NLP大作业.docx

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NLP大作业

NLP-神经语言程式学大作业

人生使命：

人生使命、即一个人的人生的终极目标，即你决定成为一个什么样的人。

俗话说：

“人往高处爬，水往低处流”，这是必然的理则。

人，要有目标，才会奋斗。

目标，就如若一盏明灯，它指引我们前进的方向；又如轮船的引擎，供给我们前进的动力。

一个人，没有目标，将滞留停顿，终究迷失悔恨。

我们在小的时候，都曾梦想将来长大了，要当科学家、教育家，梦想自己能成为一代伟人，是企业家，是世界的名人，是……但随着岁月的更迭，渐渐地长大了，在真实世界里，我们是否曾为制订的目标进行过成就的准备呢？

令人惋惜的是，往往因心力不足而固封了自己，仍在原地踏步，虽想抬高双脚，却无法跨出第一步，受到周遭所迷惑，安处于现状，而不把眼光往远处眺望，不愿把身体及脚步往前挪移；待理想无法达成时，自己仍在编织另一美梦的内容，做着同样的动作：

原地踏步。

其实，关于小时候的那些梦想，试问一下，又有几个人实现了呢？

关于小时候的那些梦想，现在想想，其实也有些不符合实际。

那时，我们不懂现实，也没有考虑实际。

当选修了NLP-神经语言程式学这门课，看到大作业的要求，“人生使命、即一个人的人生的终极目标，即你决定成为一个什么样的人”，我陷入了沉思。

如今，作为大三的一名学生，排在我们面前的就两条路，一条是考研，继续深造；另一条就是找工作。

现如今，我已经明确了目标，我要去找工作，积累一些经验，搞好人际交往关系，为以后自己创业奠定基础。

其实，简单点说，我的人生终极目标就是成为一名知名的企业家。

也许，都觉得这个目标太俗气，其实，对于我们农村的孩子来说，我们读书，一方面是学习做人的道理，另一方面就是为了改变我们祖祖辈辈“面朝黄土背朝天”的那种命运。

其实，成为一名企业家后，我要成立一个慈善基金会专门投入到贫困地区孩子的科普教育中去，提供实验设备器材，让他们也能够和富裕地区的孩子一样享受动手的乐趣。

因为我发现农村和城市的教育水平完全没法比，农村更应该抓教育。

因此，我要成为一名企业家，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

20年发展目标：

我的目标是成为一名企业家，和同学一起创业，拥有自己的一家公司。

我自己的专业是电子信息类，学好本专业知识，精通本专业内知识是成功的基础。

电子信息这个行业是目前发展最快的行业，将来有很大的发展前景。

这个行业竞争力激烈，鼓励创新，我喜欢充满活力的战斗，有竞争，有压力，就有前进的动力。

电子信息这个行业，目前广受关注和国家的大力支持，电子信息的发展已经成为衡量一个国家的标准。

因此，我要成立一家电子信息方面的公司，将自己学到的知识学以致用，投身这一行业，打造属于自己的商业王朝。

为了实现这个目标，我要作充分的准备，找寻出一条最佳的途径，好好地向前迈进。

大凡成功之人，那一个不是以稳健的步伐，一步步地向上攀登，步入成功之境。

绝非原地踏步，或伸长了脖子向上窥视，他们不是心存等待与羡慕。

我们要知道，即使是移动一小步，那将来的成就可能因而无可限量；纵使出去的这一步，跌倒了，使我尝试了败绩，但我至少有了经验，对我迈向目标必定有所助益，不致于重蹈覆辙，如我胆怯，裹足不前，就得注定永远地失败。

我们更应该深切地体会，“不要怕错，只怕不做。

”成功是由不断的失败所换取的代价。

这就正如冰心老人所说的一句话：

“成功的花儿，人们只惊艳它现时的明艳，然而当初她的芽儿侵透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”所以，为了目标，我们要敢于奋斗。

这样，我们才能离成功更近。

长期目标（5－10年）：

我开始说过，对于如今大三的我，排在我们面前的就两条路，一条是考研，继续深造；另一条就是找工作。

因此，我想一边找工作，一边考研。

考研学习更高深的知识，获得硕士学位，提高自己的理论水平为工作中积累知识，拓宽潜力，打好基础。

另一方面，在一家大公司找到一个研发类的工作，进入研发组进行产品的研发与市场推广，将自己学到的知识应用到实践中去，提高对知识应用的能力，加深对所学知识的理解。

最重要的是，在考研与工作的时候，要重点提高自己的综合素质和修养，拓展人脉，建立人际关系交往网，为以后创立自己的公司奠定基础。

中期目标（2－3年）：

现在我已经是大三的学生，而且大三的第一学期也接近尾声。

说实话，到现在，才发现自己已经荒度了大学两年半的时间。

到目前，发现自己落下了好多知识，这个时期的目标主要是一方面学习好专业知识，这是一切的基础；另一方面，弥补以前落下的知识，大一、大二的知识都是基础课和专业基础课，它们对于学习专业课是一个基础，就像是砖块，它是万丈大楼的基础，没有它，何来万丈高楼。

由于大一、大二的知识落下太多，这学期学习专业课，就还吃力。

因此在大三下半学期，要学好专业课和弥补以前的课程，另外着手准备复习考研和找工作的一些事情。

复习考研，尽自己最大的努力，力求考研考出好成绩。

如果考研失败，我还要另外一手准备，或许我找到了一份自己觉得很满意的工作，这样考研失败，我也可以去参加工作。

短期目标（0.5－1年）：

这是大三第二个学期，大四的第一学期，在这个学期要学习好知识，还要复习考研和找工作。

在大三的第二个学期，每天早上听英语听力，记英语单词，复习英语，一边这是为了考研，另一边是为了英语六级。

在这个学期中每天早上背英语，听英语听力，抽出一定的时间练习英语。

毕竟英语是以后学习升学中所必须的，而且考研也是必考科目，务必要把英语学好。

这样可以腾出时间复习其它科目，力求时间充分利用，为考研做充分努力和准备。

最后，这个寒假和下个暑假，找一个与专业有关的公司去实习，将学到的知识学以致用。

近期目标（月、周、日、时等）：

临近期末，目前最主要的就是复习功课，应付期末考试。

目前，已经考了三门，觉得自己考得很差，因此接下来要扎实复习，必须认真快速的复习。

最近一周时间抓紧时间复习电磁场，元旦过后就要着手复习其它几门课程，每天复习巩固课本知识点，翻看和研究往年试卷，争取期末考试能考75分以上。

寒假期间，我会到河北定州一个网络公司去实习，学习一些与专业有关的知识，积累一些工作的经验。

在寒假期间，除了实习之外，我还会复习以前的一些知识，比如网络一类的东西，C++等；另外，我还要自学JAVA有关的知识。

针对每一个已量化的目标，回答以下问题：

v为何要达成这个目标？

实现这个目标能为你带来什么？

并列出15个以上为何要实现它的理由。

答：

众所周知，成功者有理想，有追求，有上进心，并且都有明确的奋斗目标，经过努力奋斗，最终获得成功。

由此可见，目标不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。

有了目标就有了热情；有了积极性，才有了使命感和成就感。

有了明确的目标之人，会感到心里很踏实，生活很充实，注意力也会集中起来，不会被繁杂的事所干扰，干什么事都胸有成竹。

因此，要想获得人生成功，让青春闪光，只有树立远大的目标，为之努力奋斗。

所以，我一定要实现这个目标，不只为自己，也为父母这么多年的期盼。

（1）、有了目标，做事才更有计划性，我才不会一天无事做，浪费时间。

（2）、有了目标，做事才更有效率。

（3）、有了目标，做事才会更积极。

（4）、激励我前行，并当你每次达到阶段目标的时候，可以体会到成功的喜悦并给予你前行的更大动力，并不断激励你向前直到完成最终目标。

（5）、目标产生积极的心态；

（6）、目标使我们看清使命，产生动力；

（7）目标使我们觉得生存的意义和价值；

（8）目标使我们把重点从过程转到结果；我们知道我们想要的结果，我们知道为什么要这样去付出，就会达到什么样的彼岸；

（9）目标有助于我们分清轻重缓急，把握重点；

（10）目标使我们集中精力，把握现在；

（11）目标能提高激情，有助于评估进展；

（12）目标产生信心、勇气和胆量；

（13）目标能够使人自然完善、永不停步；

（14）目标能够使你成为一个成功的人；

（15）实现这个目标，不仅是圆自己的梦，更是圆家人的梦。

v达成该目标的意愿有多强烈？

你希望在何时、何地、与何人共同完成，或分享这个结果？

答：

达成这个目标是我终极的人生使命，我会用一生去实现。

我希望在我的计划之内能够实现，我最想与我的同学一起创业，一起完成这个目标。

而我最想与我爱的人和爱我的人一起分享这个结果。

v你所制定的目标达不成你会有什么样的感觉？

答：

如果我所制定的目标达不成，我会感到很遗憾的。

但我也觉得，曾经我努力过，我最终也会释然的。

因为我觉得梦想在于实现它的过程，而最终结果并没有那么重要。

v为了实现这个目标，你存在那些困难？

计划如何解决？

为了达到这个目标，你愿意付出或戒除哪些防碍达成结果的事情？

答：

为了实现这个目标，我觉得困难很大，但我不会放弃，目前对于我来说，我空有一颗想要实现目标的心，但物力，财力，人力什么的，我的没有基础，我觉得任务很艰巨。

为了实现这个目标，不管多么困难，我也绝不放弃。

v为什么还没有达成这个结果？

要达到想要的结果，第一步该做什么？

答：

想要达成这个结果，我觉的第一步是努力学习好现在的课程，这是以后实现目标的基础。

v当你达到你所制定的目标的结果时，你会凭什么知道？

即你看到、听到、感觉到什么？

答：

当我达到你所制定的目标的结果时，因为这是我自己一步步努力实现的，我会从内心感受到吧。

v实现你目标中的结果会怎样影响你人生的其他方面？

（含好处与坏处）

答：

实现了我的人生目标，我会为社会贡献自己的力量，置身贡献于农村的教育事业.......；如果实现了这个目标,我觉得我的人生会没有了目标，有可能就没有动力了.........

v为了实现你的目标你愿意付出什么样的代价？

答：

要实现这个目标，我愿意付出一生的时间和努力.......

v要实现该目标的必要及充分条件是什么？

现有资源和能力是否足够？

如果条件不具备你计划如何来解决？

答：

要实现该目标的必要及充分条件是足够的物力，财力，人力....现有资源和能力,远远不够。

条件不具备还不具备，我会努力来实现这些，一面是自己努力，另一面是靠家人、朋友........

列出101个的目标：

精神、尊严、面子、信誉、信仰、信任、健康、快乐、高兴、幸福、自由、知识、内在、修养、素质、诚实、诚信，守信，爱情、乐观、坚强、友情，亲情，家庭、朋友、社会、财富、金钱、名义，名誉，事业，权利，利益，人脉，关系，圈子、美丽、外貌、外表、光彩、圆满、性格、气质、能力、生理特征、信念、人格、认知、情感、动机、行为方式、爱心、胸怀、视野、度量、智慧、自尊、自爱、自强、品质、修养、包容、宽容，宽恕、体验、经历、探索、生活、追求、探索、准则、价值、规划、渴望、期待、寄托、希望；提高素质、完善人格；博览群书、储备知识；帮助他人、快乐自己；举止文明、礼貌待人；尊重他人、不说脏话；胸怀宽阔、海纳百川；知足感恩、理解他人；谦虚谨慎、不骄不躁；诚实守信、立人之本；不惧挫折、百折不挠；不计前嫌、宽容待人；乐观向上、笑对人生；闻过则喜、自知之明；、接受批评、虚心纳谏；赞美他人、不存嫉妒；科学理财、节约有度；、平和心态、自我调控；自立自爱、自尊自强；刚柔相济、惠外秀中；知书达理、是非分明；乐于奉献、不求回报；

同时回答以下课后问题:

1、上此课最大的收获是什么？

答：

上这门课最大的收获是明白大脑也可以在我们自己的控制下按照自己设定的程序运行，让自己的大脑更加高效，让我对大脑有了更深一步的认识，这样在以后的学习中，我就可以让大脑更加高效的工作；另外，上这门课，让我解决了自己的心理问题，我失恋快一年了，一直无法走出了，让了这课，让我看开了许多，渐渐地我走出了了，我能够放下了......

2、课程所讲内容中你认为哪些部分比较重要，这些内容可以如何应用到你今后的生活中。

答：

我觉得课程所讲内容中，思维导图让我了解到一种高效学习的方法。

图像记忆法让我理解到高效记忆的技巧，有助于提高记忆力，加强了学习能力。

以后在学习和工作中，可以思维导图和图像记忆法，变换思维，有有助于学习和工作.....

3、对老师的授课方式有什么建议或意见。

课程所讲的内容中，如有你认为有更好地讲法也可以谈谈。

如有课程内容相关的典型案例也欢迎推荐。

答：

我建议课堂上老师多与学生进行一些互动，增加一些实践的游戏，让大家能够体验，加深理解，另外多推荐一些相关的书籍，视频，案例等。