河南省滑县届高三下学期大联考语文卷四.docx

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河南省滑县届高三下学期大联考语文卷四

河南省滑县2015届高三下学期大联考语文卷四

高三

2014-03-2921:

49

河南省滑县2015届高三下学期大联考语文卷四

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）[

阅读下面的文字，完成1～3题。

20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。

东汉许慎《说文解字》云：

“，凤属，神鸟也。

……江中有，似凫而大，赤目。

”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？

我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。

综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。

“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说：

“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。

凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。

”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。

殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。

正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：

变为神鸟凤凰。

许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。

《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。

武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。

这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。

周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。

那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？

根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。

《国语》云：

“昔武王伐殷，岁在鹑火。

”岁即岁星，鹑火即柳宿。

古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。

（摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层含义》）

1．下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是（　　）

A．20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。

B．在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的是跟凫一般大的红眼睛水鸟。

C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。

D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。

1．B　[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力。

原文第一段说“，凤属，神鸟也。

……江中有，似凫而大，赤目。

”B项中的“是跟凫一般大的红眼睛水鸟”断章取义，应为“似凫而大，赤目”。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（　　）

A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。

B．从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。

C．凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。

D．周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。

2．A　[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力。

原文第二段有“我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现”，A项理解有误。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）

A．后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。

在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。

B．周文王、周武王都曾称臣于商纣王。

为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。

C．《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。

D．周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。

3．B　[解析]本题考查归纳内容要点和分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解答此题的基本思路是：

①通篇阅读，整体感知原文；②找到该题信息所在的段落或区域；③对该段落或区域内容要点进行概括与分析；④将选项中的相关信息与这些概括与分析进行对照，从而得到本题的答案。

第四段中说“武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就‘不革服’‘格于庙’（来不及换衣服就到神庙参拜），这个‘庙’自然不可能是周庙，而是商人的神庙。

这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者”，可见B项“为了表明自己是商朝先王的臣下”曲解文意。

二．古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

   裴度，字中立，河东闻喜人。

贞元初擢进士第，以宏辞补校书郎。

举贤良方正异等，调河阴尉。

迁监察御史，论权嬖梗切，出为河南功曹参军。

元和六年，以司封员外郎知制诰。

久之，进御史中丞。

王师讨蔡，以度视行营诸军，还，奏攻取策，与帝意合。

时方连诸道兵，环挐不解，内外大恐，人累息。

于是讨蔡数不利，群臣争请罢兵。

度奏：

“病在腹心，不时去，且为大患。

”于是表马摠为宣慰副使，韩愈行军司马。

入对曰：

“主忧臣辱，义在必死，贼未授首，臣无还期。

”帝壮之，为流涕。

及行，御通化门临遣，赐通天御带，发神策骑三百为卫。

度屯郾城，劳诸军，宣朝廷厚意，士奋于勇。

是时诸道兵悉中官统监，自处进退，度奏罢之，使将得专制，号令一，战气倍。

未几，李愬夜入悬瓠城，缚吴元济以报。

度遣马摠先入蔡，明日，统洄曲降卒万人持节徐进，抚定其人。

下令唯盗贼、斩死抵法，余一蠲除，行来不限昼夜，民始知有生之乐。

度以蔡牙卒侍帐下，或谓反侧未妄，不可去备，度笑曰：

“吾为彰义节度，元恶已檎，人皆吾人也!

”众感泣。

穆宗即位，进检校司空。

即帝以李光颜、乌重胤爪牙将，倚以击贼，兵十余万，有所畏，无尺寸功。

度既受命，入贼境，数斩将以闻。

大和四年，数引疾不任机重，愿上政事。

帝择上医护治，中人日劳问相蹑。

乃诏进司徒、平章事。

顷之，固请老，不许。

时阉竖擅威，天子拥虚器，搢绅道丧。

度不复有经济意，野服萧散，把酒穷昼夜相欢，不问人间事。

开成三年，以病丐还东都。

年七十六薨。

册赠太傅，谥文忠。

   （节选自《新唐书》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

   A．论权嬖梗切                     权：

政权。

   B．以度视行营诸军                 视：

巡察。

   C．奏攻取策                       策：

谋略。

   D．不时去                         时：

及时。

4．【答案】A.【解析】A项中“权”依语境应为“权贵”。

5．以下各组句子中，全都表明裴度恪尽职守的一组是（3分）（ ）

   ①于是表马摠为宣慰副使            ②宣朝廷厚意

   ③号令一，战气倍                  ④缚吴元济以报

   ⑤倚以击贼                        ⑥数斩将以闻

   A．①③⑤      B．①②⑥        C．②③④         D．④⑤⑥

5．【答案】B 【解析】③句“号令一，战气倍”是在裴度上奏取消宦官对诸道兵的统治后，由将帅统领军队以后士气大增的情景，但这是将帅们用兵的结果，而并非由裴度直接影响；④“缚吴元济以报”的主语是李愬，不是裴度的行为，不能表现其恪尽职守。

⑤是“帝以李光颜、乌重胤爪牙将”的事。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

   A．裴度能力卓著，不断被加官进职。

他在贞元初年考中进士，由河阴县尉做到御史中丞、司徒、平章事，历任显职，任事多称皇帝意。

   B．裴度力主讨蔡，平定叛乱有功。

在讨伐蔡州一再失利、群臣要求罢兵的情况下，他力排众议，以平贼为己任，亲自出征，活捉吴元济，赢得了胜利。

   C．裴度治民有方，抚慰安定蔡州人。

他就任蔡州后，下令盗贼和犯死罪的人可以依法抵罪，其余一律免除惩罚，并信任当地衙门警卫亲兵，使蔡州人民备受感动。

   D．裴度晚年多病，失意于朝廷积弱。

他多次提出因病不能胜任机要重任，要上交政事，虽然皇帝仍重用他，但因当时宦官专权，他最终选择寄情酒乐。

6．【答案】B【解析】B项表述的裴度“活捉吴元济”与原文内容不符。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）主忧臣辱，义在必死，贼未授首，臣无还期。

__________________________________________________________________________

（2）度不复有经济意，野服萧散，把酒穷昼夜相欢，不问人间事。

__________________________________________________________________________

7．【答案】

（1）国君担忧就是臣下的耻辱，在道义上我一定以死相报，叛贼不投降，臣没有回朝的日期。

（“义”“授首”翻译正确各1分，大意正确3分）

（2）裴度不再有经国济民的打算，穿着村野的衣服，潇洒自在，喝着酒，白天黑夜不停地地欢会，不问人间事情。

（“经济”“野服”“穷”翻译正确各1分，大意2分）

【参考译文】

裴度，字中立，河东闻喜人。

德宗贞元初年考中进士科，又考中博学宏辞科任校书郎。

应试贤良方正科高等，任河阴县县尉。

升迁为监察御史，因议论权贵幸臣梗直言切，出任河南府功曹参军。

元和六年，以司封员外郎知制诰。

过了一段时间，升任御史中丞。

官军讨伐蔡州，派裴度巡视行营诸军，回京后，上奏攻取的策略，符合皇帝（宪宗）的想法。

当时正值各道用兵，纷争不解，朝廷内外恐慌，人们紧张得喘不过气来。

讨伐蔡州一再失利，群臣争着请求罢兵，裴度上奏说：

“这是腹心之病，不及时除去，将成为大害。

”度上表请求任命马摠为宣慰副使，韩愈为行军司马。

进奏说：

“主上担忧就是臣下的耻辱，在道义上臣此行已下必死之心，叛贼不投降，臣回朝无期。

”皇帝（宪宗）壮他的志气，为他流下眼泪。

出行时，皇帝（宪宗）亲临通化门送行，赐给他通天御带，派神策军三百名骑兵做他的侍卫。

裴度屯兵郾城，慰劳诸军，宣布朝廷的厚恩，将士都奋勇。

当时各道的兵马都由宦官做监军，处置进退，裴度上奏撤销，使将领能专制兵马，号令统一，士气倍增。

不久，李愬黑夜进入悬瓠城，擒获了吴济元上报。

裴度派马摠先进入蔡州，第二天，亲自带领洄曲降卒万人持节慢慢进入，抚慰安定蔡州人。

就任后，下令只有盗贼、杀人犯才依法抵罪，其余一律免除，来往不限昼夜，百姓才知道人生的乐趣。

裴度又用蔡州的牙兵在帐下服侍，有人说人心尚未安定，不可不防备，裴度笑着说：

“我是彰义军节度使，首恶已擒，蔡州人都是我的人啊！

”蔡州人没有不感动得流泪的。

穆宗即皇帝位，进裴度为检校司空。

当时穆宗以李光颜、乌重胤为爪牙之将，依靠他们讨伐叛贼，士兵有十几万，仍怯战，没有尺寸之功。

裴度既受命，进入贼境，斩杀贼将的捷报频频传闻。

太和四年，裴度多次提出因病不能胜任机务重任，要求交上政事。

皇帝（文宗）挑选高明的医生护理治疗，宦官每天前去慰问的络绎不绝。

于是下诏进裴度为司徒、平章军国大事。

当时宦官专权，天子徒有虚位，士大夫备受摧抑。

裴度不再有经国济民的打算，野服闲散，喝着酒，白天黑夜地欢会，不问人间事情。

开成三年，裴度因病请求返回东都。

七十六岁去世，册赠裴度为太傅，谥号叫文忠。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的诗歌，完成8~9题。

画鹰①

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

身思狡兔，侧目似愁胡②。

绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741），是杜甫早期的作品。

②愁胡：

一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。

③绦（tāo）：

丝绳，指系鹰的绳子。

镟（xuàn）：

金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。

④轩楹：

悬挂画鹰的堂前窗柱。

8．作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种写法的妙处。

（5分）

答：

8.【答案】诗人这是运用了虚实（实写与想象）结合的手法。

实写如“身思狡兔，侧目似愁胡”的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点；虚写（想象）如“何当击凡鸟，毛血洒平芜”，通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象，展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点。

这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。

【解析】本题考查考生鉴赏作品的形象及表达技巧的能力。

本诗起笔点出画中之鹰的矫健不凡，仿佛挟风带霜而起，这是实写。

最后一联“何当”一词，是推想与凡鸟搏斗的情景，是虚写。

虚实结合，使鹰的形象更形象丰满。

9．这首诗表现了诗人哪些情感？

请结合诗句简要分析。

（6分）

答：

9.【答案】

（1）通过画鹰神采飞动、气势非凡、呼之欲出的描绘，表现了诗人对画家高超技法的赞美之情；

（2）通过画鹰欲取猎物的描绘，展翅搏击的想象，表现了作者青年时代昂扬奋发的心志；（3）“凡鸟”喻为误国的庸人，通过画鹰搏击凡鸟，其毛血洒落原野的想象描写，表现出诗人鄙视平庸或愤世嫉俗的情感。

【解析】本题考查作者的观点态度。

解答本题要结合诗歌的题目、注释及诗歌的内容来分析。

诗人通过对画鹰的描绘，借物抒怀，抒发了自己嫉恶如仇的激情和凌云的壮志，同时也表达了自己对画家高超技艺的赞美。

分析时必须扣住具体诗句，有理有据，有概括，有分析。

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

⑴而或长烟一空，             ，浮光跃金，             。

（范仲淹《岳阳楼记》）

⑵吾尝终日而思矣，              ；吾尝跂而望矣，            。

（荀子《劝学》）

⑶况吾与子渔樵于江渚之上，        ，驾一叶之扁舟，        。

（苏轼《赤壁赋》）

10．

（1）皓月千里  静影沉璧  

（2）不如须臾之所学也  不如登高之博见也  （3）侣鱼虾而友麋鹿  举匏樽以相属

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

　　11.阅读下面的文字，完成

（1）~（4）题。

（25分）

峡谷

阿城

　　山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。

大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。

　　森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。

峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。

一只鹰在空中移来移去。

　　峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。

一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。

巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。

　　因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。

那鹰却忽地不见去向。

　　顺路上去，有三五人家在高处。

临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。

门口一幅布旗静静垂着。

愈近人家，便有稀松的石板垫路。

　　中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。

似乎有了噪音，细听却什么也不响。

忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。

一世界都静着，不要谁来多舌。

　　走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。

　　忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。

往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。

那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。

骑手侧着身，并不上下颠。

　　愈来愈近，一到上坡，马慢下来。

骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。

马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。

蹄声在峡谷中回转，又响又高。

那只鹰又出现了，慢慢移来移去。

　　骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。

皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。

手隐在袖中，并不拽缰。

藏靴上一层细土，脚尖直翘着。

眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。

马直走上去，屁股锦缎一样闪着。

　　到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。

马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。

骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。

　　屋里极暗，不辨大小。

慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。

木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。

骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。

肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。

少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。

　　骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。

又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。

把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。

手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。

手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。

　　一刻功夫，一碗肉已不见。

骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。

一时满屋都是喉咙响。

　　不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。

　　阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。

布旗上下扭着动。

马鬃飘起来，马打了一串响鼻。

　　骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。

骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。

　　耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。

（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

　　A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”;对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。

　　B.肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征

　　C.小说文字简洁，注重细节描写。

“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。

　　D.小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。

E.小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有的艺术风格。

答案：

答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。

解析：

本题考查内容涉及分析综合、鉴赏评价两大方面。

A项“对四角蛇的描写，更是以动衬静”不恰当；B项“肥汉‘梦一样呆着’，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼”不正确，原文“柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡”“不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着”强调的是肥汉的状态。

D项“小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画”错，小说中最突出的是对人物动作的描写。

（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图?

请简要分析。

（6分）

答案：

“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不一见去向”，暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了’空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

解析：

本题是分析文中语句的作用。

这种题型永远沿着两种维度去思考，那便是内容上和结构上的作用。

分别找出三次写鹰的语句，第一句是第二段结尾，强调了峡谷的环境特点，为骑手的出现提供背景。

第二处在第四段结尾，为下文写骑手的出现做铺垫。

第三处在第九段结尾由鹰的移来移去衬托骑手的独来独往。

。

（3）小说中的“骑手”有哪些特点?

请简要说明。

（6分）

答案：

外形：

相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；②举止：

一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：

大口吃肉，大碗喝酒，不构生活小节，粗犷而有野性。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

解析：

本题考查考查欣赏作品的形象的能力。

对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：

肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。

首先明确答题区间为第8—17段，然后根据内容从肖像、动作以及反映出来的性格特征去总结就可以了。

（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。

作者为什么这样处理?

请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）

答案：

①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；③从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内洒上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰畜了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

解析：

本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

解答这类题目要从情节、人物和主题三个方面去考虑，但不论怎样去探究都要紧扣原文答题。

答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分，给满8分为止。

意思答对即可。

如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成

（1）~（4）题。

（25分）

杨绛先生的书香世界

罗银胜

杨绛与钱钟书都是有名的“读书种子”，对于他们来说，读书已经不是职业所需，而成了他们的精神支柱。

   1949年，黄裳曾去北京采访，专程到清华园钱氏夫妇的寓所，亲眼目睹了这对教授夫妇静夜攻读的情形：

“住在清华园里的名教授，算来算去我只有一位熟人，就是钱钟书。

第二天的晚上。

吃过晚饭以后我找到他的住处，他和杨绛两位住着一所教授住宅，他俩也坐在客厅里，好像没有生火，也许是火炉不旺，只觉得冷得很，整个客厅没有任何家具，越发显得空落