小学生校园安全教育演讲稿精选5篇.docx

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小学生校园安全教育演讲稿精选5篇

小学生校园安全教育演讲稿（精选5篇）

小学生校园安全教育演讲稿1

　　小学生校园安全教育演讲稿1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　学校安全应以人为本学校安全最主要的资料是学生的人身安全。

青少年好动、所以好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保学校安全是每一个学校都应当重视的课题。

　　学校安全以人为本，首先从宣传教育做起。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作职责重于泰山。

”关注人本，确立安全意识是学校安全的前提与保障。

　　要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；经过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，异常是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救本事；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为学校安全工作进言献策，并对有价值、有创意提议予以奖励；组织学生为学校安全拟警示语。

　　在活动中，师生的人本意识得到了激发，进取主动地关注学校安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文学校更完美”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

　　学校安全以人为本，注重学校安全旳制度化，以制度促安全习惯旳养成。

把以人为本抓安全旳理念施诸于学校生活旳每一时段，贯穿于怀文学校旳每一个角落。

　　教学区：

楼梯墙壁贴有礼貌提示语，规定学生上下楼梯旳顺序。

如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；教师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

　　活动区：

初中学生普遍好动，学生在一齐活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校旳活动区远离教室，也就远离了教师，学生就会在活动区干一些违纪旳事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区旳巡锣，及时处理突发事件；更主要旳是予以“引”，以人为本，尊重学生旳个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩旳活动，充实他们旳课余生活。

　　生活区：

食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、教师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。

宿舍管理更要体现了以人为本旳理念，领导、教师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨旳氛围，又可及时掌握学生动向，确保学校安全。

　　消防器材设施齐全，摆放位置固定。

因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

　　学校安全事关千家万户，努力汇聚全校师生旳智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安学校。

小学生校园安全教育演讲稿2

　　小学生校园安全教育演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　安全！

安全！

如今在大家眼中安全第一。

这都是在某些地区发生了几起杀害小学生的案例惹的祸。

　　早晨的校门口，我们可以看见一位位警察在校门口指挥。

走进校门口，我们可以看见几个拿着电击棍的保安。

只见那电击棍黑黑的，长满了刺，像一只刺猬，看起来十分阴森和恐惧。

它让保安变得十分神气。

　　门口还多了几个值日教师，个个神情严肃。

我看见那些值日老师，就好像那些杀害小学生的犯罪嫌疑人真的会从天而降。

　　在放学时，我们都需要排队在一个场地等待家长们接送。

我们下楼时，只见家长们个个成了围在铁门外的人墙。

铁门一开，家长们像海宁的一线潮一般，一浪又一浪地涌进校园。

在这个场地上的声音至少超过两千分贝。

家长们有的问：

“三

（2）班下来了吗？

”有的直向自己的孩子招手；有的.直叫唤：

“文文，文文，妈妈在这儿，妈妈在这儿……”这可真是我们校园独一无二的风景线啊！

　　在校园里天天提安全这两字，害得我天天晚上睡不香。

就说有一天吧。

那天我刚迷迷糊糊地进入睡梦中。

在梦里我看见一个人手里拿了一把大刀，向我杀来，我惊慌失措地向枪前狂奔。

我渐渐地跑得筋疲力尽了，便停了下来。

那个人和大刀渐渐逼近，我就在这时突然惊醒了。

那就是因为在校园里整天听别人唠叨安全、安全，而天天失眠。

　　我真希望校园安全可以别再升级了，别再令我紧张了。

小学生校园安全教育演讲稿3

　　小学生校园安全教育演讲稿3

老师们、同学们：

　　大家好！

　　愉快而又短暂的寒假生活已经结束。

我们又回到了熟悉而亲切的校园，我们又将要开始新学期的学习。

根据学校工作安排，今天利用一节课的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法规，基本常识有：

行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不跳车，不扒车。

　　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车。

　　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

　　4、坚决不乘坐超员车辆。

每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。

乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

　　5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路时，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。

　　二、校园安全

　　同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

　　1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　　2、禁止携带火种进入校园。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

　　4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　　5、禁止攀爬高层和危险物。

禁止在池塘边、冰面上玩耍。

　　三、食品卫生安全。

　　1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　　2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

　　3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。

要养成勤俭节约的好习惯。

　　4、讲究环境卫生，

　　1）、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

　　2）、要讲究环境卫生，

　　3）、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

　　四、用电安全

　　1、不能接近、触摸电源和电器。

　　2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　　3、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　　4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　　五、课间活动安全

　　1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。

上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳绳，严禁翻爬扶栏等。

禁止到危险建筑物周围玩耍。

　　2、不触摸开启配电箱，校内各种开关。

　　3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

　　4、上操、集会、放学学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

没有老师的允许不准使用固定体育器械。

　　5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。

　　六、防震安全

　　1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

　　2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

　　八、居家安全

：

　　在家活动要注意安全。

特别是父母不在的时候。

　　1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。

　　2、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

　　3、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

星期天，不要到学校玩耍。

　　4、在家不要自己随意使用一些家用电器。

煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。

家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。

还要注意防盗。

　　5、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

　　各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119），提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

　　同学们：

一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。

在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。

　　最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!

小学生校园安全教育演讲稿4

　　小学生校园安全教育演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　　校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。

青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。

　　校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。

”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。

要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。

在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

　　校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。

把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。

　　教学区：

楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。

如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

　　活动区：

初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

　　生活区：

食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。

宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。

　　消防器材设施齐全，摆放位置固定。

因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

　　校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

小学生校园安全教育演讲稿5

　　小学生校园安全教育演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　每当我们随意地翻开报纸，简便的心境总会被一些沉重的新闻所打破。

　　一些触目惊心的数字告诉我们：

危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：

生命诚可贵。

“安全教育”。

这是一个老的不能在老的的问题了，从二十多年前我国就开始进行安全教育了。

前不久，某某学校一位初三学生因为上体育课不慎摔倒，头部受了伤，耽误了学业。

为什么至今还会出现什么什么地方、发生什么什么事故、死了多少人、伤了多少了人这些事情呢？

　　同学们，我们拥有花样年华，拥有完美的未来，然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上，都需要我们时刻警惕隐患，防范危险事故。

操场上，那些互相追逐打闹的同学，你的脚步是否能够慢一些，再慢一些；楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。

因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。

　　所以无论你出于何种原因，请你优先研究生命安全，想想自我的亲人，想想自我的朋友，更想想自我的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、朋友、教师，将要承受怎样的打击？

为针对中小学生被侵害事故的日渐上升，教育部，共青团中央启动“预防学校侵害，提高青少年儿童自我保护本事”的行动。

　　帮忙中小学生提高自我保护本事，做自我的保护神，并打击犯罪，创立“平安学校”。

　　我校也开展了关于创立平安学校的教育宣传活动，期望大家切切实实将安全与法制牢记于心，吸取那些触目惊心的事件所带来的教训，为自我的“一生平安”而付诸行动。