4642 自然界的水 四水的净化.docx
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4642自然界的水四水的净化
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题（题型注释）
1．水是重要的资源。
下列关于水的说法中，错误的是
A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂
B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．水是由氢、氧两种元素组成的氧化物
2．在下列净水方法中，净化程度最高的是
A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏
3．有关水的认识正确的是
A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的
B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
4．我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。
下列有关水的说法中正确的是
A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2∶1
B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水
C．加入明矾，可以将硬水转化为软水
D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用
5．“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题。
下列关于水的说法中不正确的是
A．水是人体必须的营养素
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．干燥的铁钉一般不易生锈
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水
6．2014年12月19日，亚欧水资源研究和利用中心中方协调指导委员会第三次会议在长沙召开，共同商讨亚欧水资源研究利用，聚力造福百姓。
下列关于水的说法中正确的是
A．地球上水资源丰富，可随意使用
B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成[来源:
学科网ZXXK]
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．活性炭能将硬水软化
7．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是
A
物质区别
B
灭火方法
区分硬水和蒸馏水——用肥皂水
区分食盐水和蛋白质溶液——用饱和（NH4）2SO4溶液
酒精灯打翻起火——用湿抹布盖灭
电器着火一一切断电源，用液态二氧化碳灭火器灭火
C
生活常识
D
实验记录
用铁锅烹调食物——防止贫血
用洗涤剂洗油污一一乳化作用
用10ml量筒量取7.25ml水
用托盘天平称取5.6g铁粉
8．下列关于水的说法正确的是
A．将活性炭放入硬水中能使其软化
B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C．过滤能够除去水中所有杂质
D．用肥皂水可检验硬水和软水
9．下列关于自来水的生产说法正确的是
A．最终得到的自来水是纯净物
B．液氯可以去除天然水中的杂质
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．过滤能除去天然水中所有的杂质
10．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是
A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入明矾
B．自来水厂常用ClO2消毒，其中氯元素的化合价为+4价
C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D．活性炭的吸附性很强，可以吸附水中所有的物质
11．以下净水的操作，相对净化程度由低到高的顺序是
①静置②蒸馏③过滤
A．①②③B．③②①C．①③②D．③①②
12．下列净化水的操作中，单一净化水的程度最高的是
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．沉淀
13．下列关于水的叙述，错误的是
A、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
B、冰是由氢元素和氧元素组成的
C、生活中通过煮沸可降低水的硬度
D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
14．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列关于水的说法错误的是
A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
B．某些自来水厂用Cl2或ClO2来消毒，使生产的自来水中含有氯元素
C．用活性炭除去水中的异味和色素时发生了化学变化
D．生活中通过煮沸可降低水的硬度
15．下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A．将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器
D．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
二、选择填充题（题型注释）
三、填空题（题型注释）
16．（6分）水是人类不可缺少的资源。
（1）电解水的实验如下图所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）。
反应的化学方程式是，该实验说明水是由组成的。
（2）提倡节约用水，保护水资源。
下列做法合理的是（填序号）。
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（3）某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是；炭滤池中活性炭的主要作用是。
17．（6分）水是一种重要的自然资源。
（1）下列“水”属于纯净物的是________________（填序号）
A．蒸馏水B．地下水C．自来水
（2）在我国农村地区，大部分村民都用地下水作为生活用水，这些地下水有些是硬水，有些是软水。
不管硬水还是软水，若长期食用，对人体健康都不利。
作为初中生的你可以给村民介绍：
日常生活中可用___________检验地下水是硬水还是软水；可用_________的方法降低水的硬度；
（3）下图是用塑料瓶自制的简易净水器，图中活性炭的主要作用是______________。
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。
高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是______________。
（5）请举一例生活中节约用水的具体措施__________________________________。
18．判断生活用水是硬水还是软水，可加入＿＿＿＿＿进行检验。
生活中常用＿＿＿＿＿的方法降低水的硬度。
19．化学与生活息息相关。
①人类的生存离不开空气。
氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。
请用化学式填写：
占空气体积78%的是
（1）；固态时可用于人工降雨的是
（2）；可用于制成霓虹灯电光源的是（3）。
②人类生活离不开水。
在水的净化过程中加入氯气的作用是（4）；公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭起（5）作用；医疗中常用的生理盐水是0.9%的食盐水，其中溶质是（6）（填化学式）；水是生命之源，能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是（7）（填编号）
A．水的蒸发B．水的净化C．水的电解D．氢气燃烧
20．（8分）2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主题是“21世纪的水”，意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动，以保障21世纪人类用水．
（1）下列正确的是
A．自然界中的水大多数为纯净物
B．水中
的增多会引起水体的富营养化
C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度
D．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都不是颜色问题
（2）如图是自来水厂净水过程示意图：
①沉淀池中加入的絮凝剂可能是；自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的性；
②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净．据此推测当地的河水可能为（填“硬水”或“软水”），生活中可用的方法来净化它．
③自来水的生产过程包括以下流程，其中发生化学变化的是；
A．自然沉降B．消毒杀菌C．沙滤
④请你举出一种生活中节约用水的措施．
（3）高铁酸钾（
）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为
，则R是（填化学式）
21．（6分）水是最普通、最常见的物质之一。
（1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是_____，用此装置净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为。
（3）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是（填“硬水”或“软水”）。
（4）某同学用下图装置进行超氧化钾（
）与水反应的实验。
①补全化学方程式：
②实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此现象的原因是。
22．（6分）水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水。
（1）将浑浊的河水用下图所示的净水器进行净化，其中活性炭的作用是____________________，用此装置净化后得到的水属于_____________（填“纯净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入____________进行检验。
工业上用___________或化学方法处理硬水，使其软化。
而家庭中一般用___________的方法使硬水软化。
（2）图②中A连接电源的_____________（填“正极”或“负极”）。
23．（8分）根据所学化学知识回答：
（1）煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首。
如其中硫的燃烧时能生成，该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成。
（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体和。
（3）为了解某河水的治理效果，用烧杯、漏斗等仪器对水样进行（填实验操作）以除去水中的不溶性杂质，用（填物质名称）可除去水中的臭味，可用（填物质名称）检验该水样是硬水还是软水。
生活中通过可以降低水的硬度。
24．（4分）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）水后加入明矾的作用是。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（3）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是。
（4）在这个流程中净化程度最高的是
25．（6分）生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________
（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素；
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是；
（4）采用如图所示装置进行过滤。
图中还缺少的一种仪器是，其作用是；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。
可能的原因有：
_______________________（写出一点即可）
26．水是生命之源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质。
（2）生活中常用来区分硬水和软水。
（3）电解水反应的化学方程式为。
27．（3分）生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。
（2）井水中含有较多的钙、镁离子，硬度较大，为降低硬度，生活中可采用的方法是。
（3）自来水厂可用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，ClO2中氯元素化合价为
28．（10分）水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
请你回答：
（1）根据下图电解水的简易装置回答问题：
①与气体a相连的A极是电源的___极（填“正”或“负”，下同），与气体b相连的B极是电源的____极。
②正极产生的气体能使______________________；负极产生的气体能够____________。
③写出电解水的文字表达式：
__________________，该反应所属的基本类型为_____反应；这个反应说明水是由____和____组成的。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用来区分硬水和软水。
生活中用的方法将硬水软化。
29．（7分）水是最常见的物质之一。
（1）下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）。
A．河水B．自来水C．蒸馏水D．矿泉水
（2）活性炭常用于净水，其作用是和过滤水中的杂质。
（3）常用来区分硬水和软水。
（4）实验室中电解水（如图所示），与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是，反应的化学方程式为，该实验证明水是由______组成的。
（5）下列关于“H2O”的说法中，正确的是__________（填数字序号）。
①表示水这种物质
②表示两个氢原子和一个氧原子
③表示一个水分子
④表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成
30．（4分）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。
全国人民团结一致，共同抗旱。
（1）有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。
有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是。
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
（4）身处旱区之外的我们能做些什么?
（举一做法）[来源:
Z+xx+k.Com]
四、简答题（题型注释）
31．（4分）汶川地震给当地人民造成巨大损失。
为防止发生疫情，必须对饮用水进行处理。
（1）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的是。
（2）常用的一种消毒剂有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（Cl0）2]，它可发生如下的反应：
Ca（ClO）2+X+H2O==CaCO3↓+2HCl0，则X的化学式为，次氯酸钙中氯元素的化合价为。
（3）饮用硬水对健康有害，生活中可用的方法将硬水软化。
32．我市XXX牌矿泉水取自牡丹峰国家级森林保护区，右下图为该矿泉水标签上的部分文字说明，请你阅读后回答相关问题：
（1）该矿泉水显弱性（填“酸”或“碱”）：
（2）现提供以下仪器和用品：
洒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、玻璃片、火柴。
请进择合适的仪器和用品设计一个小实验区分矿泉水和蒸馏水：
（3）今年春季，我国西南地区又一次的特大旱灾提醒我们：
保护水资源刻不容缓!
请说出你在日常生活中节约用水的做法（只答一条）。
33．请回答下列有关水的问题。
（1）硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常
用的方法来降低水的硬度。
（2）请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
；
。
34．（6分）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。
将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；（填序号）
（2）能够消毒、杀菌的步骤是 ；（填序号）
（3）A步骤中加入明矾的作用是 ；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物？
，原因是：
；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 。
35．（5分）地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。
（1）自然界的水需要经过沉降、、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。
（2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。
①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。
可用来区分软水和硬水的试剂
②实验室所用的净化程度较高的水，可以通过（填分离方法）自来水制取。
③在研究水的组成时，先将水电解（装置如右图所示），再检验两极产物。
经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是_____________________________________。
（3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染。
下列措施中，有助于防治水体污染的是（填字母序号）。
A.使用节水龙头
B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放
D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
五、探究题（题型注释）
36．化学就在我们身边
（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水（填“放热”或“吸热“）。
生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味，一般可以通过的方法降低水的硬度。
（2）我们在实验室通常用酒精灯给物质加热，其燃烧的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一种清洁能源，它属于（选填“纯净物”或“混合物）”，是（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
酒精燃烧的化学方程式为。
（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大，易引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野（如森林或海边）外走一走，那里的PM2.5值很低．
①PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的（填字母序号）；
A．氮氧化物B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物
②今年的11月份至今，海安地区已出现多次灰霾天气，污染比较严重，据统计，冬季是灰霾日相对集中的季节，其原因是_________________________
③在日常生活中，可以减少PM2.5的一点有效措施有
37．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取来水样进行实验：
（1）实验小组的同学应用仪器：
量取50mL的水，视线应与保持水平。
（2）右图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是：
；
活性炭的作用是：
。
38．（7分）有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。
以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？
【猜想与验证】
（1）探究水的组成。
实验装置示意图如下：
通电一段时间后，经过检验可知，试管1中的气体是。
该反应的化学方程式为
。
该实验说明：
水是由组成的（写名称）。
（2）探究汽油的组成。
实验操作如下：
实验步骤
实验现象和化学方程式
实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象：
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有
的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象：
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
该实验说明：
汽油的组成中肯定含有的元素有 （写元素符号）。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油。
六、信息分析题（题型注释）
39．原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。
氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。
某水厂生产自来水的净化步骤如下：
（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是________。
（填标号）。
（2）该厂生产的自来水是 _______ 。
（填纯净物或混合物）
（3）A步中加明矾的作用为_____________________________。
（4）请你写出两点生活中节约用水的方法：
__________________、__________________
（5）经上述几步操作处理后得到的饮用水是____________（填：
“纯净物”、“混合物”），不能直接饮用的原因是___________________________________________________
（6）在过滤时必须用到哪些仪器？
___________________________________________
40．（4分）我们学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和分析生活生产中的一些问题。
（1）2013年济南市整合趵突泉、大明湖、五龙潭、护城河等旅游资源，组建天下第一泉风景区，它集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体，为5A级景区。
①对泉水的下列说法中明显错误的是（填序号）
A．清澈的泉水是溶液B．蒸馏是净化程度很高的净水方法
C．可用煮沸的方法降低泉水的硬度D．过滤可以除去泉水中的可溶性杂质
②某化学小组的小泉同学取2滴非常清澈的趵突泉水滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许固体残留物，产生该现象的原因是
。
③济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，Cl2是一种廉价的自来水消毒剂，与水反应生成次氯酸（HClO）有较强的杀菌作用。
氯气（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合价分别是 。
（2）化学与食品安全、环境保护、人体健康等密切相关。
下列说法错误的是（填序号）
A．在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘元素
B．“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行
C．香烟的烟气中含有许多有毒物质，吸烟有害健康
七、推断题（题型注释）
八、计算题（题型注释）
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：
净化水时，可用活性炭作吸附杂质；为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾；用肥皂水可区分硬水和软水；水是由氢、氧两种元素组成的氧化物。
故选A.
考点：
水的净化水的组成
2．D
【解析】
试题分析：
净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，得到的是蒸馏水，故选D
考点：
水的净化
3．D
【解析】
试题分析：
A、根据质量守恒定律：
化学反应前后，元素的种类不变，电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，错误，B、生活中用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，过滤只是除去水中的不溶性杂质，错误，C、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，正确，D、KMnO4、NaCl、加入一定量水中都能形成溶液，而汽油不溶于水，加入水中不能形成溶液，错误，故选D
考点：
质量守恒定律，硬水软化的方法，水的净化，溶液的形成
4．B
【解析】
试题分析：
电解水实验中，负极与正极产生的气体体积比约为2∶1；可以用肥皂水鉴别软水和硬水；加入明矾，不能将硬水转化为软水，因为只能吸附掉很少的可溶性杂质；经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，还需要经过消毒才可以直接饮用。
故选B.
考点：
水的净化
5．D
【解析】
试题分析：
A、水是人体必需的营养物质，占人体的70%左右，说法正确；B、硬水无泡沫或极少，而软水多泡沫，可以鉴别，说法正确；C、铁钉生锈是与氧气和水的共同作用，干燥的铁缺少，不易生锈，说法合理；D、沉淀、过滤、吸附后还有可溶性杂质未除去，不是纯水，说法不正确。
考点：
水资源，水净化，铁的生锈
6．C
【解析】
试题分析：
A、地球上水资源丰富，但可直接使用的淡水资源短缺，故不可随意使用，错误，B、根据质量守恒定律：
水通电生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，错误，C、明矾溶于水形成胶状物，可促进水中悬浮杂质的沉降，正确，D、将硬水软化的方法是加热煮沸或蒸馏，错误，故选C
考点：
水资源现状及水的净化，水的组成
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