人教版初中英语八年级英语上Unit1精品教案.docx
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人教版初中英语八年级英语上Unit1精品教案
Unit1
Wheredidyougoonvacation？
第一课时 SectionA（1a～2d）
【学习目标】
1．学生学会关于假期去旅行的一些常用词汇与句型，并学会复合不定代词的用法。
2．通过与学生交流假期去哪里旅行的话题，提升学生的语言交际能力。
3．学生会用一般过去时态进行信息交流，形成环保意识，热爱大自然。
【学习重点】
学生能用所学的功能语言交流假期去了什么地方旅行。
【学习难点】
学习复合不定代词someone，anyone，something，anything等的用法。
Learningactiontips:
leadinginbyshowingPPTaboutthestudents’holidaytrip.
Topics：
Didyouhaveagoodtimeduringthevacation？
Yes，Idid.Didyougoanywhereinterestingwithyourparents？
Canyoutelluswhereyouwentonvacation？
……Reviewthepasttense.
Task1
Learningactiontips:
PreviewthewordsonPage2inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.
【知识链接】
1．复合不定代词有：
某人someone
任何人anyone
没有人noone
每个人everyone
某事something
任何事anything
没有东西nothing
一切everything
2．anyone与anyone的区别
anyone通常指人，侧重于个体，后面不带of；anyone既指人，又指物，侧重于整体，后面可接of。
情景导入 生成问题
1．T：
Didyouhaveagoodtimeduringthevacation?
S：
________________________________________________________________________
2．T：
Wheredidyougoonvacation?
S：
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.
1．Icanread.（我会读）
anyone，anywhere，wonderful，quiteafew，most
2．Icanwrite.（我会写）
翻译下列短语：
（1）待在家里stay__at__home
（2）去纽约城go__to__New__York__City
（3）去夏令营go__to__summer__camp （4）与某人一起去go__with__someone
（5）buysomethingspecial买特殊的东西
（6）遇见有趣的人meet__someone__interesting
（7）studyfortests为考试学习
3．Icansummarize.（我会总结）
Didyoubuyanythingspecial？
其中anything是不定代词。
复合不定代词用法小结：
（1）带some的复合不定代词常用于肯定句中；带any的复合不定代词常用于否定句或疑问句中。
（2）当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。
（3）复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用第三人称单数形式。
（1）Ididsomethinginterestinglastsummer.去年夏天我做了有趣的事情。
（2）Didyougoanywherecoolonvacation？
假期你去凉爽的地方了吗？
（3）在那里我没见到人。
Ididn’tseeanyonethere.
Task2 Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b.
Task3 Let'smakeconversationsandinterview.
1．Icanpractice.（我会练）
A：
Grace，wheredidyougoonvacation?
B：
Iwentto
（1）Central__Park（中央公园）．
A：
Oh，really？
Didyougowithanyone?
B：
No.No__one（没有人）washere.Everyonewasonvacation.
A：
Didyoubuy（3）anything__special（特殊的东西）?
B：
No.Iboughtnothing.
【导练】
（C）Didyousee______inthediningroom?
A．someone B．someone
C．anyoneD．anyone
Task2
Learningactiontips：
1．StudentsturntoPage1andlistentothetape,finishthelisteningtaskin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.
2．StudentsturntoPage2andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainandrepeat.
【Methodcoach】
听录音时，要求学生注意用笔标记：
（1）断句：
“|”
（2）语调：
升调 降调
（3）重读单词：
△
（4）不会认读的单词：
____
模仿纯正的语音语调，朗读听力材料，培养学生的语言交际能力。
Task3
Learningactiontips：
Studentsreadaloudthedialoguein1c,2cand2d,makedialoguesandhaveaconversationpracticewith“—Wheredidyougoonvacation?
—Iwentto…”.Theninterviewclassmatesandhaveareport.
【备注】
2．Icanmakeconversations.（我会编对话）
你能结合课文1c，2c及2d的内容编写对话来介绍自己假期活动的情况吗？
运用句型Wheredidyougoonvacation？
Didyougowithanyone?
A：
Lily，where__did__you__go__on__vacation?
B：
I__went__to__the__beach.
A：
Sounds__great！
Did__you__go__with__anyone?
B：
Yes，I__went__there__with__Li__Lei.
3．Icaninterviewandreport.（我会采访和汇报）
Oralreport：
Inourgroup/class,WangYangwenttothecountrysidewithhermotheronvacation.GuoHuiwenttothemountainswithhisclassmatesonvacation.Theyhadagoodtime.ButMaShiyididn’tgoanywhereonvacation.Shehadtostayathomeandlookafterhersickgrandma.
交流展示 生成新知
Preshow：
Showingroups.（Time:
sixminutes）
Task1：
Firstreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding（studentscanaskteacherforhelp）．Atlast，writethemontheblackboard.
Task3：
FirstdiscussandchecktheanswersofTask3ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues，interviewclassmatesabouttheholidayactivities.Atlast，writethemontheblackboard.
Promotionshow:
Classshow.（Time：
sixteenminutes）
Task1:
1.Icanread.
（1）Readtogether，payattentiontothepronunciationof“wonderful”；
（2）Consolidatethewordsbywordgames.
2．Icanwrite.
（1）TranslatethephrasesintoEnglishorChinesebyansweringquickly；
（2）Readtogether；（3）Spottest：
consolidatetheusageofthephrasesbymakingsentences.
3．Icansummarize.
（1）SumuptheusageoftheCompoundIndefinitePronounwiththephrasesin“Icanwrite”；
（2）Spottest：
consolidatetheusageoftheCompoundIndefinitePronounwiththeexercises，thenchecktheanswersbyansweringquicklyandexplain.
Task3:
1.Icanpractice.
（1）ChoosesomestudentstotranslatethekeysentencesinTask3；
（2）Readtogether.
2．Icanmakeconversations.
（1）Makedialoguesaccordingtothetask；
（2）Setscenestoperformthedialogues；（3）Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues.
3．Icaninterviewandreport.
（1）Interviewstudentswiththestructure“Wheredidyougoonvacation？
”，showthemontheblackboardindiagram；
（2）Reporttheholidayactivitiesinoral.
当堂演练 达成目标
根据句意和汉语提示填写单词。
1．Thisquestionisveryeasy.Everyone（每个人）cananswerit.
2．Didyougoanywhere（任何地方）quiet?
3．HuangguoshuWaterfallwasverywonderful（绝妙的）．
4．Tonyhasafew（一些）storybooks.
5．Most（大多数）ofthestudentsinourclasslikesports.
课后反思 查漏补缺
收获：
________________________________________________________________________
存在困惑：
________________________________________________________________________
第二课时 SectionA（GrammarFocus～3c）
【学习目标】
1．学生能学会关于假期去旅行的一些常用词汇与句型，并学会归纳总结反身代词的用法。
2．通过与学生交流假期去哪里旅行的话题，提升学生的阅读填空能力。
3．学生会用一般过去时态进行信息交流，提升学生热爱大自然的意识。
【学习重点】
用所学的功能语言，与学生交流假期去了什么地方旅行。
【学习难点】
学习反身代词myself，yourself等的用法以及提高学生阅读填空的能力。
Learningactiontips：
Revisethecontentslearnedtopracticestudents'listening.
Teacher：
Now,pleaselistentomecarefullyandanswermyquestions.IwenttoQingdaolastvacation.Iwenttherewithmyfamily.Itwasmyfirsttimetogothere，soeverythingwasreallyinteresting.AndIboughtsomethingformyfriends，butIdidn’tbuyanythingformyself.
Task1
Learningactiontips:
1．PreviewthewordsonPage3inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.
2．StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage3.
【Methodcoach】
▲Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutread.唯一的问题是晚上除了看书没有什么事可做。
此句中thattherewas…是表语从句。
Therebesth.todo意为“有……要做”。
butread意为“除了读书”。
nothing意为“没有任何东西”，是否定词。
相当于not…anything。
情景导入 生成问题
1．T：
WheredidIgolastvacation?
S：
________________________________________________________________________
2．T：
DidIgotherewithanyone?
S：
________________________________________________________________________
3．T：
DidIbuyanythingformyself?
S：
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.
1．Icanread.（我会读）
something，nothing，everyone，ofcourse，myself，yourself，hen，pig，seem，bored，diary
2．Icanwrite.（我会写）
翻译下列短语和句子：
（1）当然of__course
（2）在乡下in__the__countryside
（3）记日记keep__a__diary
（4）买东西给某人buy__sth.__for__sb./buy__sb.__sth.
（5）没有人在这儿。
No__one__was__here.
（6）大家都去度假了。
Everyone__was__on__vacation.
（7）我给我爸爸买了些东西。
I__bought__something__for__my__father.
（8）每样东西尝起来都很好。
Everything__tasted__really__good.
（9）大家都玩得很高兴吗？
Did__everyone__have__a__good__time?
（10）唯一的问题就是在晚上没有什么事情可做，只能读书。
The__only__problem__was__that__there__was__nothing__much__to__do__in__the__evening__but__read.
3．Icanuse.（我会用）
（1）buysb.sth.＝buysth.forsb.为某人买某物
（2）quiteafew＋可数名词的复数
（3）①seemtodosth./be
②seem＋adj.（形）
③Itseemsthat…似乎/好像……，有时可与seemtodosth.相互转换。
（1）MomboughtLucyastorybook.（同义句）
Momboughtastorybookfor__Lucy．
（2）Therearequite__a__few__cars（相当多的汽车）inthestreet.
（3）Heseemstired__/__to__be__tired（累；疲倦）．
Task2 Makeconversationsandmakeasurveyaccordingto3c.
1．Icanpractice.（我会练）
A：
Didyoudo
（1）anything__funonyourvacation，Alice?
B：
Yes，Idid.Iwentto
（2）Sanya（三亚）．
A：
Howdoyoulikeit?
B：
Well，itismy（3）first__time（第一次）there，soeverythingwasreally（4）interesting．
A：
Didyou（5）buyanything（6）foryourself（为你自己买了东西）?
B：
（7）Nothing，butIbought（8）somethingformyparents.
2．Icantry.（我会试）
Finishthetask3aand3bonPage3.
【导练】
Jackisnewhere，sowedon’tknowanythingabouthim.（改为同义句）
Jackisnewhere，soweknow__nothing__abouthim.
Task2
Learningactiontips：
1．Finishthetaskin3a.Studentsreadthedialoguein3aandimitatethem,haveadialoguepracticewith“—Didyoudoanythinginterestingonyourvacation?
—Yes,Iwentto…”．
2．Studentsfinishthee mailin3bwithcompoundindefinitepronoun.Andchecktheanswer.
3．Studentsfinishthesurveyformin3caccordingtotheirownactualsituation；discussingroupsandmakethedialogue；ask2 3pairstohaveatestinclass.
【Methodcoach】
反身代词还有：
他自己himself
她自己herself
我们自己ourselves
你们自己yourselves
它自己itself
他们自己themselves
※固定短语：
enjoyoneself玩得开心
teachoneself自学
foroneself为自己
【备注】
3．Ica
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