重庆市沙坪坝区五校学年八年级上学期期中联考语文试题.docx
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重庆市沙坪坝区五校学年八年级上学期期中联考语文试题
2013年（下）期中检测初二语文试题卷
（本卷总分120分，其中书写5分。
考试时间120分钟）
（命题人：
沈立平）
一、基础知识积累和运用。
（24分）
1.加点字读音完全正确的一项是（）（2分）
A．颓（tuí）唐蹿（cuāng）寒噤（jìn）锐不可当（dāng）
B．琐屑（xiè）俨（yǎn）然案牍（doú）黄发垂髫（tiáo）
C．差（chā）使绥（suí）靖仄（zè）歪转弯抹角（mò）
D．蹒（pán）跚孤孀（shuāng）霹（pī）雳张皇（huáng）失措
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.震悚狼籍阻遏触目伤怀B．尖利赋闲絮说顺顺流流
C．荒谬颓唐渴幕月明风清D．惶急典质震悚情郁与中
3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人能慢下脚步来审视自己的灵魂。
B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。
D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.随着科技的进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途径。
B．表扬学生要适度，过分的溢美之词往往会使学生飘飘然迷失自我，反而不利于他们健康成长。
C．加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。
5.依次填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。
①排在中国后面的依次是印度、韩国和加拿大。
②2011年，在美国高校70万估计留学生中，21.8%来自中国，中国留学生是人数最庞大的留学群体。
③与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。
④过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。
A．①③④②B．④①③②C．②①④③D．④②①③
6.下列说法有错误的一项是（）（2分）
A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B.朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。
C.《芦花荡》一文是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
7.古诗词默写。
（6分）
（1）乡泪客中尽，。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（2）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3），芳草萋萋鹦鹉洲。
？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）李白《送友人》中，运用比喻的修辞来表达游子之心和故人之情的句子是“，”。
8.综合性学习。
（6分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。
据
报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。
请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占比例
82.9%
70.4%
61%
29.1%
49.8%
40%
58.3%
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：
漫画（无题）
材料三：
端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：
“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道：
“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
’”
（以上材料引自互联网）
（1）用简洁的语言概括材料一表格中所包含的两条信息。
（2分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（2分）
（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写几句劝说乐乐的话。
（2分）
二、现代文阅读。
（共28分）
（一）蓝色的蓝（15分）
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。
“蓝，蓝色的蓝。
”她笑着说，红唇鲜艳。
继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。
她的名字，蓝蓝。
那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。
她的名字，应和了眼前的景色。
如此诗意，真是让人妒忌。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。
之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。
“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。
”她满不在意地大笑起来。
灿若一朵木棉花。
五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。
小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。
她乐得眉毛眼睛都在笑。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。
几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。
“你真不简单!
”我们由衷地夸她。
她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。
一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。
她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。
众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。
原来，大家都不是生来冷漠的人哪。
很快地，她跟全团的人混熟了。
这个头疼，她给止疼药;那个腹泻，她给止泻药;有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。
仿佛她会变魔术。
大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：
“这没什么，我只不过多备了点常用药。
”
⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。
天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。
她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。
我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑥知道她的故事，是在纳木错。
面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。
我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:
“感谢上帝，我来了。
”
⑦原来，她身患绝症已两年。
医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。
她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。
她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。
当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。
每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：
感谢上帝，我又拥有了一天!
她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。
所以，心中时时充满感激。
她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。
⑨我们听得涟漪四起。
生命本是如此珍贵，当爱惜。
我们不再说话，一起看湖。
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
⑩那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
9.文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。
（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答）（4分）
“我们”
“她”
第3小节
灰头土脸
明媚精神
第4小节
第5小节
10.2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②小节中划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么?
（2分）
11.文中第⑨小节划线句含义丰富，试作分析。
（3分）
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
12.丁立梅曾经说过：
“什么是奇迹啊?
对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。
”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。
（3分）
13.这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点：
观点一：
生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。
观点二：
在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。
观点三：
追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。
观点四：
功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。
你是怎么看的?
你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。
请阐明理由。
（3分）
（二）致网虫儿子的信（13分）
赵芹
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。
那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。
这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。
记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。
可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。
有时候我还得敲几次“回车”你才执行。
遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。
看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。
我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。
为此，我限制了你的上网时间。
你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。
比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息（还画个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。
可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。
在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。
亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?
因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“ILoveYou”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。
希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!
祝你重装成功!
爱你的母亲
14.找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。
（3分）
15.在母亲看来，儿子存在哪些方面的问题？
请用自己的语言表达。
（3分）
16.根据语境说说下面句子的含义。
（4分）
（1）我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损。
（2）我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你。
17.这篇文章在写作手法上有什么特别之处，请写出你的探究结果。
（3分）
三、古诗文阅读。
（18分）
（一）春寒①（4分）
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂②色，独立濛濛细雨中。
【注】①此诗写于建炎三年春，当时陈与义因“靖康之难”避难在巴陵，从太守王摭（字粹翁）那里借得后圃君子亭居住，自号“园公”。
②胭脂：
形容海棠花色。
18.诗歌一、二两句的写出了当时天气的恶劣，同时一个“怯”字交代了诗人
的心情。
（2分）
19.请你自选角度对诗歌后两句加以赏析。
（2分）
（二）爱莲说（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
20.解释下列句中加点的词。
（2分）
①香远益清（）②可远观而不可亵玩焉（）
③陶后鲜有闻（）④亭亭净植（）
21.下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
予独爱莲之出淤泥而不染
A.何陋之有？
B.渔人甚异之。
C.有良田美池桑竹之属。
D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
22.请你用现代汉语翻译句子（2分）
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣!
23.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
（2分）
（三）商鞅立木（6分）
令既具，未布。
恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：
“能徙者，予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
（选自《史记.商君列传》）
[注释]:
①.稷：
人名②万乘之主：
有一万辆兵车的大国国君③爵禄：
爵位、俸禄④纵：
即使⑤夫子：
对稷的敬称⑥庸：
岂⑦犹：
尚且⑧靡：
无
24.给句中加点字注音。
（2分）
①令既具（）②民怪之（）
25.请用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
募民有能徙之北门者，予十金。
26.本文给你什么启示？
（2分）
四、作文（45分）
27.好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。
有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卷上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600。
（4）作文中不要出现师生姓名。
2013年（下）期中检测初二语文答题卷
一、基础知识积累与运用（24分）
1
2
3
4
5
6
7.（6分）
（1）
（2）
（3）
（4），
8.（2分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）（3）
二、现代文阅读（28分）
（一）蓝色的蓝（16分）
“我们”
“她”
第4小节
第5小节
9．（4分）
10．（2分）
11．（3分）
12．（3分）
13.（3分）
（二）致网虫儿子的信（13分）
14.（3分）
15．（3分）
16．（4分）
（1）
（2）
17．（3分）
三、古诗文阅读。
（18分）
（三）春寒（4分）
18.（2分）
19.（2分）
（二）爱莲说（8分）
20.（4分）①益（）②亵（）③鲜（）④植（）
21.（2分）（）
22.（2分）
23．
（三）商鞅立木（6分）
24.（2分）①具（）②怪（）
25.（2分）
26.（2分）
四、作文（45分）
2013年（下）期中检测初二语文试卷
参考答案
二、1-6.DBCACB7.略8.
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
（写出任意两条即可）
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。
（3）参考示例：
乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。
长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？
二、9.
“我们”
“她”
第3小节
灰头土脸
明媚精神
第4小节
戒备少言
热情动人
第5小节
囫囵上车
妆容精致
10.示例1：
留好。
因为这几句话既能够体现“她”美丽、健康的外在形象，又刻画了她爱笑乐观的人生态度，表达了作者对她的喜爱之情。
示例2：
删好。
①“红唇鲜艳”“灿若木棉花”，这是“她”的外在形象，并非作者要着力表现的内在品性;②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”，固然表现了“她”爱笑的特点，但这一特点文章多处涉及，一再写有罗嗦之感;③夸张失常。
11蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。
情景交融，写我们为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。
12.她战胜了自己，创造了奇迹。
①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。
②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。
③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。
④她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。
（写出三点即可）
13.示例1：
我同意观点一，我觉得这是一种充实愉悦的人生态度。
①“养花种草，出门旅游”为一朵花停留，为一片水感动，灵魂安宁，岁月不惊，何其美好!
②更让人感叹的是“义工”生活，心怀仁爱，常存他人，何其难得!
所以这就是我想要的生活。
示例2：
我同意观点二，①“追求事业成就”是一种积极向上的人生态度，有追求、有担当，这是社会的正能量，这是时代的主旋律。
②在追求的过程中为挫折失败而难过，为胜利荣誉而喜悦，这是人之常情，并且这些也是激励自己更加努力的动力，有何不可?
示例3：
我反对观点三。
①事业和成就可以是人生的一部分，但不应该是主旋律，当人们为了得失名利“玩命去争”，甚至伤害家庭幸福和自身健康，那么也就失却了生命本真的意义。
②“她”的生活并不是“非常态”的选择，以下可同“示例一”。
示例4：
我反对观点四。
①前者是“虚无主义”，如果人人都把事业成就看成浮云，那么社会正气何在?
积极进取何在?
②后者是“享乐主义”，如果人人都抱着“娱乐至死”享受生活的态度，那么社会进步何在?
人类发展何来?
示例5：
我们需要脚踏实地的事业追求，也需要清风明月的灵魂生活。
所以我认为人应该既有所追求，在奋斗中实现个人的人生价值;又应该于芜杂与烦躁中保有简单和明净，释放自己的心灵，体验生命的愉悦和美丽。
示例6：
我认为事业成就要追求，但得失名利要不得，我们要以出世的态度去做入世的事情。
古人说“功成拂衣去”何等洒脱!
人生无事业不立，境界去功名更高。
示例7：
生活如人饮水，冷暖自知，没有最好，只有适合。
文中的“她”认为曾经错了，今日对了，这是“她”的选择;你也可以认为“她”过去不错，今天错了。
多元的生活才构成世界的精彩。
我想要的生活就是我选适合我的生活。
（二）14.附件、兼容、运行速度、P4处理器、回车、死机（写出6个给3分，每少一个扣0.5分）15.不太听话；不好好吃饭；沉迷于网络；在学校常犯错误等。
16.
（1）我是怕你没有精力，精神不振。
（2）我并不想改变你原来的情趣，也不愿每天都不给你好脸色看。
17.运用书信体；采用大量电脑及网络术语；语言幽默。
（言之成理语言通顺即可）
三、古诗文阅读
（一）18.担心海棠树经受不住料峭春寒，为海棠的命运而忧心忡忡。
19.示例：
“不惜”“独立”两个词形象生动地写出了海棠花在恶劣天气中傲然挺立、尽情开放的特点，赞美了海棠大无畏的精神，从而也表达诗人的战斗情怀
（二）20.略21.D22.略23.言之成理即可。
例如：
同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
（三）24.①准备②）以...为怪25.招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。
26.诚信很重要。
要想让别人相信自己，自己必须先“言必信，行必果”。
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