高一班主任上学期工作计划.docx

高一班主任上学期工作计划.docx

《高一班主任上学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任上学期工作计划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高一班主任上学期工作计划

高一班主任上学期工作计划

高一班主任上学期工作计划1

秋风送爽喜迎新学期这是个不同寻常的学期因为一批新生来到了_______中学我将在今后的学习和生活中伴随他们。

我将和他们一起迎接新的挑战我清楚的知道他们将不断的变得成熟我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。

高一第一学期是他们新的一个开始从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长正常的发展不断的超越自我达到他们理想的境界。

作为一个班主任我深知这个学期对于他们和我是何等的重要为此我思考良久根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件我初步制定出以下班主任工作计划：

一、指导思想

1、深刻领会党的教育方针、政策结合我校的教育理念和德育工作的要求抓好班级教育工作。

2、实行“教育管”齐抓共进对学生进行价值观、人生观的教育与时俱进以学校组织的教育活动为载体加强学生的思想道德建设使学生成为符合时代精神的合格人才

3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则抓好班级管理工作树立良好的班风和学风。

二、工作目标

司马光在《资治通鉴》中指出：

“才者德之资也；德者才之帅也。

”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。

“德”是“才”的方向和灵魂是“才”发展的内部动力；“才”是人得以发展的成功的基本条件和基础。

二者之间“德”是首要的、第一位的必须“以德为先”。

因此班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展不仅要教会学生如何去高效学习同时也要教会学生如何去做人。

通过努力和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌争当学校先进文明班集体。

三、工作计划

1、认识到高一阶段的特殊性

高中一年级第一学期学生刚刚脱去初中的懵懂就要面临紧张的高中学习生活。

他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。

因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。

该阶段环境转换较大学生不稳定性高。

学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师在客观上经历了三个转变过程作为班主任必须加以重视。

首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。

因此班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助形成良好的团队精神。

只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。

其次家庭背景复杂心理个性特点多。

从心理学角度上来讲家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。

作为班主任自己必须在这一点加强重视和研究确保学生情绪的稳定引导学生形成健康的心理。

2、充分了解学生的基本情况

利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导针对本班特点自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心并以适当的方式与学生家长进行交流切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。

并为每名学生建立学生小档案通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态切实做到每名学生基本情况了然于胸。

3、宣讲校规校纪制定班级公约和建立各项班级制度

针对刚刚形成新的班级这一特点作为学生德育工作第一人自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度确保本班学生能够遵章守纪不发生任何有违校纪的事情。

大到国家小到班级都是如此正所谓无规矩不成方圆。

为此自己将把学校的各项管理规定贯穿始终将结合班级特点完善机制形成一套合理的管理制度但同时自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活养成良好的学习习惯。

由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下发生了较大的变化。

所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

5、善于抓住时机深入思考因势利导。

在本学期初要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的学习的目标是什么？

学习任务是什么？

怎样开展学习活动？

怎样建立优良的班风学风？

如何共同建立优秀的班集体？

等等一系列的学习问题。

6、讨论、并制定班级学习管理工作计划。

通过集体大讨论的方式借鉴好的学习计划在全班推广学习。

要求每位同学都要根据自己的具体学习情况以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等做好适合自己的学习计划。

并按要求认真执行计划方案。

7、在班集体中建立得力的班委、团支部尽量让学生自主管理。

通过民主的和自我选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。

然后利用课外时间加强学习和培训班干部培训的内容包括各个职位的责任将责任落实到个人。

班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试尽量放手把权力交给学生让同学自主、民主、科学地自行管理班主任要做好监督和引导工作。

每个月定期地召开一次班干部会议分析和解决本班存在的问题包括同学们的学习和生活状况。

找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。

同时由班会费出资每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。

8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。

（1）班主任老师要经常深入学生群体中进一步了解和研究学生的学习情况发现成绩不太好的学生要及时地加强教育。

（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。

除提供学业的指导外鼓励他们继续发奋学习帮助他们树立符合实际的远大理想。

同时把他们推选给科任老师给予高度的注意和指点。

（3）对于学习成绩较差或较落后的学生要采取相应的补救措施。

鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高让中间价层的学生有紧迫感以达到全面提高全班的学习成绩的目的。

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。

为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。

班主任要充分利用好每周主题班会时间要按照原定学习活动计划方案有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。

（如：

演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。

）同时与其他班级举行一些友谊竞技比赛如篮球、足球、排球比赛等。

班主任要加强指导使集体主义观念深入人心增强本班的学习凝聚力和工作向心力把集体利益放在第一位鼓励全体同学们为班争光。

10、加强学生心理辅导。

由于学习任务繁重在校学习时间有限同学们在学习上肯定会有压力。

班主任要做好学生工作利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题及时发现问题、及时解决让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。

11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。

密切联系相家长和科任老师深入了解学生。

针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段加强对个别顽固分子进行批评和教育诱导他们向良性发展。

12、认真学习及时地做好工作总结。

严格地要求自己以身作则为人师表以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感全面地提高师德和教育工作业务水平。

我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验虚心地向他人学习及时总结经验教训。

总之新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键对一个集体的成长很关键对自己做好今后的工作更为关键因此自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。

在工作中有不足的地方恳请领导和同事们批评指正本人将不胜感激。

高一班主任上学期工作计划2

作为一名高一年级班主任接受高中教育还是第一次因此自己倍感荣幸和压力自问能否担当此重任能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望能否带领出一个优秀的班级体但无论如何自己会全力以赴尽己所能不断学习、注意请教不断思考注意总结努力适应新岗位提出的新要求。

鉴于目前还不了解自己所带班级的特点因此只能大概理清思路在工作一段时间后再加以完善总结。

为履行好班主任工作我将认真贯彻学校办学育人理念着眼本班特点探索形成一套行之有效的带班方法为学生的高中生活打好基础起好步。

我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

一、了解高一阶段的特殊地位

常言道：

知己知彼方可百战百胜。

高中一年级第一学期作为初高中过渡期对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。

因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。

该阶段环境转换较大学生不稳定性高。

学生从初中到高中、从原先学校到我校在客观上经历了三个环境转变过程作为班主任必须加以重视。

首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。

由于初中与高中接受的知识结构不同必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。

学生刚进学校因此对于学校的各个方面的制度校规校纪学校里一些具体的行动都不是很明确学生处于极为不稳定的阶段也是学生习惯养成的关键时期因此这时候班主任的工作必须跟进努力做到心细如微帮助学生及时适应环境发挥应有的作用。

具体而言首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。

因此班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助形成良好的团队精神。

只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。

其次家庭背景复杂心理个性特点多。

从心理学角度上来讲家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。

作为班主任自己必须在这一点加强重视和研究确保学生情绪的稳定引导学生形成健康的心理。

二、主要工作方法

科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。

作为这个集体的管理者必须具有自己的管理理念但是由于自己学识浅薄、能力欠缺将主要从以下几个方面努力。

1.完善制度、形成规矩。

大到国家小到班级都是如此正所谓无规矩不成方圆。

为此自己将把学校的各项管理规定贯穿始终将结合班级特点完善机制形成一套合理的管理制度但同时自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。

2.实事求是、立足实际。

工作中自己将着眼学校要求、班级特点注重抓好基础工作一切工作的出发点立足于实际任何教学工作、德育工作都不追求“大”只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑不急功近利潜心带好班不给学生压力不给自己包袱让学生和自己都有一份积极健康的心态。

3.注重主体、形成合力。

学生是班级管理的主体因此我将注重发挥学生的主体作用。

从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成都使学生限度地参与决策这是素质教育的要求也是管理工作的重点。

信任学生、锻炼学生培养他们的全面能力。

同时作为一个班主任自己也要融于班级让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标只有这样才能达到和谐共赢。

4.把握细节润物无声。

班主任工作除了教学更多的是德育工作作为学校德育工作第一线面对的将是无数细节的处理因此要注意在细节上关心学生培养学生。

根据本班学生的性格特征在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任真正努力达到“润物无声”的效果培养一批全面发展的高中生。

5.不断学习开拓创新。

因为自己能力还很不够加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期为此自己要有紧迫意识多学习、多思考、多研究。

培养“防患未然”的能力。

总之自己将做到：

向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

三、本学期具体工作要点

1.明校纪。

针对学生刚入校特点作为学生德育工作第一人自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度确保本班学生能够遵章守纪不发生任何有违校纪的事情。

在此基础上发动班级同学共同制定班级公约、宿舍公约用科学合理的制度规定约束行为、规范言行为今后的'班级工作奠定好组织基础。

2.摸底数。

针对本班特点自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心并以适当的方式与学生家长进行交流切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。

并为每名学生建立学习心理小档案通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态切实做到每名学生基本情况了然于胸。

3.定班魂。

作为班主任我将从自己做起发挥好带头人作用用自己的良好精神状态感染和激励学生带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。

具体来讲通过主体班会围绕“我爱我家”的大讨论制定班歌班徽明确目标让学生确实感受到家的温暖。

依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标对照目标让学生制定自己的目标。

4.建队伍。

通过军训和前一周与学生的交流把有意竞选班委会干部的学生定为候选人并找其单独谈话鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动再通过全班同学的不记名投票最终选出每个岗位的人选。

具体而合理分工让每位班干部都感觉到自己的重要性并非有名无实。

5.家校齐心育人才。

学生的教育不仅仅是学校的责任学校与家长必须架起沟通的桥梁及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。

通过电话、邀请家长到校家访等方式加强沟通及时了解学生的各方面动态有效地做好学生的思想工作。

总之高一第一学期对学生的高中生涯很关键对一个集体的成长很关键对自己做好今后的工作更为关键因此自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。

在工作中有不足的地方恳请领导和同事们批评指正本人将不胜感激。

高一班主任上学期工作计划3

俗话说：

“万事开头难”。

的确任何一件事开头是最重要的同时又是最难的。

教学同样也不例外所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。

假如能够把握好以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

因此本学期我的工作计划如下：

一、从实际出发制定出一套较为完整而容易操作的班规

我班共有学生_______人其中男生_______人女生_______人。

除_位本校初中部录取学生以外其余全部来自于全市各个学校。

他们当中有些学生学习成绩不够理想但思想纯朴进取心强。

本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

“无规矩不成方圆”班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规对本班同学实习量化管理。

班规由班委会和全班同学共同制定出来。

有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任开展工作就容易多了。

因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律批评就要接受同学们和老师的帮助教育。

本班班规的制定遵循以下原则：

1、公平、公正、合理。

2、具体细致可操作性强。

3、不能与学校的校规相抵触应以校规为准。

4、调动学生积极性让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之班规要制定好要落实好这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、加强班级教学管理形成良好学习风气

虽然高_______班是年级公认比较好的班级之一情况也许是这样。

但接触高_______班只有两个星期我还不能对这个班级下什么样的评论。

到底学生如何还需要进一步接触。

我目前的印象是学生还是属于比较听话认真的一类但也不乏需要帮助的学生。

我的总体框架是以学风建设为中心抓紧学科教育提高学习成绩为关键提高学生素质为目标争取做到全班同学共同进步。

为了加强对本班的教学管理尽快形成良好的学风特拟出以下提高教学质量的集体措施：

1、把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难上一堂有质量的课就不容易经常上高质量的课就更不易其功夫应该下在课前。

教师要认真钻研教材仔细研究备课写好批注与反思。

力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课具有实效性。

2、把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效必须遵守几点原则：

（1）必须明确本堂课教学目标；

（2）必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式激发学生的学习兴趣。

3、把补困加在课后。

在教学过程中要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。

教师决不放弃每一位学生不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题而且更要帮助学生解决思想问题。

并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心鼓励他们克服心理障碍只要他们有所进步就给予肯定和鼓励。

4、精选课堂教学习题、作业题。

作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评同时督促学生订正错误对无力订正的学生应进行面批。

5、家校合作。

调动家长的积极性耐心做孩子思想工作提高孩子学习成绩。

不仅如此教师还要引导学生学会生活学会做人培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。

三、付出爱心用爱去做教育的后盾全面关心学生的身心健康

世间上有很多种爱其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：

爱能够使人的心灵受到洗礼使人的心灵受到熏陶使人的灵魂得到升华。

教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上帮助学生克服困难做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生；对于双困生班主任更要爱护他们的自尊心善于发现他们的优点及时鼓励使他们在教师的关怀中成长。

四、创造机会培养学生的集体主义精神

一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标健全的组织系统严格的规章制度与纪律强有力的领导核心正确的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。

班集体不仅是教育的对象而且是教育的巨大力量。

班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。

班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。

2、确定集体的奋斗目标。

目标是集体的发展方向和动力。

培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。

近期目标：

搞好班级纪律搞好卫生；

中期目标成为优秀班集体；

远期目标每个学生都成为全面发展的好学生得到更多的发展机会。

3、有计划的开展集体活动。

班级集体活动对学生身心健康发展、班级建设都起到积极的作用。

在活动中学生们通过各种感官去感受事物也可接触各种人与事并从中获得知识开阔视野增强思考能力。

还可以通过集体活动增强集体凝聚力调动每个集体成员积极性形成着健康积极的集体舆论和良好风气。

因此本学期计划每周开展以下活动：

开学前一周：

抓好军训认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。

第1周：

建立班团干部班子逐步培养班干部的独立管理能力。

第2周：

主题班会《文明礼仪伴我起航》由班长负责；黑板报由宣传委员负责。

第3周：

主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。

第4周：

纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持。

第5周：

校运动会国庆放假；黑板报由体育委员负责。

第6周：

主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》由班长负责和主持班主任协助。

第7周：

英语演讲由班主任负责英语课代表主持。

第8周：

如何看待学习压力（你问我答）由学习委员负责和主持

第9周：

准备期中考试。

第10周：

期中考试和半学期学习小结。

第11周：

自信教育由班主任、宣传委员负责。

第12周：

学会感恩由班主任负责。

第13周：

主题班会《资源共享——学习经验交流会》由学习委员负责和主持。

第14周：

主题班会《学会和别人的优点相处》由班主任主持。

第15周：

学习之乐由学习委员负责和主持进行

第16周：

读书与做人由班主任发言学生讨论。

第17周：

艺术节的动员。

第18周：

备战期末。

主题班会《考场上的心理素质》由班主任主持。

第19周：

主题班会《自省：

我为高_______班做了什么？

》由班长主持。

第20周：

期末小结。

好的开端是成功的一半。

高一是高中阶段的“花样年华”。

如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合不能在短时间内树立起班级正气提高班级凝聚力和向心力那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。

因此作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑勤思考根据班级的实际情况及时调整工作思路、方法和工作重心。

唯有如此才能保证班级处于不断的进步之中！

高一班主任上学期工作计划4

高一学年上学期是高中教育的起始阶段为了使学生尽快适应新的教育环境在各方面得以健康的发展充分挖掘学生的智慧潜能在“以人发展为本激发生命核能”的教育理念指导下班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础以养成教育为重点以学校丰富多彩的思想教育活动为载体以班主任爱岗敬业教书育人为保障以学生自我教育为有效途径充分发挥家长的辅助教育作用采取学校班级制度导训活动导行努力构建学校教育班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式促进学生良好的文明行为习惯的养成全面提升学生的思想道德素质。

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

特制定计划如下：

一、思想建设：

1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段极易产生一些心理问题作为班主任首先任务就是要尽快熟习学生想方设法缩短与学生的距离为学生排忧解难让每一位学生都能快乐成长。

2、要搞好初中到高一的过度形成一个好的开端班主任要善于用心观察发现问题及时解决善于用一切方法来激励先进力争做好每位学生的思想工作使他们提高认识不断上进。

3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。

开好每月一次的主题班会；班干部组织集体参与进行爱国主义、爱校、爱班教育培养团队协作意识。

二、组织建设：

班级干部组建采取自我民主选举的方法使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位发挥他们的带头作用锻炼学生的自我管理能力。

三、制度建设：

用“中学生手册”来要求学生规范每一位学生的行为。

根据学生实际情况制定奖惩分明的班级规。

四、学习方法：

积极探索素质教育的新途径配合任课老师激发学习兴趣培养竞争意识有“你追我赶”的比学风格提高整体水平使我班班风正学风浓。

以上计划争取落到实处若有不妥之处争取在实践中逐渐完善。

并敬请学校政教处各级领导指正。

周次

活动内容

开学、注册、收费；军训。

安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。

招开班干部会议。

制定班规、组建班委、纪律教育、抓卫生、升旗、广播体操等。

主题班会制定近期和长期目标及如何行动。

并庆祝教师节。

学生思想开始波动要及时加以正确引导开展怎样学好语文、英语的讨论。

“十。

一”长假。

并以“庆国庆”为契机进行爱国教育。

体育卫生知识教育抓好学生课外体育活动。

一月纪律、学习自评

抓好学习、复习准备中考。

鼓励学生努力学习参加好各科竞赛开展怎样学好数学的讨论。

学习方法交流互帮互学活动的总结一帮一挂勾联系效果如何及时加以改正完善。

一月纪律、学习自评

主题班会：

我为班级争光彩

纪律教育动员学生开始期末复习

冬运会准备

认真准备考好期末考试。

期末考动员

期末考试学习总结。

假前教育等。

参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。