C语言程序设计实验指导及报告.docx

C语言程序设计实验指导及报告.docx

《C语言程序设计实验指导及报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言程序设计实验指导及报告.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C语言程序设计实验指导及报告

太原理工大学现代科技学院

C语言程序设计课程实验报告

专业班级

学号

姓名

指导教师

C语言程序设计

实验指导及报告

实验说明：

1、共4次实验，每次实验完成1个内容。

2、实验报告命名统一为：

C语言_专业班级_学号_姓名

3、自备U盘，在实验前认真阅读实验要求，在实验中及时记录保存实验结果和调试过程，并填写到实验报告对应位置，实验结束后将该实验报告电子版在指定时间内提交给各班学习委员。

实验一C语言开发工具VC6.0和顺序结构程序设计

1、实验目的：

熟练掌握VC6.0开发工具进行程序设计及调试，能编写简单的C程序并完成调试。

2、实验内容1：

结合课堂讲授学习VC6.0开发工具及调试方法。

单文件编辑运行方法：

打开VC++6.0，如图1所示

（图1）

选择“文件”→“新建”，打开如图2所示

（图2）

选择“文件”项，如图3所示

（图3）

选择“C++SourceFile”项，并在“文件名”项目下输入“sum.c”如图4所示

（图4）

单击“确定”，打开如图5所示

（图5）

输入如上源代码，如图6所示

（图6）

选择“组建”→“编译”（或按Ctrl+F7组合键）,打开如图7所示

（图7）

在下端的输出窗口会有错误和警告的提示，如果没有错误选择“组建”→“执行”（或按Ctrl+F5组合键）即可出现运行结果，如图8所示

（图8）

程序调试常用方法：

检查错误：

用鼠标单击调试信息窗口中右侧的向上箭头，可以看到出错的位置和性质,进行改错时,双击调试信息窗口中的报错行,这时在程序窗口中出现一个粗箭头指向被报错的程序行，一般在箭头的当前行或上一行，可以找到出错语句。

修改错误后必须重新进行编译链接。

从第一个错误开始修改，每修改一个错误就重新进行编译链接。

设置断点、单步跟踪、查看变量等，详细使用方法见下：

按快捷键F5或点击以下图片上标记的图标进入调试模式。

打开调试工具条，一般情况下当你按F5键后会自动弹出，如果没有弹出的话，右击工具栏空白处，会弹出下图，选中调试，就会出现调试工具条。

接下来，在监视窗口中添加你要监视数据变化的变量。

按F11逐语句的调试代码，如果某一语句是一函数，你不希望进入该函数时，F10逐过程来查看，在代码的调试过程中，通过监视窗口查看变量值的变化，从而确定代码是否有问题。

如果希望跳出某一函数时，按快捷键Shift+F11，或者直接点击调试工具条上的按钮就可以跳出该函数了。

如果只是希望调试某一部分代码的话，可以设置断点来调试，调试方法如上，只是在要调试的代码之间用断点来分开。

设置断点时，光标放在你要设置断点的那行，按F9或点击编译微型条上面的类似手状的按钮即可。

3、实验内容2：

以下程序有错误，请调试改正错误，使之能正常运行。

程序：

/*登陆密码三次验证程序*/

#include

voidmian（void）

{

intnPwd=0;/*用于保存输入的密码*/

inti;/*循环控制变量*/

intnFlag=1/*密码匹配成功的标志*/

for（i=0;（（nFlag=（87569!

=nPwd））&&i<3）;++i）

{/*默认设定密码为87569，可以根据需要进行设定*/

printf（"pleaseinputthepassword:

"）;

scanf（"%d",&nPwd）;

}

if（nFlag=0）

printf（“thepasswordisright!

\n”）;

else

printf（"overthetimesandthepasswordyouinputiserror!

\n"）;

}

修改程序及运行结果：

#include

voidmain（void）

{

intnPwd=0;/*用于保存输入的密码*/

inti;/*循环控制变量*/

intnFlag=1;/*密码匹配成功的标志*/

for（i=0;（（nFlag=（87569!

=nPwd））&&i<3）;++i）

{/*默认设定密码为87569，可以根据需要进行设定*/

printf（"pleaseinputthepassword:

"）;

scanf（"%d",&nPwd）;

}

if（nFlag=0）

printf（"thepasswordisright!

\n"）;

else

printf（"overthetimesandthepasswordyouinputiserror!

\n"）;

}

4、实验内容3：

习题第三章第1题：

假如国民生产总值的年增长率为9%，计算10年后国民生产总值与现在相比增长多少百分比，计算公式为

r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。

源程序及运行结果：

5、实验总结

实验二选择结构和循环结构

1、实验目的：

理解和掌握选择结构和循环结构的语法知识，理解自顶向下、逐步细化的结构化程序设计思想，并能熟练应用。

2、实验内容1：

习题第四章第4题：

有3个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。

源程序及运行结果：

3、实验内容2：

习题第五章第8题：

输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各数字立方和等于该数本身。

如：

153是一个水仙花数153=13+53+33。

源程序及运行结果

：

4、附加内容（非必做，供学有余力的同学）：

习题第五章第17题：

两个乒乓球队进行比赛，各出3人，甲队为A，B，C，乙队为X，Y，Z。

已抽签决定比赛名单，有人向队员打听比赛名单，A说他不和X比，C说他不和X，Z比，请编程找出比赛名单。

源程序及运行结果：

5、实验总结

实验三数组和函数

1、实验目的：

理解和掌握数组和函数的语法知识，理解模块化编程思想，并能熟练应用。

2、实验内容1：

习题第六章第3题：

求一个3

3的整型矩阵对角线元素之和。

源程序及运行结果：

3、实验内容2：

习题第七章第3题：

写一个判断素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出是否为素数的信息。

源程序及运行结果：

4、附加内容（非必做，供学有余力的同学）：

习题第六章第2题：

用选择法对10个整数排序。

源程序及运行结果：

5、实验总结

实验四指针和结构体

1、实验目的：

理解和掌握指针和结构体的语法知识，并能熟练应用。

2、实验内容1：

习题第八章第1题：

输入3个整数，按由小到大的顺序输出。

源程序及运行结果：

3、实验内容2：

习题第九章第5题：

有10个学生，每个学生的数据包括学号，姓名，3门课程的成绩，从键盘输入10个学生的数据，要求输出3门课程总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号，姓名，3门课程成绩，平均分数）。

源程序及运行#include 

#include 

#define SIZE 10

struct student{

char id[20];

char name[20];

int score[3];

float average;

} stud[SIZE];

void input（） /* 输入学生的信息 */

{

int i;

for（i=0;i

{ 

printf（"第%d个学生的信息:

\n",i+1）;

scanf（"%s%s%d%d%d",stud[i].id,stud[i].name,&stud[i].score[0],&stud[i].score[1],&stud[i].score[2]）;

stud[i].average=（stud[i].score[0]+stud[i].score[1]+stud[i].score[2]）/3.0;

}

}

void output（） /* 输出学生的信息 */

{

int i;

printf（"\n"）;

for（i=0;i

printf（"%s %s %d %d %d %3.1f\n",stud[i].id,stud[i].name,stud[i].score[0],stud[i].score[1],stud[i].score[2],stud[i].average）;

}

void sortput（） /* 排序输出最高分的学生信息 */

{

int i,j;

struct student temp;

for（i=0;i

{

for（j=0;j

{

if（stud[j].average

{

temp=stud[j];

stud[j]=stud[j+1];

stud[j+1]=temp;

}

}

}

printf（"\n%s %s %d %d %d %3.1f\n",stud[0].id,stud[0].name,stud[0].score[0],stud[0].score[1],stud[0].score[2],stud[0].average）;

}

void main（）

{

input（）;

output（）;

sortput（）;

}

结果：

4、附加内容（非必做，供学有余力的同学）：

习题第八章第6题：

写一个函数，求一个字符串的长度，在主函数中输入字符串，并输出长度。

源程序及运行结果：

5、实验总结