上海高中生物第三册.docx

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上海高中生物第三册

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高中第三册

8.1性状分离比的模拟实验

实验原理

由于进行有性杂交的亲本，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离，形成两种比例相等的配子。

受精时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子随机结合形成合子，机会均等。

随机结合的结果是后代的基因型有三种，其比为1∶2∶1，表现型有两种，其比为3∶1。

因此，杂合子杂交后代发育成的个体，就一定会发生性状分离。

如果此实验直接用研究对象进行在条件和时间等方面不具备，就用模拟研究对象的实际情况，获得对研究对象的认识。

本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，来探讨杂交后代的性状分离比。

材料用具

小塑料桶2个，2种色彩的小球各20个（球的大小要一致，质地要统一，手感要相同，并要有一定重量）。

1

2

3

4

5

…

50

每种基因组合的合计数占总数的百分率%

各种基因组合所表现出的性状占总数的百分率%

8.2果蝇唾液腺细胞染色体观察

一、实验目的 

1）练习剖取果蝇三龄幼虫唾液腺的方法。

2）掌握制作果蝇唾液腺染色体标本的技术。

3）观察果蝇唾液腺染色体的形态特征。

二、实验原理  

1）果蝇三龄幼虫的唾液腺细胞处于永久早期，染色体解旋呈伸展状态．在幼虫发育过程中细胞核中的DNA多次复制，但细胞、细胞核不分裂。

复制后的染色单体DNA不分开，这种现象叫做核内有丝分裂，从而形成了多线染色体。

加之唾液腺细胞中同源染色体互相靠拢在一起呈现一种联会状态，而使其比一般体细胞中的染色体粗1000—2000倍，长100－200倍。

2）唾腺位于幼虫体前1/3-1/4处，所以左手持解剖针按压住虫体前端三分之一的部位，固定幼虫，右手持解剖针扎住幼虫头部口器部位，适当用力向右拉唾腺腺体随之而出。

三、实验材料与试剂

果蝇的三龄幼虫；双筒解剖镜、显微镜、镊子、解剖针，载玻片、盖玻片；醋酸洋红（或龙胆紫）染液、1mol/LHCI溶液、0.4%NaCl溶液、蒸馏水。

四、实验步骤

（一）观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体

1.在低倍镜下观察果蝇唾液腺细胞的永久装片，找到巨大染色体后，转高倍镜观察。

2.在高倍镜下，仔细观察染色体的形态，注意染色体上的横纹有何特征。

（二）制作果蝇唾液腺细胞的临时装片（选做）

1.准备发育充足、肥大的三龄幼虫（选择在低温下（16°C-18°C培养下，充分发育但尚未化蛹但活动十分活跃的幼虫）；

2.剥离唾腺：

在一干净的载玻片上滴一滴蒸馏水，选择行动迟缓、肥大、爬在瓶壁上即将化蛹的三龄幼虫，置于载玻片上。

每只手各持一个解剖针在解剖镜下进行操作。

由于果蝇的唾腺位于幼虫体前1/3-1/4处，所以左手持解剖针按压住虫体前端三分之一的部位，固定幼虫，右手持解剖针扎住幼虫头部口器部位，适当用力向右拉唾腺腺体随之而出；

3.解离：

在唾腺组织上滴一滴1NHCl，解离1-2min，以松软组织；

4.吸去HCl，用水冲洗2-3次，滴加醋酸洋红染液染色10min，染色时间不可过长，否则背景也着色。

之后盖上干净的盖片，并覆一层滤纸。

将片子放在实验台上，用大拇指用力压住。

（注意不要使盖片移动）；

5.镜检：

先用低倍镜进行观察，找到分散好的染色体再转用高倍镜进行观察；

6.整理实验器材，处理废物；

8.3探究化学因子对蚕豆根尖细胞变异的影响

实验目的

化学因子引起细胞发生变异，影响根尖细胞分裂，导致少数细胞内出现下细胞核（微核）

测定蚕豆根尖细胞中微核出现的频率可以作为监测环境污染程度的指标。

实验材料

蚕豆侧根、蚕豆根尖压片永久封片，显微镜，载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、培养皿（直径5cm）、吸水纸、0.2%龙胆紫染液、20%盐酸、10-3mol/LZnCl2溶液。

实验方法

1.材料准备

实验前10d左右取干蚕豆种子浸泡于浓度为10-3mol/L的ZnCl2溶液中，带主根长至2-3cm时，切去主根顶部5mm，促使产生侧根。

2-3d后，带侧根长至2-3cm时可取侧革命进行实验。

解离、染色、压片。

2.观察蚕豆根尖压片的永久封片

先观察蚕豆根尖的永久封片，熟悉根尖正常细胞的形态结构，以便于与临时装片中找到的含微核的细胞对比。

3.镜检临时装片

低倍镜下观察分生区和伸长区的细胞，分生区的细胞正方形，核在整个细胞中所占比例较大，伸长区细胞逐渐伸长。

在此部位易找到核的异常形态。

10.1模拟种群数量估计（选做）

实验目的

采用标记重捕法统计开放环境中动物种群数量。

实验仪器

鳖的小模型（同型小木块或粉笔等）若干只，坐标纸、有盖大盒子

实验方法

1.表中数据显示最初3年对一个小池中鳖的数量研究结果，用公式估计每年鳖的数量。

2.将包括一座标记的15只鳖在内的一定数量的鳖的模型放入池塘的大盒子内，混匀。

3.任意拿取（捕获）10个鳖的模型，防止在桌上，然后再“重补”9次，记录捕得对策总量并检查其中有机质是有标记的。

4.重复2和3三次，并填表、绘制数量变化图。

10.2植物物种多样性的调查

实验目的

采用辛普森多样性指数测定物种多样性

实验仪器

卷尺、竹桩、生子、纸、笔

实验方法

1.选择样方

在校园或公园草地和小树林选定样方地，视植物密度确定样方面积。

用卷尺良好距离，在样方死角插上竹桩，并用绳子连起来，现实出样方的边界。

2.记录统计

统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数。

对不认识的植物可适当采样回实验室检索确定，并记录。

10.3水质污染对生物的影响（选做）

实验目的

认识水质污染对生物体存活的影响。

实验材料和仪器

水蚤、放置1d的洗碗水、河水、自来水；显微镜、载玻片、盖玻片、试管架、量杯、吸水纸、秒表、0.01%亚甲基蓝染液、清水滴瓶、2%洗衣粉溶液。

实验方法

1.水质有机物污染与需氧细菌数量的关系。

无水肿的需氧细菌数量与有机物含量成正比，需氧细菌鞥呢氧化分解亚甲基蓝燃料，使其从蓝色变成无色。

水样中需氧细菌越多，亚甲基蓝褪色越快。

放置1天的洗碗水、河水、自来水各5mL,分别注入含有1、2、3的试管中，每支试管中各加5-10滴0.01%亚甲基蓝染液。

把试管放置在温暖处。

30-40min后观察个试管变色情况，并记录。

2、合成洗涤剂污染对生物的影响。

合成洗涤剂是一类普遍使用的生活用品，属于帝都有机物，不易被分解，排入水体或摄入生物体内科逐步累积。

取四只试管，编号4567，在456试管中各加入清水10mL,和水蚤5只，在7号试管中加清水5mL和水蚤5只，4号管作为对比，5号试管中滴加2%洗衣粉溶液，6号滴加2%洗衣粉溶液25滴，7号注入2%洗衣粉溶液5mL，并混合。

然后没隔10分钟观察一次，连续3次，比较各试管内的水蚤活动情况，并记录每支试管内跳蚤死亡数目。