
秋风吹过，柳永酒醒了一半。
一只孤鹭掠过江面。
柳永转身，向城中走去。
[汴京青楼英娘房间]
英娘默默的拿出一方锦帕，对灯细细凝望着帕上的那一句句
[音乐]雨霖铃的朗诵
[集体朗读一遍]终幕
篇三：
《雨霖铃》MTV电视剧本
《雨霖铃》MTV电视剧本
第一幕
[音乐]轻唱词《雨霖铃》，用琵琶和二胡伴奏。
第一组镜头：
[时令]秋日傍晚，大雨刚停，知了叫声凄清哀婉。
[环境]江岸长亭旁。
岸边，杨柳垂枝，在一枝上挂一红巾系着的小铃铛，（镜头由此开始推移）江对岸群山起伏，江面上有一小鸟飞旋，飞旋?
?
（镜头开始逐渐移到A、B两人身上，这时音乐逐渐响起，唱歌词：
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”）
[人物]A、B:
走出帐来。
（帐内杯盘狼藉）
C——船夫：
“客官，天时已晚，该开船了。
”
（唱词：
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
”）
A——柳永（看着B,深情地）
B——女子（用手拭眼泪，嘴巴张动了几下，却又没有说出话来）
A、B双手紧紧地拉在一起。
（唱词：
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”）
A：
（转头望江面，江面白雾茫茫）
（唱词：
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”）
（镜头逐渐模糊）
第二组镜头：
[环境]小船。
江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在小船上空盘旋啼叫。
船篷上一只红巾系着的小铃铛，随风轻轻摆动，发出清脆的声音。
（镜头由此开始，逐渐移到A身上）
[人物]A：
（站在船头，背手，仰望苍天，作悲状）
（镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜）
A：
（倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着）
（唱词：
“多情自古商离别，更那堪冷落清秋节！
”）
A:
（渐醒，醉走到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月，微风轻轻吹动杨柳）（唱词：
“今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
”）
A：
（回忆与B在一起的美好时光，然后仰天长叹一声）“唉——”
（唱词：
“此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
”）（镜头缓缓移到船篷铃铛上，再转向先前柳枝上的铃铛，镜头渐渐淡去?
?
）
第二幕
场景一
[环境]落叶纷飞，先前在一起的两只鸟儿各分东西。
（镜头由远慢慢拉近）
[人物]A——柳永：
“送君终有一别，你还是回去吧！
”
B——其妻：
“夫君，你要多保重，要常捎信回来。
”
场景二
[环境]江水微微起伏。
（将镜头定格在一只渔船上）
[人物]C——船夫：
“喂！
客官，请速速上船，以免耽误时辰。
”
场景三
[环境]风吹草动。
（将镜头定在A、B两人身上）
[人物]A、B两人双手紧紧拉着。
A：
“回去吧，回去吧，风大，小心受凉。
”（让镜头给他的眼睛来个特写）B：
“夫君，这一别，不知何年何月才能相见啊！
”她微微低下了头。
（让镜头也对她的眼睛来个特写。
注意：
眼里要噙着泪水。
）
[音乐]歌声响起：
“伤离别，离别虽然在眼前；说再见，再见不会太遥远?
?
”（在歌声中，将镜头从他俩身上慢慢地移向远处）
篇四：
《雨霖铃》教案
《雨霖铃》教学设计
【教学目标】
1．了解柳永词缠绵婉约的风格；
2．通过朗读——品读——评读环节，把握词作的内容和感情；
3．学习词作“借景抒情、情景交融”的艺术特点，理解词作中重要意象的含义；
4．激发学生学习古典诗词的兴趣，提高文学素养；
【教学重点和难点】
教学目标中的2和3
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入——走进课堂
展示几则离别诗句，让学生归纳共同点。
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白）
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适）
3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维）
共同点：
体裁都是唐诗，内容都是送别，对象都是男子。
今天我们来学习一首宋词，内容也是离别，但对象是恋人。
接下来我们一起来品尝柳永为我们酿造的这坛美酒《雨霖铃》，来感受不一样的别情。
二、作者——知人论世
1、作者介绍
柳永（980－1053），北宋词人。
原名三变，字景庄，福建崇安人。
他排行第七，人称柳
七。
后来改名柳永，字耆卿。
54岁中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。
柳永是北宋第一个专力写词的文人。
他曾经三次应考，前两次落榜，他写下“忍把浮名，换了浅斟低唱”的词句，第三次考中了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：
“且去浅斟低唱，何要浮名?
”又把他给勾掉了。
仕途的失败对他打击很大。
之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于青楼酒馆，为歌伎填词作曲，并且自嘲是“奉旨填词。
”柳永一生穷困潦倒，以至最后寄食寺庙，在贫困交加中逝去。
死后，一群歌女凑够银钱为他安葬。
柳永是婉约派的代表词人。
柳词在宋元时期流传很广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
2、创作背景：
这首《雨霖铃》写的是他在落榜之后，离开都城汴京前与一位心爱的歌伎离别的情景。
这首词被誉为“宋元十大金曲”之一。
三、朗读——初步感知
1、课件示范朗读。
2、自由朗读，要求大声地读，读准字音，正确断句。
（注意下面词语）
都dū门：
汴京。
帐zhàng饮：
设帐置酒宴送行。
兰舟：
船夫。
凝噎yē：
悲痛气塞，说不出话。
去去：
走了又走。
暮霭?
i：
傍晚的云气。
堪：
忍受。
清秋节：
清冷的秋日。
经年：
一年又一年。
更：
又。
3、请一名同学读词作的白话文直译。
4、请同学从内容和情感两方面来谈一谈这首词。
明确：
内容是写一对恋人离别的场景，两人难舍难分，依依惜别。
全词抒发的是一种惆怅、无奈、伤痛的离愁别绪。
四、品读——深入体悟
1、上阕中哪些诗句是景物描写？
词人为什么会选取这些景物？
这种手法叫什么？
明确：
寒蝉（凄凉）、长亭（送别）、骤雨（落魄）
烟波（愁绪之长）、暮霭（愁绪之浓）、楚天（愁绪之广）；
手法：
借景抒情，情景交融。
2、王国维曾言：
一切景语皆情语。
这种借景抒情，情景交融的手法在古典诗歌中经常被运用，你能举出一二例吗？
例如：
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（杜甫）——愉悦欣喜
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继）——落榜之愁
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜）——亡国之痛
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远）——游子思乡
3、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”表达了一种怎样的情感？
为什么离别之时反倒无语？
明确：
极度悲伤，无限留恋。
可以理解为千言万语不知从何说起，也可以理解为由于悲伤之深，气堵住了喉咙，说不出话。
4、下阕中有三句千古流传的名句。
大家说说妙在哪里？
明确：
今宵酒醒何处？
杨柳岸，晓风残月。
这三句是想象今宵旅途中的况味：
一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢
头。
整个画面充满了凄清的气氛，情绪之冷落，风景之清幽，离愁之邈远，完全凝聚在这画面之中。
5、这三句诗中包含了四种事物（也叫意象），请大家找出来并谈一谈这些意象蕴含着什么样的情感？
明确：
酒——消愁之物。
柳——离别之物。
风——伤感之物。
月——思念之物。
“今宵酒醒何处？
扬柳岸晓风残月”历来为人传诵，后人甚至拿这句诗来代表柳词。
因为这两句包含了最能触动离愁的事物，构成凄凉的意境，淋漓尽致地抒发了“伤离别”的情思。
6、“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？
”这几句表达了一种什么情绪？
明确：
良辰好景常在，红颜知己不在，因此无心赏景，无人诉情。
用一句诗来理解就是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”
7、归纳：
①这首词上阕写离别之情，下阕写别后之境，结合起来把“伤离别”的情绪渲染到了极点。
②婉约词的特点也窥一斑而见全豹：
内容上多写儿女情长，情感缠绵哀婉，音律和谐优美。
8、小故事：
苏轼曾问一个善于唱歌的宫廷卫士：
“我词何如柳七（柳永）？
”这个人回答：
“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌?
杨柳岸晓风残月?
。
学士词，须关西大汉，铜琵琶铁棹板，唱?
大江东去?
。
”由此可以看出婉约派和豪放派诗歌的区别。
五、评读——掌握技巧
1、32个同学课前分成4组进行朗读，课上选派一名代表配乐朗读，要求声情并茂。
之后由其他小组点评优劣所在。
2、指导诗歌朗读的技巧。
A语速B音调C重音D语气E肢体语言
七、作业——知识拓展
1、熟背《雨霖铃》。
课后在网上查找《雨霖铃》的朗诵、吟诵，唱曲等资料进行欣赏。
2、利用图书、网络等媒介搜寻柳永其他词作，并在笔记本上摘录自己喜欢的3-4首。
3、把《雨霖铃》改写成一个剧本，里面有人物，有情节，有对白，有环境。
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