公共英语三级学习计划.docx

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公共英语三级学习计划

　　篇一：

公共英语考试基础知识和学习计划

　　计划

　　一、概述

　　英语就是一门语言，正如汉语一样。

要像说汉语一样在生活中尝试处处用英语表达，直至习惯如说“Yes”、“No”一样平常。

　　英语交流无外乎会说，说的对，说的动听，有人听。

即：

有一定词汇量，懂语法，说的流畅，和人交谈。

　　英语学习应设立水平评定标准，拿到相关证书。

标准作为学习的标杆具有激励、督促作用；证书作为学习的附带成果，具有提升个人社会价值，适应社会中机关/企业准入门槛，以及具备出国基本条件等作用。

　　第一阶段：

通过XX年上半年（3月份）的公共英语（简称PETS）3级考试。

　　第二阶段：

通过XX年上半年（3月份）的商务英语（简称BEC）中级考试。

后续阶段：

通过托福或雅思考试。

　　二、计划

　　第一阶段：

分为暑期特训、常规训练、考前强化

　　暑期特训：

（结束时基本达到PETS3水平）

　　学习时间（50天）：

XX年7月6日——8月24日；

　　考核时间（4天）：

XX年8月25日——8月28日；

　　学习模式：

“传帮带”；

　　考核方式：

进行模拟考试，至少通过两次，每周考核待定；

　　常规训练：

（首要提升英语实际运用能力，如口语、阅读、写作，其次备战PETS3考试）学习时间：

XX年9月——XX年1月（重要节假日不算）；

　　考核时间：

每月月末；

　　学习模式：

“传帮带”，自学；

　　考核方式：

每月，两篇作文（主题自选），背诵单词（待定）、文章总字数达500字，参加一次大学英语角，一次模拟考试；

　　考前强化：

（结束时通过PETS3考试）

　　学习时间：

XX年2月——XX年3月；

　　考核时间：

每周四；

　　学习模式：

“传帮带”，自学，参加考前培训班；

　　考核方式：

截止每周四至少通过模考一次，模考至少两次，按时参加考前培训班；

　　考后休整：

XX年4月——6月，参加英语公共活动，趣味活动、进行日常英语运用。

　　第二阶段：

分为暑期特训、常规训练、考前强化（待定）

　　三、指导思想

　　语言承载了人类浩瀚的精神文明，异国的语言为我们开启了一扇门，门的那边是美国、英国、乃至欧洲、亚非拉等国家的历史、文化和人文风情。

在这里，你可以尽情遨游。

这里有美国的时尚、法国的浪漫、英国的温柔。

跟随文字，你可以置身于纽约的街头，用心触摸百老汇的音乐，抬头仰望自由女神像。

你还可以徜徉在巴黎的香榭丽舍大街上，用久远的意境审视着凯旋门、卢浮宫、巴黎圣母院，此刻，悠悠文明就在身边流淌；在塞纳河畔，轻吻一杯咖啡，在淡淡有幽香中体会法国人的浪漫你还可以领略英国爱丁堡、圣玛利教堂独特的美，阅读莎士比亚，体会哈姆雷特的世界

　　一切的一切，都在人类的灵魂的桥梁——英语中！

　　英语学习，靠的是持之一恒的毅力，和渐渐培养起来的热情。

强烈的热情可以横扫一切障碍，让说话变得简单！

持之一恒的毅力可以让能力突飞猛进，正所谓“士别三日，当刮目相看”，说的就是毅力！

　　本次学习采用李阳疯狂英语学习法，旨在激发个人潜能，煅炼一口流利的口语，并具有顺畅的阅读、写作能力。

　　四、资源

　　李阳疯狂英语学习资料一套；

　　PET3考级学习资料一套；

　　大学英语角两个；

　　英语爱好者若干；

　　外国朋友一个；

　　英语学习站一个。

　　五、要求

　　按计划执行！

　　六、执行

　　1、心理障碍，启动不顺畅：

以身作则，严肃对待，提要求，施压力，明确考核。

　　PETS3英语考试问答

　　1问：

全国公共英语等级考试（PETS）产生的背景？

　　1答：

加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。

从某种意义上说，普及外语和培养外语人才，已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。

在中国走向未来，面向21世纪时，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。

为满足社会和经济发展的客观需要，改进我国原有的英语教育考试，改变现行的英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面，克服很多学生经过很长时间的学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂，讲不出，难以与人交流的缺陷。

　　2问：

举办全国公共英语等级考试（PETS）的目的是什么？

　　2答：

以考促学，向社会推广和普及英语知识；为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。

　　3问：

全国公共英语等级考试的性质是什么？

　　3答：

全国公共英语等级考试（PublicEnglishTestSystem,简称PETS）是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试，是以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系，各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

　　PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中得到了英国国际发展部（DFID）的资助和英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的技术支持。

　　4问：

全国公共英语等级考试的主办单位是哪个单位？

　　4答：

该考试是由中华人民共和国教育部主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。

具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施。

5问：

北京地区承办公共英语等级考试的单位是？

　　5答：

北京地区的全国公共英语等级考试（不含五级）由北京教育考试院承办，北京教育考试院的社会考试办公室负责具体实施。

北京教育考试院社会考试办公室主要负责各类面向社会的非学历性的教育考试，如：

全国计算机等级考试；全国计算机应用技术证书考试（NIT）；全国少儿计算机应用技术证书考试；剑桥少儿英语全国统一考试（CULET）；汉语水平考试（HSK）和全国公共英语等级考试（PETS）。

6问：

全国公共英语等级考试分为几个级别？

　　6答：

全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。

根据社

　　会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级--一级B（略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。

该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。

）

　　7问：

全国公共英语等级考试各个级别的水平标准是什么？

　　7答：

一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国9年义务教育--初中毕业时的英语水平。

　　二级（PETS2）是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。

根据教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语

（一）、文凭考试基础英语考试成绩。

　　三级（PETS3）是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语

（二）考试成绩。

　　四级（PETS4）是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

　　五级（PETS5，原WSK.EPT）是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试（PETS）考试大纲》。

8问：

全国公共英等级考试各个级别考试时间是如何确定的？

　　8答：

一级B、二级、四级的考试时间是：

　　每年三月份的第二个周六、周日两天；

　　一级和三级的考试时间是：

　　每年九月份的第二个周六、周日两天；

　　9问：

全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的？

　　9答：

一级B、二级、四级的报名时间是：

　　每年一月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）

　　一级、三级的报名时间是：

　　每年七月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）

　　10问：

全国公共英语等级考试的形式？

　　篇二：

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　　篇三：

XX-XX学年第二学期公共英语教研室工作计划001

　　XX-XX学年第二学期大英专科教研室工作计划

　　一、指导思想

　　以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。

以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研室的工作水平。

始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学工作再上一个新的台阶。

　　二师资队伍建设教研室成员及课程安排

　　专职教师：

陈红艳、刘小玲、王华、陶珍利、牛园媛、王娟、沈琼、江怡、孙丰霞、邓冬铁、闫丹萍、

　　产假：

肖艳、范群、朱晶校内兼职老师：

彭金星

　　校外兼职老师：

文凤、严琼、汪婷婷、马荣

　　本学期强调稳重求进，以稳为主。

所以要加强在职老师的指导，互相听课。

辅以示范课，观摩课，交流力争大家都有大的进步。

二、教学管理规范化

　　指导教师制定规范的教学文件

　　教研室成员共同讨论制定大学英语教学大纲、教学进度表、公共教案、各自按照公共教案编写讲稿。

使用上外出版的专科英语教材新世纪高职高专英语第三版以及相关的教学参考书。

教研室成员随时携带必需的教学文件、已备检查。

三、教学科研工作

　　1教学方面，

　　第一本学期成立骨干教学团队，梯队，确定教学梯队骨干成员。

第二开展三级培训，制定三级培训教学计划。

　　第三开展传帮带活动。

加强教师课堂教学能力，使教师熟练教学用语，课堂教学尽量使用英文，适当使用部分中文。

　　2科研方面科研总结，准备系里科研中期汇报，没有按期发表论文的老师，督促她发表在公布的15种期刊上，或者其他核心期刊上。

四第二课堂

　　举办至少一场英语竞赛

　　本学期落实并共同协作组织进行一项全校性的比赛如朗诵、英文单词歌曲、英语演讲、英语电影配音大赛等活动、以此提高学生英语学习的兴趣、拓展学生的爱好和知识面、让学生享受、应用英语。

五、教研室具体工作细则

　　外语系大英专科教研室主要负责全院11级非英语专业的大学英语课程、同时要承担进一步深化大学英语教学改革的重任。

特别要抓好教研室工作、特制定工作细则。

　　篇四：

莆田外语培训机构,公共英语考试安排

　　莆田外语培训机构，公共英语考试安排

　　全国英语等级考试（PublicEnglishTestSystem，简称PETS）是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的开放的非学历性考试，是除全国大学英语四六级考试（CET46）外又一项测试英语水平的等级考试，具有广泛的社会影响。

为了组织好这项考试工作，现将有关事项通知如下：

　　一、考试级别及考试形式

　　PEST考试是一个多级别的英语考试体系，共设五个级别和一个附属级，分别是：

一级（含一级（B），即附属级）、二级、三级、四级、五级。

主要考查考生听力、语言知识、阅读、写作和口语等各个方面。

每个级别的考试均设笔试和口试两种形式，其中笔试包含听力测试的内容。

　　二、考试时间

　　每年开考两次，分别为3月和9月。

　　三、报考条件及报考要求

　　报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族等的限制，任何人都可以根据自身学习英语的实际情况自愿报名参加考试。

　　考生可以根据自

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