四年级语文下学期期末知识点整理复习练习北师大版.docx

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四年级语文下学期期末知识点整理复习练习北师大版

四年级语文下学期期末知识点整理复习练习北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

shènzhònglǒngzhàoyíhànwéikàng

bēicǎnzīrùnhénjìkūwěi

2.认真拼一拼，把字写漂亮。

zhújiànjiāngyìngshūshìkējìkǒngpà

mófǎngàomìjiàshǐxūruòliánxì

3.看拼音，写词语。

yínchàngcèmiànyuángùlàngfèi

qínsègāofēngrìmùyùnshū

4.看拼音，写词语。

fànwéinǔlìcànlànzǐsè

yōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān

形近字词

5.比一比，组词语。

抢（_________）曾（_________）玻（_________）愉（_________）

枪（_________）增（_________）波（_________）输（_________）

6.火眼金睛，辨字组词。

宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）　

宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）

7.比一比，再组词。

辉（_________）绣（_________）顿（_________）肢（_________）

晖（_________）锈（_________）钝（_________）枝（_________）

8.比一比，再组词。

竟（_________）斥（_________）恨（_________）辩（_________）

竞（_________）斤（_________）狠（_________）辫（_________）

幻（_________）俗（_________）坚（_________）峰（_________）

幼（_________）浴（_________）竖（_________）锋（_________）

正确读音选一选

9.选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”

芙（fú  fū）   蓉（róng  réng）   渐（jiān   jiàn）     

坤（kūnshēn）  乾（qiánqí）     壶（hú   huó）

10.用“√”为加点字选择正确的读音。

好似（shìsì）困窘（jiǒnɡjǔn）迸出（bènɡbìnɡ）

应声（yìnɡyīnɡ）家禽（qínqínɡ）歼灭（qiānjiān）

11.选择正确的读音，并写出来。

家雀（quèqiǎo）儿厌恶（wùè）投降（xiángjiàng）曲（qūqǔ）折

归还（huánhái）谷穗（shuìsuì）潜（qiǎnqián）水艇荧光屏（píngpín）

12.给带点字选择正确的读音，在下面画“”。

扭转（niǔchǒu）捆绑（bǎnbǎng）枕头（zhěnzěn）

国徽（huīwuī）嘴唇（chúncún）遗憾（gǎnhàn）

句子训练

13.按要求写句子。

1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

___________________________________________

2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）

___________________________________________

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。

（改为比喻句）

___________________________________________

14.按要求写句子。

1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）

_________________________________________

2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（翻译诗句）

________________________________________

3．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。

（修改病句）

________________________________________

4．例：

当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。

（仿写句子）

一阵秋风吹过，枝头的枯叶_________________________________

15.按要求写句子。

1．印刷术是我国的四大发明。

（修改病句）

___________________________

2．李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。

（修改病句）

___________________________

3．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写比喻句）

___________________________

4．我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。

（缩句）

___________________________

5．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

（翻译句子）

___________________________

16.按要求完成句子练习。

1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。

（用加点的词语造句）

___________________________

2．我爬天都峰。

（扩句）

___________________________

3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。

（改为“被”字句）

___________________________

4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。

（改为比喻句）

____________________________

5．树枝上，两只小鸟在叫。

（改为拟人句）

__________________________

6．童话引人入胜。

童话给我们有益的启示。

（用关联词合并成一句话）

____________________________

7．在会上，大家交流了学习语文。

（修改病句）

____________________________

课内填空

17.根据课文内容和诗词积累填空。

1._____________________________，北风吹雁雪纷纷。

（高适《别董大》）

2.但使龙城飞将在，_____________________________。

（王昌龄《出塞》）

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地______________；那声音如同___________________，好像大地都被震得__________起来。

（《观潮》）

18.按原文将下面的语句补充完整。

1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。

2.___________________，丰年留客足鸡豚。

3.孤帆远影碧空尽，___________________。

4.___________________，二月兰花盆里装。

5.___________________，驷马难追。

19.根据所学知识填空。

1．《墨梅》中的名句“________，_________”告诉我们做人要高风亮节。

“_________，_________”告诉我们要自强不息。

“__________，___________”告诉我们读书要坚持不懈。

2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：

_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。

20.根据所学知识填空。

1．书中有美丽的风景。

春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。

2．书中还有大爱。

“母亲啊！

天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。

《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。

阅读理解

21.阅读短文。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。

这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。

例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？

从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。

1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。

这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

（有删改）

1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）

A．马铃薯B．柳树

C．仙人掌D．玫瑰花

2．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

”这句话使用的说明方法是（）

A．作比较B．列数字

C．打比方D．分类别

3．文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（）

A．使文章言简意明。

B．使读者一目了然。

C．使文章更有说服力。

D．增加神秘感和趣味性。

4．文中画横线的句子起了什么作用？

（）

A．总述作用B．承上启下

C．归纳作用D．总结作用

5．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？

说法不正确的是（）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

6．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？

为什么？

_________________________________________________________

7．克隆技术一定能给人带来好处吗？

请谈一谈你的看法。

________________________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

五月的田野

唐政伟

麦子熟的时候，豆也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

鸭子蹒跚（pánshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！

我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…

1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（__________）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（__________）

2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；描写的“香”有__________________。

5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）

A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子

E.在田野里睡觉。

23.阅读课内片段，完成练习。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村。

十二岁的雨来就是这村的。

1．在括号里填上合适的词语。

（______）的芦苇（______）的苇絮

（______）的芦花（______）的白雪

2．这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。

3．芦花村的特点是：

__________________________________。

4．读文中画线描写环境的句子，它的作用是（）

A．一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。

B．运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。

C．渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。

5．你喜欢小英雄雨来的家乡吗？

为什么？

__________________________________________________________________

24.阅读闯关。

《走月亮》节选

从果（园圆）那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？

还是紫葡萄？

都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意的（响想）着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！

你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？

我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

1．划掉括号里用错的字。

2．写出下面词语的近义词。

满意——（________）招待——（________）

3．请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

4．请用“　　　　”画出文中的一个拟人句。

5．这段课文主要写了什么内容？

请用一两句话概括出来。

_______________________________________________

作文

25.写作天地。

回忆往事，经历过多少酸甜苦辣，可唯独想起这件事，我的心儿依旧在怦怦得跳着，请你选择一件亲身经历的事情写下来。

题目自拟。

要求：

1．写清楚事情的经过和当时的感受。

2．内容具体，语句通顺。

3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在350字左右。

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26.习作乐园。

用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍一种你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。

不少于300字。

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27.写作天地。

生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。

请选择其中的一件事，以“关爱”为题，写一篇习作。

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