上期职高一年级德育职业规划试题.docx

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上期职高一年级德育职业规划试题

2020年上期职高一年级德育（职业规划）试题

填空题10*3分————30分100题

问答题2*5分————10分20题

一填空题（100题）

1对健康的理解是指（身心健康）

2中职生制定个人职业生涯规划时要从（本人实际）出发3（阶段目标）搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。

4选择（职业）的权力是劳动者劳动权利的体现

5（面试）是通过当面交谈对应试者进行考核的方式。

6（近期目标）是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提升素养的目标。

7“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

”孟子的这句话表明（诚实守信）是每个人都需遵守的做人准则

8“没有最好的个人，只有优秀的团队”，这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成个性导向（向团队导向）转变。

9“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色。

其中“学校人”主要扮演（获取）的角色

10参加面试时，在进场前一分钟到达是（不合适）的做法

11成为一名合格的销售人员，最适合的职业性格是（变化型）

12创业需要与客户、公众媒体、企业内部员工等打交道，这就要求

创业者具备善于（交流、）合作的心理素质

13创业者要具有高层次的职业能力，包括专业能力，方法能力和（社会能力）

14创业者要有独立自主的个性品质，在抉择时要有自己的（见解）和主张

15.从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成，其中第一步是在学生时代做好转换的（心理）准备；第二步是在首次就业后，争取尽快完成角色转换。

16打电话，第一声应说（您好）

17当我们为集体付出自己的力量，并因此受到他人肯定时，我们会非常的愉悦。

这是因为我们的（自尊心）得到了肯定

18动漫制作技术专业学生张某，在校期间专业成绩优异，参加技能大赛获得市级二等奖，毕业后在一家公司从事动漫设计，其专业能力受到一致认可说明职业的发展需要专业知识和（技能）的支撑

19对发展目标进行比较，其目的是反复斟酌、排序择优，从多个备选方案中，挑选出（最适合）本人发展条件、最有激励作用的方案

20对职业理想和社会理想的关系，职业理想与社会理想（相辅相成）、相互影响

21关于创业，想创业、敢创业是创业成功的必要（前提）

22关于职业生涯规划近期目标的制定要领，下列说法正确的是（脚踏实地），不好高骛远

23关于职业生涯规划中执行计划的编排，正确的说法是年度计划可

概括，月、周、日计划要（详细）

24关于中国劳动力的总体状况正确的是中国技能型人才短缺，（高技能）人才更为短缺

25国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（职业资格证书）

26国家职业资格证书的发证机构是（人社部门）及其委托的部门

27会计专业的小红想毕业后先去一家小企业财务科当助理，一年后做出纳，五年后成为财务主管，最后自己开一家会计师事务所。

小红的职业生涯发展长远目标是开（会计师）事务所

28活到老学到老，既是一个人职业生涯可持续发展的必要条件，也是一个人不断完善自我、享受人生的需要。

在发展措施中必须体现的理念则是（终身）学习

29即使从事相同职业，由于个人条件、所处环境、理想以及付出的努力不同，也有着各不相同的职业生涯。

这说明了职业生涯的（独特性）特点

30茅以升职业理想的实现，促进了我国桥梁事业的发展；鲁迅先生三改志愿，激起了中国人的革命斗志；“中国导弹之父”钱学森的回国，促进了我国航天事业的发展。

他们的经历告诉我们有明确（发展目标）的高素质劳动者是社会发展的动力

31某机械厂的一位领导说：

“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、再精确，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。

”这段话主要强调（专业）技能素质的重要性

32能称为职业的工作，必须具备三个条件：

一是有专门的分工；二是比较稳定，从事某种工作达到一定的时间；三是有一定的（合法收入）

33能证明持证者胜任工作岗位,具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（职业资格证书）

34.烹饪专业的小亮同学考虑到家乡正在搞旅游开发，决定毕业后回家乡开一家小餐馆，这是因为他分析了职业生涯发展的（外部）条件

35.青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。

这说明我们在进行职业生涯规划时要（目标）明确地发展自己

36.求职过程中的积极心态包括要敢于竞争，保持良好的（竞争心态）

37求职时，要多（渠道）的推销自己

38求职时要做好准备，掌握恰当的求职技巧，充分展示自己的才能和优势要掌握面试（技巧）

39求职准备包括撰写个人（求职信）

40确定长远（目标）是职业生涯规划的关键环节。

41日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经过抢救脱离危险。

不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了。

公司向他道歉，他则春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”的了。

可没有想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。

说明企业重视应聘者的（心理）素质

42山东青岛一企业为招聘高级塑料模具工，竟然开出了年薪16万的高价。

对于这一信息，说明就业形势不好，竞争（激烈）。

43王某十九岁参加工作，从基层工人做起，三十岁成为部门主管，四十岁成为了该公司的总经理。

请问这体现了职业生涯的（发展性）特点

44我们必须树立（终身）学习的理念，养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

45我们在进行职业生涯设计的时候，不能把阶段目标设计得太容易，不需要付出努力就可以实现。

这体现了阶段目标设计的“（跳一跳）”特点

46关注行业发展动向途径的一项是关注本行业出现的（新技术）、新工艺

47下列关于职业生涯发展措施的说法，发展措施应当切实、明确，有（可行性）

48属于积极的职业态度的是干一行（爱一行）

49创业是（就业）的积极方式

50发展性（属于）职业生涯特点

51个性特点属于职业生涯发展（内部）条件

52职业理想对人生发展的作用，职业理想是事业发展的（动力）来

源

53职业生涯规划重要作用的说法，科学规划人生，、实现人生价值不断完善（自我）

54有关职业兴趣，知识的积累、技能的提高，是形成（职业兴趣）的

源泉

55中职生走向社会，要学会锻炼自我控制、推销自己、抗挫折等方面的（能力）

56小海成绩优异且获得了三个职业资格证，但面试时却被淘汰。

此时对他最有帮助的劝说是保持良好的（心态）

57小韩入学时选择了平面设计专业，并确立了发展目标：

创办网页公司—平面设计师—网络设计助手—优秀中职毕业生。

这一设计思路采用的方法是（倒计时）

58小辉是个阳光自信的女孩，平时喜欢唱歌、跳舞、绘画，喜欢跟小朋友打交道。

你认为最适合她的职业是（幼师）.导游or幼师59小慧的职业生涯发展目标是：

服务员-领班-调酒师-酒吧老板。

其中，近期目标是（服务员）

60小慧在一所职业学校的会计专业学习。

她的长远目标是在十年内考取注册会计师。

该案例说明实现目标的措施包括任务、（时间）和标准三个要素。

61.小丽根据自己在人际交往与沟通方面有优势，选择比较适合自己的文秘专业，准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。

小丽的做法，体现了中职生职业生涯规划（主体性）特点。

62小强平时喜欢拆卸、组装家里的电器，喜欢做有形的事情而不喜欢做抽象的活动。

一般来说，适合小强从事的职业是（电器）修理工

63小强是某中职学校汽车运用与维修专业的学生。

下列不属于该专业所对应的职业群的是汽车检测还是地铁安检，（汽车检测）

64小蓉学市场营销专业，他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。

为实现长远目标，她从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计，这体现出落实近期目标要有具体（计划）

65小王希望能够提升自己的社会地位，得到社会认同，追求成功，重视别人对自己的评价。

他的职业价值取向是（成就感）

66小王中职毕业后在某企业上班，不久被主管发现上班期间经常打瞌睡，因此被辞退。

小王对此十分不满，认为在校期间上课打瞌睡老师会多次提醒，上班后打瞌睡怎么会有如此严重的后果，这是小题大做。

他没有做好从“学校人”向“职业人”的（角色）转换

67小张毕业后回到自己的家乡，开了一家淘宝店，帮助家乡的农民卖出当地的土特产，用自己的方式努力改变着家乡。

小张的案例，对我们的启发是职业理想是实现社会理想的（基础）

68小张初中毕业后，通过电视新闻了解到，旅游业正在不断发展，于是他选择了旅游服务与管理专业。

选择专业时，要了解未来产业发展的（趋势）

69小周读书时性格内向，不善言辞，后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。

这说明性格具有（可塑性）

70晓斌是计算机及应用专业的中职毕业生。

下列属于与他的专业相对应职业群的是（网络系统维护）,网络系统维护or司机

71晓建学的是西餐烹饪专业，他分“四步走”规划了自己的职业生涯，最终实现了开一家西餐厅的梦想。

这说明职业生涯规划能帮助你（目标）明确、扬长补短地发展自己

72性格可以分为（外向型）、内向型、中间型三种类型。

73一个人如果没有理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。

这说明（理想）是人生的指路明灯

74俗话说：

“隔行如隔山，我们不可能行行都精通。

”这启迪我们人生发展有多种可能性，要根据自己的能力去（选择）

75有的人擅长语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。

这说明人的能力是具有（差异性）的

76与其他同龄人相比，中职生职业生涯规划的重要区别在于（专业）已经定向

77与同学发生矛盾的时候，试着控制自己的不良情绪，久而久之自己的控制力就提高了。

这种训练方法是在日常生活中（训练）

78在北京一些招聘会上，技工待遇优厚却很难招。

这种现象表明，劳动者要顺利实现就业和再就业，就应该树立（竞争意识），努力提高劳动技能

79在角色转变过程中，谦卑和谨慎是（积极）的心态。

80在进行发展条件补充分析时，既要正视现状，更要预见（未来），对“现在的我”和“明天的我”都有充分的认识

81在市场就业中，不仅要有学历证书，而且还要有相应的职业资格证书。

以下说法正确的是（职业）资格证书是提高职业竞争能力的重要条件

82在团队中能明确自己的位置，处理好与团队其他成员的关系，是成功的“职业人”的重要特征。

这就要求“职业人”具有（团队）精

83在现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这在一定意义上有利于人才的流动，但同时也说明这些从业人员缺乏（敬业）精神

84在制定职业生涯发展措施的时候，要明确目标完成的期限。

这是制定发展措施中（时间）要素的体现。

85郑雯有明确的职业理想，执着的追梦，使她能用较快的步伐攀登职业生涯阶梯。

这体现了职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和（追求），是职业生涯发展的动力

86职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应，具有明显的技术性和（职业性）特点。

87职业教育有别于其他类型教育，更侧重于（专业）技能的教育

88.职业理想是指个人对未来职业的向往和（追求）

89职业生涯发展离不开外部条件和内部条件。

家庭状况属于外部条件的是（外部条件）

90职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响一生。

确立长远目标应通过预测、衡量、（比较）后，再做选择。

91职业生涯发展中主要阶段是（从业阶段）

92职业生涯设计要择己所爱、择己（所长）、择世所需、择己所利

93职业生涯是指一个人一生的（职业）经历

94制定职业生涯发展措施三要素中的“时间”包括两个方面：

一是目标完成期限，二是落实措施的（时间）进度

95中国是个发展中的人口大国，“职业选人”将在相当长的时期内存在，所以我们必须面对劳动力供（大于）求的现实

96.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时代曾三次修改自己的志愿。

他们的做法告诉我们个人理想以（社会理想）为导向

97把自己的职业生涯发展融合于行业发展之中，借行业发展提供的机遇发展自己，会让自己的职业生涯发展更加（顺利）

98不同的发展目标，对从业者的智能、行为习惯等方面的要求（不同）。

99对职业生涯发展目标进行预测也就是先看看这个目标有没有可能（实现）

100家庭状况是职业生涯发展的（外部）条件

二问答题（20题）

1阶段目标搭建是否合理，是否既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标？

为什么？

答：

1是

2因为长远目标是一个一个阶段目标组成的。

2进行职业生涯规划设计时，是不是所定的目标必须既实事求是，又

激人奋进？

为什么？

。

答：

1是

2因为目标如果不实事求是，不切实际则实现不了。

如果不激人奋进则没有激励作用

3良好的外部条件能否促进职业生涯发展目标的实现？

为什么？

答：

1能

2因为良好的外部条件促进职业生涯发展目标实现的外部因素。

4某些人的职业价值取向不容易得到满足，其主要原因是不是脱离本人实际和环境实际？

为什么?

答：

1是

2因为职业价值取向得到满足,也必须紧密联系本人实际和环境实际才行

5确定职业生涯发展的长远目标不必考虑个人职业价值取向对不对？

为什么？

答：

1不对

2因为长远目标是职业生涯发展，而职业生涯发展目标一定是考

虑13种职业价值取向的

6确立发展目标的过程，实际上是不是自我认知、自我赞同、自我承

诺、自我实践的过程？

为什么？

答：

1是

2因为就是自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践及调整的

过程

7人的自我价值高于社会价值吗？

为什么？

答：

1不是

2因为社会价值高于自我价值

8首次就业是我们人生中的重要转折，是不是职业生涯发展的重要经

历和起点？

为什么？

答：

1是

2因为首次就业是职业生涯的起点，非常关键，是获取职场经历

的第一站；也是相当于没有就业时的重要转折。

9通过预测、衡量、比较三步的决策分析，只能做出一种终结性的决定？

答：

1不是

10为自己设定一个具体而现实的职业理想，是不是每个中职生在进行职业生涯规划时首先应考虑的?

为什么？

。

答：

1是

2因为每个中职生在进行职业生涯规划的职业理想是具体的专业的，一般选择自己擅长的本专业职业

11我国为实现更加积极的就业政策，是不是确立了“劳动者自主就业，

市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业”的方针？

答：

1是

12是不是只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实？

为什么？

答：

1是

2因为只有务实的职业生涯规划才切合自己的实际

13再就业是不是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会？

为什么？

。

答：

1是

2因为不通过再就业就无法调整发展方向提高就业质量

14是不是只要有了职业理想，职业生涯就一定可以取得成功？

为什

么？

答：

1不是

2因为不通过艰苦的努力，没有务实的职业生涯规划，光有了职业理想是不行的

15职业理想是不是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源？

为什么

答：

1是

2因为有了职业理想才有了追求

16中职生不仅要掌握专业知识，提高专业技能，就没必要形成正确的世界观、人生观和价值观了吗？

为什么？

答：

1有必要

2因为只有形成正确的世界观、人生观和价值观，才能更好地指导工作和生活

17中职生不应把职业单纯地看成是谋求生存的手段，而应把职业视为一生追求的事业。

对不对？

为什么？

答：

1对

2因为职业除了是个人谋求生存的手段，还产生社会价值。

李克强总理说，没有就业，是一张吃饭的嘴，有了就业，就是一双创造财富的手！

18是不是中职生就业必须正视就业难的严峻形势，但期望值不能过高？

为什么？

答：

1是

2因为就业形势依然十分严峻，中职生有我们天然的三个劣势，所以期望值不能过高

19中职生要理解先生存、后发展的关系，通过先择业、再就业，去调整、落实自己的职业生涯规划。

错在哪里？

怎么改正？

答：

1错在先择业、再就业。

2应该是先就业、再择业

20中职生只要学好自己的专业就行了，有没有理想没有什么关系？

为什么？

答：

1有关系

2中职生必须有自己的和专业相关的职业理想和人生理想，并且要有正确而务实的职业生涯规划，才能成功。