大学生职业生涯规划大赛作品2.docx

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大学生职业生涯规划大赛作品2

湖南省“天翼杯”

大学生职业生涯规划大赛

参

赛

作

品

参赛作者：

肖钰汶

选送院校：

湘潭大学

参赛选手基本资料

姓名：

肖钰汶

性别：

女

学校：

湘潭大学

院系：

兴湘学院

专业：

金融学

班级：

07级二班

学号：

**********

联系电话：

123456

电子邮件地址：

*************************

引言

人生珍贵，梦想引航。

我每天都会给自己一个新的定义,因为每天都有一个承前启后的新自我，在生命的路程中寻找成长的有效轨迹。

欢腾的流水从不唱怀才不遇的歌，如果前方有阻碍，要么冲垮它过去，要么另辟蹊径，百川归海。

这是流水的成长的激情。

想飞的雄鹰从不惧万丈深渊的悬崖，如果前方有绝壁，要么纵身一跃，刺激自己学会飞翔，要么命断悬崖，将生命交给蓝天。

这是雄鹰成长的激情。

人，应当学会成长，更应当及时发现自己成长的路径是有迹可循的。

正确的职业人生规划能帮助我们明晰目标，有的放矢。

所以在有效合理的职业生涯规划中和瞬息万变精彩纷呈的时代里，我继续在我的人生手册上快乐地书写,带着憧憬与希冀不断翻开新的一页又一页。

我要无所畏惧全情投入，来邂逅这场充满不断挑战和惊喜连连的生命盛宴！

第一篇正文

•第一章职业生涯规划及其意义-----------------------------------2

•职业生涯规划的定义----------------------------------------------------3

•职业生涯规划的意义----------------------------------------------------3

•职业生涯规划的类型----------------------------------------------------4

•第二章自我探索和个人认知---------------------------------------5

•自我深入分析-------------------------------------------------------------6

•他人综合评价-------------------------------------------------------------9

•工具模型测评-------------------------------------------------------------9

•第三章职业认知----------------------------------------------------------15

•目前社会整体就业趋势-------------------------------------------------16

•金融专业就业前景浅析-------------------------------------------------19

•关于创业-----------------------------------------------------------21

•第四章职业决策----------------------------------------------------------23

•创业项目分析-------------------------------------------------------------24

•个人SWOT分析---------------------------------------------------------34

•创业与个人能力分析----------------------------------------------------35

•第五章计划和路径------------------------------------------------------37

•近期、中期和长期计划-------------------------------------------------38

•创业项目具体措施-------------------------------------------------------39

•管理行动日志（特色思维）-------------------------------------------42

•第六章自我监控----------------------------------------------------------47

•目标评估方案-------------------------------------------------------------48

•风险调整方案-------------------------------------------------------------49

•第七章职业生涯规划总结-----------------------------------------50

•个人性格能力小结------------------------------------------------------51

•创业项目特色小结------------------------------------------------------52

•展望未来，扬帆远航---------------------------------------------------52

第二篇附件

附件1个人获奖简历-----------------------------------------------------------54

附件2霍兰德职业人格能力测验（HLD）测试报告------------------------------56

附件3气质６０问卷（QZ）测试报告-----------------------------------------------58

附件4自我概念测验（SCT）测试报告----------------------------------------------60

附件5金融学毕业生就业前景--------------------------------------------------------62

附件6金融学毕业生薪酬指数--------------------------------------------------------64

附件7湖南大学生创业有什么优惠--------------------------------------------------65

附件8国内外大学生成功创业案例---------------------------------------------------67

附件9准新娘培训班采访案例---------------------------------------------------------69

附件10专家称上海应推行婚前培训计划-------------------------------------------70

附件11中央电视台广告费用参考----------------------------------------------------71

附件12大学生创业国家优惠政策----------------------------------------------------72

附件13国内婚庆公司的缺点调查报告----------------------------------------------73

附件142007国内婚庆企业市场调研报告-------------------------------------------74

附件15个人获奖证书复印件（部分）-------------------------------------76

第一篇

正文

第一章

职业生涯规划的意义

一、何谓职业生涯规划

职业生涯是指一个人一生中的所有与工作职业相联系的行为和活动，以及相关的态度、价值观，愿望等连续性经历的过程。

我们也可以将职业生涯这样理解，即它是一个人在其一生中所承担职务的相继历程。

它有以下四个方面的意义：

第一、职业生涯只是表示一个人一生中在各种职业岗位上所度过的整个经历，并不包含有成功与失败的含义，也没有进步快慢的含义。

第二、职业生涯由行为活动与态度、价值两方面组成。

要充分了解一个人的职业生涯，必须要从客观和主观两方面理解：

表示职业生涯客观特征的概念是“外职业生涯”，指一个人在工作时期进行的各种活动和表现的各种举止行为的连续体；“内职业生涯”则表示职业生涯的主观特征，涉及到一个人的价值观、态度、需要、动机、气质、能力、发展取向等。

第三、职业生涯是一种过程，是一生中所有的与工作相关的连续经历，而不仅仅是指一个工作阶段。

第四、职业生涯受各方面因素的影响。

如本人对终生职业生涯的设想与计划、家庭中父母的意见与配偶的理解与支持、组织的需要与人事计划、社会环境的变化等都会对职业生涯有所影响。

因此，职业生涯在一定程度上可以认为是多方面相互作用的结果。

二、职业生涯规划的普遍意义

（一）职业生涯规划的普遍意义体现在社会发展和个人发展两个方面

职业生涯规划对社会发展

和个人发展有重要意义

首先，职业生涯规划有助于实现人力资源的优化配置；

其次，职业生涯规划有助于调动人的积极性，提高生产效率；

最后，职业生涯规划有助于促进和谐社会的构建。

职业生涯对个人职业的发展

有重要要的意义

首先，进行职业生涯规划可以评估职业现状，发现目前职业生活中的优势和不足，正确认识自我，评价自我，进而明确职业发展目标；

其次，进行职业生涯规划可以根据客观条件及主观意愿，全面、合理地制定职业目标，因而具有一定的科学性和可操作性；

再次，进行职业生涯规划可以设计职业发展路线，把握重点并提出切实可行的方案，指导职业发展；

最后，职业生涯规划可利用反馈信息，评价取得的成绩和存在的不足，修订方案使其在维护中发展。

（二）大学生职业生涯规划的意义

1、帮助大学生树立正确的人生观、价值观和就业观，立志成才。

2、确立大学生明确职业发展目标，实现理想。

3、帮助大学生充分发挥潜能，建立功业。

4、提高大学生就业能力，勇于竞争。

三、职业生涯规划的类型

职业生涯规划的类型一般按照时间跨度进行划分的，包括短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种。

短期规划：

指2年以内的职业生涯规划，规划的主要目的是确定近期目标，制定近期应该完成的任务计划。

中期规划：

指2—5年内的职业生涯规划，这是最常用的一种职业生涯规划。

长期发展：

指5—10年内的职业生涯规划，规划目的主要是设定比较长远的目标。

人生规划：

指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，目的是确定整个人生的发展目标。

第二章

自我认知

一、自我深入分析

（一）个人成长经历

A、成长概略

1、才艺特长：

绘画，舞蹈，主持，钢琴，架子鼓，围棋。

2、课外活动：

积极参与，勤奋学习，荣获多项荣誉，并得

到师长的一致肯定。

3、学生干部：

小学——大队长，班长，宣传委员。

初中——年级学生会主席，学校学生会副主席，班长。

高中——学校学生会主席，班长。

4、社会实践：

a.担任校园内及市，全国青少年大型活动的主持人；

b.曾作为全国知名品牌饰品代言人和本市某美发连锁机构的发艺模特;

c.大学二年级期间尝试创业，自己在校园内开办了一家营养早餐豆浆店，主推五谷杂粮豆浆，生意火爆，后来其他个体户争相效仿。

d.大学三年级在校园内经营格子铺，成为格主。

5、能力强项：

领导策划，组织活动，主持演讲能力。

6、知识储备：

文学类，经济类，美术类，音乐类，政治类，心理学类的知识相对较为丰富。

B、成长详析

1、坚定信念，树立理想

本人严格要求自己，上进心极强。

性格落落大方的我，无论是怎样的新环境，都能很容易地融入到大集体中，和大家相处融洽所以人际关系十分和谐。

在很小的时候我就树立理想和信念，也许有很多的孩子在成长的过程中不断地更改自己的理想，但是我没有，一直坚持着一个唯一的理想——总有一天让外国人为中国人的才能而心甘情愿的掏腰包。

有人曾说过只有以国家的利益为基底的信仰才是持久不衰的与坚忍不拔的，因为这个人会感觉到自己与别人是不同的，这不同之处就在于这个人肩上托着一个民族的责任与希望。

我坚信没有做不到的事，只有想不到的事。

每个人都不要小看自己的力量，在成长的过程中慢慢积聚，也许将来有一天连自己也不会想到它的威力有多大，所以我无所畏惧全情投入，来邂逅这场人生的盛宴。

2、享受学习，求真务实

学习态度端正，学习能力较强，成绩优良。

从小学到初中到高中都能顺利考入省重点中学。

善于积极思考问题，不懂就问，能虚心请教他人。

特别喜欢阅读，不仅用眼睛看书面上的字，更是用心去读出字里行间的精髓，我深信每一位资深学者和前辈的思想能让我们在这个飞速发展，步履匆匆的时代沉淀下思想的精华，一旦人有了思想，那么就有了难以估测的潜力。

正因为爱书，所以图书馆和书店是我特别喜爱的地方。

也经常和师长好友们交流读后感，在交流的过程中又在稳固自己的所学，学习他人的长处。

3、学生骨干，尽心尽责

在努力学好书本知识的同时，我注重自身素质的全面提高。

从小学开始，我就担任大队长，协助老师做好学校的各项工作，并多次担任校活动主持人，舞台上积累下来的点点经验，慢慢地培养了我临危不乱，从容得体的气度，所以无论是在台下发言还是在台上讲话，我都自信语言组织能力和现场应变能力比同龄人更成熟。

接着初中三年，我担任班长并兼任年级学生会主席以及学校学生会副主席。

2003年荣获长沙市“优秀干部”称号。

高中三年，在全校的干部竞选中，我以获得同学们的罕见高票和老师们的一致认可担任了学校学生会主席一职。

在这期间，我摒弃成规，更加积极主动大胆，富有创意地开展学校工作，获得师生的一致好评。

高一时创办了我们长郡中学首届艺术节，高二时参与并协助老师共同组织了我校的百年校庆，另外还和老师一起策划了诸多学校大型活动并担任许多活动主持人。

2004年在“第21届联想杯全国青少年信息学奥林匹克竞赛开幕式”的主持人一职竞选中，从众多学校的竞选者中脱颖而出,荣任了此届全国青少年信息学奥林匹克竞赛开幕式的主持人。

2005年荣获了长郡中学汉友“优秀干部”奖学金。

2007年荣获了长沙市“社区好公民”光荣称号。

这些经历，沉淀了我良好的心理素质，应变思维以及组织、协调、管理能力，使我树立了正确的世界观、人生观和价值观。

而进入大学之后，我又秉持着一贯的热情加入了院学生会，以一个大学新鲜人的身份从一名学习部干事的角色开始任职，向学长学姐们取经，不断完善自我。

4、才艺特长，大放异彩（参见附件1《个人获奖简历》）

在兴趣爱好方面，我涉足很广。

绘画、演讲、主持、舞蹈、钢琴、架子鼓、乒乓球等都是我的爱好。

并且在各种校园和社会的大型活动中取得了不错的成绩。

荣获国家级荣誉4项，省级荣誉1项，市级荣誉7项，校级荣誉22项，其中包括作文、主持、演讲、优秀学生干部、辩论，风采展示等各个方面。

5、从容心态，继续前进

当然，在看到自己成绩的同时，我也清醒地认识到自己还有许多不足。

滴水不知江河之势，孤峰不明丘峦所向。

我目前仍然还是一滴水和一小峰，知识的积累和人生经验的增长还有待我的加倍努力，在综合素质的培养和各方面能力的提高上我还有很多很多需要学习和锻炼的地方。

我相信在未来的大学生活中，在我的不懈努力和老师的耐心教导下，我将会不断丰富自身的文化知识，加强自己的社会实践能力，走向更为广阔的天地，以实现自我的社会价值和人生理想。

当然人生不可能总是一帆风顺，我会把每一个困难当作上天给我的考验，以最优雅的姿态活出最绚丽缤纷的人生。

（二）个人成长环境

A、家庭环境：

我的父母均为中国共产党党员，家庭基本素养良好，且父母均有稳定工作，经济状况良好。

父亲在银行工作，在经济知识方面给我以良好的社会实践经验，母亲为国家公务员，所以在家里也十分关注国家政治。

在父母精心的培养下，相对于同龄人，我有较为敏锐的经济政治观察力，而热爱音乐美术的母亲从小鼓励我学习各种才艺特长，因此在才艺方面我有不俗的表现力。

B、学校环境：

小学就读于长沙市重点学校育英小学，班主任和大队辅导员给了我良好的启迪和各类活动的锻炼，发掘出了我的特长和优势。

初中就读于湖南省重点高中长郡中学，并且以优异的成绩考取长郡的高中，在长郡的六年学习生活中，老师们的教导，以及同学们的支持与鼓励，让担任学生会主席的我各项能力得到了突飞猛进的提高，这段时期培养了我的领导策划能力和语言表达能力。

大学就读于重本湘潭大学兴湘学院，接受的是一本老师的教学，大学期间，我的才艺特点逐步展示出来，丰富的社会实践活动锻炼了我的社交能力，为人处事逐步成熟睿智。

二、他人综合评价（360度分析）

优点

缺点

家人评价

懂事，自信，大方，自理能力比较强

做事动作有点慢

老师评价

多才多艺，能力强，态度谦虚，善于学习他人优点

精力有限，所以要学会找到平衡点

长辈评价

很懂礼貌，非常有涵养，气质很好，聪明

避免浮躁，做事应该更谨慎

同学评价

多才多艺，做事有斗志，为人和气，讨人喜欢

不拘小节

好友评价

睿智风趣，平易近人，为人处事很大气，善解人意

有时有点急躁，但是还是能马上冷静下来

三、工具模型测评

（一）霍兰德职业人格能力测验（HLD）测试

（参见附件2《霍兰德职业人格能力测验（HLD）测试报告》）

【测试结果】：

霍兰德职业人格能力测验（HLD）测试报告

姓名：

肖钰汶学号：

2007962723

性别：

女年龄：

21测试日期：

2009-10-12

分类号：

霍兰德职业人格能力测验

-------------------------------------------------------------------

测试方面兴趣专长职业能力总分

R现实型10056

I研究型00066

A艺术型9981238

S社会型10811433

E企业型101061440

C常规型1201013

-------------------------------------------------------------------

【结论分析】：

●职业人格类型：

偏重于企业型，艺术型，社会型。

●适合职业特征：

自信，进取，精力充沛，盛气凌人，富于想象力，社交，合作，理解。

●适合职业类型：

律师、法官、饭店经理、广告宣传员、政治家、戏剧导演，舞蹈老师、演员、英语翻译、娱乐活动管理员。

【结合个人性格和能力的优劣势来分析】：

个人性格优势

自信，大方，懂事，做事有分寸，三思而行，睿智幽默，精力充沛，斗志高昂，乐观开朗，随机应变。

个人能力优势

领导能力强，人格魅力吸引团队，组织策划能力好，多才多艺，沟通能力和语言表达能力十分好，有创新精神。

个人性格劣势

有时比较急躁，情绪化，但是冷静得也很快。

个人能力劣势

关于创业的专业知识和技能不够，理论多，实践较少。

（二）气质６０问卷（QZ）测试报告

（参见附件3《气质６０问卷（QZ）测试报告》）

【结论分析】：

我属于多血质：

活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性，具有很强的可塑性，外倾性较强，属于活泼型。

【专家分析】：

●多血质人，在激烈竞争的社会中，在瞬息万变的情况下，能够施展出自己的才干。

他们是充满自信的人，他们有活动能力，而且会越来越强。

种种体验和锻炼，都会成为有益的东西。

所以从一定意义上说，多血质人对所有的职业都具有适应性。

重大局、不贪小利、不感情用事，等等，这都是多血质人在气质方面的长处,他们具有较突出大的外向性格,适合于社交性强的工作,如政治家外交家商人律师等.而事实上,与其他气质的人相比,多血质人在处理复杂的人际关系上并不擅长,甚至是迟钝的.但他们能够以自己的长处来弥补自己的短处。

他们与其他人合作，一般能出成绩，这就是证明。

●在事业上成功的多血质人，无论是在哪一个职业范围，几乎毫无例外都是勤奋的人。

派给自己的工作，越艰巨越激发出他的斗志。

他们能以天生的顽强和苦干精神，去克服困难。

●对过于简单、细致和琐碎的工作，对缺乏竞争和刺激、只要求细心谨慎的工作，多血质人是产生不了兴趣和热望的，也做不出引人注目的成绩。

●如何处理个人与团体的关系，是多血质人是否能在一个团体内维持下去的检验标志。

●多血质人不喜欢没有波澜的工作，他们总希望由自己来整治混乱状态，并将其引入安定的局面。

●多血质人之所以这样，是由于他们不安于现状，总是渴望着向前、向前。

所以，总愿置身于不断发展的潮流中的多血质人，适宜选择职业运动员一类的职业。

●多血质人对所有职业都有适应性，无论哪一门类的哪一种工作，他都可以胜任。

而且，多血质人很快就可以成为一个团体中的一个独当一面的人物。

●如果从成果上对他的工作进行评价，那就可以看出，多血质人比其他气质类型的人能钻研得更深入，贡献也相当可观。

他们能使工作全面地向前推进，因而他们可以出色地胜任管理工作。

要是再有一个好助手，那多血质人就完全可以成为一个成功的管理者。

●多血质人能适应社会的进步，以发展的眼光进行谋划、设计。

因此，他们对经商、计划、广告一类的职业的适应性很强。

商业活动中，市场调查、商品规划和扩大销售是三大支柱。

这三大支柱互相紧密相依，支撑着商业活动的进行，而多血质人在这三大领域中，都能够有很好的发挥。

●重要的是，不要去模仿其他气质者，多血质人要选择更能发挥自己长处的领域，一步一步攀登，不急躁、不慌张，以最高水平向着目标发展下去。

【适合多血质的职业】：

政府及企事业管理者、外事人员、公关人员、驾驶员、医生、律师、运动员、医生、公安、服务员等。

【不适合多血质的职业】：

单调或者过于细致的职业。

（三）自我概念测验（SCT）测试报告

【结论】：

我属于外向E型。

【结论】：

我属于直觉N型。

【结论】：

我属于情感F型。

【结论】：

我属于知觉P型。

【综合上述四点结论得出】：

（参见附件4《自我概念测验（SCT）测试报告》）

我属于外向知觉情感觉察型（ENFP），此类人温暖热情、精神高昂、聪明、富有想象力，几乎能做任何感兴趣的事情；很快能想出困难问题的解决之道，帮助任何有困难的人；常依赖即兴创作的能力而非事前充分准备，总能找到让人信服的理由。

较适合演员、神职人员、咨询师、记者、音乐家、公关人员等职务。

第三章

职业认知

一、目前社会整体就业趋势

随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。

虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是杯水车薪而已。

大学生就业问题仍然不容乐观。

（一）根据相关资料，大学毕业生的就业情况有以下几个特点：

1.就业岗位与毕业生人数差距太大

大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？

从经济学的角度来说，就是供过于求。

每年毕业的大学生