穆家中学教学工作计划.docx
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穆家中学教学工作计划
穆家中学教学工作计划
（2014——2015第二学期）
为了更好地落实教育局及进修学校的文件精神，结合学校工作计划中关于教育教学方面的要求，做好本学期教育教学工作，现制定本计划。
一、指导思想
本学期我校教学工作将以教育局2015年工作要点和中教科工作计划以及我校的工作计划为指导，以素质教育为主题，以一切为了学生发展引领学校工作，以向“严、兴、精、树、升”五字教学方针要质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目的，以打造高效课堂为目标，以“师德建设年”和“常规教学管理年”为载体，全面规范教育教学管理，提高教育教学质量。
二、工作目标
1.制定各科教学工作计划，明确工作重点，规范课堂教学，以高效课堂为目标。
2.完善教师岗位责任制，把教师业务考核与结构工资联系起来。
3.加强质量意识，认真组织好校内月考、质量监测和片联考工作，力争使各科成绩均在北片上游。
4.做好“十二五”课题结题和课题成果推广工作。
5.抓好青年教师的跟踪指导工作。
实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人、培养能人、鼓励能人，搭建平台，培养一批青年教师，使其树立名师意识。
6.积极推进“师生读书工程”组织开展好系列读书活动。
确立每周三七八节为固定的师生读书活动时间不变更，班级每月开展一次读书汇报会，每学期开展两次读书活动经验交流会。
确定5月份开展读书活动月。
7.注意抓好特长生的培养和学困生的工作。
8.继续加大普九控流工作力度，使我校学生流失率控制在3%以内。
9.开展教学开放日、中小学教师互相听评课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、校内研讨课、教师基本功竞赛等教学活动。
10.加强实验室的管理和使用。
鼓励师生自制教具并参加评选。
11.充分利用组长工作记录和班级日志，统计分析教师备课、上课及听课情况。
12.加强毕业班管理，争取毕业率达到100%，力争中考再创佳绩。
13.组织开展好“一师一优课，一课一名师”及“网上微课”活动。
三、工作内容与措施
（一）教科研工作
1.加强教师培训，不断提高教师专业素质。
组织开展好教师外出学习培训和校本培训工作，通过国培计划、进修组织的新课程培训等多种形式让全体教师认真学习新课程标准（2011版）和教改理论，促进我校教师队伍建设。
2.以打造“高效课堂”为目标，开展多种形式的教研教改活动。
充分发挥名优教师的示范和引领作用，开展名优教师“示范课”、“一师一优课，一课一名师”和“一带一”（每人带一名年轻教师）活动。
3.抓好每学期的两次集体备课，发挥备课组作用，落实集体备课制度。
关注教学小现象，解决教学真问题，形成我校“提出问题—自主探究—合作交流”的课堂教学模式和课堂评价标准。
主要通过开展“备课、上课、评课、再备课、再上课、再评课”的二轮循环式及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨活动，以“有效教研”促“有效教学”。
4.教研组活动每月一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织二个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。
5.校本教研要走向普及，走向常态。
以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。
6.每位教师每学期听课不少于20节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于60节。
7.积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。
每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。
8.抓好“十二五”课题的结题、巩固和推广工作。
（二）加强常规教学管理，完善教学规章制度。
认真学习研究《前郭县教育局关于常规教学管理指导意见》，抓实抓细常规教学管理的每个环节，全面规范学校常规教学管理，落实“常规教学管理年”活动。
1.完善教师岗位考评细则，把教师的业务、教师的教学成绩及教学成果、荣誉称号等与教师的结构工资相挂钩。
2.严格执行减轻课业负担的有关规定，切实减轻学生课业负担，开全学科，开足课节。
3.建立教师业务档案，把教师的工作业绩纳入教师业务档案，为教师的评价、考核、评聘工作提供依据。
4.规范教学例会，学校领导要深入教研组和课堂，发现问题、研究问题、解决问题。
业务领导要建立教学问题记录，做好听评课活动月总结。
5.落实领导抓教学责任制，实行领导横向包年级，纵向包学科的教学管理方式。
崔兆祥：
负责全校教学管理及数学学科教学管理工作；朱磊：
负责主抓九年级的教学管理及历史、体育学科教学管理；马淑贤负责思品、卫生学科教学管理；牛洪义：
主抓七八年级的教学管理及英语、物理、化学学科的教学管理；朱立忠负责语文学科教学管理；杨建军负责地理、生物学科教学管理。
领导要常态化深入到各组室参加教科研活动和听评课活动。
6.实行教师业务检查制，把定期检查和随机抽查结合起来。
教师业务每月定期两次检查和不定期抽查，随时的对每位教师进行听课及教学工作落实情况进行抽查，切实有效地完成教学任务。
7.狠抓过程管理，建立教育日记，注重日常工作研究，建立常规教学管理日检查记录，月自查自评记录，做好单项工作月总结和常规教学工作月“会诊”。
8.以教育局实施“初中质量提升工程”和“常规教学管理年”为契机，扎实开展教学管理“回头看”活动，强化对学科集体备课的指导。
（三）落实教学工作五个认真，打造高效课堂。
全面规范教学过程。
抓好“五个认真”（认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真反思）的检查考核工作。
考核结果要直接记入教师的业务档案，作为教师考核的重要依据之一。
从教师计划、备课、上课、批改、辅导、反思等环节，在时间、形式和内容等方面全面规范教学行为，在规范中提高教学工作水平和质量。
备课以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期教材备课统揽，采取集体备课与个人备课相结合的二次备课方式。
教案制作以自主课堂导学案的形式呈现。
讲课是以学定教，教学结合，以学为重。
课堂要求重基础、重精髓（做到精选、精讲、精练）、重方法、重自学。
在新课改框架下建构“学中心”、“生中心”的课堂，把“自主、合作、探究”作为高效课堂“六字箴言”，在课堂环节上实化为“预习、展示、反馈”，培养学生“独学、对学、群学”的自学学习方式，落实好高效课堂3个抓手：
小组、“五步三查”教学流程及导学案。
让我们的课堂真正成为知识的超市，生命的狂欢。
批留作业要根据课程标准要求和学生实际，在数量、频次、难易等方面要有严格要求，精选习题，有巩固拓展知识、提高能力的价值。
作业批改要及时点面结合，点评有实效、有价值。
注重辅导，面向全体学生，分层实施。
对优等生要加强指导，满足其求知欲，发展特长，力争在各类竞赛、评优中获奖。
对各学科的学困生，除了加强特别的辅导补差外，更要多与家长沟通，让家长积极配合，努力提高其成绩，中间生要以补充与转化为主，促进向优生转化。
注重反思。
本学期继续加强对教学反思的指导与积累工作，鼓励教师在教学中进行二次反思，学期末开展一次教学反思展评活动，将优秀的教学反思汇编成册。
注重评价。
采用多元评价方式，注重发挥评价的导向、激励、调整和改进功能，全面考察学生的素质提高情况。
（四）加强教学质量的考核与监测。
切实抓好教学质量。
每位教师要树立“高效教学”的观念，增强质量意识，争先意识。
努力提高所任教学科的合格率和优秀率。
平时注意复习巩固，以利查漏补缺。
1.及时组织单元质量检测。
单元结束，任课教师要及时进行单元质量检测，做好单元教学质量分析，学校将定期召开两次教学质量和学情分析会。
以便于指导和改进教学。
2.继续开展好北片联考工作，并依据成绩作好教师的考评及结构工资的发放工作。
（详见教师结构工资发放办法）
3.开展好校内的学科竞赛活动。
（五）加强毕业班的教学管理，做好迎接中考的研究工作。
1.认真抓好毕业班的教学管理工作。
定期召开“三会”：
毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。
跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。
做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2.做好迎接中考的研究工作。
毕业年级各科都要研究《考试纲要》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
3.抓好月考、模拟考试和理化加试、体育加试及报考指导工作。
（六）艺术教育、安全法制、语言文字等教学工作。
结合我校实际与培优补差工作结合，加强我校活动课管理，开展好本学期体育、卫生、艺术工作。
1.加强活动课的管理，保证学生每天有一小时活动时间。
2.学校定期召开大型的书画、作文、数学、英语竞赛和体育运动会，组织开展“汉字听写大赛”活动。
3.竞赛活动安排，每月一次体育单项竞赛。
（七）加强学籍管理，搞好控辍工作。
1.严格执行《前郭县初中教育学籍管理规定（试行）》，实行周检查、月报告制度，制定切实可行的控流工作计划。
2.实行控流工作岗位责任制，抓好控流和动员流失生返校工作（详见防控流失生包保责任制）。
年流失率控制在3%以内。
3.做好学籍及学生变动情况的统计上报工作。
附表：
2014－2015学年度下学期教学工作日程表
二〇一五年二月二十日
2014－2015学年度下学期教学工作日程表
周
日 期
重 点 工 作
责任人
1
2.26—2.28
1、传达文件，安排布署学期工作
2、集体备课
3、制定各部门计划
4、任课教师制定各项计划
崔兆祥
牛洪义
朱立忠、牛洪义
牛洪义
2
3.1---3.6
1、学生返校，清理学籍
2、检查备课情况
3、家访，动员流失生返校
牛洪义
崔兆祥牛洪义
牛洪义
3
3.9—3.13
1、建构“提出问题－自主探究－合作交流”高效课堂教学模式主题教研活动
崔兆祥牛洪义
4
3.16—3.20
1、语文、历史、思品学科开展以建构“提出问题－自主探究－合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、业务检查
崔兆祥
牛洪义
崔兆祥牛洪义
5
3.23—3.27
1、数学、物理、化学学科开展以建构“提出问题－自主探究－合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、业务检查及总结
崔兆祥
牛洪义
6
3.30—4.3
1、英语、生物、地理学科开展以建构“提出问题－自主探究－合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、月考
崔兆祥
牛洪义
牛洪义
7
4.6---4.10
1、听评课报告
2、教师业务学习
崔兆祥
牛洪义
8
4.13—4.17
教学开放日
崔兆祥牛洪义
9
4.20—4.24
骨干教师示范课
牛洪义
10
4.27—5.1
1、青年教师汇报课
崔兆祥牛洪义
11
5.4—5.8
1、听评课报告
2、期中考试
朱立忠
牛洪义
12
5.11—5.15
1、集体备课
2、业务检查及总结
牛洪义
13
5.18---5.22
1、期中工作总结
崔兆祥牛洪义
14
5.25—5.29
1、教学质量分析会
2、召开读书经验交流会和读书汇报会
3、业务检查及总结。
崔兆祥
朱立忠
牛洪义
15
6.1---6.5
1、组织组内教研课活动
2、月考
牛洪义
16
6.8---6.12
1、中小学教师互相听评课
2、组织组内教研课活动
崔兆祥
牛洪义
17
6.15---6.19
1、组织组内教研课活动
2、业务检查
牛洪义
18
6.22—6.26
准备中考工作
崔兆祥牛洪义
19
6.29—7.3
1、期末复习
2、业务检查与总结
崔兆祥
20
7.6---7.10
1、期末考试
2、布置假期工作
崔兆祥
牛洪义
21
7.11—7.17
1、期末工作总结
2.业务检查与材料上交
牛洪义
崔兆祥牛洪义
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