山东省济宁市汶上县学年八年级下学期期末考试语文试题.docx

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山东省济宁市汶上县学年八年级下学期期末考试语文试题

2012—2013学年度第二学期期末教学质量检测

八年级语文试题

题号

一

二

三

四

加分

总分

得分

说明：

1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。

3.书写规范、卷面整洁者加l－5分。

【友情提示】沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功

得分

评卷人

一、积累与运用（共15分）

1.请给下面一组词语中加点的字注音，根据拼音写汉字，并从这组词语中找出一个错别字，然后改正过来。

（3分）

看风使duò（）相形见绌合撤押韵沧海桑田

即物起兴（）莫衷一是词语中的错别字为：

改为：

2.按照要求填空。

（6分）

①《小石潭记》中的“”与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。

②《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：

“，”。

③李商隐《无题》中的诗句“，”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。

④王安石《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：

“，”。

⑤面对即将开始的初三生活，虽有困难，但我们充满豪情，这可借用李白《行路难》中的句子“，”来勉励自己。

⑥近年来，我国加大了各类保障性安居工程建设力度，“住有所居”的目标即将成为现实。

这真可谓是“，”。

（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答）

3.6月10日“蛟龙”又下海，6月11日“神十”上天。

请据此把横线上的内容补充完整，使上下句构成对联。

（2分）

蛟龙下海，探地球资源；

神舟上天，            

4.芦花鸡是我们汶上的特产，请拟写一条广告词，让芦花鸡走出故乡，名扬天下。

（2分）

5.《海底两万里》是一部科幻小说，书中的海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。

通过这些事例，你能看出科幻小说与科技发展的关系吗？

（2分）

得分

评卷人

二、古诗文阅读（共15分）

阅读下面的古诗文，回答6—9题。

（一）

夏意 

[宋]苏舜钦

别院深深夏篥①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉②流莺时一声。

[注释]①[夏簟（bì）]夏天的席子。

②[觉（jué）]睡醒。

6.本诗前三句写出了夏天小院的什么特点？

最后一句在全诗中有何作用？

（3分）

（二）

[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

节选自《醉翁亭记》

[乙]顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。

云：

“无它术，唯勤读书而多为之，自工③，世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。

”此公以其尝试者告人，故尤有味。

选自《东坡志林》

[注释]①[顷岁]近年来。

②[乘间]乘机，乘着间隙。

③[工]精，妙。

④[患]毛病、弊端（在于）。

⑤[指摘]挑剔，批评。

7.请解释下面句中加点的词语。

（4分）

①树林阴翳翳：

②太守谓谁谓：

③尝乘间以文字问之尝：

④故尤有味尤：

8.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②疵病不必待人指摘，多作自能见之。

9.选文[甲]最后一句“太守谓谁？

庐陵欧阳修也”有什么作用？

[乙]文中欧阳修认为写好文章的诀窍是什么？

（4分）

得分

评卷人

三、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文章，回答10－19题。

（一）

萤火虫在哪里

上周末，带着儿子回乡下老家小住。

吃罢晚饭，夜幕已经降临。

虽然是夏天，但农村的夏夜依然觉得十分凉爽。

闲着没事，我牵着儿子的手走出院子，对他说：

“走，爸爸带你去看萤火虫。

”

想起萤火虫，就想起那首耳熟能详的《萤火虫》童谣：

“小小萤火虫,飞到西,飞到东,这边亮,那边亮,好像许多小灯笼。

”相信许多人在小时候可能都唱过或哼过。

对于生长在乡下或曾经在乡下住过的人来说，对萤火虫应该有一份特殊的感情。

记得小时候，从晚春到仲夏，入夜之后，庭院、菜园、路边、田野，总能看到漫天飞舞的萤火虫。

小孩子们看见了，便忙着去追，抓到以后，或捧在手心，或放在透明的罐子里，看着它们一闪一闪地发光，开心极了，夏夜里到处都洋溢着兴奋。

儿子4岁，没有见识过萤火虫，而且都市中的小孩也无缘享受这种逐萤捕萤的乐趣。

趁着到乡下的机会，本想给儿子补上这一课。

但儿子在我耳边不断地问：

“爸爸，萤火虫在哪里呢？

”是啊，我放眼望去，除了乡村的农舍里发出星星点点的灯光以外，萤火虫在哪里呢？

原来曾经闪烁着萤火虫亮光的地方，怎么都一片黑暗？

我们熟悉的小生命、小精灵，它们什么时候悄悄地消失了呢？

它们来自哪里，又去了哪里呢？

现在却再也看不到了，就这样在不知不觉中没有了。

没有萤火虫的乡村夏夜，为什么我的心里显得那么失落？

“囊萤映雪”、“罗扇扑萤”。

萤火虫作为中国文化象征之一，从古人到今天，曾经给人们带来了多少欢乐、多少遐思、多少诗意。

然而就在当我们在大力发展工业生产，人类物质文化生活不断现代化的时候，就在当我们为学习、生活、事业奔波的时候，谁都没有在意，也许谁也没有想到，这种充满浪漫情怀、乡土气息和人文特色的可爱的黑夜精灵，它已经逐渐地淡出了我们的视野，它已经彻底地在我们生活中悄然无踪了!

才突然记起曾经看过的一篇报道：

2009年7月9日，《南方周末》报道了一篇关于萤火虫的故事-----寻萤记。

31岁的生物学博士付新华在映秀镇牛眠沟震后伤痕累累的山、淤塞的河和疯长的苔藓中寻找萤火虫。

在这片原本植被丰富的山谷林区，付新华所期待的那个流光溢彩的景象——漫天飞舞的萤火虫，一直没有出现。

看来萤火虫的消失，不仅仅是家乡农村的失落，而是一个社会时代的失落。

生物学家的研究表明：

萤火虫作为环境指示物种，萤火虫的悄悄消退预示着潜藏的生态危机，而这种危机正长期被人为忽略。

分析其原因不外乎：

栖地遭到破坏,农药过度使用,污染及都市化所引起的各种工程设施伤害；普设路灯所引起的光害。

其他因素,像农业栽培制度的改变,外来生物的侵入及水资源的枯竭和污染等,也都直接、间接影响萤火虫的生存、繁衍。

对一个物种的挽救并非没有办法。

但正如付新华博士所说：

“谁会在意这些虫子？

”人们在提高自身生活质量的同时，肆意对环境进行破坏，进行掠夺性开发，是人类的短视远离了萤火虫，是世人对环境保护的冷漠谋杀了人类自己的朋友。

面对儿子的不断提问，我无言以对。

萤火虫，在没有星星的夜晚它们是天上的星星，在有星星的夜晚它们是落在凡尘的星星，人们寻找它们也就是在寻找我们自己。

夏夜不能没有它们。

（选自阿〇的博客）

10．用简洁的语言概括本文的主旨。

（3分）

11．请找出文中表明萤火虫消失根本原因的一句话，抄写在下面。

（2分）

12．说说你对倒数第二段“人们寻找它们也就是在寻找我们自己。

”这句话含义的理解。

（4分）

13．将结尾句“夏夜不能没有它们。

”改为反问句，并说说改后的作用。

（2分）

反问句：

作用：

14．面对没有了萤火虫的深邃夜空，你想说点什么？

（4分）

（二）

诱人的炒豆

张庆余

我童年时的二月二，炒咸豆或炒甜豆，是过二月二的第一讲究。

那时候炒货全靠做饭用的大铁锅，为让炒出来的“料豆子”熟得均匀、发脆、不糊焦，还不能把豆子单纯放到锅里炒，而必须和干沙土掺和到一块儿，靠干沙土的热力慢慢烘干烫熟。

我们那个村子因为离山近，附近都是淤粘土，要弄好沙土，必须跑到二里之外的赵坊村村北。

取沙土的活儿一般都由年少的孩子们承担，他们最爱干这种取沙土的活儿。

我就是其中的孩童之一。

记得当时我和其他小伙伴，有的挎着篮子，有的提着土名“狗头包裆子”的布袋，兴冲冲来到目的地，铲的铲，扒的扒，各自取回能够带得动的沙土，回到家累得满头大汗，也不说苦叫累。

我们取沙土并不等到二月二那天，因为当天取的土当天用太湿，炒起豆子来太费火。

一般都是提前几天去取，取来后薄薄地摊在阳光下晒干，再用筛子筛除沙土中的杂物。

如果要炒咸豆，大人都是提前把大豆用盐水泡好，使之充分膨胀，把盐分吸收进去。

炒甜豆就不用泡了。

在炒作豆子时，一个人专管烧火，另一个人专管用炝锅刀翻腾锅内的沙土和豆子。

待到沙土炒到一定的温度，锅里开始“啪啪”，那是被炒熟了的豆子开始炸裂，好像在放一连串的微响鞭炮那样好听。

随之，锅内散发出扑鼻的香气，这是最诱人的时刻了。

当豆子炒得差不多了，便熄火、降温，最后把沙土和豆子用马勺瓦到筛子里，筛净沙土，剩下的豆子，咸的可以直接吃，甜的则趁热撒上糖搅拌即可。

沙子炒出来的炒豆金黄发亮，几乎每一颗豆豆都会炸开一条裂口，露出白花花的豆肉，如同小女孩红彤彤的笑脸上露出的白牙。

看上去既特别诱人，又令人馋涎欲滴，吃起来更是又脆又香。

围灰囤，是那个年代庄稼人过二月二的另一个讲究。

这个活儿一般都是家庭成年男劳力去干。

他们在二月初一的帮黑或初二的清早，悄悄地提着从锅底下掏出来的草木灰，到村外自家的打麦场上，用手一把一把地抓着，先撒一个大灰圈儿，算是囤口；再在大灰圈里撒一个小点儿的灰圈，算是囤底。

然后，从衣兜里掏出一两把预先混装好的小麦、玉米、豆子、谷子等几样粮食，放到灰囤地中央，算是囤里有粮。

最后，再用灰沿着囤口朝南的方向撒两道直线，并在这两道直线中撒几道横线，叫作“梯子”，意思是收得粮食很多，要蹬着梯子往高高的囤里倒粮食。

围好囤、布好粮，还得再在“梯子”的脚下点上一柱香，并向北磕几个头，祈祷老天爷爷保佑今年风调雨顺多打粮。

围好了打麦场上的“囤”还不算完，还要在庭院里再围上一个，样式和场里的相同。

孩童时爱过二月二，能吃香喷喷的炒豆仅是其一；其二还有，可以吃一顿荠菜饺子。

为什么要吃荠菜饺子呢？

家乡人的顺口溜这样唱道：

“二月二，荠菜扁，又不咳嗽又不喘。

”鲁西南人也把饺子叫做扁食，至于吃荠菜饺子能不能治咳嗽治哮喘，从无见谁考究。

只不过凭感觉而言，荠菜馅的饺子，味道是很鲜美的；也看过相关资料介绍，荠菜的营养价值是很高的，所以一直饱受人们的喜爱。

为能吃上荠菜饺子，年幼时我也没少在田间挖过荠菜。

旧时的二月二之夜，还有一种带有浓厚迷信色彩的热闹场景———敲财。

晚饭后，许多人家的孩子，按照大人的吩咐，用一根木棍，先往门枕上敲打一阵，边敲打边唱：

“二月二，敲门枕，金子银子往家滚。

”然后再拿出瓦面用的瓢，边用棍子敲打边唱：

“二月二，敲瓢镲，金子银子往家扒。

”只听得各家各户，乒乒啪啪，一阵好敲，响声此起彼伏。

人们求财盼富的心理，此刻显露无疑。

如今，家乡的二月二这个传统节日，似乎有些淡化。

要吃料豆，简单得不用亲自动手，随便在市场上挑拣着买就是；到田间取沙土、挖荠菜等习俗野趣，日渐稀少；围灰囤、敲门枕敲瓢之类，显然是迷信之举，淡去也罢，不足为惜。

只不过没有其他热闹方式代替，未免冷清。

仅从热闹程度变淡的感觉上，多少有些留恋过去的那种热闹。

（选自2013年3月15日《济宁日报》，有改动）

15．文中提到的过二月二的风俗有哪些？

（4分）

16．年少的孩子们为什么最爱干这种取沙土的活儿？

请揣摩一下此时孩子们的心理，并把它写出来。

（2分）

17．体会下面句子所表达的思想感情。

（4分）

①沙子炒出来的炒豆金黄发亮，几乎每一颗豆豆都会炸开一条裂口，露出白花花的豆肉，如同小女孩红彤彤的笑脸上露出的白牙。

②要吃料豆，简单得不用亲自动手，随便在市场上挑拣着买就是；到田间取沙土、挖荠菜等习俗野趣，日渐稀少。

18．本文的语言颇有点汪曾祺在《端午的鸭蛋》中的语言特点，请把文中符合下面情况的语句找出来写在下面。

（2分）

①使用了古汉语点缀的句子：

②使用口语的句子：

19．眼下有不少青少年学生热衷于西方的情人节、圣诞节，而对我们中华民族的一些传统节日却知之甚少，你怎样看待这个问题？

（3分）

得分

评卷人

四、作文（共40分）

20.用心看，生活何处无风景？

自然的是风景，人文的也是风景；罗布泊、岳阳楼、小石潭，喝春酒、赏歌会、过端午都是难忘的风景。

请以“留在心中的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

文中不得出现自己的校名、人名和地名。

2012—2013学年度第二学期期末教学质量检测

八年级语文试题参考答案及评分标准

（全卷实际得分不得超过100分）

一、积累与运用（共15分）

1.答案：

舵xìng撤辙

评分:

本题共3分，每一处答对得1分。

2.答案：

①（潭中鱼可百许头，）皆若空游无所依②山回路转不见君，雪上空留马行处③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑥安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

评分：

本题共6分，每小题1分，有错别字、增字、漏字该题不得分。

3.答案示例：

寻宇宙奥秘

评分：

本题2分，符合要求即可。

4.答案示例：

芦花大公鸡声震齐鲁，响（享）誉神州。

评分：

本题共2分，符合题意即可。

5.答案：

科幻小说往往是科学研究的推理和预言。

评分：

本题2分，意思对即可。

二、古诗文阅读（共15分）

6.答案：

前三句写出了夏天小院的凉爽、清幽与宁静的特点。

最后一句以动衬静,以莺之流飞，让整个画面陡然灵动丰满起来，更加衬托出小院的幽深宁谧。

评分：

本题共3分，第一问1分，第二问2分，意思对即可。

7.答案：

①遮盖。

②为，是。

③曾经。

④格外，特别。

评分：

本题4分，每小题1分。

8.答案：

①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

②文章的缺点不需要别人指出,只要写多了,自己就能发现的

评分：

本题4分，每小题2分，意思对即可。

9.答案：

选文[甲]最后一句解开悬念，自然而止，饶有余味。

[乙]文中欧阳修认为写好文章的诀窍一是勤奋读书，二是多动笔。

评分：

本题4分，每问2分，意思对即可。

[乙]参考译文：

近年来孙莘老结识欧阳修,曾经在休息时间问他怎样才能写好文章。

欧阳修回答说：

“没有其它办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好；世人的弊病在于写作太少，又懒于读书，写出一篇,就想超过别人，像这样很少有达到目的的。

文章的缺点不需要别人指出,只要写多了,自己就能发现的。

”孙莘老曾经用这个道理告诫别人，所以特别有意味。

三、现代文阅读（共30分）

10.答案：

通过记叙一个父亲带儿子在乡村寻萤火虫未果的事件，表现了对生态危机的担忧和对美好环境的渴望。

评分：

本题3分，意思对即可。

11.答案：

是世人对环境保护的冷漠谋杀了人类自己的朋友。

评分：

本题2分。

12.答案：

失去萤火虫这样的大自然的朋友，意味着我们居住的环境遭到了破坏，人类也将会失去。

寻找它们是为了保护它们，保护它们就是保护环境，也就是保护人类自己。

评分：

本题4分，意思对即可。

13.答案：

反问句：

夏夜怎能没有它们？

作用：

突出强调了萤火虫存在的意义。

评分：

本题2分，改为反问句1分，作用1分，意思对即可。

14.答案：

我衷心希冀保留于记忆中的那点点萤光，能燃起现代人心中环保意识的火花。

只要有心,梦可重圆；只要我们共同努力，这块土地必定能够再次成为萤火虫的乐土，也会更加适合人们居住！

评分：

本题4分，语意合理、语句通顺即可。

15.答案：

炒咸豆或炒甜豆，围灰囤，吃荠菜饺子，敲财。

评分：

本题4分。

16.答案：

因为孩子们受料豆子的吸引最厉害，所以最爱干这种取沙土的活。

他们此刻的心理是：

帮大人干活，能吃上香喷喷的炒豆了。

评分：

本题2分，意思对即可。

17.答案：

①写出了炒豆的诱人样子，表达出对炒豆的喜爱之情。

②写出了现在人们过节的情形，表达出对过去热闹的惋惜和留恋之情。

评分：

本题4分，每小题2分。

18.答案示例：

①显然是迷信之举，淡去也罢，不足为惜。

②他们在二月初一的帮黑或初二的清早。

围好了打麦场上的“囤”还不算完。

评分：

本题2分。

19.答案：

造成这种状况的原因是当代年轻人对我国传统节日的历史沿革、特点及其社会意义不够了解，缺乏认同感；年轻人好奇心强，赶时髦，爱模仿，盲目追求西方文化；社会对节日文化的宣传教育引导不够。

一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀。

源远流长的民族文化必是民族的自豪和民族的心结。

民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：

将中国传统节日的神韵代代相传！

评分：

本题3分。

四、作文（共40分）

20.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。

可分为五类卷:

一类卷40—35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；四类卷24—20分；五类卷19分以下。

说明：

作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达有创意的可另加1—5分直至满分，满分作文控制在百分之五左右。