人力资源服务中心上半年工作总结.docx

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人力资源服务中心上半年工作总结

半年来，在局领导的关怀下，各兄弟股室的大力配合下，紧紧围绕年初下达的工作目标任务，股室全体人员团结一致，齐心协力，坚持用好政策、用活政策、用足政策，发扬传统，突出重点，创新亮点，确保了各项工作的协调、持续、稳步发展，按照分工职责范围，回顾上半年的工作，我从以下几个方面向各位领导和同志们作一个简要总结：

五、上半年经济目标任务完成情况。

六、存在主要问题。

技能计划培训与就业是紧密相连的，培训的目的为了就业，而目前我县技能培训与就业密切相对少些，培训最多的专业不一定就业，比如说暑期初高中毕业生培训，可以说现在独生女增多，初高中毕业后，直接进入社会就业的人越来越少，绝大多数都是进高层次学校深造，就业机率更少，即使是其它能就业，培训后好就业的，有组织就业的越来越少，相返自主择业，自谋职业呈上升趋势，因此，作为就业服务机构，既不是单纯的服务还要与经济紧任务密联系在一起，难度越来越大，任务越来越艰巨。

七、下步打算。

一如继往地抓好县内外就业，是本职工作，结合县情，我想重点应该在县内就业上，抓住我县几大工程完工大好机遇，例如说高速公路很快通车，无疑是全英山人民的一大喜事，同时还给我县人民带来厚礼，这份礼物就是给予了我县富余劳动力多个就业岗位，我想应该与培训中心联合，抓住这个大好机遇，无论是服务区，加油站，还是进出口收费站，都是我们目标区域，只要这项工作能拿下，无论是培训还是就业，我想在下半年工作中毫不疑问又是一大亮点。

2018年春季学期，会峰小学在市教育局正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七届三中全会精神为指导，紧紧围绕市教育局，认真贯彻落实县教育局及有关部门工作部署及制定的各项工作任务，从我校教育的实际出发，坚持“依法治校、和谐兴校、特色立校、质量强校”的办学思路和“服务为先、育人为本、关爱生命、科学发展”的办学理念，以课堂教学改革和规范化管理学校建设为重点，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作。

现就一学期来主要工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象学校师德教育是一个永恒的主题。

一学期来，我校充分利用周例会时间组织教师认真学习党的十七届三中全会精神精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，认真组织教职工传达上级下发的文件、通知精神，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，从教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。

二、推进德育工作，努力提高学生思想素质万事德为先。

未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的是联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。

而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。

为此，今年我们主要做到：

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。

特别是家长学校的创办，更为家校沟通架设了一个平台。

2、优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心组织开展了环境保护、敬老爱老、法制宣传、感恩教育等内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

如我校开展的“德育教育周‘十个一’”活动要求学生每天写一段自我评价，写一段成长日记，参加一次感恩活动，练一张钢笔字，背写一首（段）古诗文，背写一个成语典故，熟记一位名人及其主要事迹，参加一次义务劳动，做一件有意义的好事，学唱一首积极向上的歌曲，对学生进行成人、成才教育，逐步培养其良好的意志品质和乐观向上的性格。

我校还在今年“六一”期间组织了一次小学生技能竞赛，开展了书法、绘画、经典诵读、演讲等四个方面的比赛。

3、加强学校文化建设，从班级、办公室、宣传栏、黑板报开始，学校统一规划，以校园改造工程为契机，以建设优良校风为重点，以开展校园文化活动和廉政文化进校园为载体，以净化、美化校园环境为抓手，创设文明和谐的育人环境，让“八荣八耻”入耳入脑，使学生明辨是非、美丑、善恶，树立起正确的人生观、价值观。

4、坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。

5、关注留守儿童、困难儿童的成长，细化德育教育。

本学期我们重点做了以下工作：

一是建立“留守儿童”、“困难儿童”的登记和档案制度。

对在校的“留守儿童”、“困难儿童”进行了认真的调查和登记，同时为每个“留守儿童”、“困难儿童”建立专门的联系卡和个人成长档案。

二是继续深化“手拉手互助活动”，继续开展教师与困难学生手拉手活动。

三、完善教研网络，突出教育科研工作本学期我校教研工作继续把提高教科研工作的实效作为重点。

认真组织教师开展“八个一”活动：

每课有一次教学反思；每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题；尝试一次多媒体教学；每月向学校提供一个典型个案；每学期上一节课改汇报课；完成一篇有价值的教师论文或经验总结；为每个学生建立一个成长记录袋；教师外出听课，回来一周内必须在学校或教研组内开展二级培训课。

四、开展素质教育，强力推进课堂教学改革通过将近两年的实践，课堂教学改革在我校已经深入人心并取得了初步成效。

本学期我校重点抓了以下五个方面的工作：

一是狠抓教师课前备课；二是狠抓学生课前预习，指导学生每天课前都带着问题走进预习，带着更多的问题走进课堂；三是狠抓师生课堂教与学，在班内建立学习小组，制定学习计划，明确竞争对手，调动学生参与课改、支持课改的积极性；四是继续探索了“预习目标——小组展示——反馈检测”的课堂教学模式，让学生真正成了学习的主人；五是继续开展学生公开评教和教师自我反思活动，促使教师成长。

同时开展了课改专题培训、课改实践活动、“课改标兵”评比等一系列课改专题活动，扎实推进课堂教学改革。

五、安全无小事，增强学生的安全意识和自我防范能力安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。

一是切实加强安全教育工作的领导，学校将安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，安监员具体抓。

二是制定安全突发事故应急预案，将安全责任逐级落实责任制，层层签定安全责任书，安全责任与教师量化考核挂钩，出现安全事故的班级、教师年终不得评优。

实行“一票否决”，一环扣一环，层层落实责任。

从而保障了安全管理的各个环节不脱节；三是加强对学生的安全教育，规范学生的行为。

安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班会、晨会、大型集会，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力；四是加强常规安全检查工作。

我校定期和不定期对周边环境进行检查，出现隐患，及时整改。

积极配合安监、公安消防、卫生监督等部门对学校宿舍以及消防、卫生等各类安全大检查；五是坚持安全月报制度；六是重视手足口病防治工作，坚持点名、观察、询问制度，坚决避免疫情在我乡校园暴发流行；七是充分利用“安全教育日”开展教育，进一步推动了全社会关心重视学生安全，构建安全防范体系。

我校学生安全工作，在人人重视，措施得力，责任落实的情况下，未发生安全责任事故。

共2页,当前第1页12六、其他工作上半年正赶上滁州市五城联创，我校积极响应滁州市市委和滁州市教育局的号召，以极大的热情投入到了五城联创的工作中。

现在，我校的五城联创工作正在如火如荼的进行着，我校将以这次五城联创为契机，积极的把我校的校园面貌来一次大的改变。

共2页,当前第2页12上半年，我校全体师生在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级领导交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利开展，成绩有目共睹。

现将半年来的工作总结如下。

一、取得的主要成绩

（一）以德为首，狠抓师德建设和学生思想品德工作。

1、健全德育网络，注重德育效果。

半年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，加强学校德育工作和精神文明建设。

我们根据青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，制订了我校的德育工作总体目标与规划，建立健全了由校长任组长的德育工作领导小组和相关的德育工作常规制度，形成德育工作网络。

同时层层分解成德育年度目标和学期目标进行逐项量化实施，取得了较好的创优效果。

由于我校加强了学生的法制观念建设，本学期学校没有发生刑事案件。

我们注重将学习邓小平理论并把学习三个代表重要思想和学校的具体工作结合起来，充分运用广播、板报和班级墙报等形式对全校师生进行宣传教育。

2、加强德育的学科渗透，多点切入德育教育。

我们根据学生不同年龄特点有计划、有组织地进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史和国情教育。

以语文、思品、历史、地理四门学科为德育教育渗透重点。

要求其它学科也要有相关的德育教育内容。

注重班级、团队活动和劳动社会实践活动。

学校长期开展学雷锋等活动，涌现出一大批好人、好事。

我校定期召开家长会，明文规定班主任家访学生数要达到班级人数的一半以上，并要求有日期记录。

3、联系本校实际，形成德育网络。

我校建立和健全了由校长负责，党组织为核心的德育工作机制。

使德育工作目标明确，措施落实。

充分发挥班级、团队的组织作用。

各科教学有机渗透德育，学校、家庭、社会三位一体，共抓德育，形成网络。

我们根据本校实际制订和完善了《老虎岗一中学生一日常规》和《老虎岗一中日常礼仪规范》，有针对性开展对学生的文明行为养成教育，公民义务和中华民族优良道德传统教育，使学校形成了良好的校风，学生具备了良好意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理、自我约束能力增强。

半年来我校没有发生刑事案件，学生心理健康，没有学生因心理偏差造成非正常死亡或出走。

由于我们长期加强学生的思想品德建设，学生到校衣着整洁、举止有礼，纪律及精神文明风貌受到了家长和社会的好评。

（二）巩固普九成果，努力提高教育教学质量。

1、继续巩固普九成果。

2、继续深化教育教学改革工作。

我们组织了骨干教师到安达四中等教育先进学校学习，并结合我校实际制订了课程改革实验方案。

各科已在初一年级进行新课程改革，已取得了一定的成绩。

3、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。

我们狠抓师德建设，通过组织教师观看《教师职业道德》录像片等教育形式，激发教师的爱岗敬业精神。

鼓励教师进修学习，提高业务水平。

我们要求老教师做好传帮带工作，并主动向青年教师压担子，促其成材。

4、努力发展现代教育技术，提高教学质量。

5、学校领导班子以身作则，加强常规管理。

教学是学校的中心工作，是学校贯彻国家教育方针，实施素质教育，全面实现教育目标的主要途径。

我们严格执行《老虎岗一中教学工作常规》，学期初，制订了学校的工作计划，对学校的实际情况客观分析，将学校总目标分层分解到各职能部门，责任到人。

我校政教处、教导处、总务处等部门均订出相应的管理方案，使我校的教学管理规范化、科学化。

我校校领导始终工作在教学第一线，亲自听课、评课，以普通一员参加各教研组的活动。

学校重大问题由校领导集体讨论，学校领导班子团结协作，战斗力强。

二、存在的主要问题半年来，虽然我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但与先进的学校相比，我们也十分清醒地看到了差距和不足。

表现在：

我校的教学质量与市内先进学校相比还有一定的差距，学校教研、教改环节薄弱，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥。

全面实施素质教育，效果不够显著。

适龄少年入学率和巩固率形势严峻，职高班生源不足，办学效率不高。

共2页,当前第1页12三、下半年工作打算我们决心在镇中心校和市教育局的正确领导下，与时俱进，发奋图强，为老虎岗镇全面建设小康社会提供智力支持，为老虎岗镇的教育发展做出新的更大的贡献。