上期职高一年级德育职业规划试题.docx
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上期职高一年级德育职业规划试题
2020年上期职高一年级德育(职业规划)试题
填空题10*3分————30分100题
问答题2*5分————10分20题
一填空题(100题)
1对健康的理解是指(身心健康)
2中职生制定个人职业生涯规划时要从(本人实际)出发3(阶段目标)搭建是否合理,既是长远目标能否实现的必要前提,也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。
4选择(职业)的权力是劳动者劳动权利的体现
5(面试)是通过当面交谈对应试者进行考核的方式。
6(近期目标)是职业生涯规划中最重要的阶段目标,是职业生涯发展中第一个指向明确,并以此调整个性、提升素养的目标。
7“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
”孟子的这句话表明(诚实守信)是每个人都需遵守的做人准则
8“没有最好的个人,只有优秀的团队”,这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成个性导向(向团队导向)转变。
9“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色。
其中“学校人”主要扮演(获取)的角色
10参加面试时,在进场前一分钟到达是(不合适)的做法
11成为一名合格的销售人员,最适合的职业性格是(变化型)
12创业需要与客户、公众媒体、企业内部员工等打交道,这就要求
创业者具备善于(交流、)合作的心理素质
13创业者要具有高层次的职业能力,包括专业能力,方法能力和(社会能力)
14创业者要有独立自主的个性品质,在抉择时要有自己的(见解)和主张
15.从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的(心理)准备;第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
16打电话,第一声应说(您好)
17当我们为集体付出自己的力量,并因此受到他人肯定时,我们会非常的愉悦。
这是因为我们的(自尊心)得到了肯定
18动漫制作技术专业学生张某,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司从事动漫设计,其专业能力受到一致认可说明职业的发展需要专业知识和(技能)的支撑
19对发展目标进行比较,其目的是反复斟酌、排序择优,从多个备选方案中,挑选出(最适合)本人发展条件、最有激励作用的方案
20对职业理想和社会理想的关系,职业理想与社会理想(相辅相成)、相互影响
21关于创业,想创业、敢创业是创业成功的必要(前提)
22关于职业生涯规划近期目标的制定要领,下列说法正确的是(脚踏实地),不好高骛远
23关于职业生涯规划中执行计划的编排,正确的说法是年度计划可
概括,月、周、日计划要(详细)
24关于中国劳动力的总体状况正确的是中国技能型人才短缺,(高技能)人才更为短缺
25国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是(职业资格证书)
26国家职业资格证书的发证机构是(人社部门)及其委托的部门
27会计专业的小红想毕业后先去一家小企业财务科当助理,一年后做出纳,五年后成为财务主管,最后自己开一家会计师事务所。
小红的职业生涯发展长远目标是开(会计师)事务所
28活到老学到老,既是一个人职业生涯可持续发展的必要条件,也是一个人不断完善自我、享受人生的需要。
在发展措施中必须体现的理念则是(终身)学习
29即使从事相同职业,由于个人条件、所处环境、理想以及付出的努力不同,也有着各不相同的职业生涯。
这说明了职业生涯的(独特性)特点
30茅以升职业理想的实现,促进了我国桥梁事业的发展;鲁迅先生三改志愿,激起了中国人的革命斗志;“中国导弹之父”钱学森的回国,促进了我国航天事业的发展。
他们的经历告诉我们有明确(发展目标)的高素质劳动者是社会发展的动力
31某机械厂的一位领导说:
“机械工业工艺复杂,技术密集,工程师在图纸上画得再好、再精确,工人操作中如果差那么一毫米,最终出来的就可能是废品。
”这段话主要强调(专业)技能素质的重要性
32能称为职业的工作,必须具备三个条件:
一是有专门的分工;二是比较稳定,从事某种工作达到一定的时间;三是有一定的(合法收入)
33能证明持证者胜任工作岗位,具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是(职业资格证书)
34.烹饪专业的小亮同学考虑到家乡正在搞旅游开发,决定毕业后回家乡开一家小餐馆,这是因为他分析了职业生涯发展的(外部)条件
35.青少年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。
这说明我们在进行职业生涯规划时要(目标)明确地发展自己
36.求职过程中的积极心态包括要敢于竞争,保持良好的(竞争心态)
37求职时,要多(渠道)的推销自己
38求职时要做好准备,掌握恰当的求职技巧,充分展示自己的才能和优势要掌握面试(技巧)
39求职准备包括撰写个人(求职信)
40确定长远(目标)是职业生涯规划的关键环节。
41日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经过抢救脱离危险。
不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了。
公司向他道歉,他则春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”的了。
可没有想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。
说明企业重视应聘者的(心理)素质
42山东青岛一企业为招聘高级塑料模具工,竟然开出了年薪16万的高价。
对于这一信息,说明就业形势不好,竞争(激烈)。
43王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成为了该公司的总经理。
请问这体现了职业生涯的(发展性)特点
44我们必须树立(终身)学习的理念,养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础。
45我们在进行职业生涯设计的时候,不能把阶段目标设计得太容易,不需要付出努力就可以实现。
这体现了阶段目标设计的“(跳一跳)”特点
46关注行业发展动向途径的一项是关注本行业出现的(新技术)、新工艺
47下列关于职业生涯发展措施的说法,发展措施应当切实、明确,有(可行性)
48属于积极的职业态度的是干一行(爱一行)
49创业是(就业)的积极方式
50发展性(属于)职业生涯特点
51个性特点属于职业生涯发展(内部)条件
52职业理想对人生发展的作用,职业理想是事业发展的(动力)来
源
53职业生涯规划重要作用的说法,科学规划人生,、实现人生价值不断完善(自我)
54有关职业兴趣,知识的积累、技能的提高,是形成(职业兴趣)的
源泉
55中职生走向社会,要学会锻炼自我控制、推销自己、抗挫折等方面的(能力)
56小海成绩优异且获得了三个职业资格证,但面试时却被淘汰。
此时对他最有帮助的劝说是保持良好的(心态)
57小韩入学时选择了平面设计专业,并确立了发展目标:
创办网页公司—平面设计师—网络设计助手—优秀中职毕业生。
这一设计思路采用的方法是(倒计时)
58小辉是个阳光自信的女孩,平时喜欢唱歌、跳舞、绘画,喜欢跟小朋友打交道。
你认为最适合她的职业是(幼师).导游or幼师59小慧的职业生涯发展目标是:
服务员-领班-调酒师-酒吧老板。
其中,近期目标是(服务员)
60小慧在一所职业学校的会计专业学习。
她的长远目标是在十年内考取注册会计师。
该案例说明实现目标的措施包括任务、(时间)和标准三个要素。
61.小丽根据自己在人际交往与沟通方面有优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。
小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划(主体性)特点。
62小强平时喜欢拆卸、组装家里的电器,喜欢做有形的事情而不喜欢做抽象的活动。
一般来说,适合小强从事的职业是(电器)修理工
63小强是某中职学校汽车运用与维修专业的学生。
下列不属于该专业所对应的职业群的是汽车检测还是地铁安检,(汽车检测)
64小蓉学市场营销专业,他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。
为实现长远目标,她从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计,这体现出落实近期目标要有具体(计划)
65小王希望能够提升自己的社会地位,得到社会认同,追求成功,重视别人对自己的评价。
他的职业价值取向是(成就感)
66小王中职毕业后在某企业上班,不久被主管发现上班期间经常打瞌睡,因此被辞退。
小王对此十分不满,认为在校期间上课打瞌睡老师会多次提醒,上班后打瞌睡怎么会有如此严重的后果,这是小题大做。
他没有做好从“学校人”向“职业人”的(角色)转换
67小张毕业后回到自己的家乡,开了一家淘宝店,帮助家乡的农民卖出当地的土特产,用自己的方式努力改变着家乡。
小张的案例,对我们的启发是职业理想是实现社会理想的(基础)
68小张初中毕业后,通过电视新闻了解到,旅游业正在不断发展,于是他选择了旅游服务与管理专业。
选择专业时,要了解未来产业发展的(趋势)
69小周读书时性格内向,不善言辞,后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。
这说明性格具有(可塑性)
70晓斌是计算机及应用专业的中职毕业生。
下列属于与他的专业相对应职业群的是(网络系统维护),网络系统维护or司机
71晓建学的是西餐烹饪专业,他分“四步走”规划了自己的职业生涯,最终实现了开一家西餐厅的梦想。
这说明职业生涯规划能帮助你(目标)明确、扬长补短地发展自己
72性格可以分为(外向型)、内向型、中间型三种类型。
73一个人如果没有理想,就会像一艘没有舵的航船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。
这说明(理想)是人生的指路明灯
74俗话说:
“隔行如隔山,我们不可能行行都精通。
”这启迪我们人生发展有多种可能性,要根据自己的能力去(选择)
75有的人擅长语言表达,有的人擅于处理人际关系,有的人擅于拆装组合。
这说明人的能力是具有(差异性)的
76与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于(专业)已经定向
77与同学发生矛盾的时候,试着控制自己的不良情绪,久而久之自己的控制力就提高了。
这种训练方法是在日常生活中(训练)
78在北京一些招聘会上,技工待遇优厚却很难招。
这种现象表明,劳动者要顺利实现就业和再就业,就应该树立(竞争意识),努力提高劳动技能
79在角色转变过程中,谦卑和谨慎是(积极)的心态。
80在进行发展条件补充分析时,既要正视现状,更要预见(未来),对“现在的我”和“明天的我”都有充分的认识
81在市场就业中,不仅要有学历证书,而且还要有相应的职业资格证书。
以下说法正确的是(职业)资格证书是提高职业竞争能力的重要条件
82在团队中能明确自己的位置,处理好与团队其他成员的关系,是成功的“职业人”的重要特征。
这就要求“职业人”具有(团队)精
83在现实生活中,一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司,虽然这在一定意义上有利于人才的流动,但同时也说明这些从业人员缺乏(敬业)精神
84在制定职业生涯发展措施的时候,要明确目标完成的期限。
这是制定发展措施中(时间)要素的体现。
85郑雯有明确的职业理想,执着的追梦,使她能用较快的步伐攀登职业生涯阶梯。
这体现了职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和(追求),是职业生涯发展的动力
86职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应,具有明显的技术性和(职业性)特点。
87职业教育有别于其他类型教育,更侧重于(专业)技能的教育
88.职业理想是指个人对未来职业的向往和(追求)
89职业生涯发展离不开外部条件和内部条件。
家庭状况属于外部条件的是(外部条件)
90职业生涯发展目标,特别是长远目标的选择将影响一生。
确立长远目标应通过预测、衡量、(比较)后,再做选择。
91职业生涯发展中主要阶段是(从业阶段)
92职业生涯设计要择己所爱、择己(所长)、择世所需、择己所利
93职业生涯是指一个人一生的(职业)经历
94制定职业生涯发展措施三要素中的“时间”包括两个方面:
一是目标完成期限,二是落实措施的(时间)进度
95中国是个发展中的人口大国,“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力供(大于)求的现实
96.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时代曾三次修改自己的志愿。
他们的做法告诉我们个人理想以(社会理想)为导向
97把自己的职业生涯发展融合于行业发展之中,借行业发展提供的机遇发展自己,会让自己的职业生涯发展更加(顺利)
98不同的发展目标,对从业者的智能、行为习惯等方面的要求(不同)。
99对职业生涯发展目标进行预测也就是先看看这个目标有没有可能(实现)
100家庭状况是职业生涯发展的(外部)条件
二问答题(20题)
1阶段目标搭建是否合理,是否既是长远目标能否实现的必要前提,也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标?
为什么?
答:
1是
2因为长远目标是一个一个阶段目标组成的。
2进行职业生涯规划设计时,是不是所定的目标必须既实事求是,又
激人奋进?
为什么?
。
答:
1是
2因为目标如果不实事求是,不切实际则实现不了。
如果不激人奋进则没有激励作用
3良好的外部条件能否促进职业生涯发展目标的实现?
为什么?
答:
1能
2因为良好的外部条件促进职业生涯发展目标实现的外部因素。
4某些人的职业价值取向不容易得到满足,其主要原因是不是脱离本人实际和环境实际?
为什么?
答:
1是
2因为职业价值取向得到满足,也必须紧密联系本人实际和环境实际才行
5确定职业生涯发展的长远目标不必考虑个人职业价值取向对不对?
为什么?
答:
1不对
2因为长远目标是职业生涯发展,而职业生涯发展目标一定是考
虑13种职业价值取向的
6确立发展目标的过程,实际上是不是自我认知、自我赞同、自我承
诺、自我实践的过程?
为什么?
答:
1是
2因为就是自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践及调整的
过程
7人的自我价值高于社会价值吗?
为什么?
答:
1不是
2因为社会价值高于自我价值
8首次就业是我们人生中的重要转折,是不是职业生涯发展的重要经
历和起点?
为什么?
答:
1是
2因为首次就业是职业生涯的起点,非常关键,是获取职场经历
的第一站;也是相当于没有就业时的重要转折。
9通过预测、衡量、比较三步的决策分析,只能做出一种终结性的决定?
答:
1不是
10为自己设定一个具体而现实的职业理想,是不是每个中职生在进行职业生涯规划时首先应考虑的?
为什么?
。
答:
1是
2因为每个中职生在进行职业生涯规划的职业理想是具体的专业的,一般选择自己擅长的本专业职业
11我国为实现更加积极的就业政策,是不是确立了“劳动者自主就业,
市场调节就业,政府促进就业和鼓励创业”的方针?
答:
1是
12是不是只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实?
为什么?
答:
1是
2因为只有务实的职业生涯规划才切合自己的实际
13再就业是不是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会?
为什么?
。
答:
1是
2因为不通过再就业就无法调整发展方向提高就业质量
14是不是只要有了职业理想,职业生涯就一定可以取得成功?
为什
么?
答:
1不是
2因为不通过艰苦的努力,没有务实的职业生涯规划,光有了职业理想是不行的
15职业理想是不是人在职业活动中,追求工作、事业发展的动力来源?
为什么
答:
1是
2因为有了职业理想才有了追求
16中职生不仅要掌握专业知识,提高专业技能,就没必要形成正确的世界观、人生观和价值观了吗?
为什么?
答:
1有必要
2因为只有形成正确的世界观、人生观和价值观,才能更好地指导工作和生活
17中职生不应把职业单纯地看成是谋求生存的手段,而应把职业视为一生追求的事业。
对不对?
为什么?
答:
1对
2因为职业除了是个人谋求生存的手段,还产生社会价值。
李克强总理说,没有就业,是一张吃饭的嘴,有了就业,就是一双创造财富的手!
18是不是中职生就业必须正视就业难的严峻形势,但期望值不能过高?
为什么?
答:
1是
2因为就业形势依然十分严峻,中职生有我们天然的三个劣势,所以期望值不能过高
19中职生要理解先生存、后发展的关系,通过先择业、再就业,去调整、落实自己的职业生涯规划。
错在哪里?
怎么改正?
答:
1错在先择业、再就业。
2应该是先就业、再择业
20中职生只要学好自己的专业就行了,有没有理想没有什么关系?
为什么?
答:
1有关系
2中职生必须有自己的和专业相关的职业理想和人生理想,并且要有正确而务实的职业生涯规划,才能成功。