精品六年级体育下册教案.docx

精品六年级体育下册教案.docx

《精品六年级体育下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品六年级体育下册教案.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精品六年级体育下册教案

备课教案

科目体育

年级六年级

教师

第二学期

学期授课计划

周次

章节

内容

课时

累计课时

主备人

第一周

上好体育课的重要性

1

1

综合素质练习1

2

2

第二周

综合素质练习2

1

3

综合素质练习3

2

4

第三周

快速跑1

1

5

快速跑2

2

6

第四周

接力跑

1

7

复习校操1

2

8

第五周

复习校操2

1

9

软式标枪练习1

2

10

第六周

软式标枪练习2

1

11

400米，（50*8往返）

2

12

第七周

排球练习，双手正面垫球

1

13

排球练习，游戏

2

14

第八周

游戏：

丛林追逐，跳绳练习

1

15

跳绳及坐位体前屈

2

16

第九周

基本体操，仰卧起坐

1

17

仰卧起坐及坐位体前屈

2

18

第十周

跳跃接力1

1

19

跳跃接力2

2

20

第十一周

立定跳远及游戏

1

21

技巧练习

2

22

第十二周

武术基本功

1

23

迎面接力1

2

24

第十三周

迎面接力2

1

25

50米跑练习

2

26

第十四周

50米跑及游戏

1

27

《跳大绳》

2

28

第十五周

沙包练习1

1

29

沙包练习2

2

30

第十六周

花样跳绳及游戏

1

31

花样跳绳

2

32

第十七周

跳绳

1

33

投掷1

2

34

第十八周

投掷2

1

35

弯道跑练习

2

36

本学期学科课程标准摘要

本册教材教学目标：

使学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的习惯，树立安全意识，懂得自我保护。

培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊敬他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活提高身心健康水平及社会适应能力奠定好的基础。

本册教材重难点：

各种游戏，跑，跳，投类练习；

球类，武术等练习。

教学中应注意的问题：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

1

电子教案1

学科：

体育

课题：

上好体育课的重要性

主备教师：

上课教师：

教学目标：

明白体育课的真正含义以及意义；

具有关注身体和健康的意识。

懂得用科学的方法参与体育活动。

教学重点：

体育课与身体健康的关系

教学难点：

懂得用科学的方法参与体育活动

教学准备：

熟悉教材，熟悉学生

教学过程：

一：

导入

课堂常规：

师生问好，宣布课的内容和教学目标，步入课堂。

本学期上体育课的基本要求：

1、对着装的要求：

要求穿运动类服装，运动鞋。

2、对纪律的要求。

3、安全意识。

特别强调体育课中的安全性，听从教师的指挥才能保证安全。

二、如何上好体育课？

提问学生，学生先讨论总结。

三、懂得用科学的方法参与体育活动：

循序渐进，科学锻炼

四、总结，布置课外作业。

批注或调整：

板书设计：

体育常识

认真上好体育课的重要性

懂得用科学的方法参与体育活动

教学反思：

学生能认真听讲，积极回答问题，对上体育课有了基本的认识。

1

电子教案2

学科：

体育

课题：

综合素质练习1

主备教师：

上课教师：

教学目标：

1、通过身体综合素质练习，使学生逐步恢复体力。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学重点：

使学生基本掌握整队的方法和要领。

教学难点：

培养学生的纪律性，组织性。

教学准备：

检查场地，排除障碍，检查着装。

教学过程：

一、准备部分：

1、课堂常规：

整队集合，清点人数，检查服装；安排见习生；宣布课的主要内容，强调课中安全。

2、热身练习：

学生成体操队形站位，原地后踢腿练习，原地小步跑练习，原地外侧踢练习，原地高抬腿练习；原地活动各关节，韧带。

二、基本部分：

1、锻炼学生反应能力：

听教师口令原地各方向转。

要求，反应快，安静，整齐。

2、游戏快快集合，规则：

必须按信号散开，集合站队时要迅速。

分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。

三、结束部分：

1、放松；2、集合点评

板书设计：

××××

××××

××××

××××

◎

批注或调整：

教学反思：

大部分同学能基本完成教学任务，

个别同学有待于加强练习。

电子教案3

学科：

体育

课题：

综合素质练习2

主备教师：

上课教师：

教学目标：

1、进一步培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

2、巩固培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学重点：

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神

教学难点：

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神

教学准备：

检查场地，叫学生放好随身携带物品，尤其是硬物。

教学过程：

一、准备部分：

课堂常规：

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；宣布课的内容和任务；强调课中的安全。

要求做到集合快，静，齐。

热身练习：

1、学生成体操队形站位；活动各关节，做四到五节简单徒手操。

2、60个深蹲，分两次完成；3、弓步交换跳20次；4、活动韧带。

二、基本部分：

1、集中学生注意力练习：

原地踏步练习，变换方向行进练习。

要求：

动作到位，刚劲有力。

2、慢跑2-3圈。

三、结束部分：

放松，小结，集合点评

板书设计：

××××

××××

××××

××××

⊕

批注或调整：

教学反思：

学生反应较快，但集中注意力的时间不长，还有待于加强集中注意力的练习。

电子教案4

学科：

体育

课题：

综合素质练习3

主备教师：

上课教师：

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学重点：

队列队形

蛇形跑及变向跑

教学难点：

快速反应能力

教学准备：

检查场地，排除安全隐患。

教学过程：

一、准备部分：

1、课堂常规：

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容和任务。

强调课中的安全。

要求：

做到集合快，静，齐。

2、热身练习：

绕田径场慢跑三圈。

原地活动各关节韧带。

组织要求：

注意呼吸节奏，不窜队，不掉队，不推撞他人；动作到位，听从指挥。

二、基本部分：

1、队列队形，原地踏步练习，变换方向行进练习。

要求：

动作到位，刚劲有力。

2、蛇形跑及变向跑，要求，慢跑边听口令并快速反应。

三、结束部分

1，放松练习，组织方法及要求：

跟教师动作放松，调整呼吸。

要求；认真，安静，最后达到完全放松状态。

2、集合点评。

批注或调整：

板书设计：

××××

××××

××××

×

教学反思：

电子教案5

学科：

体育

课题：

快速跑1

主备教师：

上课教师：

教学目标：

在活动中培养学生好学的品质；

知道做好准备活动的重要性；

并能够自行进行各种压腿练习。

教学重点：

在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑

教学难点：

在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑

教学准备：

检查场地，排除安全隐患。

教学过程：

一、情景导入

　　1.集合队伍，宣布课的内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。

　　2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。

　　3.全神贯注，以自己最好的状态进行游

二、合作探究

　　1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。

2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。

3.结合反应快速跑练习30米（3-4组）。

4.评价学生的练习情况。

三、放松练习，集合评价。

批注或调整：

板书设计：

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx　

　xxxxxxxxx

　　xxxxxxxxx

◆

教学反思：

电子教案6

学科：

体育

课题：

快速跑2

主备教师：

上课教师：

教学目标：

锻炼学生快速跑，提高学生跑的能力。

教学重点：

在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑

教学难点：

在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑

教学准备：

检查场地，排除安全隐患。

教学过程：

一、准备部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；宣布课的内容和任务；强调课中安全。

要求做到集合快，静，齐。

2、热身练习，慢跑4圈，体育委员带队，注意呼吸，不乱穿，不掉队，前两圈慢，后两圈约快。

二、合作探究\掌握技能

　　重点：

在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。

　　教师活动：

　　1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。

　　2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。

　　3.快速跑练习50米（1-2组）。

　　4.评价学生的练习情况

　　5.素质练习（大鱼网）

三、回顾总结

放松练习

批注或调整：

板书设计：

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx　

　xxxxxxxxx

　　xxxxxxxxx

◆

教学反思：

电子教案7

学科：

体育

课题：

接力跑

主备教师：

上课教师：

教学目标：

积极参与游戏活动，发展跑的能力。

培养学生团结合作的精神。

教学重点：

通过游戏练习体验快速起动，快速奔跑能力。

教学难点：

快速起动，快速奔跑。

教学准备：

检查场地

教学过程：

1、游戏活动，激发兴趣，

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

　　二、绕物接力练奔跑

　　教师活动：

1、启发学生制定游戏规则

2、组织学生尝试游戏。

　　3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

学生活动：

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

三、集合点评，放松练习。

批注或调整：

板书设计：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

⊙

教学反思：

电子教案8

学科：

体育

课题：

复习校操1

主备教师：

教学目标