中考复习第十四章 探究电路.docx

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中考复习第十四章探究电路

2012年中考复习—第十四章探究电路

知识结构

要点1：

串联电路中电流、电压和电阻的特点

电流

电压

电阻

串联电路

并联电路

关系

（1）串联：

等流分压，串联电路中用电器两端的电压与其电阻成正比。

即

。

（2）并联：

等压分流，并联电路各支路中的电流与其电阻成反比。

即

。

关键题：

1、根据欧姆定律公式

可以导出

，关于这个导出公式正确的说法是（　　）

A、导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B、导体的电阻跟导体中的电流成反比

C、导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值

D、当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

2、如图所示电路中，已知R1=40Ω，R2=10Ω．当开关闭合后，通

过电流表示数为0.3A．

求：

（1）电阻R1两端电压；

（2）通过电路的总电流；

（3）电路的总电阻．

3、在如图所示的电路中，电源电压为12V且不变，电阻R1的阻值为22欧，滑动变阻器R2上标有“10Ω，1A”字样．闭合开关S，电流表的示数为0.5A．求：

（1）电阻R1两端的电压．

（2）滑动变阻器R2接入电路的阻值．

（3）移动滑动片过程中，电压表的最大示数．

对点练:

1、、（2010•苏州）在如图所示的电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A．求：

（1）电阻R1两端的电压；

（2）通过电阻R2的电流；

（3）电路消耗的总功率．

2、如图所示的电路，R1的阻值为10Ω，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为3.2V．求：

R1两端的电压，R2的阻值及电源电压．

3、如图所示电路，R1=10Ω，当变阻器的滑片P从a移至b端时，R1两端电压从5V变到2V，求R2的最大阻值．

4、如图所示电路中，R1=10Ω．当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V．求：

（1）电源电压；

（2）R2的阻值．

要点2：

动态电路分析

关键题：

1、（2011•潍坊）如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，这一过程中（　　）

A、滑片P是向左滑动的B、电压表V的示数逐渐变小

C、电流表A的示数逐渐变小

D、电流表A与A1的示数差逐渐变小

2、如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻

器的滑片P由b向a移动的过程中（　　）

A、电流表的示数减小，电压表的示数增大B、电流表的示数增大，电压表的示数减小

C、电流表和电压表的示数都减小D、电流表和电压表的示数都增大

对点练：

1、如图所示，电源电压保持不变．闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（　　）

A、电流表示数变大B、电压表示数变小C、小灯泡亮度不变D、电压表示数不变

2、（2011•泉州）如图（a）所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后．滑片由b端向a端移动过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系如图（b），则电源电压U=　　V，电阻R=　　Ω，滑动变阻器的最大阻值是　　Ω．

3、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关闭合后，变阻器的滑片向b端滑动的过程中，电流表A1的示数　　，电流表A2的示数　　，电压表V的示数　　．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

4、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动，电流表的示数将（　　）

A、甲表示数变大，乙表示数变大B、甲表示数不变，乙表示数变小

C、甲表示数不变，乙表示数变大D、甲表示数变小，乙表示数不变

5、如图所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R1=5Ω，R2=10Ω．

当开关S断开时，电流表A1的示数是　　A；当开关S闭合时，电

流表A2的示数是　　A．

要点3：

家庭电路的故障分析

关键题：

（2010•昆明）小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路

如图所示．验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断

开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，她用测电笔分别测试了图

中插座的两个孔，发现测电笔都发光．她断开开关S，再次用测电笔

测试插座的两个孔，她将观察到（　　）（假设故障只有一处）

A、测试两孔时测电笔都发光B、测试两孔时测电笔都不发光

C、只有测试左面的孔时测电笔才发光

D、只有测试右面的孔时测电笔才发光

对点练：

1、对照明电路，下列哪一个说法是正确的（　　）

A、火线与零线间的电压通常是36VB、电灯的开关一定要安装在零线上

C、站在干燥的木凳上一手接触火线，另一手同时接触零线，一般不会发生触电事故

D、有金属外壳的家用电器应接在三孔插座上使用

2、请根据安全用电原则，将如图所示的元件，一个三孔插座和一盏带开关的电灯连入照明电路中．

3、如图所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手．上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是　　．

4、家庭电路部分组成部分的作用和安装要求：

组成

作用

安装要求

火线和零线

不能______

电能表

闸刀

便于维修，避免带电操作

熔断器

电灯开关

照明

电灯与开关____联，开关接____线

插座

给家用电器供电

与用电器____联

5、（2011•南宁）我国家庭照明电路的电压是　　V；人体的安全电压不高于　　V．如图所示，人们用试电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是　　．

要点4：

实验：

电阻的大小与哪些因素有关

关键题：

小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：

6伏蓄电池、电压表（0--3V，0--15V）、滑动变阻器（50Ω　1.5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬

合金线MN（电阻较大），刻度尺一把，导线若干．

（1）右图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接．

（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到端

（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验

数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的

关系是。

实验次数

1

2

3

4

5

电压表两端间镍铬合金线的长度（厘米）

10

20

30

40

50

电压表（伏特）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论．请你为他说明理由

。

对点练：

1、如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有

关的实验装置．木板上有两条长度与横截面积均相等

的金属丝．AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝．这个实验

装置可以探究导体的电阻与　　是否有关．实验

中是通过　　来比较电阻大小的，这种研究方

法叫　　．若要探究导体电阻与长度的关系，

可以　　重做实验．

2、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题

时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1：

导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：

导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：

导体的电阻可能跟导体的材料有关．

如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N

跟　　的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分

析比较这两根金属丝电阻的大小．

（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟　　的关系，其结论

是：

　　．

（3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究

电阻跟　　的关系，其结论

是：

　　．

（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称

为　　法．试根据学过的物理知

识再列出一例用这种方法研究的

问题：

　　．

（5）在探究过程中，又有同学提出猜想4：

电阻还可能跟温

度有关．如图所示的实物电路图中，AB部分为电阻丝．当电

路接通后，用酒精灯给电阻缓慢加热，观察加热前后电流表的示数的情况，看到的现象是示数　　．（选填“增大”，“不变”或“减小”）

3、在温度一定的条件下，做“探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，小明采用了控制变量的方法进行实验．下表给出了实验中所用到的导体的情况．

导体代号

A

B

C

D

E

F

G

导体长度l/mm

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

导体横截面积S/mm2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

导体材料

锰铜

钨

镍铬丝

锰铜

钨

锰铜

镍铬丝

（1）若选取C和　　（填写导体的代号）两根导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与材料是否有关；

（2）选择C和G两导体进行对比，是为了研究导体电阻与　　的关系；

（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是　　（填写导体的代号）．

要点5：

实验探究：

电流与哪些因素有关

关键题：

1图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻．

（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：

滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．

（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变　　两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是　　的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：

当电阻一定时，　　．

实验序号

1

2

3

电压/v

2.0

2.4

2.8

电流/A

0.40

0.48

0.56

（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图（乙）所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是　　．

对点练:

1、我们已进行过“科学探究：

欧姆定律”．

（1）请你在方框中画出该实验的电路图．

（2）甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是　　．（选填“甲”或“乙”）

（3）某同学在做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据（见下表），根据这组数据，可以得到的结论是（　　）

导体两端的电压（V）

导体的电阻（Ω）

通过导体的电流（A）

3

2

1.5

4

0.75

6

0.5

A．导体的电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比；

B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；

C．导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；

D．导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．

（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是　　和　　．

2、（2009•青岛）回顾实验和探究：

（1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：

①他俩提出的问题是：

导体中的电流与电压、电阻有什么关系？

②根据经验，他俩猜想：

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．

③实验过程如下：

a．他俩按如下电路图连接电路．请将电路图填画完整．

b．用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图电流表的示数．请你在方框内设计表格并将实验数据整理上．

c．换用R2=l0Ω的定值电阻，重复上述实验．

④通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律．他俩经历的思维程序为：

提出问题、　　、实验检验、归纳分析、得出结论

（2）在上述探究中发现：

对同一个导体，

等的值　　，而这个值就是导体的电阻；不同的导体，

的值一般不同．可见，电阻是导体本身的一种特性，它的大小与　　和　　无关．

于是，他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”，在M、N两点之间接入粗细

相同而长度不同的镍铬合金丝．实验发现：

镍铬合金丝越长，灯泡越暗，说明电

阻越　　．这种显示电阻大小的方法是　　法．

3、（2009•金华）小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路

图与实物图如图所示．已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的

量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压表V2的量程为0～15

伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样．

（1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放

在　　端（填“左”或“右”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V1

的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动

变阻器R2发生故障．则故障是　　．

（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得

到一组实验数据，如下表所示．

实验序号

1

2

3

4

5

电压表V1示数（V）

1.6

1.8

2.0

2.2

2.4

电流表A示数（A）

0.16

0.18

0.20

0.22

0.24

分析表中实验数据可得结论：

当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成　　比．

（3）实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U﹣I图线（实线部分），如图所示．则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流

为　　安．

4、探究电流与电压、电阻的关系．

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．

②导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

【实验器材】电源（电压恒为4.5　V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（50Ω1A），导线若干．

【实验过程】

（1）根据下图所示实物图在虚线框内画出电路图．

（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是：

。

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想是正确的．小明实验时选择的是Ω电阻．

表一

表二

电压

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

电阻

5

10

15

电流

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

电流

0.30

0.15

0.10

（4）小红在探究猜想②时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数．（选填“变大”、“变小”或“不变）移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5　V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是.

要点6:

实验探究:

“伏安法”测电阻

关键题：

许华同学在做“怎样测量未知电阻”的实验中：

（1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路如图

（1）所示．同组的小亮在检查时发现电路上有一根导线连接错了，建议许华同学改接．

a、请你帮助许华同学在接错的那根线上打“×”，另画一根导线，使电路连接正确；

b、在图

（2）的虚线方框内画出改正后的电路图．

（2）许华同学将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图（3）所示，则被测电阻Rx的阻值是　　Ω．

（3）许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理器材结束实验．但小红认为他们的实验没有结束，建议他们　　．你认为小红提出这个建议的目的是　　。

2、如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验．

（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．

（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到　　端（根据上面实物图作答）

（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为　　A，电压表示数为　　V，则该电阻的阻值为　　Ω．

（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是　　、　　．

（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需

要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．

（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：

电流表、滑动变阻器（阻值0～R0）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：

①按电路图连接好实物电路．

②　　．

③　　．未知电阻Rx的数学表达式：

Rx=　

　．

对点练：

1、在“测量未知电阻R的阻值“实验中：

（1）请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路．

（2）请把第二次测量时，下图所示的电压表和电流表示数

填入表中相应的空格．

次数

1

2

3

电压/V

1.1

2.3

电流/A

0.22

0.46

（3）处理表中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为　　Ω．

2、小刚同学学习了欧姆定律之后，想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：

（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．

（2）连接电路过程中，开关应　　，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻　　（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．

（3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是　　A，电阻丝的电阻为　　Ω．小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是　　．

（4）若闭合开关后，无论怎样移动滑片，电流表几乎没示数，电压表示数约等于电源电压，则出现故障的原因可能是　　（选填下列序号）

A．滑动变阻接的两上或两下B．电阻丝R断路

C．电阻丝R短路　　　　　　　　D．滑动变阻器连入电路的电阻太大

（5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将　　．

3、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中．

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

电流I/A

（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规

律是　　．

（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为　　Ω（保留一位小数）．

（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接．

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是　　．

（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出．

课后练习

1、（2010•成都）下列能决定导体电阻大小的物理量是（　　）

A、导体两端的电压B、导体中的电流

C、导体的材料D、导体实际消耗的电功率

2、小明用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（　　）

A、只能探究电阻与金属丝长度的关系

B、只能探究电阻与金属丝横截面积的关系

C、电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究

D、电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究

3、现有下列四对并联电阻，其中总电阻最小的一对是（　　）

A、两个10ΩB、一个15Ω和一个5ΩC、一个12欧和一个8ΩD、一个19欧和一个1Ω

4、（2011•临沂）如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是（　　）

A、灯泡变亮，电流表的示数变大

B、灯泡变暗，电流表的示数变小

C、灯泡亮度不变，电流表的示数变大

D、灯泡亮度不变，电流表的示数变小

5、（2011•成都）关于如下图所示的四幅图片，下列说法正确的是（　　）

A、使用三孔插座是为了使用方便B、三脚插头内有一根导线与用电器的外壳相连

C、保险丝烧断一定是发生了短路D、高压警示牌提醒我们安全电压为220V

6、图中，符合安全用电常识的是（　　）

7、（2008•南宁）如图所示，是学生实验中常用的滑动变阻器．要改变其接

人电路中的电阻大小，若一根导线接在c接线柱时，另一根导线应接

在　　接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移　　端

（均用图中的字母表示）．

8、一个电阻，在它两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A，则该电阻

的阻值是　　Ω；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是　　Ω．

9、在图所示的电路中，电源电压为3V．闭合开关S，电流表①的示数为

1.2A，电流表②的示数为0.3A，则通过R1的电流是　　A，R2的

阻值是　　Ω．

10、（2010•毕节地区）结合下列图片，说说安全用电和触电争救的常识

（1）安全用电常识（说出两点即可）　　；

（2）触电急救措施（说出两条即可）　　．

11、如图所示为家庭电路的一个局部，请将螺口灯泡利按钮开关连入．

12、（2011•安徽）在伏安法测量电阻R阻值的实验中：

（1）为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑

动变阻器连入电路的阻值最大．

实验次数

1

2

3

U/V

1.2

2.4

2.8

I/A

0.12

0.24

0.27

（2）实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求写出计算过程，结果保留一位小数．