部编版七年级语文现代文阅读练习题附答案1001.docx

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部编版七年级语文现代文阅读练习题附答案1001

部编版七年级语文现代文阅读练习题（附答案）100

（1）

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。

关于“梦想”的主题阅读

（“梦想”调查）

   年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。

长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。

新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？

中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。

   儿时的梦想都是关于什么的？

调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。

   有多少人实现了儿时的梦想？

调查中，75.8%的受访者表示并未实现。

至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。

有21.6%的受访者表示还在努力中。

   调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。

   调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。

   总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。

（选自《济宁晚报》）

（培育梦想）

   施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。

他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。

   但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。

当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。

因为听了清华大学一位老师说的一句话：

“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。

大生命学科在21世纪是最大的学科。

”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！

就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。

   有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。

在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：

让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。

   施一公强调：

要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？

科学报国，才是科学家最大的荣耀！

他说：

现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。

要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。

（选自《科技日报》，有删改）

（让梦想飞）

   ①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。

羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。

   ②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？

   ③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。

有条件是个好命运，没条件就是个好机会。

这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。

没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广表的国土立足，他们有智慧。

按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。

就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。

真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。

撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。

   ④弱者等待条件，强者创造条件。

真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。

   ⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？

海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。

欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。

当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。

可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。

   ⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。

如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。

（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）

（1）概括（“梦想”调查）的主要内容。

（2）阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。

（3）阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？

（4）认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。

【答案】

（1）①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的

（2）对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。

（3）正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。

（4）①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。

②为良知，为社会，为国家培育梦想。

③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。

【解析】【分析】

（1）“调查报告”就是针对某些问题做的调查，不难看出是对哪些问题做调查的，首先是“儿时的梦想是什么？

”其次是“儿时的梦想是否实现？

”第三是“如何实现儿时的梦想？

”最后是“对待未来梦想如何期待？

”

（2）根据题目要求从“培育梦想”中筛选符合要求的句子，如“因为听了清华大学一位老师说的一句话”“培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想。

”“科学报国，才是科学家最大的荣耀！

”“‘为天地立良心，为万世开太平’而选择、培育我们的梦想。

”概括作答即可。

（3）将海湾地区那些王室成员家族的后代优越的生活条件与欧洲金球奖得主阿根廷人梅西家里的经济条件差截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证和举例论证的方法，突出了论证了创造一切可以创造的条件可以取得成功的观点，增强了说服力。

（4）开放性题目，要言之有理。

答案中的能紧扣文中的观点，调动自己的阅读积累或生活体验作答即可，如，真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。

要有科学报国的梦想。

故答案为：

⑴①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的

⑵对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。

⑶正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。

⑷①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。

②为良知，为社会，为国家培育梦想。

③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。

【点评】⑴本题考查的文章内容的概括能力。

解答此题关键在于对文章的整体感知，理解文章的内容，考生要注意对关键语句的提取和筛选。

⑵本题考查文章内容的理解能力。

考生要结合题干要求，在文中找到答案区域，进行归纳。

答题时尽量用文中的语句回答。

⑶本题考查论证方法及其作用的理解。

考生要在平时注意掌握各种论证方法及其作用，在分析时要结合句子的意思和文段的内容进行理解。

⑷本题考查的是学生的理解和表达能力。

考生要结合文段的内容，紧扣文章的观点，结合自己的生活实际进行表达，语言要简洁。

2．现代文阅读阅读《故乡》选段，完成小题。

   “哈！

这模样了！

胡子这么长了！

”一种尖利的怪声突然大叫起来。

   我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

   我愕然了。

   “不认识了么？

我还抱过你咧！

”

   我愈加愕然了。

幸而我的母亲也就进来，从旁说：

   “他多年出门，统忘却了。

你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。

”

   哦，我记得了。

我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。

那时人说：

因为伊，这豆腐店的买卖非常好。

但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。

然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

   “忘了？

这真是贵人眼高……”

   “那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

   “那么，我对你说。

迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。

我们小户人家，用得着。

”

   “我并没有阔哩。

我须卖了这些，再去……”

   “阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？

你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？

吓，什么都瞒不过我。

”

   我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

   “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

（1）杨二嫂特意登门看“我”的主要目的是什么？

（2）选文中画线句运用了什么描写方法？

表现了杨二嫂怎样的性格特征？

（3）从记叙的顺序看，介绍杨二嫂年轻时的情况属于什么顺序？

其作用是什么？

（4）杨二嫂的前后变化说明了什么？

【答案】

（1）讨要东西，占点便宜。

（2）语言描写。

自私、粗野、爱占小便宜。

（3）插叙。

这段插叙介绍当年的杨二嫂年轻漂亮、安分守己，和今天尖刻泼辣、唯利是图的杨二嫂形成鲜明的对比。

（4）说明由于农村经济的破产，城镇小市民经济也日益贫困。

【解析】【分析】

（1）本题考查对文段内容的理解。

抓住表现杨二嫂特意登门看“我”的主要目的的重点语句，如“顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里”等思考作答。

（2）划线句“那么，我对你说。

迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。

我们小户人家，用得着”是语言描写，结合“你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢”体会她的爱占便宜、自私的性格。

（3）本题考查对记叙的顺序及其作用的掌握。

介绍杨二嫂年轻时的情况，属于插叙，这段插叙是为了和现在的杨二嫂形成对比。

（4）本题考查对文章主旨的进一步理解。

课文的主旨是为了表现农村的破败，农民的凄苦，城镇小市民生活的辛苦，经济的日益贫困。

写杨二嫂的前后变化，通过前后生活的对照，从一个侧面揭示课文主题。

【点评】插叙的作用有三：

一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。

二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。

三是，加上插叙，可使文章的结构，避免