小学理论学习计划.docx

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小学理论学习计划

小学理论学习计划

篇一：

教师理论学习计划

　　当今是学习化的社会，是提倡终身教育的时代，教育要面向未来已成共识。

作为教育者，不光有牢固的事业心、责任感和使命感，而且要有丰富的理论业务知识和较强的适应时代要求、跟上时代步伐的能力，而这最基本的是要不断的学习，只有“不断的充电，才能随时保证放电”。

为了做一名优秀教师，制订学习计划如下：

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以《公民道德实施纲要》；教师职业道德规范：

教师十不准；新课程的改革探索；各种法律法规及时事政治为主要内容。

做好自身素质提高工作。

　　二、主要学习内容：

　　1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。

新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践，争做专家型的领导和教师。

　　2、课堂教学的学习：

更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，观看课堂教学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变教学观念，树立“决胜在课堂”的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。

　　3、教育科研的学习：

学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导教师的教科研实践，规范课题研究的过程管理。

　　4、信息技术学习：

围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习，加强信息技术操作运用培训。

　　5、学习《科学发展观读本》。

重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

　　6、学习以师德为主题的系列文章，注重师德内涵的建设。

坚持“真人真事真情”原则，重点挖掘身边普通教师的闪光点。

三、自我要求

　　1、利用好学校组织的政治学习的机会，积极参与，记好学习笔记。

　　2、自己创造时间进行政治理论学习，更新观念，了解实事。

3、联系实际，写好读书笔记和心得体会。

　　以上就是我本学期的政治学习计划，我一定努力践行自己的计划内容，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

篇二：

教育理论学习计划

　　教育理论学习计划

　　章丘市圣井街道办第二小学XX.2

　　一、指导思想：

　　基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。

　　二、学习目标；

　　结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。

通过学习，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课堂，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

　　三、学习内容：

　　1、各类教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

　　2、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

　　四、学习方式及组织实施

　　1、集中学习。

主要对教师进行新课程学科标准及基本理念的培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。

通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室具体组织实施。

本学期，学校将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

　　2、自学、自练

　　教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。

各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

　　六、预期目标

　　1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

　　2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

　　3、中青年骨干教师建好自己的博客，并随时把自己的学习心得以及读书体会发表在博客上。

　　七、检查评价

　　每学期对于教师的学习笔记进行期中、期末和不定期的集中或个别的查阅，对于每次查阅的情况及时以简报的形式反馈给各位教师。

期末对于本学期的理论学习情况进行集中的试卷检测，并且把有关的成绩记录到教师的理论业务档案中。

　　八、保障措施

　　1、成立教师理论学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

　　2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

　　XX.2

　　教学理论学习计划

　　章丘市圣井街道办第二小学

　　XX.2

篇三：

唐马镇中心小学理论学习计划（上）

　　唐马镇中心小学学校理论学习计划

　　XX年3月

　　唐马镇中心小学学校理论学习计划

　　深入贯彻落实科学发展观，努力办好人民满意教育，挑战与机遇并存、教育改革不断深化、保持教育良好发展态势的重要一年。

为进一步提高我校教师的政治理论素质和领导干部教育工作科学发展的能力，结合我校工作实际，制以下理论学习计划。

　　一、指导思想

　　以深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的十八大全会精神提出的建设马克思主义学习型政党的目标，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，以上级规定的理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的专业知识为主要内容，解放思想、实事求是，以思想作风建设和能力建设为引领，充分发挥教师的整体功能，努力使教师在思想政治上有新提高，在教学能力上有新长进，在解决实际问题上有新举措，为建设教育强校提供坚实的理论支持和有力的思想保证。

　　二、学习重点内容

　　1、大力开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动。

要深入学习《邓小平文选》、《江泽民文选》、《科学发展观重要论述摘编》等马克思主义经典著作和重要文献，并找准科学理论与人民群众关心的教育热点问题的结合点，增强学习的针对性。

通过学习，以思想作风建设和能力建设为引领，强化科学发展、持续发展和率先发展的理念，充分发挥领导班子的整体功能，不断增强中国特色社会主义理想信念的坚定性，学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析教育发展问题，破解发展瓶颈，不断推动学习向深度和广度发展。

　　2、深入学习党的十八大全会精神。

把学习贯彻党的十八大全会

　　精神作为当前理论武装的重要工作抓紧抓好，用党的十八大全会精神武装头脑，指导工作。

本着“围绕发展抓学习，抓好学习促发展”的原则，将十八大全会精神学习与学习科学发展观活动紧密结合，与提升我校干部素质、深化新课程改革、提高教育教学质量、校园安全稳定、规范办学、与完成各项工作任务等结合起来。

采取通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、分专题研讨等形式，坚持用理论学习指导实际工作。

　　3、深化社会主义核心价值体系的学习教育。

教师要模范学习践行社会主义核心价值体系，广泛深入的学习《社会主义核心价值体系读本》以及即将出台的《社会主义核心价值体系实施纲要》等内容，积极开展世界观、人生观、价值观的学习教

育活动，自觉树立和弘扬“四种精神”，忠诚事业，学为人师，行为世范，牢记使命,进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持清醒头脑和坚定立场，自觉抵制各种错误思想影响，努力成为学习实践社会主义核心价值体系的模范。

　　4、继续深化科学发展观学习教育活动，善始善终搞好学习实践活动，认真总结学习实践活动中的成功经验，抓好成果巩固工作。

要进一步完善并遵守学习实践活动中形成的各项规章制度，引导党员和教职工在教育工作实践中牢固树立科学发展意识，不断推动学校全面协调可持续发展。

　　5、深入学习“两会”精神。

要深刻认识经济社会发展对教育质量、人才培养、资源配置、教育均衡发展等方面提出的新要求，明确新城发展的宏观战略和全区教育工作的具体目标任务，切实增强建设教育强区的使命感和责任意识，不断深化教育改革，优化资源配置，提高教育质量，促进教育公平，努力为建设富有历史文化特色的现代

　　化城区做出应有的贡献。

6、深入学习贯彻党的十八大全会精神，明确“十二五”发展目标。

学习年内将召开的十八大全会精神的有关报告、文件及胡锦涛总书记有关重要讲话精神，深刻理解党的十八大全会精神的主题和意义，进一步认清形势、统一思想、明确任务、认真谋划好全年各项工作。

　　7、切实加强和改进学校思想政治工作。

加强时事政治学习，及时了解国内外重大事件，紧密把握全国政治、经济和社会发展形势，增强政治敏锐性和执行政策的坚定性，始终与党中央保持高度一致，增强工作的主动性和积极性。

积极深入的做好事关教职工切身利益和稳定育大局的重点工作，主动进行释疑解惑，及时做好教职工思想引导工作，增强工作的预见性，以稳定和谐的环境为教育发展保驾护航。

　　8、认真学习并熟知教育法律法规。

进一步加强教育行风建设，规范办学行为，严格贯彻执行《义务教育法》和各项教育惠民政策的规定。

要认真学好用好《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《行政许可法》等指导教育改革发展的一系列政策法规，全面推进依法决策、依法行政、依法治教、依法治校的工作进程。

　　9、加强业务知识学习。

及时、深入的学习全国、省、市教育工作会议精神和中央领导、教育部关于教育问题的重要讲话，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，提高办学水平和教育质量。

以“学校文化建设提升年”为契机，不断加强校园文化建设研究，彰显富有学校文化内涵的办学特色。

要坚持教育管理与业务并重，结合“教师队伍建设提升年”活动，不断加强业务学习探索，有针对性地根据教育工作需要开展政治、文化、法律、管理等岗位必备知识的学习，不断丰富知识积累，拓宽学习领域，强

　　三、学习方法化业务素质，提升专业化水平，努力做学习型、研究型的教育管理者。

　　采取集中学习与个人自学相结合；辅导讲座与座谈研讨相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。

通过以带动学、互助学、辅助学、以查导学的形式，使政治理论学习收到实效。

　　四、学习措施及要求

　　1、提高认识，示范引领。

要成立理论学习领导小组，明确责任，把理论学习作为“一把手”工程来抓。

“一把手”要亲自抓思想发动，示范引领。

带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题，为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用。

　　2、完善制度，认真组织。

要进一步完善和遵守政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度，做到“四有四落实”，即学习有计划、有组织、有记录、有考勤，确保时间落实、人员落实、内容落实、效果落实。

每月至少学习1次，全学期学习时间不少于4次，笔记字数不少于5000字；要坚持撰写学习心得或调研文章，每人全学期不少于10篇。

　　3、突出重点，严格考核。

中国特色社会主义理论体系，社会主义核心价值体系等重点内容，抓好教职工的理论学习和思想教育，广泛开展学习型教师建设活动。

学校将定期对教师的学习笔记和心得体会进行检查，严格考评，纳入年度个人工作目标考核之中。

　　4、贴近实际，学以致用。

在完成规定学习篇目外，学校将精心选择学习内容，有针对性地组织教师集中学习一些重要理论和现实问题，深入研究教职工关注的社会热点问题，使学习更贴近教职工思想、工作和生活实际，努力做到学有所思，学有所获，学有所思，学用相