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市场调研论文
JIANGSUUNIVERSITY
课程名：
市场营销调研
作业名：
关于大学生消费水平的
调查报告
专业、班级：
会计0902
姓名、学号：
范婷婷3090807060
刘芊君3090807044
贺文婷3090807052
徐亚丽3090807053
吴静3090807054
唐云虹3090807055
目录
1.研究背景与必要性…………………………………………1
2.研究设计
2.1调研目的…………………………………………………2
2.2调查前期准备……………………………………………2
2.3抽样方法…………………………………………………2
2.4调研实施与过程控制……………………………………3
2.5问卷发放与回收…………………………………………3
3．数据分析
3.1浅层分析…………………………………………………3
3.2深层分析…………………………………………………11
4.调研结论
4.1大学生消费总体状况及原因分析…………………………13
4.2针对大学生消费的相关建议………………………………14
4.3有关大学生消费的进一步思考……………………………16
5.附录
附件一……………………………………………………………17
附件二……………………………………………………………19
附件三……………………………………………………………22
关于大学生消费水平的调查报告
【摘要】大学生是一个特殊的群里，他们的消费结构和习惯，是全社会普遍关心的问题，为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们针对在校学生进行了一次大学生消费的调研，本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况和消费观，从以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。
结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。
因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。
【关键词】大学生消费现状消费观
1.研究背景与必要性
随着社会的不断进步，我国的经济实力和综合国力逐步增强，人民群众的物质生活水平有了显著提升同时，人们的消费结构和消费理念有了明显的变化。
而作为社会的一部分的大学生群体，必然也会受到些新的消费理念的影响。
大学生不仅是当前社会消费的重要组成部分，也是未来社会消费趋势的引领者。
同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。
他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。
今天的莘莘学子已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领生活时尚；他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动，“贫翁”、“月光族”随之大批涌来。
有报道曾经说过全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
因此我们每一个人都应该重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，在正确了解当代大学生的费理念和消费方式的基础上，为其树立正确的消费观念，促进其改正不健康的费习惯，这对于促进社会经济的和谐，健康发展，有着极其重要的现实意义。
为了更好地了解目前大学生的消费水平和消费观，我们选取了江苏大学的在校学生作为研究对象，进了问卷调查，希望对当代大学生的消费结构和消理观念有一个大概的了解。
2.研究设计
2.1调研目的
1、通过问卷调查，找出当今大学生的消费状况，尤其找出一些非理性消费的症状和原因。
2、通过多方面采访，得出解决如今大学生理性消费之路，增强其独立意识，培养和加强理财能力。
3、倡导大学生合理消费，克服攀比心理，树立正确的消费观，形成大学生良好的消费风气。
总的来说，我们进行大学生消费的调查时为了培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位大学生都能理性消费，健康生活。
2.2调查前期准备
1、分工明确，强化责任意识。
以小组为单位，确认其对问卷理解正确并掌握技巧，建立好调研计划的流程和记录档案。
2、根据搜集的详细资料，经组员讨论后已完成调查问卷的设计，并决定发放200份问卷。
问卷内容主要针对的是消费方面、大学生消费是否合理、消费观念、理财储蓄等方面。
2.3抽样方法
本次调研，我们采用了配额抽样的方法，抽取了江苏大学从大一到大四200名学生，网上调查与案头调查相结合，要求大家实事求是地进行问卷的回答，事后我们认真地对数据进行比较分析，最终得到了调查结果。
表1样本量分配表
大学生消费水平调查样本分配表
我们以江苏大学为例，对各个年级的大学生日常消费进行调查
样本容量：
160
样本对象：
江苏大学大一至大四在校学生
抽样方式：
配额抽样
抽样地点：
江苏大学
年级
发放样本量（份）
收回样本量（份）
大一
50
32
大二
50
35
大三
50
33
大四
50
32
合计
200
132
2.4调研实施与过程控制
在进行本次调研的过程中，对于案头调查，我们是在五月十二日于三岔口进行，同一天我们也通过邮件对江苏大学的学生进行网上调查。
2.5问卷发放与回收
所有回收的问卷均经过我们组组员有经验的督导进行二次审核，确认无误后，才作成功问卷。
如有疑问，会现场或网上询问被访者证实所有问题，如有不合格情况，这份问卷会作为废卷处理。
本次调研，我们一共发放问卷200份，实地发放问卷100份，网上发放问卷100份，回收问卷132份,有效问卷126份，其中男生65人，女生61人
回收率=132/200*100%=66.0%
有效率=126/200*100%=63.0%
3．数据分析
3.1浅层分析
运用spss软件我们得到了问卷每个题目答案的选择情况，而浅层分析主要就是针对问卷各个题目答案比例的分析，通过不同答案的选择情况来分析大学生的消费情况以及了解大学生的消费观，并分析造成这种情况的原因。
1、男女比例情况如下图
2、各年级比例情况
3、对平均月生活费（除一次性的学费外）分析得出，平均月消费在300-400元的占0.8%，401-600元的占7.1%，601-1000元的占61.1%，1000元以上的占31%。
题目3您平均的月生活费（除一次性的学费外）是多少
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
300元-400元
1
.8
.8
.8
401元-600元
9
7.1
7.1
7.9
601元-1000元
77
61.1
61.1
69.0
1000元以上
39
31.0
31.0
100.0
合计
126
100.0
100.0
4、对生活费的来源途径分析得出，江苏大学学生的生活费主要来源于父母，占比68.3%，另外也有学生的生活费是来源于勤工俭学、做兼职，占比分别为18.3%，9.5%，其他途径来源的占4%。
题目4请问您的生活费用主要从什么途径获得
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
父母给的
86
68.3
68.3
68.3
勤工俭学
23
18.3
18.3
86.5
做兼职
12
9.5
9.5
96.0
其他
5
4.0
4.0
100.0
合计
126
100.0
100.0
5、对于每月日常用品的消费金额，主要集中在三个范围41—60元（36.5%），61—100元（30.2%）和100元以上（23.8%），20—40元的仅占7.9%，而20元以下的更少，只占所有被调差对象的1.6%。
题目5您平时每月购买日常用品的花费是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
20元以下
2
1.6
1.6
1.6
20元-40元
10
7.9
7.9
9.5
41元-60元
46
36.5
36.5
46.0
61元-100元
38
30.2
30.2
76.2
100元以上
30
23.8
23.8
100.0
合计
126
100.0
100.0
6、每月学习方面的花费各个范围分布比较均匀：
20元以下的占15.1%，20-40元的占22.2%，41-60元的占20.6%，61-100元的占31.7%，100元以上的占10.3%。
题目6您每月学习方面的花费是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
20元以下
19
15.1
15.1
15.1
20元-40元
28
22.2
22.2
37.3
41元-60元
26
20.6
20.6
57.9
61元-100元
40
31.7
31.7
89.7
100元以上
13
10.3
10.3
100.0
合计
126
100.0
100.0
7、对于平均每月的电话费这一项，主要集中分布在31-100元这一阶段，其中31-50元的占47.6%，51-100元的占32.5%。
由于大学生中一大半都加入集团网，最低消费为30元，所以这个部分的比例很大，同时也不乏电话费超过一百元的调查对象（12.7%），20元以下的（2.4%）和2030元的（4.8%）。
题目7您平均每月的电话费是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
20元以下
3
2.4
2.4
2.4
20元-30元
6
4.8
4.8
7.1
31元-50元
60
47.6
47.6
54.8
51元-100元
41
32.5
32.5
87.3
100元以上
16
12.7
12.7
100.0
合计
126
100.0
100.0
8、在护肤、美容、着装等形象消费上，分布比较均匀：
50元以下的占18.3%，50-100元的占25.4%，101-200元的占23.0%，200元以上的占33.3%。
其中女性被调查对象的这项支出要略高于男性。
题目8在护肤、美容、着装等形象消费上，您每月的花费是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
50元以下
23
18.3
18.3
18.3
50元-100元
32
25.4
25.4
43.7
101元-200元
29
23.0
23.0
66.7
200元以上
42
33.3
33.3
100.0
合计
126
100.0
100.0
9、从收回的问卷分析可知，认为钱来之不易，能省则省的人做多，占53.2%，认为人是最重要的的，钱该花就花的占15.9%，认为钱是身外之物，不花白不花的人占12.7%，认为几乎什么都不想的人占18.3%，可见大多数同学还是认为钱是来之不易的。
题目9在花钱时,您首先想到的是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
钱来之不易,能省则省
67
53.2
53.2
53.2
人是最重要的,钱该花就花
20
15.9
15.9
69.0
钱是身外之物,不花白不花
16
12.7
12.7
81.7
几乎什么都不想
23
18.3
18.3
100.0
合计
126
100.0
100.0
10、关于对日常消费有无记录这个问题，有36.5%的同学选择了没有记录，可见大多数同学对日常的消费情况还是没有记录的，其中对大额的消费有记录的占25.4%，一般有记录的占17.5%，记录很详细的占20.6%。
题目10您对您的月消费是否有记录
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
对大数额的消费有记录
32
25.4
25.4
25.4
一般都有记录
22
17.5
17.5
42.9
记录的很详细
26
20.6
20.6
63.5
没有记录
46
36.5
36.5
100.0
合计
126
100.0
100.0
11、关于每月生活费是否有结余这个问题，有41.3%的同学都选择了差不多花完，可见大多数同学每月生活费还是刚好的，还有34.1%的同学选择了有多余，24.6%的同学选择了不够花。
题目11一般情况下，您每个月的消费情况是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
有多余
43
34.1
34.1
34.1
差不多花完
52
41.3
41.3
75.4
不够花
31
24.6
24.6
100.0
合计
126
100.0
100.0
12、关于结余下来的生活费怎么办这个问题，有59.5%的同学选择了转入下月生活费，占了大部分，而存入银行的有9.5%，马上花光的有23.8%，用于投资的2.4%，其他的为4.8%。
题目12若某个月的花费低于预算，您会怎么处理余额
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
存入银行
12
9.5
9.5
9.5
马上花光
30
23.8
23.8
33.3
转入下月生活费
75
59.5
59.5
92.9
用于投资
3
2.4
2.4
95.2
其他
6
4.8
4.8
100.0
合计
126
100.0
100.0
13、当想要买喜欢的东西钱却不够时，19%的大学生选择向父母要，17.5%的人选择自己存，25.4%的同学选择向同学借，38.1%的人偏向于不买。
由此看来较多数人选择不买。
题目13当您想要买某样东西时，发现钱不够用，您会
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
向父母要
24
19.0
19.0
19.0
自己存
22
17.5
17.5
36.5
向同学借
32
25.4
25.4
61.9
不买
48
38.1
38.1
100.0
合计
126
100.0
100.0
14、1.4%的学生已经开始储蓄了，55.6%有储蓄的想法但是觉得没有途径，还有23.0%的人没有想过要储蓄。
题目14您有过储蓄的想法吗
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
已开始储蓄了
27
21.4
21.4
21.4
有,但没有途径
70
55.6
55.6
77.0
没想过
29
23.0
23.0
100.0
合计
126
100.0
100.0
15、关于消费方式，28.6%的人认为能省则省，38.1%的觉得事先做好消费计划再花钱，而25.4%的人不在乎想花就花，还有7.9%的其他。
由此看来，大部分人对消费进行了预先计划。
题目15您的消费方式是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
能省则省
36
28.6
28.6
28.6
事先做好消费计划再花钱
48
38.1
38.1
66.7
不在乎，想花就花
32
25.4
25.4
92.1
其他
10
7.9
7.9
100.0
合计
126
100.0
100.0
16、对心目中合理的消费状态和结构的调查显示，超过50%的学生希望让每个月有盈余，可供自己支配，也有20%左右的学生希望能制定出较细的消费计划。
题目16您心目中合理的消费状态和结构是
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
只要够花就行
25
19.8
19.8
19.8
能订出较细的消费计划
27
21.4
21.4
41.3
让每个月有盈余，可供自己支配
66
52.4
52.4
93.7
无所谓，不在意
8
6.3
6.3
100.0
合计
126
100.0
100.0
17、有57.1%人认为自己的消费刚好合理，23%的人认为自己的消费一塌糊涂，存在偏高或偏低，有19.8%的人认为自己经常超前消费，这一现象与大学生没有合理的消费观念不无关系。
题目17您觉得您的消费合理吗
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
刚刚好
72
57.1
57.1
57.1
一塌糊涂偏低偏高
29
23.0
23.0
80.2
经常超前消费
25
19.8
19.8
100.0
合计
126
100.0
100.0
18、对消费状况的满意程度调查得出，江苏大学有38.1%的学生对自己目前的消费状况基本没考虑过，持无所谓的态度，也有35.7%的人对自己的消费情况很满意，还有26.2%的人不满意。
题目18您对现在的消费状况是否满意
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
很满意
45
35.7
35.7
35.7
没考虑过，无所谓
48
38.1
38.1
73.8
不满意
33
26.2
26.2
100.0
合计
126
100.0
100.0
3.2深层分析
运用spss的交叉表找出不同性别或不同年级针在个别问题的答案中存在明显差异的题目，并就此分析存在较大差距的原因。
1、针对于学习方面的花费，由下表可以明显看出大二在此方面的支出略高于其他三个年级，基本都是60元以上。
据调查主要是由于大二的考试较多，如英语四六级考试，计算机二级考试等，因此大二同学会花较多的钱在购买相关书籍和辅导书上而导致在学习上的花费明显高于其他年级。
题目6您每月学习方面的花费是
合计
20元以下
20元-40元
41元-60元
61元-100元
100元以上
2
大一
5
7
7
6
2
27
大二
0
0
2
27
6
35
大三
6
11
6
5
4
32
大四
8
10
11
2
1
32
合计
19
28
26
40
13
126
2、在护肤、美容、着装等形象消费上，由下表可以明显看出男生在这方面的花费较少，大多数少于100元，而女生则明显花费的较多，过半的人均消费过200元。
题目8在护肤、美容、着装等形象消费上，您每月的花费是
合计
50元以下
50元-100元
101元-200元
200元以上
1
男
17
21
16
11
65
女
6
11
13
31
61
合计
23
32
29
42
126
3、对于日常消费是否有记录这个问题，从下表可以很明显的看出女生在这个方面比较细心，会对自己的消费有详细记录，而男生则是对大额消费有记录或是大概的记一下。
题目10您对您的月消费是否有记录
合计
对大数额的消费有记录
一般都有记录
记录的很详细
没有记录
1
男
15
13
8
29
65
女
17
9
18
17
61
合计
32
22
26
46
126
4.调研结论
4.1大学生消费总体状况及原因分析
1、经济独立意识浅显，理财观念淡薄。
据调查发现，如今部分大学生经济独立意识浅薄，尤其大一新生，初次远离家人独立生活，缺乏独立性，对金钱的支配经验相对较少，理财观念也相对淡薄。
据了解，大学生手中的钱大部分都是来自于父母，孩子开口要钱的时候家长都会给，一位自己孩子在山东读书的家长说：
“孩子远在外求学，有什么事要办的也不方便，他经常要多少我们就给多少，只要理由合理我们都不怎么过问”。
对孩子的生活费开销方向不闻不问，是否对孩子是一种放纵呢？
不少家长表示，他们知道自己的孩子花的钱太多，但也只是在口头提出异议，最后还是会妥协。
有的家长一向宠爱孩子，怕他们因此受委屈，都是尽量要满足孩子的需求。
诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾说：
“理财与你挣了多少钱没有关系，它是预算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力”。
而家长在给了孩子钱后，很少有人会计划着去花钱，大部分的同学都觉得钱不够花，更不用说理财了。
2、消费观念复杂，感性消费占优势
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。
大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有30％拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
3、受成长环境的影响，在勤俭节约方面存在问题。
由于生活水平的不断提高，许多孩子从小就没有受过苦累，尤其如今刚出生的孩子，一出生就赶上了社会发展的大好时光，不愁吃穿，只需吃喝玩乐及发展，于是，在思想和思维方式上对勤俭节约的观念比较单薄，从而变得有些铺张浪费，很多一时心血來潮时候买的比如书籍等学习用品从來就沒有很好的利用过；在外面请客吃饭时讲面子、讲排场，点了很多菜，根本就吃不完，往往就是浪费了，其实，在人情消费上的浪费往往还不止这些。
针对这些现象以及折射的问题，我们希望能在家长、学校及其社会的共同帮助下培养孩子的勤俭节约习惯，不断地完善大学生消费观念。
4、消费呈现向多元化发展。
大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。
而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。
部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。
可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
4.2针对大学生消费的相关建议
我国正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离世界发达国家的距离还很遥远。
引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。
1、大学生需要增强独立意识，培养和加强理财能力。
现今的大学生必须懂得在竞争激烈的社会里生存，独立理财的能力就成了重中之重。
理财不是简单的四则运算，不是简单收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，而是人性的表现，我们
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