鄂教版三年级品德与社会上册每课练习.docx

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鄂教版三年级品德与社会上册每课练习

3、安全的长大

一、填空题

1.要学会正确使用家里的各种（　　），不然（　）会伤害我们的。

2.我知道常见的应急电话：

火警（　）；医疗急救电话（　）；匪警（　）；交通事故（　）。

二、判断题

1.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。

（）

2.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。

我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。

（）

3.李丽正在家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。

李丽连忙开门让人进来。

（）

4.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。

（）

10.电闪雷鸣时，可以站在大树下打电话。

（）

4、说说我自己

一、填空题

1.每个同学身上都有许多（），值得大家学习，努力发现别人的（），自己也会进步。

2.独特的我，独特的你，组成了（）的世界；喜爱自己，（　　　　），你会进步得更快。

同学之间的交往给我们带来（　　），但有时也会产生（　　）。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）

1.当别人发言的时候，我们应该（　）。

A、认真地倾听B、干自己的事情C、抓紧时间说出自己的观点

2.下面那位同学做得不对（　）。

A、我生病了，王东来帮我补课B、李小娜在课堂上做小动作C、小明每天坚持跑步

三、简答题

1.为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？

5、夸夸我的同学

一、填空题

1.每个同学身上都有许多（　），值得大家学习，努力发现别人的（），自己也会进步。

二、简答题

1.你想做一个最受同学欢迎的学生吗？

你认为怎么做才能成为一个最受大家欢迎的同学？

2.经过一段时间的相处，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些优点呢？

夸夸他（她）吧！

3.小刚喜欢给同学起外号，他叫王东“结巴子”；叫李易“长颈鹿”。

6、同学之间

一、填空题

1.同学之间难免会有些不愉快的事情，学会（　），相互（　），多为同学着想，你就会拥有更多的朋友，拥有更多的快乐。

2.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要（）、（　）。

3.给别人取绰号是（　）的表现。

二、简答题

1.小文不小心把墨水泼到了小玲的花裙子上，小玲哭闹着要小文给她赔。

2.你认为我们应该怎样和同学相处？

7、我爱我们班

一、填空题

1.在老师的（　　）、同学的（　）中，我们快乐地（　　），愉快地（　），一天天长大，（　）是我们快乐的家。

2.（　　）是我们共同的家，（　）是我们共同努力的结果。

（　）是每个同学的愿望，只要我们（），就是为集体争光。

2、选择题

1.下列哪种行为在阅览室是不对的（）。

A、安安静静地认真看书B、将看过的书刊放回原处C、与同学讨论问题

2.班上来了新同学，我们应该（）。

A、不理不睬B、与好朋友一起品头论足C、主动与他打招呼，与他玩。

3.下面（）种行为不是为班级争光。

A、为班上的黑板报积极出谋划策B、检查卫生时偷偷用脚盖住地上的纸片

C、运动会上，为参加比赛的同学服务

4.发现教室里又脏又乱，我应该（）。

A、我不值日我不管B、让值日生去扫C、自己动手打扫

8、学习交流站

一、填空题

1.老师是（　）的传播者，我们应该（　）老师。

我国的教师节是（　）月（）日。

2.在集体生活中，每个人都有自己的需要，当各自的需要发生冲突时，就要互相（　　　　），制定出大家都能接受的规则。

规则是我们自己制定的，大家都应该（　　　）。

3.（　　　）像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；（　　　　　）像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

养成学习好习惯，要做到做作业（　　　），合理安排（　　），有问题时（　　）。

2、简答题

1.小红见到广场的草坪上坐着两个大人，她也走了进去，在草坪上玩耍起来。

2.我们班里还存在着哪些问题？

给班级制定个班级公约。

9、大家一起玩

1、填空题

1.社会生活中处处有（），各种各样的规则保证了人们（）、（）地生活。

（）一定要有规则，没有规则（）无法进行，有了规则不遵守，（）同样进行不下去。

2、简答题

1.小东约同学去书店看书。

在书店，他与同学大声交谈起来。

2.小鸣做作业总是拖拉，你有什么好办法帮他改掉这个不好的习惯吗？

　3.在学习中你遇到过烦恼吗？

你是如何克服的，说说你的经验。

10、画画我们的学校

一、填空题

1.（）是知识的殿堂，是我们（）、（）的天地，是我们成长的乐园，我们爱自己的（）。

2.辨方向的方法很多，如（）、（）、也可以用（）来辨方向等。

在地图上的方向是——上（）下（），左（）右（）。

3.早上起床，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

4.（）、（）和社会是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。

5.在平面图上，通常用一些符号来表示实际的景物，各种符号代表什么，在旁边加以说明，这叫做（）。

校园的景物很多，在图上很难画下来，可以用（）来表示。

答案：

1.学校学习游戏学校2.看太阳看北极星指南针北南西东

3.东西北南4.家庭学校5.图例图例

2、选择题

1.指南针是（）人发明的。

A、美国B、中国C、英国

2.你认为学校是（）。

A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友B、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方

C、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展

3.学校的（）里有我们学习的榜样。

A、生物窗B、文化墙C、光荣榜

4.小明今年9岁，他应该上（）。

A、幼儿园B、小学C、中学

5.太阳每天（）。

A、西升东落B、东升西落C、不升不落

6.辨别方向的方法除了看太阳、看北极星和指南针外，下面（）也可以辨别。

A、大树B、小兔C、公路

答案：

BCCBBA

11、学校里工作的人们

1、选择题

1.下面的（）人员不在学校里工作。

A、邮递员B、教务主任C、图书管理员

2.我是学校的小主人，我为学校能做的事情有（）。

A、校园的花草我不浇B、教室的玻璃我来擦C、学校美景他人画

3.校长的主要工作是（）。

A、负责学校的全面工作B、负责学校的后勤工作C、负责学校的少先队工作

4.学校只有一个秋千架，大家都想玩，你应该（ ）。

A、争着先玩    B、排队等待  C、谁都不让玩

答案：

ABAB

2、简答题

1.小红想为学校做点什么，可一想，学校里那么多学生，我还是什么事也别做了。

答：

小红的想法不对。

因为学校是我们成长的乐园，我们是学校的小主人，学校的事就是我们的事，虽然学生很多，我们都有责任为学校做事。

2.在校园里走一走，看一看，把你能做到的事写下来。

答：

弯弯腰我能：

捡起地上的垃圾，如废纸、塑料袋等；

伸伸手我能：

扶起跌倒的小同学、擦黑板等；

动动脑我能：

为学校发展提建议、画未来的学校等。

3.学校中为我们服务的人有哪些？

答：

校长、老师、教务主任、政教主任、大队辅导员、食堂的叔叔、医务室的工作人员等。

12、学校的变化

一、选择题

13.下列行为不正确的是（）。

A、有随地吐痰的习惯       B、见到地上有纸随手捡起C、将垃圾倒入垃圾箱

14.学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。

A、游乐打闹        B、学习活动C、旅游休闲

15.关心爱护小同学，就要做到（）。

A、只在学校和放学路上帮助他们          B、只在做游戏的时候关心他们

C、不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们

答案：

ABC

2、简答题

1.小宇说：

“小学生的主要任务是学习，学校里事是老师和校长的事情，与我无关。

”

答：

小宇的说法不对。

因为学校是我们成长的乐园，我们是学校的小主人，学校的事就是我们的事，虽然学习是我们的主要任务，单是我们都有责任为学校做事。

2.在操场上玩的时候，你看见地上有一个包装袋，就把它捡起来扔进了垃圾箱，可是小明看见了，说：

“你真傻，你看操场上那么多人看见了都不捡，你捡垃圾是想得到老师的表扬吧？

”

答：

我的做法是对的，小明的说法是错的。

因为学校是我们成长的乐园，我们是学校的小主人，学校要成为环境优美的学校，卫生就要靠我们大家来清扫。

鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题

一、填空题

1.（），是我和家人共同生活的地方。

也是我们生活中最（）、最（）的地方。

在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（）。

2.要学会正确使用家里的各种（），不然（）会伤害我们的。

3.我知道常见的应急电话：

火警（）；医疗急救电话（）；匪警（）；交通事故（）。

4.爸爸的爸爸是我的（）；爸爸的哥哥是我的（）；我是奶奶的（）；我是叔叔（姑姑）的（）；妈妈的妈妈是我的（）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（）；我是外公的（）。

我是小姨的（）

5.（）是爱！

（）是爱！

（）是爱！

（）是爱！

为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（）月的第（）个星期日定为母亲节；（）月的第（）个星期日定为父亲节。

6.（）是我们的第一所学校，（）是我们的第一任老师。

家人的（）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。

我要把自己的（）回报给他们。

7.（）是浓浓的甘露；（）是温馨的港湾。

我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。

8.我国早在（）年前就有了姓。

我国姓氏的来历大致分（）种。

有的以（）为姓，有的以（）为姓。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1.妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。

（）

2.爷爷老了，总是生病。

我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。

（）

3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。

（）

4.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。

（）

5.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。

我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。

（）

6.李丽正在家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。

李丽连忙开门让人进来。

（）

7.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。

（）

8.妈妈下班回到家，黄海帮妈妈拿拖鞋，倒水给妈妈喝。

（）

9.我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。

（）

10.电闪雷鸣时，可以站在大树下打电话。

（）

11.家庭成员之间互相关心、互相惦记，是不会闹别扭的。

（）

12.人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。

（）

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）

1、有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。

我该怎么办呢？

（）

A、跟妈妈一起不理爸爸的B、给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的

C、我很生气，干脆不理他俩

2、下面做法中，哪一种是正确的？

（）

A、高压电线被风吹断了，周星星折了根树枝把电线挑起来

B、李丽洗完手后，就到房里插上插座听音乐

C、林佳不小心把乒乓球打到柜子顶上，柜子太高了，她想等爸爸回来后把它拿下来

3、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？

（）

A、就说在学校办黑板报B、就说在同学家写作业C、实话实说

4、人人都夸我是个爱家人的孩子。

平时我是这样做的：

（）

A、奶奶病了，我给她买香蕉吃B、我不愿自己整理房间，总是让爸爸妈妈帮忙

C、我不高兴时，就一个人跑到公园玩

5、星期天，我在家里写作业时，有人按门铃，说他是抄水表的。

我该怎么做呢？

（）

A、马上给他开门，让他进来B、不理他，让他一直按门铃

C、给家长打电话，问问他们怎么做

6．当有人生病需要急救时，我们可以拨打电话（）求救。

A、120B、110C、119

7.我的平辈有：

（）A、叔叔　　B、妈妈　C、哥哥

8.万一有人触电，可以怎么办？

（）

A、赶紧呼救，请大人帮助解决　　B、用手去拉他C、用铁棍切断电源

9.下列人员不属于家庭成员的是（）。

A、爸爸B、姑姑C、同学

10.下列说法不正确的是（）。

A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情

B、家中不管谁生病了，我们都会着急C、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话

11.春节，大家都要回家的理由是（）。

A、家里有好吃的B、爸爸妈妈会给压岁钱C、家里有爸爸妈妈，希望回家能够孝敬他们

12.家庭成员之间应该（）。

A、经常闹别扭B、漠不关心C、互相关心、惦记

四、连线题

1.爸爸的爸爸是我的舅舅2.威严弟弟

妈妈的妈妈是我的爷爷贤惠爸爸

妈妈的哥哥是我的奶奶调皮妈妈

爸爸的姐姐是我的表兄（弟）慈祥奶奶

舅舅的儿子是我的外婆

姑姑的妈妈是我的姑姑

五、我会分析：

（下列做法或说法是否正确？

为什么？

）

1.小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。

2.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的，等着妈妈给他收拾房间呢。

六、简答题

1.火给人类很大的帮助，但如果不注意安全，它是可是会“发脾气”的。

（1）请把下面文段中的错误之处，用横线划出来。

星期六晚上停电了，小明要写作业，用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上。

因为蚊子很多，他就把桌子搬到床上，放下蚊帐，开始写作业。

几分钟后，他写累了，就撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩。

小纸条把作业本给烧着了，小明吓得跳下床，拿起电话拨打120叫消防队员来救火……

（2）小明的做法为什么是错误的？

（3）把你知道的防火小常识写下来，与大家一起交流吧。

（至少写3条）

（4）你还知道哪些安全小常识，请写出来。

（至少写3条）

2.家是温馨的港湾，我们享受家人的爱的同时，也应该向他们表达出我们的爱，如何向他们表达我们的爱呢？

说说你的好办法。

3.说一说，你什么时候最想家？

至少举出两个例子。

小学三年级《品德与社会》（上）第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题参考答案

一、填空题

1.家亲近熟悉一家人2.电器“电老虎”3.119120110122

4.爷爷伯伯孙子（孙女）侄儿（侄女）外婆姨姨外孙外甥

5.关怀期待呵护责备5263

6.家庭父母爱爱7.亲情家庭8.5000多十多国名创造发明

二、判断题

××√×√××√×××√

三、选择题

BCCACACACCCC

四、连线题

五、我会分析

1.答：

小明的做法不对。

因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。

我也要把自己的爱回报给他们，在家里应尊敬奶奶，关心奶奶，适当地做一些力所能及的家务。

2.答：

小强的做法不对。

因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。

我也要把自己的爱回报给他们，在家里要自己的事自己做。

六、简答题

1.

（1）错误之处：

①用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上②把桌子搬到床上，放下蚊帐③撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩④拿起电话拨打120叫消防队员来救火

（2）答：

因为小明不懂得防火安全知识，不懂得在危险时的求救方法，所以是错的。

（3）答：

不能玩火；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；不要把燃烧的蜡烛放在木制的家具上；烧火时防止火星溅到灶外等。

（4）答：

家里的电源插座都不能用手触摸；不能玩危险游戏；不能随便让陌生人进家门；上学放学路上遵守交通规则，不跟陌生人走；不要吃变质或不干净的食物等。

2.答：

生活中多做一些自己力所能及的事；记住家人的生日，送上生日祝福；家人生病时，学会去关心照顾他们；不能按时回家或外出时先给家人打招呼，以免他们担心。

3.答：

遇到危险的时候最想家；遇到困难的时候最想家；和同学闹别扭的时候最想家等。

鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第二单元《我们一起长大》练习题

一、填空题

1.每个同学身上都有许多（），值得大家学习，努力发现别人的（），自己也会进步。

2.独特的我，独特的你，组成了（）的世界；喜爱自己，（），你会进步得更快。

同学之间的交往给我们带来（），但有时也会产生（）。

3.同学之间难免会有些不愉快的事情，学会（），相互（），多为同学着想，你就会拥有更多的朋友，拥有更多的快乐。

4.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要（）、（）。

5.给别人取绰号是（）的表现。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1.一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。

（）

2.张玲同学喜欢给别人起绰号，她总喊知识渊博的肖刚为“博士”。

（）

3.小明丢了一只笔，他看见小强在用同样的一只笔，就认定是小强偷了他的笔。

（）

4.别人受了批评，我笑话他。

（）

5.在电影院看电影时，不大声说话。

（）

6.同学之间应互相关心、互相爱护，不取笑别人的缺陷，不随便打断别人说话。

（）

7.我嫌小明太胖，不和他玩。

（）

8.同学有了错误，应该向老师汇报，不要当面指出来，免得影响同学之间的团结。

（）

9.衣服被同学踢来的球弄脏了，我说没关系。

（）

10.李平同学敢于批评不遵守纪律的同学。

（）

11.碰到大家想要的东西时，我一定要先抢到手。

（）

12.你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。

（）

13.向别人借东西，应该主动去拿，不要等别人送来。

（）

14.我和大明关系好，他跟别人打架，我就去帮忙。

（）

15.小丽学习成绩好，自以为了不起，瞧不起成绩差的同学。

（）

16.英语考试时，小伟悄悄看书，我装作没看见。

（）

17.我的好朋友违反了班级规定，我也会批评他。

（）

18.放学时下雨了，兰兰没有伞，我跟她合撑一把伞。

（）

19.小明常常请我吃冷饮，我就把作业借给他抄。

（）

20.明明担心自己的方言被同学笑话，所以他很少发言，读书。

（）

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）

1.当别人发言的时候，我们应该（）。

A、认真地倾听B、干自己的事情C、抓紧时间说出自己的观点

2.下面那位同学做得不对（）。

A、我生病了，王东来帮我补课B、李小娜在课堂上做小动作C、小明每天坚持跑步

3.同学小铃因骨折在家休息，你会（ ）。

A、把作业带给她抄 B、装作不知道 C、帮她补习功课

4.小强把你的语文书弄脏了，你会（ ）。

A、原谅他 B、叫他擦 C、也弄脏他的书

5.你目前对自己的评价是（）。

A、很好B、较差C、需要继续努力

6.你竞选中队长，落选了，你的态度是（）。

A、以后不参加了B、找当选的同学打一架C、向当选的同学学习

7.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（）。

A、以牙还牙B、不管对错，都要赢C、多替别人着想、互相体谅

8.李楠平时喜欢打闹，开展活动时，每个小组都不想要他参加，李楠应该（）。

A、不让参加就不参加B、找找原因C、继续打闹

9.江海很贪玩，成绩不好，有同学嘲笑他，他很怕上学，请你给他出出主意，江海应该（）。

A、从此不上学了B、找嘲笑自己的同学评理、打架C、分析原因，向同学学习

10.王欣丢了一把漂亮的剪刀，她看见张越在用同样的一把剪刀，就认为是张越拿了她的剪刀，如果你是张越，你会（）。

A、不再理会王欣B、报告老师C、当众和王欣吵闹

11.要让别人愿意听自己讲话，我们应该（）。

A、啰里啰嗦B、说话声音温柔，小的几乎听不到C、声音洪亮，让大家都能听清楚

12.张丽同学很受欢迎，大家都喜欢和她一起玩，是因为（）。

A、她主动与同学打招呼，却不回应同学给她的招呼B、在公共场所无缘无故批评同学

C、在同学们遇到困难时，她总是热心帮助

四、事例分析。

（他们的做法对吗？

为什么？

）

1.小刚喜欢给同学起外号，他叫王东“结巴子”；叫李易“长颈鹿”。

2.小文不小心把墨水泼到了小玲的花裙子上，小玲哭闹着要小文给她赔。

3.妈妈在陪客人聊天，我闹着要妈妈给我听写词语。

五、简答题

1.每个人都有自己的名字，很多人的名字都有特殊的意义。

说说你名字的由来。

2.为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？

3.同学之间难免会有些不愉快的事情，你遇到过类似的情况吗？

你是怎么处理的？

结果如何？

4.你想做一个最受同学欢迎的学生吗？

你认为怎么做才能成为一个最受大家欢迎的同学？

5.经过一段时间的相处，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些优点呢？

夸夸他（她）吧！

6.你认为我们应该怎样和同学相处？

鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第二单元《我们一起长大》练习题参考答案

一、填空题

1.优点优点2.多姿多彩欣赏他人愉快“小疙瘩”

3.尊重谅解4.多替别人着想互相体谅5.不尊重人

二、判断题

√×××√√××√√×√√×××√√××

三、选择题

ABCA略CCBCBCC

四、事例分析

1.答：

小刚的做法不对。

因为给别人取绰号是不尊重别人的表现。

2.答：

小玲的做法不对。

因为同学之间经常会发生小矛盾，我们要多替别人着想，相互体谅，同时要弄清楚事情发生的原因，再下结论。

3.答：

这样做不对。

要等妈妈和客人讲完重要的事情，再请妈妈听写词语。

或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情，礼貌的争得妈妈和客人的同意，再请妈妈该自己听写词语。

五、简答题

1.答：

（略）

2.答：

自己只看到了优点、长处，没有看到自己的缺点和不足。

答：

我遇到过类似的事情。

我的处理方法是：

多替别人着想，互相体谅，不为难同学。

结果我们还是好朋友。

4.答：

上学，放学主动和同学打招呼；玩游戏输了时不埋怨同学，不指责同学；在同学遇到困难时，热心帮助同学等。

5.答：

我的同桌是***同学，她的优点有：

热爱班集体、喜欢帮助同学、说话声音洪亮等。

6.答：

和同学相处要做到：

同学们有困难要主动帮助；学习上互相帮助；同学之间出现矛盾要多为别人着想，互相体谅；多学习同学的优点等。

鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第三单元《班级是我们快乐的家》练习题

一、填空题

1.在老师的（）、同学的（）中，我们快乐地（），愉快地（），一天天长大，（）是我们快乐的家。

2.（）是我们共同的家，（）是我们共同努力的结果。

（）是每个同学的愿望，只要我们（），就是为集体争光。

3.老师是（）的传播者，我们应该（）老师。

我国的教师节是（）月（）日。

4.在集体生活中，每个人都有自己的需要，当各自的需要发生冲突时，就要互相（），制定出大家都能接受的规则。

规则是我们自己制定的，大家都应该（）。

5.（）像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；（）像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

养成学习好习惯，要做到做作业（），合理安排（），有问题时（）。

6.社会生活中处处有（），各种各样的规则保证了人们（）、（）地生活。

（）一定要有规则，没有规则（）无法进行，有了规则不遵守，（）同样