最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习含答案4.docx
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最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习含答案4
最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习（含答案）（4）
一、现代文阅读
1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
关于“梦想”的主题阅读
（“梦想”调查）
年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。
长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。
新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？
中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的？
调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想？
调查中，75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。
总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。
（选自《济宁晚报》）
（培育梦想）
施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。
但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。
因为听了清华大学一位老师说的一句话：
“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。
大生命学科在21世纪是最大的学科。
”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！
就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。
有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。
在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：
让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
施一公强调：
要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？
科学报国，才是科学家最大的荣耀！
他说：
现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。
要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。
（选自《科技日报》，有删改）
（让梦想飞）
①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。
羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。
②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？
③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。
有条件是个好命运，没条件就是个好机会。
这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。
没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广表的国土立足，他们有智慧。
按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。
就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。
真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。
撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。
④弱者等待条件，强者创造条件。
真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？
海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。
欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。
当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。
可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。
如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。
（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）
（1）概括（“梦想”调查）的主要内容。
（2）阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。
（3）阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？
（4）认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。
【答案】
（1）①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
（2）对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
（3）正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
（4）①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【解析】【分析】
（1）“调查报告”就是针对某些问题做的调查，不难看出是对哪些问题做调查的，首先是“儿时的梦想是什么？
”其次是“儿时的梦想是否实现？
”第三是“如何实现儿时的梦想？
”最后是“对待未来梦想如何期待？
”
（2）根据题目要求从“培育梦想”中筛选符合要求的句子，如“因为听了清华大学一位老师说的一句话”“培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想。
”“科学报国，才是科学家最大的荣耀！
”“‘为天地立良心，为万世开太平’而选择、培育我们的梦想。
”概括作答即可。
（3）将海湾地区那些王室成员家族的后代优越的生活条件与欧洲金球奖得主阿根廷人梅西家里的经济条件差截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证和举例论证的方法，突出了论证了创造一切可以创造的条件可以取得成功的观点，增强了说服力。
（4）开放性题目，要言之有理。
答案中的能紧扣文中的观点，调动自己的阅读积累或生活体验作答即可，如，真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
要有科学报国的梦想。
故答案为：
⑴①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
⑵对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
⑶正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
⑷①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【点评】⑴本题考查的文章内容的概括能力。
解答此题关键在于对文章的整体感知，理解文章的内容，考生要注意对关键语句的提取和筛选。
⑵本题考查文章内容的理解能力。
考生要结合题干要求，在文中找到答案区域，进行归纳。
答题时尽量用文中的语句回答。
⑶本题考查论证方法及其作用的理解。
考生要在平时注意掌握各种论证方法及其作用，在分析时要结合句子的意思和文段的内容进行理解。
⑷本题考查的是学生的理解和表达能力。
考生要结合文段的内容，紧扣文章的观点，结合自己的生活实际进行表达，语言要简洁。
2．现代文阅读阅读下面文字，完成小题。
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？
选择，影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。
不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。
古人云：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。
这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。
不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。
开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。
高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。
面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（选自《人民日报》2017﹣04﹣18，有删改）
（1）下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）
A. 文中选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明要走出舒适区必须要“求极限”。
B. 非洲的蝙蝠之所以能够杀死毛驴，是因为毛驴被“舒适”吞噬，安逸享乐。
C. 题目用了拟人化的手法，赋予了树以人的生命。
D. 有些人过了30岁就“死”了，是因为他们没有生活下去的动力和活力。
（2）从全文来看，作者的主要观点是什么？
（3）指出第④段运用的一种论证方法并分析其作用。
（4）结合文本，联系实际请谈谈你对文中划线句子“面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
”的理解。
【答案】
（1）B
（2）走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
（3）举例论证，列举了杨善洲卸任后植树造林和陈光保离休后进山开荒的例子，具体论证了“走出舒适区，有时候需要讨苦吃”的论点。
（4）抓住关键词语“努力，向上，向善”，联系自己的生活实际，只要努力，一切都充满了可能。
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对文章内容的准确把握能力。
作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项有误，选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”；C项有误，题目是运用了比喻的修辞；D项有误，原因应该是“因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事”。
（2）本题考查的是文章的中心论点的提取概括，学生明确论点的要求应满足三点：
作者的观点、明确的判断、完整的句子。
作者的主要观点是：
走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
（3）此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。
议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
本段列举了杨善洲的事例，具体有力地论证了本文的分论点，即“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’”。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。
这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：
绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。
本文应该围绕“目标远大者从不满足于某个特定高度”进行作答。
故答案为：
（1）B
（2）走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
（3）举例论证，列举了杨善洲卸任后植树造林和陈光保离休后进山开荒的例子，具体论证了“走出舒适区，有时候需要讨苦吃”的论点。
（4）围绕“只要努力，一切都有可能”。
【点评】此题考查提炼中心论点的能力。
议论文中的论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，一般能从文中直接找到，常出现在文章的下列位置：
题目、开头、中间部分、结尾。
本题中开头即可提炼出作者的观点是：
走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
3．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。
连续阴雨了十来天，天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边，向我请假，说要回家一趟。
我看看时间，下午两点一刻。
每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间，请上半个小时假，回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。
如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。
好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。
我只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。
我说，那我们一起去吧，你顺便到家里转一下，然后我们一起去谈业务。
④骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。
拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，我们停了下来。
四周都是高楼大厦，这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。
他说，我家就住在这里，进去坐坐？
我点点头。
走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时难以适应。
⑤二楼。
他掏出钥匙，打开了门。
屋里很暗，里屋传来一个老太太的声音：
“是彬啊，你回来啦？
”彬是他的名字。
他大声应道：
“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。
”他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上，然后又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。
我站起来，向老人问好。
老人颤巍巍笑笑。
⑥他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。
很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。
他将奶奶扶到躺椅上。
我看到，一束阳光正好洒在椅子上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。
老人眯着眼睛，笑着说：
“老天终于放晴了，今天的太阳真好啊。
”他帮奶奶压好被子，说：
“天气预报说，后面几天都是晴天呢。
”
⑦老人用手遮在额前说：
“那敢情好哇。
好了，彬，你快去上班吧。
”他附在奶奶耳边轻声说：
“那等会儿你自己回房间时，小心点啊。
”
⑧告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。
他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时，才能透进一点阳光，照到阳台上。
这个时间的光线，与地面正好处在65度角。
他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要是晴天，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。
⑨原来是这样。
我重重地拍拍他的肩膀。
曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。
难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑩他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢矗起来了，惟独他们这幢老楼，一直未拆迁。
高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，晾晒的衣服，其实都是阴干的。
时间一久，整个老楼，都散发着一股霉味。
但是，很奇怪，冬天，他盖的棉被，却总是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。
后来他才知道，只要天气晴朗，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒。
太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。
⑪他的眼睛湿湿的。
他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净的，从他身上，几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。
他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。
他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。
⑫回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢老式居民楼，但我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖，明亮，持久。
（1）文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家？
（2）开头第①段属于什么描写？
有什么作用？
（3）请根据文章内容，梳理“我”作为线索人物的心理变化过程。
________→________→________→感动
（4）第⑩段采用了哪种记叙的方式？
有什么作用？
（5）体会下面句中划线词语的表达效果。
奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。
（6）文章最后一段说的“另一束阳光”指什么？
（7）谈谈你读了本文后的感受和体会。
【答案】
（1）他家的楼被四周高楼罩着，采光不好，只有这个时间才能透进一点阳光。
奶奶年龄大了，身体不好，他回家搀扶奶奶到阳台上晒太阳。
（2）环境描写；烘托出人们渴望阳光的心情，为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
（3）奇怪；误解；理解
（4）插叙；补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节，突出彬懂得感恩的性格。
（5）让阳光照射的意思，形象地写出奶奶对彬的倾心关爱，表现出彬对奶奶的感激之情。
（6）亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
（7）我们要学会感恩；我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
【解析】【分析】本题是对文章内容和重点句子的理解和品析能力。
整体浏览文章，注意将句子的内容与文章整体内容相结合，分析整理得出答案。
（1）此题考查学生筛选并整合文中的重要信息的能力，需对相关内容梳理后，用简洁语言概括。
本题应从第⑧自然段内容中寻找出能够解释说明“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家的原因的相关信息，概括表述即可。
（2）本题考查环境描写的作用。
文章中运用环境描写，作用一般有：
①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。
当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。
第一段的环境描写，在这里烘托出人们渴望阳光的心情，为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
（3）本题是对人物心理变化的梳理。
解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节，找出有关“我”的描写，用合适的词语概括人物的心理即可。
（4）本题考查记叙的方式与作用。
解答此题关键要掌握记叙方式的分类与作用。
记叙方式主要包括：
顺叙、倒叙、插叙。
从内容可见，第十段用的是插叙，来补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节，突出彬懂得感恩的性格。
（5）本题考查词语的赏析。
解答此题关键要结合“收到”所处的语境，弄清“收到”这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
“收到”在这里是让阳光照射之意，形象地写出了奶奶对“彬”的倾心关爱。
（6）本题考查文中关键词语的含义。
解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。
根据上下文可见，“另一束阳光”指的是亲人之间的互相关爱、互相温暖。
（7）谈感悟启示要结合短文内容、主题，有理有据即可。
故答案为：
（1）他家的楼被四周高楼罩着，采光不好，只有这个时间才能透进一点阳光。
奶奶年龄大了，身体不好，他回家搀扶奶奶到阳台上晒太阳。
（2）环境描写；烘托出人们渴望阳光的心情，为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
（3）奇怪、误解、理解。
（4）插叙；补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节，突出彬懂得感恩的性格。
（5）让阳光照射的意思，形象地写出奶奶对彬的倾心关爱，表现出彬对奶奶的感激之情。
（6）亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
（7）我们要学会感恩；我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
【点评】环境描写的作用主要有：
①交代了故事发生的时间、地点、渲染了 ……气氛。
②表现（或烘托）人物的……的心情、……性格。
③为下文埋下伏笔或作铺垫。
④推动了情节的发展。
⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
插叙的作用是：
补充、交代故事情节，突出文章中心内容，深化主题，使人物形象更丰满，使行文起伏有波澜。
谈感悟启示，言之有理即可。
4．现代文阅读阅读下文，回答问题。
最怕妈妈突然对我好
孙道荣
①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文﹣﹣《最难忘的时刻》。
②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。
其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。
③作文交上来了，她认真地批阅。
④一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。
⑤一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。
那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……
⑥那一刻，温暖，难忘。
⑦她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。
女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。
每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。
今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。
这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。
⑧爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。
虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚
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