黄冈教育 人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习 春季.docx

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黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习春季

第三单元单元知识小结

一、易读错的字

躲藏（cánɡ）挪（nuó）移赤裸（luǒ）裸徘（pái）徊（huái）

蒸（zhēnɡ）发叨（dāo）念耽（dān）搁绽（zhàn）放

依偎（wēi）方砖（zhuān）揉（róu）搓（cuō）亲吻（wěn）

二、易写错的字

藏：

上下结构，注意第5—8笔的笔画顺序。

蒸：

其中的“丞”最后一笔横不能丢。

裸：

左边是“衤”。

耽：

右边第三笔“丿”上边出头。

偎：

右边“畏”下半部分不要多写“丿”。

三、会写词语

隐藏挪动徘徊蒸发空虚叹息明媚蚁穴念叨绊倒耽搁揉动绽放搓洗惊惶亲吻依偎停顿晃动休止时光挽回赤裸裸方砖绞尽脑汁翻箱倒柜

四、多音字

藏

尽

转

得

吓

五、近义词

挪移—挪动旋转—转动觉察—发觉遮挽—挽留叹息—叹气徘徊—彷徨

痕迹—印迹聪明—聪慧明媚—明朗吓唬—恐吓（威胁）焦急—着急

耽搁—耽误沉郁—忧郁急遽—急剧惆怅—怅惘一声不吭—一言不发

六、反义词

空虚—充实匆匆—缓缓徘徊—果断蒸融—凝结明媚—昏暗吓唬—安慰

惊惶—镇定一声不吭—口若悬河（喋喋不休）

七、词语搭配

（斜斜）的太阳（凝然）的双眼（游丝样）的痕迹

（绽开）的泡沫（急遽）的变化（孤独而惆怅）的黄昏

（时光）的脚步（轻轻悄悄）地挪移（伶伶俐俐）地跨过

（赤裸裸）地回去（不出声）地流泪（不停）地说

（无可挽回）地消逝（去）得匆匆（阳光）明媚

（拨弄）蚁穴（翻看）画报

八、词语归类

1.ABB式词语：

头涔涔泪潸潸赤裸裸雾蒙蒙雨淋淋齐刷刷黑漆漆

2.AABB式词语：

轻轻悄悄伶伶俐俐空空落落念念叨叨斑斑点点

3.含有数字“一”的四字词语：

一声不吭一步登天一针见血一模一样

九、句子积累

1.比喻句：

（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子

滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

2.排比句：

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手

边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.拟人句：

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

4.动作描写：

我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

5.设问句：

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

6.语言描写：

整个上午我就跟在母亲腿底下：

去吗？

去吧，走吧，怎么还不走啊？

走吧

……

十、考点提示

1.按照课文内容填空。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.仿照《匆匆》第4自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。

示例：

过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳融化了；我留着些什么痕迹呢？

3.说说对下面句子的理解。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？

（这句话反映了“我”怎样的心理？

）“我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里”“提着菜篮”，“我”不由得着急起来。

4.能选择合适的内容写出真情实感。

★主题探究

一、两种用法

1.文章写了“阳光的两种用法”，试用简洁的语言进行概括。

第一种：

示例：

冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。

第二种：

夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。

2.填空。

冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁。

母亲晒好被子后，被子里暖呼呼的。

2、一种情感

1.读句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

”这句话运用比喻和对比的手法，写出了被子带给“我”的温暖，而这温暖其实就是母亲带给“我”的。

（　　）

（2）“孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。

”这句话写出了孩子们洗澡时的快乐，这快乐是那口大水缸带来的，更是毕大妈带给孩子们的。

（　　）

（3）母亲和毕大妈都是普通的妇女，但在那艰苦的日子里，她们却用自己的智慧和温暖的心，带给孩子们爱与快乐。

（　　）

2.母亲对我说：

“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！

”

下列对这句话中“煮”字的赏析有误的一项是（　A　）。

A.“煮”是指把食物或其他东西放在有水的锅里烧。

在句中用“煮”字说明老阳儿真的可以把水烧开。

B.这句话将老阳儿把水晒热说成是“把老阳儿煮在水里面了”，“煮”字用词生动，联想自然贴切。

C.一个“煮”字，让太阳成为了居家过日子必备的一种物件，同时也体现出了毕大妈的智慧和温暖的心。

8.《匆匆》课文同步练习

语基训练课堂

一、看拼音，写词语。

duǒcángnuóyízhēngróng

（）（）（）

kōngxūpáihuáitànxī

（）（）（）

二、给下面加点的多音字选择正确的读音。

1.旋：

xuánxuàn

旋转（）凯旋（）旋风（（）

2.薄：

báobóbò

薄雾（）薄弱（）薄纸（）薄荷（）

三、把下列词语和它的意思连起来。

匆匆流泪不止的样子

涔涔在一个地方来回地走

潸潸急急忙忙的样子

徘徊汗流不止的样子

四、给下列句子选择正确的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）

2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

——是有人偷了他们吧。

（）

3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

（）

4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（）

5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

（）（）

五、品读句子，完成练习。

1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

—是有人偷了他们吧：

那是谁?

又藏在何处呢?

是他们自己逃走了吧：

现在又到了哪里呢?

（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的?

请画上“”。

（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情?

（）。

A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。

2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（1）这句话运用的修辞手法，描写了洗手、、等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

（2）请仿写一句。

洗手的时候，日子从水盆里过去。

的时候，日子；

的时候，日子。

★交流平台

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我何曾留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

1.读片段中画“”的句子，这是把比作和。

2.联系上下文理解下面的句子。

（1）我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

“痕迹”是指，“游丝样”突出作者

反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下，因而深深自责。

（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?

“赤裸裸来到这世界”指“赤裸裸地回去”指

3..最后一句表达了作者怎样的情感?

★初试身手

7、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。

读一读，然后仿写。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

，

，

，

★主题阅读练习

父爱昼夜无眠

①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。

我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。

父亲不肯，说他没病。

再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！

一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？

父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。

②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。

突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。

不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。

父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。

为买房子，我欠了一屁股债。

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？

我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。

我容易吗？

作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。

我觉得这并不过分。

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。

有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？

父亲一愣，支吾着说：

没，没干啥。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。

父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

④转眼到了年底。

我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。

由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。

饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。

雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。

就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

“爸爸！

”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。

父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：

“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

⑥我是说。

我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更❶父亲，❷父亲，❸父亲并❹于父亲。

我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。

可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。

父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。

”

⑦在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？

你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

⑧我心情沉重地回到浴池。

父亲撇下老李头，不放心地追了进来。

父亲问，孩子，想啥呢？

我说，我想……让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

⑨好吧，咱爷俩互相擦擦。

你小时候经常帮我擦背呢。

”

⑩父亲以享受的表情躺了下来。

我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.联系上下文，解释下面句子中加点的词语。

一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

刚柔并济：

________________________________________________________

2.请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中❶❷❸❹的划线处。

❶________________❷________________❸_______________❹__________________

3.“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：

“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。

这些举动反映了父亲怎样的心理？

表现出父亲是怎样一个人？

4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请找出2处抄在下面的横线上。

5.第（8）段画线处“我”显然答非所问，联系上下文，用30字左右说说“我”当时在想什么？

6.文章结尾感情真挚，催人泪下。

请认真揣摩，根据自己的理解做简要评析。

拥你入怀

　　①她病了，去医院诊断，是绝症。

　　②医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。

她拒绝了。

那笔庞大的治疗费足以压（跨垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

　　③她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

　　④她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。

家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。

那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zàizhài）务。

这些年，她与女儿相依为命。

她尝尽了人间冷暖。

　　⑤如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁?

她想：

与其，不如。

　　⑥她抹掉眼泪，出了门。

屋外，寒风凛凛，像一把三棱（língléng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。

她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。

她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。

女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。

　　⑦她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。

女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

　　⑧这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。

就在这个时候，她忽然听见女儿喊：

“妈妈，妈妈!

”

　　⑨“怎么了?

”她问。

　　⑩“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!

”女儿得意地说。

　　⑪“真乖……”她哽咽（yèyàn）着，说不下去了。

　　⑫“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。

”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待等待）而闪闪发亮。

女儿撅起小嘴：

“妈妈，你不会耍赖吧?

”

　　⑬“妈妈不……不耍赖。

”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。

她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。

眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

　　⑭“那你以后再也不要哭了，好吗?

妈妈!

”女儿的声音迟疑而又（亲切热切）。

　　⑮“不哭……妈妈不哭!

”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

　　⑯还有妈妈女儿小声说如果你实在想哭就请等我长大能把你搂入怀里时再哭好吗“好的，妈妈一定做到。

”她“哇”的一下哭出声。

　　⑰她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

（3分）

2、写出下列词语的近义词和反义词。

（2分）

　　迟疑    近义词（    ）    反义词（    ）

　　隐藏    近义词（    ）    反义词（    ）

3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。

（2分）

例：

心如刀绞、、、、

4、为文中画横线的句子加上标点符号。

（3分）

5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：

第一种是，她为什么这样做呢?

请把她当时的想法填写在文中的横线上。

第二种是

，促使她改变决定原因是。

（4分）

6、用“”在文中画出两处点明题目的语句，画出来并分别写出你读后的感受。

（4分）

________________________________________________________________________________

新叶

①一夜春雨.清晨,我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽.“新叶!

”我不由眼睛唰地一亮.惊喜地叫出声来.陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过.“啊!

你好,新叶!

”

②大自然里的花,五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当做春天来临的预告,而我认为,新叶.才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着,一当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后.轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨,尽情舒展开来.不几天,就星星点点地缀满一树.展示出蓬勃的生机.

④新叶一天天长大了,伴着春的脚步.转眼间．便是满艰碧绿.仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴.恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里.老远看来,却见一团团、一簇簇.浓淡相间、亭亭如盖.密处浓得深邃,像汩汩流油；稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕.

⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情.留意观察许久.我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操.

⑥新叶的一生是短暂的.春天萌芽.夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了.短暂的一生．却洋溢着无穷的活力和对生活的爱.首先,它从不挑剔所处环境的恶劣.可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益.它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇阴遮雨.它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己.默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲．淡妆自恃.深根自养,忘我自献.大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚.即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前.不肯离去.而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲.

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心.可是红花虽好,还需要绿叶扶持.没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?

我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵.

⑧新叶青青,使我忽然想到：

即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢.人生.本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季长青。

1、第一自然段描写内心感觉的是

表达了作者的心情。

2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种的写法,文中第自然段也用了这种写法

3、请用一句话概括第三自然段的内容

4、第四自然段用四个比喻来描写新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是、、、

。

5、第五自然段在文章结构上起的作用。

6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?

7、请写出与第七自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。

8、绿叶对人生有什么启示意义?

（用原文回答）

9、类似新也一样给人以启示的平凡的食物很多,你在生活中,从哪些事物身上获得过启示?

请举出两例.

（1）事物：

启示：

（2）事物：

启示：

春之怀谷

　　①春天必然曾经是这样的：

从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。

　　②那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。

每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲道理、不讲逻辑，而仍可以让人心平气和。

　　③春天必然曾经是这样的：

满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。

柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

　　④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：

在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双在溪畔在塘畔在江畔浣沙的素手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

　　⑤鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

　　⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

　　⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？

穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

1、第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么？

2、第五自然段写鸟的主要用意是什么？

3、文章前后反复写到“春天曾经是这样的”这样写在表达上有什么作用？

4、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是[]

A、本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己对春天的长期虔诚和企盼祝祷。

B、本文采用比喻、拟人等修辞手法，运用诗化的语言，把春景写得美不胜收，映衬出作者对美好春景的渴盼。

C、本文标题的意思是“对春天深深地怀念”。

D、本文是对美丽宜人、生机勃勃的春景形象细腻的写实。

E、本文通过对自然春景的想象和怀念、向往，表现了作者对都市生活的某种厌倦。

5.第⑤自然段描写鸟儿丈量填空，这一段实际上表达的意思是什么？

6.文中划线的句子雅致而确切，请结合你自己的理解，说说他好在哪里？

《父爱昼夜无眠》参考答案：

1.刚强和柔和的互相补充，使恰到好处，表现出父亲动作的熟练。

2.理解感激敬重抱愧3.反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。

表现出父亲的无私和宽容。

4.父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。

突然想起父亲的鼾声推开他的房门，原来他不在。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

5.结合文意回答，言之成理即可且语言通顺即可。

6.结尾一句形象地写出了自己被父爱所感动，体会到父爱如山般沉重，表达出“我”对父亲的感激和内疚，是全文感情的最高峰。

《新叶》优质解答

1、第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情

2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种（对比）的写法,文中第（七）自然段也用了这种写法3、请用一句话概括第三自然段的内容（新叶是春的使者）

4、第四自然段用四个比喻来描写新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕）.

5、第五自然段在文章结构上起（承上启下）的作用

6、第六