牛津上海版九年级英语上册Unit5知识点归纳及练习.docx
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牛津上海版九年级英语上册Unit5知识点归纳及练习
牛津上海版九年级英语上册Unit5知识点归纳及练习
基础词汇：
1.agreev.同意
e.g.Heagreeswithme.他同意我的意见。
injurevt.损害;伤害
辨析：
（1）injurevt.损害，伤害，毁坏；指在事故中受到的意外伤害或情感、名誉上的伤害。
e.g.Don'tinjurehispride（reputation）.不要伤害他的自尊心（名誉）。
（2）hurtvt.＆vi.使受伤痛，损害，危害，指肉体或精神上的伤害、创伤，强调伤害造成的痛苦。
e.g.Ithurtsyoureyestoreadinbed.在床上看书对眼睛有害。
（3）harmn.＆vt.伤害；损害，危害，指对人或事物的危害。
e.g.Animalsareourfriends.Wecan’tharmthem.动物是人类的朋友，我们不要伤害它们。
（4）damagevt.＆vi.损害，毁坏，破坏，指因损害而使之失去使用价值、用途等。
e.g.Theacidraindamagedthecrops.酸雨毁坏了庄稼。
（5）woundvt.＆vi.＆n.使受伤，打伤，伤口。
指利器或子弹给身体造成的伤害。
e.g.Thebulletwoundedhimintheshoulder.子弹打伤了他的肩膀。
（6）destroyvt.破坏，摧毁，毁坏。
指有目的有意图地破坏。
e.g.Theyhaddestroyedthebridgebeforetheenemycame.他们在敌人到来之前已经毁坏了这座桥。
3.afterwardadv.然后，后来地
e.g.Wesawthefilmandafterwardswalkedhometogether.我们看了电影后一起走回了家。
-ward（s）（后缀）
（1）构成形容诃，表示“向……的”；
（2）构成副词，表示“向”。
e.g.forwards向前backwards向后downwards向下
upwards向上northwards向北southwards向南
4.basicadj.基本的
5.improvev.改善，改进
e.g.Hehadahaircuttoimprovehisappearance.为了改变形象，他理了发。
6.linkv.联结;联合
linkAtoB/linkAtogetherwithB将A和B连接在一起
e.g.Thenewbridgewilllinktheislandfothemainland.新的桥梁将把该岛与大陆连接在一起。
7.methodn.方法=way
e.g.Thebestmethodofkeepingfitistoexerciseregularly.最好的保健方法就是有规律地锻炼。
辨析：
method,way这两个词都有“方法”或“方式”的意思。
（1）method所表示的“方法”可以指做某件事的具体步骤或程序，也可以指抽象概念“条理”。
e.g.Todothis,scientistshavetodevisemethodsusingradarandunderwatertelevision.
为此，科学家还要设计出使用雷达和水下电视的方法。
（2）way是个最通用的且不正式的词，可以用来代替method。
由于way常出现在许多固定的词组中，可见这是个使用非常频繁的词，在不少含有way的词组中，使用method或manner等可能表意更准确些，但是那样却损害了生动性。
e.g.Healwayshashisownway.他总是随心所欲。
此句中的way就是manner的意思，因为说的是“个人喜爱的方式方法”。
另外dosthinthisway中的way即method的意思，但并不用method。
其他如：
Intime，allSam’smoneywaspaidbackinthisway.最后，山姆的全部钱都是用这种方式付还的。
e.g.Theonlywaytodothiswastooperate.要做到这一点的唯一方法就是动手术。
Civilizedmenlikesuchawayofliving.文明人喜欢这样的生活方式。
8.memorizev.记住，记忆
e.g.Hememorizedthelistofdates,butneglectedthemainfactscorrespondingtothem.
他记住了那一系列日期，但却忽略了与其有关的主要事实。
辨析：
memorize与remember区别
（1）memorize指的是“记住，熟记”，是将原本无记忆的东西通过某种手段而化作记忆。
e.g.Memorizethesewordsandyouwillhaveadictationtomorrow.记住这些单词，明天你们将进行一次听写。
（2）remember指的是“回忆，忆起”，是将原来记忆中的东西挖掘出来。
e.g.Canyourememberwhathappenedyesterday?
你还能回想起昨天发生了什么吗？
9.sillyadj.愚蠢的，傻的
e.g.Don’tbesilly;thatinsectwon'thurtyou.别傻了，那虫子不会伤你的。
Don’tstandthere，yousillyass!
别站在那儿，你这笨蛋！
10.colourfuladj.鲜艳的；彩色的;生动的，刺激的
e.g.acolourfulshirt鲜艳的衬衫acolourfulstory饶有趣味的故事
Shehasarathercolourfulpast.她过去的生活多姿多彩。
11.imaginev.想象，设想
e.g.Canyouimaginewhatitwouldbeliketolivewithoutelectricity?
你能想象出生活中没有电会是一幅什么样的情景吗？
【近义】supposev.假设，推想，猜想guessv.猜测，猜想
12.connectv.联合，连接
e.g.Willyouconnectthiswiretothetelevision?
你要把电线接到电视上吗？
【指点迷津：
join,connect】
两个词都含有“联合，结合，接合”的意思。
（1）join常指把明显分离的东西连接起来。
e.g.Thenewhighwayhasjoinedthetwocities.新高速公路把那两个城市连接起来。
（2）connect语意较弱，连接的事物通常有直接接触。
e.g.Aminorroadconnectsthehighways.一条小路同几条公路相连。
13.dramaticadj.戏剧性的；生动的
e.g.Themeetingbetweenthemotherandhersonwasdramaticindeed.母子之间的见面真的很有戏剧性。
14.ceremonyn.典礼；仪式
e.g.TheweddingceremonywasheldonNationalDay.婚礼在国庆节举行。
词组：
练习：
词性转换
1.Toour____________,shedrewahugepaintinginonenight.（amaze）
2.Therewasno____________betweenthetwoevents.（connect）
3.Shehasbecomevery____________ofthingsthesedays.（forget）
4.Thebuildingfelldownfromthe____________ofit.（basic）
5.TheaudiencewereimpressedbyMike’s____________performanceintheplay.（drama）
6.Thegardenis____________inspring.（colour）
7.Sciencefictionisalwaysfullof____________.（imagine）
8.Withthe____________ofscience,people’slifeisbecomingmoreandmoreconvenient.（improve）
9.Thehospitalwasfullofthesickandthe____________.（injure）
10.Hewill____________reachBeijingtonight.（probable）
句型转换
1.Oh,thebanknote（纸币）isonethousanddollars.（保持句意）
Oh,thisis_________________________banknote.
2.Mydaughterbegantolearncookingwhenshewasfourteen.（句意相同）Mydaughter________begintolearncooking________shewasfourteen.
3.Peteroftenhadsomebreadassupper.（句意相同）
Peter__________________havesomebreadassupper.
4.Lilyseldomgoestoschoollate.（改为反意疑问句）
Lilyseldomgoestoschoollate,_____________________?
5.Thelanguageisveryimportant.（改为感叹句）
_____________________importantlanguageitis!
Keys:
amazement,connection,forgetful,base,dramatic,colourful,imagination,improvement,injured,probably
aone-thousand-dollar,didn’tuntil,usedto,doesshe,Whatan
重要句型:
1.Ifyouwanttomemorizesomething,youshouldmakeapitureinyourmind.
Ifthepictureissilly,strangeandcolorful,youwillrememberitbetter.
Ifsomeonesays…,youwill…
画线部分是有if引导的条件状语从句，时态为一般现在时。
而主句则使用一般将来时。
【主将从现】
e.g.Ifitrainstomorrow,I’llstayathome.如果明天下雨，我将会呆在家里。
Ifyoufeelcold,putonthewarmcoat.如果你感到冷，就穿上这件暖和的外套。
【注意】如果表示自然规律，客观事实，主句和从句都为一般现在时。
e.g.Ifyoutakeafishoutofwater,itdies.如果你让鱼离开水，它就会死去。
批注：
在讲这个的时候，我们可以适当的给学生归纳一些可用主将从现的结构，比如：
when,until,unless,assoonas等，可以让学生总结好，并自己给每个结构造个例句。
2….,butwecanstillrememberthingsthathappenedalongtimeago.
这里划线的部分在句子中是定语从句，用来修饰前面的things,而that在这里就叫做引导词。
定语从句定义：
在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句。
定语从句的结构：
先行词+关系词+定语从句
先行词：
被其后面紧跟的从句修饰的词
关系词：
引导定语从句的关系代词有：
that，which，who（whom,whose）
关系副词有：
when,why,where,how
e.g.Doyouknowthegirlwho/thatisstandingunderatree?
你知道站在树下的女孩是谁吗？
Shegotacomputerwhich/thatherparentsboughtforher.她有一台电脑，这台电脑是她父母买给她的。
Thisistheschoolwheremymotherworks.这就是我妈妈工作的那所学校。
Couldyouexplainthereasonwhyyouwerelate?
你能解释下你迟到的原因吗？
批注：
这里的定语从句，我们可以简短的介绍下它的定义，结构和句型。
对先行词一定要告诉学生是名词或者代词，因为学生有时候会把它看做是宾语从句了。
对于引导词的选用，尤其是which，that，who这三个，我们可以在专题中给予具体的讲解。
先不要让孩子产生为难情绪，先以介绍接触为主。
3.Aneasywaytodothisistoimaginethere….
这个句子中有两个不定式短语，但他们作用不同。
第一个todothis是用来作定语修饰前面的aneasyway,而第二个的toimagine在这里是做表语。
批注：
todo不定式是好多学生的头疼题，我们这里化繁为简，主要给学生一些结构，让他们可以自如的运用在写作中，这样学生就会对其产生好感，容易接受：
1it’s+adj+todosth
2it’s+n+todosth
3it’s+adjforsbtodosth
4it’s+adjofsbtodosth
5Todosthistodosth
6Myambition/hope/dream/wishistodosth/tobe….
如果你努力学习，你将会通过考试。
Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.
Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.
Youstudyhardandyouwillpsstheexam.
Youstudyhardoryouwon’tpasstheexam.
基础练习：
选择题：
（）1.It’shalf______hour’swalkfromheretoourschool.
A）anB）aC）theD）/
（）2.Nowadaysmanylettersaresent______E-mail.
A）onB）byC）withD）through
（）3.BothheandItookpartinthe______intheschoolsportsmeetinglastmonth.
A）800metreraceB）800metresrace
C）800-metreraceD）800-metresrace
（）4.Nooneherecantellthe______oftheearthquakeclearly.
A）causeB）courseC）reasonD）excuse
（）5.Isthereanythinginyour________hand?
A）theotherB）anotherC）otherD）another
（）6.DuringWorldWarII,aJewishladywasprotectedbyalocalfamilyinShanghaiinher_______.
A）thefiftiethB）fiftyC）fiftiethD）fifties
（）7.Theoldmanis______thankfulthathealmostcomestotears.
A）suchB）asC）veryD）so
（）8.Couldyoutellme______hestayedwithlastyear?
A）whereB）whenC）whichD）who
（）9.Hehasworkedforsixhourswithoutanyrest.He______beverytired.
A）can’tB）mustC）canD）mustn’t
（）10.Theflowersoneachsideoftheroad______thetownmorebeautiful.
A）letB）gaveC）hadD）made
（）11.Thegovernmentwill_______somenewcollegesformorestudentstoreceivehighereducation.
A）setupB）setoutC）setforD）setoff
（）12.Thewaitersinthishotelgavegoodservice,______?
A）didtheyB）didn’ttheyC）don’ttheyD）dothey
（）13.TheGreatWallofChina_______manyyearsago.
A）wasbuildingB）hasbeenbuilt
C）wasbuiltD）built
（）14.To______hissickmother,Davidgoestothehospitalafterworkeveryday.
A）takechargeofB）takeholdof
C）takecareofD）taketheplaceof
（）15.NowMr.Browndrivesmuch______thanhedidtwoyearsago.
A）carefulB）carefullyC）morecarefulD）morecarefully
（）16.Weusenewmethodstodothejobquicklyandcheaply.Theunderlinedwordmeans“_______”.
A）workersB）waysC）engineersD）managers
（）17.Finally,mymotherdecidedtobuyacomputer.Theunderlinedwordmeans“_______”.
A）AtfirstB）Atthebeginning
C）AtlastD）Attheend
（）18.Wegotthereontime______westartedlateinthemorning.
A）unlessB）untilC）thoughD）if
（）19.I’dliketoknow______
A）whenwillhegivebacktheMP3
B）whetherhashereceivedhighereducation
C）thathehasbeenbusysincelastMarch
D）whyshewilljoininthe800-metrerace
（）20.---Sorry,Tommy.I’velostyourbook.
---________.I’vegotanothercopy.
A）You’rewelcome.B）That’sallright.
C）Ihopeso.D）Ofcoursenot.
句型转换：
1.Unlessyouarehonest,hewon'tbelieveyou.（用if改写）
__________________________________________________________
2.IamtoldthatIhavepassedtheexam.（改为被动语态）
Iamtoldthatbyme.
3.Hismemorywastoopoortorememberanything.（用so...that改写）
Hismemorywaspoorrememberanything.
4.PractiseEnglisheveryday,oryouwon'tmakeprogress.（写出同义句）
__________________________________________________________
5.You'dbetterstopsmokingatonce.（写出同义句）
atonce.
Key:
1.A2.B3.C4.A5.C6.D7.D8.D9.B10.D11.A12.B13.C14.C15.D16.B17.C18.C19.D20.B
1.Ifyouaren'thonest,hewon'tbelieveyou.
2.theexamhasbeenpassed
3.so,that
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