广东省高州市七校学年七年级联考语文试题含答案解析.docx
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广东省高州市七校学年七年级联考语文试题含答案解析
广东省高州市七校2019-2020学年七年级5月联考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．根据原诗文填空。
（1）___________，弹琴复长啸。
（《竹里馆》王维）
（2）故园东望路漫漫，___________。
（《逢入京使》岑参）
（3）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是:
___________，___________。
（4）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：
___________，___________。
（5）默写韩愈的《晚春》。
___________，___________。
___________，___________。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）黄河以它英雄的qìpò（______），出现在亚洲的原野。
（2）我总是被这种声音所chánrào（______）。
（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué（______）之的。
（4）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（______）。
三、选择题
3．下列各项加点词语使用不正确的一项是（）
A．在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。
B．这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。
C．考试考了个鸭蛋，他仍不以为然，难怪老师要批评他。
D．刘备思贤若渴，三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓，人人皆知的佳话
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。
B．这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊感触，更加影响着中国人的日常饮食。
C．通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；
D．自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。
四、综合性学习
5．班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
（1）请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
示例：
中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
（2）请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。
材料一：
随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二：
北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。
春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。
五、课内阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释下面加点词的意思。
（1）但当涉猎（_______）
（2）及鲁肃过寻阳（_______）（3）肃遂拜蒙母（_______）
7．用现代汉语翻译下面句子。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
8．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）
A．“卿今当涂掌事，不可不学!
”这一句表现了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。
B．吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”既显示了他骄傲自满的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹。
C．“刮目相待”后，鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
D．本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。
六、课外阅读
阅读下文，回答问题。
朱熹教子
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下（父母），千里从师。
汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
然今遣汝者，恐你在家汩（扰乱）于俗务，不得专意。
又父子之间，不欲昼夜督责。
及无朋友闻见，故令汝一行。
汝若到彼，能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。
不然，则徒劳费。
只与在家一般，他日归来，又只是伎俩（不务正业）人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？
念之！
念之！
“夙兴夜寐，无忝（辱没）尔所生！
”在此一行，千万努力。
（选自《朱子大全》）
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．盖汝好学／盖大苏泛赤壁云B．千里从师／可以为师矣
C．即是自不好学／是故谋闭而不兴D．然今遣汝者／然后能改
10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。
能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。
11．用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。
七、现代文阅读
棉T恤和塑料海洋
苗 炜
①每到夏天，廉价的T恤成为必备服装，穿脏了就洗，穿一季就扔。
快时尚品牌出产大量看起来漂亮、实际上不耐穿的衣物，给环境造成极大负担。
2017年，一份报告显示，仅2015年，时尚界就消耗7900亿吨的淡水，这些水足以填满3200万个奥运标准的游泳池。
预计到2030年，这个数字将增加50%。
这是一个惊人的数字，但它是有依据的：
制造一件纯棉T恤需要2.72吨水。
这是什么概念呢？
这些水够你喝上3到4年的，请注意，这只是一件T恤。
那么你喜欢的牛仔裤呢？
制造一条牛仔裤需要3.48吨水。
②为什么一件简单的衣服要消耗这么多水？
原因之一：
棉花。
③棉花是一种容易“口渴”的农作物，每生产1公斤棉花，需要20吨水。
尽管在全世界范围内，棉花的种植面积只占农田总面积的2.4%，但棉花在种植过程中，却要用掉全球总量24%的杀虫剂和11%的农药。
棉花的灌溉需要淡水，这些灌溉水与杀虫剂和农药混合后再流回河道，造成可怕的污染。
棉花种植已经导致中亚的咸海几近干涸。
在20世纪70年代，乌兹别克斯坦的咸海是世界第四大淡水湖泊，是鱼类的栖息地；可现在，它几近干涸，因为当地人用它来灌溉棉花。
这些依靠渔业和农业为生的当地人如今不仅没了生计来源，被污染的湖床也导致癌症和肺部疾病的大规模爆发。
④然而，棉花不是唯一消耗水资源和导致水流污染的罪魁祸首，在全球范围内，大约有8000种合成化学品被用于纺织品加工，比如聚酯纤维。
聚酯纤维是世界上最常见的纤维之一，它其实和塑料瓶的材料相同。
当我们每次洗涤含有聚酯纤维成分的衣服时，成千上万的塑料微纤维会被冲入下水道。
据保守估计，单一的聚酯纤维面料服装可以释放1.9万个塑料微纤维，如果这还不够直观，那么请试想每年有50万吨因此而产生的塑料微纤维——相当于500多亿个塑料瓶，通过废水进入下水道和河流，最后流入海洋。
⑤纺织品的染色和加工，是造成消耗和污染水源的另一大原因。
全球20%的工业水污染来自时尚业的纺织品染色和处理工艺。
这几年，一些有责任心的公司逐步转变生产方式，他们承诺在2020年前开始使用可循环利用的再生纺织品。
虽然不同公司的重点领域和参与程度各不相同，且这个过程会非常缓慢，但至少这是一个有希望的开端。
链接：
人类倾倒入海的数百万吨塑料去哪儿了？
研究人员认为，它们很可能在海洋生物的肚子里。
塑料散发出的味道与藻类相似，令海洋生物误以为是美味佳肴，主动捕食。
制造了大量塑料垃圾的人类，也因食用海产品而无法摆脱误食垃圾的命运。
（袁野《向塑料宣战》）
12．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．快时尚品牌出产大量给环境造成极大负担的漂亮衣物，因为它们既费水又不耐穿。
B．少制造一件纯棉T恤可以节约2.72吨水，所以我们不要制造纯棉T恤了。
C．如果在全世界范围大规模种植棉花，那很有可能导致癌症和肺部疾病的爆发。
D．全球20%的工业水污染来自时尚业的纺织品染色和处理工艺，我们希望这些公司能够逐步改变生产方式。
13．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．第①段主要运用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了廉价T恤耗水量之大，更具有说服力。
B．因为当地人用乌兹别克斯坦的咸海来灌溉棉花，它现在几近干涸，依靠渔业和农业为生的当地人不仅没了生计来源，还有很多人患上了癌症和肺部疾病。
C．含聚酯纤维成分的衣服在洗涤的时候会释放大量塑料微纤维，但是可以将它们收集起来做成塑料瓶，降低其对海洋的污染。
D．消耗和污染水资源的三大罪魁祸首是棉花种植、聚酯纤维的使用以及纺织品染色和加工。
14．请结合上述两则材料说说“塑料海洋”对我们产生的影响，以及我们可以采取的措施。
阅读下面文章，完成下列小题。
母爱的硬度
①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：
“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。
扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。
祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。
这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。
从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。
对于我的母亲我是羞愧的。
我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。
总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。
于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
15．整体感知全文，用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。
16．请从修辞的角度，赏析下面的句子。
“她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
”
17．结合文意，请理解第⑨段划线句子的含义。
“总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。
”
18．结合全文，说说最后一段有什么作用？
19．读完本文，你是否赞同文中母亲的教育方法，并联系实际说明理由。
阅读下面的文字，回答下列问题。
①整整的三年，他凑足了一百块钱!
②他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。
不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢？
恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车!
”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!
拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!
一百块，少一分咱们吹!
”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车，九十六!
”铺主知道是遇见一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：
“交个朋友，车算你的了;保六个月：
除非你把大箱碰碎，我都白给修理;保单，拿着!
”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？
祥子有主意：
头一个买卖必须拉个穿得体面的人。
最好是拉到前门，其次是东安市场。
拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日!
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，买卖也就更顺心。
拉了半年，他的希望更大了：
照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
（选文略有改动）
20．祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？
21．揣摩下列语句，回答括号里的问题。
（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！
（对加着重号词语进行赏析。
）
（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
（加着重号词语表现了祥子怎样的心理？
）
22．从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？
八、作文
23．题目：
留在我心中的___________
要求：
①请将题目补充完整。
②结合生活实际，自选角度，自定立意。
③内容具体，思路清晰，中心突出，有真情实感。
④写一篇字数不少于600字的记叙文。
⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．独坐幽篁里双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳何人不起故园情将军百战死壮士十年归草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞
【解析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“幽篁、袖、折柳、芳菲、榆荚、惟、漫”的书写。
2．气魄缠绕深恶痛绝锲而不舍
【解析】
【详解】
考查正确书写词语。
注意“气魄”的“魄”不要写成“迫”。
深恶痛绝，shēnwùtòngjué，极端地厌恶、痛恨。
锲而不舍，qièérbùshě，意思是不断地镂刻；比喻有恒心，有毅力。
锲：
镂刻；舍：
停止。
3．C
【解析】
【详解】
A.鲜为人知：
很少有人知道。
符合语境，使用恰当；
B.不同凡响，形容人或事物不平凡，非常出色。
多指文学作品方面。
使用恰当；
C.使用不当，“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，不符语境；
D.家喻户晓，指家家户户都知道，形容人所共知。
使用恰当；
故选C。
4．A
【解析】
【详解】
B.不合逻辑，应是“不仅影响着中国人的日常饮食，更加蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触。
”
C.成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；
D.语义重复，应删去“大约”或“左右”；
故选A。
5．
（1）示例一：
春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富裕和谐。
示例二：
元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
（2）示例：
①应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围。
②社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查传统节日风俗及内涵等文化常识。
示例：
元宵节，点花灯，观花灯，有照亮前程之意，也对一元复始，大地回春表示庆贺。
（2）本题考查建议。
①做好对传统节日的宣传工作。
在国家规定的范围内，举办传统的歌舞表演，以纪念传统节日。
②提倡人们吃传统餐，一边吃传统餐，一边讲生活中的故事。
6．粗略地阅读等，等到于是，就
7．
（1）吕蒙用军中多事务来推辞。
（2）与有抱负的人分别几天,就应该另眼相看,长兄看到事物的变化怎么这么晚呢?
8．B
【解析】
【分析】
6．
本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。
然后根据句子的意思推断词语的意思。
（1）句意：
只不过希望你粗略地阅读。
涉猎：
粗略地阅读。
（2）句意：
等到鲁肃路过寻阳。
及：
等到。
（3）句意：
鲁肃于是拜见吕蒙的娘亲。
遂：
于是，就。
7．
本题考查重点句子的翻译。
翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
注意关键词：
辞：
推托。
士别三日：
与读书的人分别几天。
三：
虚指，这里指“几”。
士，读书人。
即：
就。
刮目相待：
另眼相看，用新的眼光看待。
8．
B.“骄傲自满”理解有误。
吕蒙的答话既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。
故选B。
【点睛】
译文：
最初，孙权对吕蒙说：
“你现在手握权柄，不可以不读书。
”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。
孙权说：
“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？
只不过希望你粗略地阅读，知道历史就够了。
如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。
”吕蒙才开始求学。
后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：
“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。
”吕蒙说：
“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！
”鲁肃于是拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。
9．B
10．能奋然勇为／力改故习／一味勤谨／则吾犹可望。
11．①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。
【解析】
【分析】
9．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
A．盖：
如果／表推测；
B．师：
老师／老师；
C．是：
表判断／这；
D．然：
表转折／这样。
故选B。
10．本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话意思是：
能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望的。
根据句子意思划分节奏即可。
11．本题考查学生对文言文文本内容的理解与分析能力。
解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，读懂主要内容。
“恐你在家汩于俗务”是担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；“又父子之间，不欲昼夜督责”是不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；“及无朋友闻见”是担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。
据此分析作答即可。
选自《朱子大全》作者：
朱熹年代：
南宋
参考译文：
如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。
你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。
但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。
同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。
在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。
你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。
若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？
记住！
记住！
“勤奋学习，不要愧对了父母”这一次行程，要千万努力呀!
12．B
13．C
14．影响有:
①塑料会通过食物链进入人体,危害人体健康。
②塑料微纤维大量进入海洋,对海洋生态造成严重影响。
我们可以采取的措施有:
①使用可循环利用的再生纺织品。
②转变纺织品染色和处理工艺的生产方式。
【解析】
【分析】
12．
B．根据第一段中的“每到夏天，廉价的T恤成为必备服装，穿脏了就洗，穿一季就扔”可得纯棉T恤廉价且便捷，有一定的存在必要。
“少制造一件纯棉T恤可以节约2.72吨水”与“我们不要制造纯棉T恤了”没有必然的因果关系。
故选B。
13．
C．“但是可以将它们收集起来做成塑料瓶”文本当中并没有出现相关介绍，而且从废水当中收集塑料微纤维也有相当的难度。
故选C。
14．
本题考查筛选信息和阅读启示。
影响：
根据链接材料中的“塑料散发出的味道与藻类相似，令海洋生物误以为是美味佳肴，主动捕食。
制造了大量塑料垃圾的人类，也因食用海产品而无法摆脱误食垃圾的命运”可知“塑料会通过食物链进入人体,危害人体健康”。
根据文本第四段中的“那么请试想每年有50万吨因此而产生的塑料微纤维——相当于500多亿个塑料瓶，通过废水进入下水道和河流，最后流入海洋”可知“塑料微纤维大量进入海洋,对海洋生态造成严重影响”。
措施：
根据第五段中的“他们承诺在2020年前开始使用可循环利用的再生纺织品”可得“使用可循环利用的再生纺织品”。
根据第五段中的“全球20%的工业水污染来自时尚业的纺织品染色和处理工艺”可得“转变纺织品染色和处理工艺的生产方式”。
【点睛】
解答信息筛选与整合题，通常的做法是：
提取综合，重组输出。
可以分为以下三个步骤：
（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。
在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。
其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
15．①管教我们劳动。
②严惩我们犯错。
③严格管教我们学习。
16．用排比的修辞方法，增强语言气势，更突出了母亲的勤快能干、心灵手巧（要强）。
17．文中是指在感情上我与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及我对母亲的敬畏。
18．结构上：
照应标题，总结全文（收束全文）。
内容上：
点明中心（深化主题），写出母亲对我的影响，表达我对母亲的理解和感激之情。
19．赞同：
对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严中有
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