高中教师年度考核工作总结5篇.docx

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高中教师年度考核工作总结5篇

2021高中教师年度考核工作总结（5篇）

温馨提示：

本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

20__高中教师年度考核工作总结第一篇：

是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结：

一、思想职业道德方面

认真学习###,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。

平,严格遵守学校各项规章制度,按上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

在年的上半年我担任高二（4）（5）班和（7）班的化学教学工作,作为中学化学、教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。

平,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。

对各班采取不同的教学方法,因材施教。

对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及发现他们身上的闪光点,利用课余间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。

在教学中,我总是及的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心,提高学生学习化学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。

从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘,一份收获。

总之今年我的教学工作苦乐相伴。

今后我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。

配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

高中的学生已经是十_大论,班主任把及发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余间和学生促膝谈心,及对学生进行针对性的教育。

在这个候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。

20__高中教师年度考核工作总结第二篇：

在20_-20_学年上学期,新泰一中南校东区高一年级认真学习实践__,严格遵循教育发展规律,创造性地开展工作,大力开展校本教研,积极推进课程改革,加强教学常规管理,推进高效课堂活动,促进课堂效率的进一步提高,确保我校教育教学质量的稳步提高。

下面主要从三个方面对上学期的工作进行总结：

一、上学期高一模块考试成绩分析。

本次模块考试成绩与北区相比高一整体完成情况较差,下学期我们要采取有力措施,争取迎头赶上。

就是在南区高一24个班的成绩也存在较大差距。

1、从南区与北区完成指标数的情况来看,不论是从重点指标还是普通指标的完成北区都要好,并且存在较大差距,需要采取强力措施迎头赶上。

从南北区各科平均分相比,语文与北区差2.5分,数学比北区高1.08分,英语比北区差0.3分,物理比北区高1.74分,化学比北区差6.36分,生物比北区差0.19分,政治比北区差0.3分,历史比北区差0.08分,地理比北区差1.3分,基本能力比北区差2.85分,由以上比较可以看出,大多数科目北区高于南区,只有数学、物理高于北区,并且有些科目差距较大。

2、从完成指标数来看,完成的班（41班超指标1个）与完成最差的班（35、42、48班各少于指标7人）相比存在8个人的差距,在平行分班、各班只有20多个指标的前提下,8人的差距确实太大。

其他各个班级的完成情况也不尽如人意,没有完成指标数的班多,完成指标数的班少,确实应该引起我们的足够重视,在下一步的工作中采取强有力的措施,扭转这种不利局面。

3、从各科平均分来看,语文分与最低分相差7.9分,结合语文的学科特点相差较大;数学分与最低分相差18.7分,差距太大,直接影响了班级完成情况;英语分与最低分相差15.3分,差的班级应该找准原因缩小差距;物理分与最低分相差8.5分;化学分与最低分相差15.7分,在百分制的科目中差距过大;政治分与最低分相差15.8分,在百分制的文科科目中这样的差距让人不可想象;历史分与最低分相差6.5分;地理分与最低分相差8.8分;基本能力分与最低分相差2.1分。

4、从各科单线率、双线率来看,各位老师对各班完成指标数的贡献率差距较大,并且名次较差的班级相对集中在一些老师身上,对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。

二、上学期高一年级所做的主要工作。

在20_-20_学年上学期,我校区紧紧围绕教学和管理两项工作,紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心,各项教学活动都稳步推进,开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导,狠抓学案的编写质量和使用情况,落实高效课堂;加强对学生的管理,并且不放松对学生的思想教育和学习动员。

在学校的正确领导下,在级部级部主任及老师们的共同努力下,各个方面的工作都取得了较大进步。

回顾这一个学期的工作,我们主要抓了以下几方面：

1、管理方面

（1）、举行管理卫生活动月活动。

这一级高一学生是一个生源低谷,绝大多数学生学习基础较差,学习主动性、积极性够,自制力较差,没有良好的行为习惯和学习习惯,针对这一现实情况,我校区把开学后的第一个月就确定为管理卫生活动月,由班主任亲自带领学生学习学校的各项规章制度,制订了学生在校行为十_大对学生的对学生的宣传力度,规范学生行为。

政教处不定期、不定地对各班情况进行检查督促,发现有违规违纪的同学严肃处理。

（2）、加强班风建设。

好班风是好学风的保障,好学风是好成绩的保障。

开学第一周就进行了军训,以规范学生的行为,增强吃苦耐劳的能力;在10、11月两个月内我校区连续举行了队列比赛、十_大程度地增强了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的能力,建立起了良好班风。

（3）、加强学风建设。

好的学风在学习过程中至关重要,我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不放松,使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。

（4）、坚持每周一的升国旗仪式,对学生进行爱国主义教育,同各个级部也借助这一机会对学生进行学习习惯和生活习惯的教育,效果良好。

还狠抓了两操和两休的管理,为学生的学习提供了良好环境。

2、教学方面

（1）、全面贯彻落实学校教学工作计划,强化集体备课、各类研讨课、讲评课,发挥群体智慧。

始终坚持了向教学要质量,向课堂要质量的方向。

（2）、加强教师的常规管理,做到教案一日一查,听课汇报、登记制度,作业双周检查制度,并同在各级部黑板上进行教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。

夯实了常规。

（3）、在第15、16、17周,分别进行了高效课堂的达标课、示范课、讲课比赛,使高效课堂在老师们的教学活动中深入人心,大力推进,效果良好。

（4）、紧紧抓好边缘生工作,通过班主任在学生中开展六比两看活动,印制勤奋榜以提高学生学习的计划性、积极性和做题的规范性。

并进行弱科补救和学困生帮扶制度,将各班的边缘生进行了承包,责成相应教师进行不定期的谈话,对待边缘生要三补四优先,并收缴教师边缘生谈话记录材料,来督促老师们做好边缘生工作。

20__高中教师年度考核工作总结第三篇：

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论,及更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治学习和理论学习。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作：

1、课前准备：

备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的间。

并积极运用有效的工作间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩：

辅导某某学生在某某活动中获得_等奖。

进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平考试较少,语言不够生动。

考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

20__高中教师年度考核工作总结第四篇：

高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。

作为物理教师,教学方法尤为重要。

我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。

本学期即将结束,现将本期工作总结如下：

一、基本情况

根据学校的安排,本期我负责高三72班,高一96、97班的物理教学工作。

高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习。

高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变,物理模型的建立上。

二、成绩和缺点

1、以课堂教学为中心,向四十_大家学习积极性、培养大家学习。

我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学习总组成员。

我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标――提高学生的物理成绩。

根据月考成绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以6―7名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。

让学习小组之间进行互相评比,在竞争中求发展。

大家的学习积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了要我学为我要学,成绩自然而然取得了较大的进步。

3、错题集

为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集。

错题集又名双色笔记,蓝笔抄题,红笔写分析感想。

一周交一次,对错题集进行打分。

比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。

对这样的措施,学生一开始还比较重视,间一长就疲塌了,错题仍然错,不见长进。

后来,我改变了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个5分,其他情况不得分,只用红笔勾出错处。

由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有题目比较容易,多数能得5分。

这样,学习好、整理认真的学生经常得5分,学习较差的学生也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数。

一学期下来,我发现错题集比原来整齐多了。

每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说：

真好,又得了一个5分。

虽然只是一个微不足道的5分,却使学生获得了一种成功的快乐。

这是一种积极的情绪,它可以转化成继续努力的愿望。

虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了。

三、方法和措施

（1）坚持课堂随练

在平教学中,有些章节知识容量非常丰富,学生是否掌握对下一节学习影响很大。

我坚持进行了课堂10分钟随小练习。

通常情况下以概念填空或小计算题为主。

通过随地进行课堂小练习,有助于学生形成课后复习的好习惯,又进而促进教学。

（2）坚持周周定练

我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的知识要点进行检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,知识的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周知识形成系统,及地弥补知识,更好地进行下一阶段的学习。

（3）坚持章节单元练习

每学完一章之后,我都要对本章加以复习巩固。

我精选习题,统一间,统一考试。

通过章节的单元练习,不仅有助于提高学生的综合能力,而且更有助于学生把知识串联起来。

同也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上给予公布,以形成激励。

（4）坚持物理天天见

在高三教学中,我又坚持物理天天见。

由各班课代表负责统一安排,每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题,抄在后黑板上,让大家一起分析、思考,然后利用课余间,负责给大家讲解,其他同学随提出讨论意见,在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力。

四、存在的问题

教学一段期后,要进行教学反思。

我每个班随机找15名学生进行研讨。

让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应该继续提倡哪些,应该避免哪些,你对教学中有哪写建议。

有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。

我坚持每次月考后,开边缘生动员会。

我把这些学生集中起来开会,帮助他们查找问题,并激励他们,你们有一个好的前途,很有希望,但考试成绩不理想,一定要仔细分析原因,相信你们会更优秀!

也有些学生入学基础差,但我并不因此而忽视他们。

除了平主动接近他们,和他们谈话之外,还专门为他们开激励会。

告诉他们成绩只能代表过去,老师相信你们能行。

现在落后只是暂的,只要你们坚持不懈的努力,相信成功就在不远方。

没有探索,就没有创新;没有尝试,就没有进步。

探究与实践共行,汗水与心血同伴。

凭着强烈的责任感、事业心,去奋斗、去探索。

在教学上,没有捷径可走,没有固定的模式可循,必须倾注热情、付出心血、洒下汗水,需要脚踏实地的去探究。

在今后,我一定要更加积极认真的投入工作中去,为我校建成示范性中学而努力!

20__高中教师年度考核工作总结第五篇：

做为一名生物教师,我热爱学生、为人师表、严于律己,遵规守纪。

本着一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的原则,在教好文化课的同,我更加注重对学生的德育教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,在传授知识的同教会学生做人。

教学过程中认真学习先进的教育教学理论,深刻领会新课改精神,结合自身教学实际,研究学生,分析教材,探究教法,不断探索有利于学生身心发展的新的教学模式。

在课堂上用先进的电化教学手段武装自己,结合本学科实际,制作学生喜闻乐见的教学软件辅助教学,提高课上45分钟的教学效果和质量

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的间。

并积极运用有效的工作间做好自己分内的工作。

在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学,经常查阅有关教学资料。

同经常在课外与学生联系,关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

积极参与教科研,参与市级课题《实现生物课堂有效教学,减轻学生课业负担》的研究。

担任市级课题《中学生物学习策略研究》课题组成员,负责搜集资料,分析数据,论文整理工作。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。