新人教版七年级上册英语字母语音入门学案.docx

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新人教版七年级上册英语字母语音入门学案

命题人：

张威

第一周

第一课时

一、学习目标：

1、认识学英语的重要性；

2、认读26个字母；

3、学唱字母歌。

二、课前预习：

回想小学数学学过哪些字母，收集日常生活中见到过的英文字母。

三、导学：

通过顺口溜认识学英语的重要性和激发学生学习英语的兴趣

学英语真好玩，一百符号要记全；

字母共计五十二，大写小写各一半；

音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；

学英语很容易，听说读写和翻译；

多模仿多记忆，早读晚听别忘记；

只要坚持有毅力，定能取得好成绩；

理想大学属于你，将来必定成大器。

四、自学：

看谁收集的英文字母和英语缩写最多，然后把这些字母按顺序排列好，让学生反复朗读，并通过歌谣帮助学生认读字母。

唱歌记住乐典调：

ABCDEFG；

扑克牌中有JQ，东西南北EWSN；

M是F女，厕所就是WC；

OK用来打招呼，飞碟就UFO；

XYZ未知数，米是M，圆心O；

r是半径，特大号XL；

CHN是中国，USA是美国；

P是停车场，IC电话卡，大家天天打。

五、巩固与提高

WTO（世贸组织）VIP（贵宾）CD（光盘）DVD（数字光盘）

UN（联合国）AM（上午）PM（下午）IT（信息技术）

HB（硬黑）IQ（智商）DIY（自己动手做）BBS（电子论坛）

E-mail（电子邮件）NBA（全美篮球协会）BBC（英国广播公司）

IE（浏览器）SOS（紧急求救）MV（音乐电视）

学唱ABC歌，巩固26个字母。

六、练习快速辨认下列字母

cebdconunhpdpqtfilitmwGCoqmnvrwvgyjlBRuvFE

第二课时

一、学习目标：

1、学习抄写Aa——Hh

2、学习日常用语Goodmorning!

3、掌握Aa——Hh写法。

二、复习26个字母：

1、唱字母歌。

2、借助字母卡辨认字母。

三、自学指导：

1、观察字母的书写形式有印刷体和手写体之分；

2、字母分为大写和小写；

3、书写字母时要写在四线格中；

4、书写口诀：

字母书写有规律，右倾五度正合适。

大写一律上两格，上要顶线是原则。

小写字母怎么办？

请你耐心往下看：

头上有“辫”上两格（b,d,h,k,l）;

有“尾”下面两格拖（g,p,q,y）;

无“辫”无“尾”中间格（ a,c,e,m,n,o,r,s,n,v,w,x,z）

唯有f,j占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看。

养成书写好习惯，关键还要反复练。

四．操练：

1、参考课文PS22c，观察并抄写下列字母,2d.补全每组所缺的大写或小写字母。

2、日常用语

——Goodmorning!

3、学唱Goodmorning歌。

4、读P86StarterUnit!

单词

五、巩固与提高

把下列字母抄写在四线格里。

AaBbCcDdEeFfGgHh

六、练习：

默写Aa——Hh.

第三课时

一、学习目标：

1、学习抄写Ii——Rr

2、学习日常用语

—Hello!

—Hi!

3、掌握Ii——Rr的写法。

二、复习：

1、唱字母歌，Goodmorning歌。

2、辨认字母Aa——Hh

三、自学指导：

1、观察并按笔画抄写下列字母PS6。

2、补全每组所缺的大写或小写字母。

四、操练：

1、学习日常用语：

—Hello!

—Hollo!

—Hi!

2、读P86StarterUnit2单词

五、巩固与提高

把下列字母抄写在四线格内。

IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr

六、练习：

默写Ii——Rr

第四课时

一、学习目标：

1、学习抄写字母Ss——Zz。

2、学习日常用语

—Howareyou?

—I’mfine,thanks.Howareyou?

—I’mOK.

3、掌握字母Ss——Zz的写法。

二、复习：

1、唱字母歌;Goodmorning 歌。

2、辨认字母Aa——Rr

三、自学指导：

1、观察并按笔顺抄写下列字母P10

2、补全每组所缺的大写或小写字母。

四、操练：

1、学习日常用语。

——Howareyou?

——I’mfine,thanks.Howareyou?

——I’mOK.

2、学唱Hello歌。

3、读P87StarterUnit3单词。

五、巩固与提高

把下列字母抄写在四线格里

SsTtUuVvWwXxYyZz

六、练习:

默写字母Ss——Zz

七、作业:

抄写P86StarterUnit1单词

第五课时

一、学习目标：

1.复习26个字母

2．26字母归类

3．初认音标

二、复习：

唱字母歌Goodmorning歌

Hello歌。

三、自学指导：

1．元音字母与辅音字母归类：

26个字母中，有5个是元音字母（a,e,i,o,u）,其余21个都是辅音字母。

其中y是半元音字母（有时y作元音字母；有时作辅音字母）。

2．能独立成词的词母：

a,I

3.书写归类：

大写一律上两格。

上要顶线是原则。

小写占中格：

a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.

小写占上两格：

b,d,h,i,k,l,t.

小写占下两格：

g,p,q,y.

小写占三格：

f,j.

4.读音归类：

通过歌谣记归类；O/əʊ/R读/ɑ:

/字母26，音标48，A是大哥，A读/eɪ/，同胞兄弟HJK。

E是大姐，E读/i:

/，同胞姐妹七仙女，她们的名字很好记，B、C、D、G、P、T、V，我是I，I读/aɪ/，同胞兄弟是老y.你是You,U读/ju:

/，同胞姐妹QW。

佛祖F心把/e/音存，惩恶扬善L，M，N,妖魔鬼怪都怕他，他有SXZ神。

四．通过字母读音归类认识音标：

/eɪ/AaHhJjKk/e/FfLlMmNnSsXxZz

/i:

/BbCcDdEeGgPpTtVv

/aɪ/IiYy/ju:

/UuQqWw/əʊ/Oo/ɑ:

/Rr

五、巩固与提高

按顺序默写26个字母

六、作业

抄写P86StarterUnit2单词

第二周

第一课时（Period1）

[学习目标]

1、学习元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的名称音。

2、根据掐头法学习七个辅音音素。

3、进行简单的拼读练习。

课前导学：

预备铃后唱《英语字母歌》

导入：

同学们，上周我们学了26个字母的书写格式及读音，今天我们将开始学习国际音标。

可能同学们要问：

为什么要学习英语音标呢？

作为从教多年的英语老师，我常遇到这样的尴尬场面：

课堂上教学生读单词，老师领读一遍又一遍，学生也跟着读一遍又遍，老师累得口干舌燥，学生读得满头大汗，可是到了第二天早读一查，大部分学生单词读得南腔北调，乱七八遭，甚至有少部分学生根本就不知道怎么读了，为什么会出现这样的情况呢？

这不是昨夜“月亮惹的祸”都是不懂英语音标惹的祸！

因此，学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！

首先发音准确，能说地道的英语。

对于七年级的学生来说，你们有很强的语言模仿能力，学会了音标能帮助你们准确发音，快速提高听、说、读英语的能力。

同时，学会了音标，发音地道了，纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力也大大加强了。

其次，会根据读音规则快速准确地记忆单词。

很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记。

根本原因就你是记电话号码一样死记硬背字母，这样死板的记忆方法是不科学的。

英语不同于汉语，它是拼音文字，英语的发音有其内在的规律可循。

学会了音标和读音规则，就可以听音拼写出大部分单词，既省时又省力。

第三，提高学生的自主学习性，增加词汇量和自信心。

在学生没有学习音标之前，都是很依赖老师。

老师读一个单词，同学跟读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者汉语拼音标注，不仅不标准，而且也容易闹笑话。

下面就是学生用汉字标注的单词读音：

Yes（爷死）bus（爸死）math（妈死）,this（人死），once（全死）英语没有学会，一家人都没了，你说可笑不可笑！

更可笑的是有的同学读英语句子也用汉字标注，例如：

Thankyou（三克油）What’syourname（我吃了您母）,what’sthis?

（我吃人屎）但是如果学会了音标，就可以轻松解决这些问题。

不仅不依赖老师自己就能轻松地拼读单词，而且教材上的对话和课文也可以很流畅地朗读。

这样一来，你们才算走上了英语学习的快车道，今后的学习英语之路才会顺风顺水，一日千日。

[自主学习]

一、基本语音知识

英语不同于汉语，它是拼音文字，读音和拼写之间有直接的联系。

为了掌握好英语语音知识，我们先讲清楚字母和字母音，音素和音标之间的关系。

1、字母：

字母是组成单词的最小单位，例如：

单词pen（钢笔）是由P-E-N三个字母组成的。

2、字母音：

每个字母都有一个名儿，叫字母名称音。

字母名称音既有音又有形。

例如英语26个字母表中的第一个字母形状是Aa,读音是/eɪ/.

3、音素：

音素是指字母在单词中的读音，音素是音的概念，是靠听觉器官判断的。

音素数目大大多于字母。

英语中有44个音素，其中元音20个，辅音24个。

英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的声母和韵母。

4、音标：

记录英语音素的符号叫做音标，它是音素的书面符号，有一个音素就有一个相对应的音标符号。

音标要放在两条斜线（//）内，以免和字母混淆，现举例说明，在morning一词中，共有7个字母m,o,r,n,i,n,g，但只有m-or-n-i-ng五个音素，用音标表示它们即/m//ɔ:

//n//I//ŋ/.同学们，看完这例词，你们一下了就明白了什么是字母，音素和音标。

二．五个元音字母的字母音

同学们，上一节我们学完了英语26个字母及其读音。

现在让我考考你们，英语中共几个元音字母？

它们是……？

英语共有五个元音字母，它们是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu下面让我们给这五个元音字母注上字母名称的音标。

AaEeIiOoUu

/eɪ//i:

//aɪ//əʊ//ju:

现在跟着老师读这五个字母名称音，然后自己边读边写记住它们。

三．掐头法学辅音

任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。

掐头法即去掉第一个音，余下的辅音音素就是这个字母在单词中的读音。

请同学们用这种音素分解的方法，慢速读下面的字母名称音，学习7个辅音音素：

Ff/ef/→/e//f/去/e/余/f/

Ll/el/→/e//l/去/e/余/l/

Mm/em/→/e//m/去/e/余/m/

Nn/en/→/e//n/去/e/余/n/

Ss/es/→/e//s/去/e/余/s/

Xx/eks/→/e//ks/去/e/余/ks/

Hh/eɪtʃ/→/eɪ//tʃ/去/eɪ/余/tʃ/

温馨提示：

1.Hh在单词中并不发/tʃ/，而是发/h/

2．上面我们掐去的音素/e/是字母Ee，在闭音节单词中的发音。

3．音标必须写在两条斜线//内，其上端不顶第一线，大致与字母相齐。

音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，没有倾斜度。

四．拼读练习

A：

用本课所学的七个辅音与五个元音进行拼读练习

/feɪs//faɪv//fi:

l//fəʊn//fju:

/feɪl//fi:

//laɪt//hə’ləʊ//teɪbl/

/meɪ//maɪ//mi:

//məʊst//mju:

/neɪm//maɪs//ni:

d//nəʊ//nju:

/seɪ//saɪd//si:

//səʊ//sju:

/keɪ//ki:

//kaɪt//kəʊ//kju:

/tʃeɪ//tʃi:

//’tʃaɪnə//tʃəʊz//tʃju:

/nəʊt//seɪm//kju:

z//pju:

t//nekst/

/sel//tʃest//faɪn//naɪn/

五．EverydayEnglish

--Howareyou?

--I’mfine,thankyou.

第二课时（Period2）

[学习目标]

1．复习五个元音字母音及上节学习的七个辅音。

2．用去尾法学习五个辅音音素。

3．进行简单的拼读练习

课前导学：

预备铃后唱《英语字母歌》

[复习旧知]

1．老师领着同学们一起复习上节课学习的五个元音字母的字母音及七个辅音音素。

2．所写五个元音和七个辅音音素。

[自主学习]

一．去尾法学习辅音

任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。

去尾法即去掉第二个元音音素，余下的辅音音素就是这个辅音字母在单词中的读音。

请同学们用这种音素分解的方法慢速读下面的辅音字母名称音，学习五个辅音音素。

b/bi:

/→/b//i:

/去/i:

/余/b/

c/si:

/→/s//i:

/去/i:

/余/s/

d/di:

/→/d//i:

/去/i:

/余/d/

J/dʒeɪ/→/dʒ//eɪ/去/eɪ/余/k/

[温馨提示]

其中字母（Cc/ʃi:

/）在ce,ci,cy字母组合中，读用去尾法得到的音素/s/，其它情况读/k/的音。

二．拼读练习

用本课学习的五个辅音音素与上节课学习的五个元音进行拼读练习

/beɪs//bi:

//baɪk//bəʊ//’bju:

tɪ/

/praɪs//ni:

d//naɪn//seɪ//seɪm/

/deɪ//di:

l//daɪ//dəʊ//dju:

/dʒeɪ//dʒi:

//dʒaɪ//dʒəʊz//dʒju:

/keɪ//ki:

//kaɪt//kəʊt//kju:

/bed//desk//əʊld/

三．单词小竞赛，比一丝，谁拼读得最好

bee/bi:

/蜜蜂bye/baɪ/再见see/si:

/明白

day/deɪ/一天，白天meet/mi:

t/遇见name/neɪm/名字

key/ki:

/钥匙no/əʊ/不desk/desk/课桌

best/best/最好my/maɪ/我的say/seɪ/说；讲

四．EverydayEnglish

--Isthisyourkey/desk?

--Yes,itis/No,itisn’t.

第三课时（Period3）

[学习目标]

1．复习上节学习的五个辅音音素及元音字母的字母名称音

2．用去尾法学习四个辅音音素

3．进行简单的拼读练习

课前导学：

预备铃后《英语字母歌》

[复习旧知]

1．老师领着同学们复习上节课学习的五个辅音字母及元音字母的名称音。

2．听写五个辅音及五个元音字母名称音

[自主学习]

——同学们今天我们继续用去尾法学习五个辅音

p/pi:

/→/p//i:

/去/i:

/余/p/

t/ti:

/→/t//i:

/去/i:

/余/t/

v/vi:

/→/v//i:

/去/i:

/余/v/

z/zi:

/→/z//i:

/去/i:

/余/z/

y/waɪ/→/w//aɪ/去/aɪ/余/w/

注：

y是半元音字母，它在单词或音节未尾读元音字母Ii的音，/aɪ/它在单词或音节开头读辅音/j/

二．拼法练习

/peɪ//pi:

//paɪ//pəʊst//pju:

/veɪs//vi:

l//vaɪs//vəʊt//vju:

/zed//zi:

//zaɪ//zəʊn//zi:

/weɪ//wi:

//waɪ//weɪt//west/

/weɪk//waɪt//wi:

k//ti:

tʃ//pli:

/pleɪ//vi:

v//kju:

t//bju:

tɪ//ti:

三．单词小竞赛，比一比谁拼读的最好

please/pli:

z/请plane/pleɪn/飞机tea/ti:

/茶

tape/teɪp/磁带table/teɪbl/桌子play/pleɪ/玩

we/wei:

/我们why/waɪ/为什么five/faɪv/五

nine/naɪn/九teach/ti:

tʃ/

四．EverydayEnglish

——Whatcolorisit?

——It’sred/white/blue.

第四课时（Period4）

[教学目标]

1.复习上节学习的五个辅音音素

2.用与汉语拼音对比法学习五个辅音音素

3.进行拼读练习

课前导学：

预备铃后唱《英语字母歌》

[复习旧知]

1.听写上节课学的五个辅音音素

2．听音写单词，听读音拼写出上节课学习过的单词

[自主学习]

一．用与汉语拼音对比法学习Gg,Hh,Yy,Ww,Rr这5个辅音字母中的辅音音素。

这五个字母在单词中的读音与汉语拼音g,h,y,w,r有相似之处，注意不要混淆。

汉语拼音

英语音素

发g（哥）时声带不振动，如gege（哥哥）

发g/g/时，是浊辅音，声带振动。

发h（喝）时，舌根和软腭发生摩擦

发h（h）时，是清音，没有摩擦，很像喘口气

在yào（药）,yè（叶）中y的读音与英语字母y的读音/j/不同

Y读/j/时声带振动有摩擦

发w（乌）时（如发吴，危，五，尾）双唇并不收圆。

W发/w/时，双唇收圆，并稍突出。

发r/日/时，舌端向软腭卷起

R发/r/时，舌端向上齿后部卷起，双唇突出，发出类似“弱”的音

二．拼读练习

/geɪm//geɪt//gaɪt//gəʊ//grəʊ/

/heɪt//hi:

//haɪ//həʊst//hju:

dʒ/

/jes//ju:

//jɔ:

//həʊld//həʊm/

/weɪ//wi:

//waɪ//wəʊnt//weɪk/

/reɪn//ri:

d//raɪd//rəʊl//rest/

/weɪt//waɪt//raɪt//həʊp//hi:

三．单词小竞赛，比一比，谁拼读得最好

game/geɪm/游戏green/gri:

n/绿色的go/gəʊ/去

head/hed/头yes/jes/是的you/ju:

/你，你们

red/red/红色的white/waɪt/白色的we/wi:

/我们

rice/raɪs/大米

四．Every-dayEnglish

--Hi,Alice!

Whatclassareyouin?

--I’minClass2,Gread7.

第五课时（Period5）

ReiewofPeriods1-4

教学目标：

本节课复习前4节所学的语音知识

一．按顺序默写26个字母的大小写，并给其标注音标。

二．默写5个元音字母及其字母音

三．用掐头法学习哪6个辅音字母在单词中的读音？

四．用去尾法学习哪9个辅音字母在单词中的读音？

五．用对比法学习哪5个辅音字母在单词中的读音？

六．单词小擂台：

比一比谁是记单词达人？

（1）读音标写单词

|baɪ|____________|neɪm|_______________|pli:

z|_____________

|naʊ|____________|geɪm|_______________|waɪt|____________

（2）根据单词写音标

Meet//desk//five//

Play//rice//we//

（3）根据汉字写单词

钥匙______________我的_________________九______________

绿色的_____________红色的_______________是的____________

七．Pairwork.同学们到现在为止，我们学习了不少日常用语，你会说哪几句吗？

Don’tbeshy?

（别害羞！

）大胆地告诉给你的同伴吧！

第三周七年级英语语音入门学案

第一课时

[学习目标]

1、学习五个元音字母短音

2、拼音练习

[课前导学]：

预备铃后唱《英语字母歌》

[复习旧知]：

1、复习已学过的元音字母和辅音字母。

2、听写五个元音字母音。

[自主学习]：

5个元音字母相应的短音

AaEeIiOoUu

/æ//e//І//ɒ//Λ/

[教学过程]：

一、SingABC

二、Learntosay

Hello,MirsLi!

Nicetomeetyou.

Hello,MissWang!

Nicetomeetyou

三、按字母发音共同点复习元音字母和辅音字母

英语中有26个字母，其中有5个元音字母和21个辅音字母，现将字母按发音共同点分类列表如下：

元音字母元音字母音辅音字母

四、听写五个元音字母名称音

五、5个元音字母不仅有名称音也叫长音，而且它们也有短音

AaEeIiOoUu

长音：

/eɪ//i:

//aɪ//əʊ//ju:

短音：

[

][e][ɪ][

][

]

此处教师应多示范，让学生多听多模仿，反复朗读直到脱口而出。

并且会默写它们的短音。

五、拼音练习：

下面是辅音与元音字母a,e,i,o,u的短音拼音表

]e[e]i[i]o/ɒ/u[

]

g//bed//ɪt//dɒg//bʌt/

d//eg//ɪz//nɒt//bʌs/

d//desk//sɪks//Tɒm//mʌst/

p//pen//bɪg//klɒk//sʌn/

t//test//ɪn//bɒks//ʌs/

m//jes//mɪs//bɒb//kʌp/

DoExercises:

1.反复朗读本课5个元音字母的长音及短音。

2.默写5个元音字母和它们的长音及短音。

3.朗读拼音表。

4.朗读下列各词，并注出音标。

bag书包//dad爸爸//bad坏的//

map地图//am是//bed床//

pen钢笔//desk课桌//it它//

six六//in在……里//dog狗//

not不是//Tom汤姆//but但是//

bus汽车//must必须//us我们//

5．抄写并记住上列单词。

第二课时

[学习目标]：

1、学习二十个元音音素

2、拼音练习

[课前导学]：

预备铃后唱《英语字母歌》

[复习旧知]：

1、老师领着同学们一起复习上节学的五个元音字母的短音。

2、听写五个元音字母的短音

[自主学习]：

看表格学习二十个元音音素

元音

12个单

元音

长元音

/i:

/U:

/ɔ:

/ ɜ:

/ɑ:

短元音

/ɪ/

/ʊ/

/ɒ/

/ə/

/ ʌ/

/e/

/æ/

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