详细个人能力提升计划.docx
《详细个人能力提升计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《详细个人能力提升计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
详细个人能力提升计划
详细个人能力提升方案
没有方案的生活是盲目的。
凡事都要有方案。
只有这样，事情才能轻松有序地完成。
制定详细的个人能力提升方案很有必要。
以下是xx为大家编制的一份详细的个人能力提升方案。
喜欢的话可以和身边的朋友分享。
详细个人能力提升方案1
在终身教育和学习型社会的背景下，“学习〞是现代人的根本素质要求。
培养青少年的教师应该具有“学习〞的品质，用学习的精神感染学生，以教学生学习为己任，通过学习丰富和提高自己，促进教育教学的开展。
在开展校本教研的过程中，必须充分调动个人的主动性，保证教研的成功和效率。
只有主动学习才是最有意义的学习。
以下是我对自己的成长规划。
一、自身情况的分析
20-2000年毕业，踏上三尺讲台，从事教学工作9年。
多年来，我一直从事教学一线。
在教学中，我始终培养学生自学的良好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，并在教学后不断学习，提高自身素质。
学习过程是一个不断充实的过程，为教师的专业成长奠定根底。
经过九年的教学，在学校、上级领导和同事的支持和关心下，我在教学上取得了一些成绩，获得了一些荣誉。
克服目前的局面需要付出更多的努力。
随着教育改革的深入和推进，感性的教学经验需要以科学的方法和理性的分析为指导，为教学和学生效劳。
两年或两年增长的具体措施
1、加强理论知识的学习。
坚持长期学习，努力提高自己的思想政治素质，学习《教育法》和《老师法》，严格按照《中小学老师职业道德标准》要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。
忠于人民教育事业，为人师表。
为了与时俱进，一定要认真学习《新课标》、《课改理论》等相关内容，平时多借《小学数学教育》、《小学数学老师》等有关数学教学和教学研究的资料阅读，全面真实地了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些名师的课，更好地指导教学，提高教学水平。
加大教研力度，努力成为研究型教师。
课前认真备课，写好教案。
认真扎实地学习新课标，用新课标表达的新理念指导自己的教学工作，做好学生学习方式的转变，真正把数学课堂还给学生。
让自己成为学生学习的组织者、引导者和合作者。
知识和兴趣相得益彰，充分激发学生的学习兴趣。
（1）在认真学习新课程标准和学习教材的根底上，扎实地准备和讲授每一节课，在课堂上最大限度地调动学生的学习积极性，让每一个学生都能收获一节课。
（2）在课堂教学中，不仅要关注所有学生，还要鼓励和转化差生。
（3）认真安排和纠正每一项作业，方案和组织每一次考试。
（1）在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行师德和规章制度，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。
（2）坚持“一切为了学生，一切为了学生〞的原那么，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，不需要把学习成绩作为唯一。
一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
详细个人能力提升方案2
转眼间，参加教师队伍已经有两年半的时间，默默无闻地在自己的一方土地上耕作着，虽然没有特别值得自己骄傲的成绩，但是学校给了我们很多时机学习，也给了我们自己自由的开展空间，让我在不断自我提升的过程中积累了一些教学经验。
作为一名小学教学，我热爱教育事业，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。
但是在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。
仔细分析了一下自己的现状，特别是缺乏之处，罗列如下：
1、在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚;能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。
2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。
3、缺乏对学生心理的研究和分析，对后进生的辅导缺乏。
对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，平时对后进生的辅导只停留在作业外表，没有系统地回忆后进生丧失的知识。
然而在今天，当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广阔教师，站在教育教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎么响应这一波又一波的风潮?
不得不令人深思，面对琳琅满目的改革方案，似乎强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，而对于这些具体观点和方案的研究与评述令老师目不暇接。
来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不管是通过理论，还是实践，大家都在行动，我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，我打算从以下几个方面做起，并作为我的5年开展规划：
1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等
2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。
3、为学生营造和谐的学习气氛，成为学生喜欢、家长放心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。
具体实施方案：
1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
2、多媒表达已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的开展，效率的提高。
所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。
要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
因此我要在以往的根底上继续学习钻研制作课件技巧，效劳于我的学生，使我的学生受益。
3、教师如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
因此在本学期除了学校规定的练字任务外，我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。
4、反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学效劳。
5、可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。
最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让博客真正成为自己成长的工具。
6、积极训练口语，做一个知识充分，有思想的老师。
7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。
提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
8、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
以上是我今后五年中的个人开展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年开展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高!
详细个人能力提升方案3
作为一名青年教师，我们必须注重自我开展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。
一、自身现状分析
能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验缺乏，专业根底知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在开展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长方案。
二、近期个人开展规划
1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。
2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。
三、三年开展规划
1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所开展。
2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。
3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及根本功及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。
4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施
1、加强根本功训练，让自己成为学生心中的典范。
努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练根本功。
在根本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。
勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。
2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育开展的最终目标。
做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。
3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。
写教学反思可以提升自己的教育能力。
4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。
在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的方案好好执行，希望能到达自己的目标。
详细个人能力提升方案4
时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，防止徘徊不前。
一、道德思想方面。
1、以《教师职业道德标准》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。
2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。
3、保护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。
4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。
二、理论学习方面。
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。
3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。
4、根本功方面不间断地练习提高。
三、文化专业水平、教育教学方面。
1、作为教师应不断的学习：
进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
学习身边老师的珍贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种教学技能的老师。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。
教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
3、在实践中多锻炼。
通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。
4、多总结自己的教学工作，发现工作中的缺乏，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。
四、个人学习努力方面。
1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。
2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。
3、作好园级名师的典范。
虚心向平湖结对名师学习。
4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。
5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。
6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。
7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。
8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。
多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改良自己的教学方式，提高自己的教研能力。
9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。
10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。
11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。
12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。
14、做好师徒“带、传、帮〞，在提高青年教师专业成长的同时，也提高自己。
我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的开展作出积极奉献，让组织放心，让家长满意。
详细个人能力提升方案5
老师是学校开展的第一要素。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师和教育工作者提出了新的更高的要求。
作为合格老师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备老师职业道德素质。
现从我自己的实际出发特制定老师三年提高方案。
老师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。
所以，我的方案从以下几个方面进行制定：
1、高尚的道德素质
老师道德素质一般是指老师在道德品质方面上所具有的修养。
老师的职业道德要求老师要忠诚党的教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，全心全意为学生效劳，要有诲人不倦的教学态度，以身作那么，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最根本点。
要当好一名称职的人民老师，必须要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素质。
一定到达“三满意〞老师的标准。
2、广博的文化素质
老师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面。
老师要有系统全面的专业知识结构，专业知识还应具有较强的根底性，以利于全面完成素质教育的任务。
既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又研究与之相关的学科。
还要有教育科学知识，系统地掌握教育学、心理学等根本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。
我们要放眼世界，放眼未来，人要活到老、学到老，学无止境啊!
我校不断为老师安排了继续教育学习的时间，这样，可以帮助老师增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好时机，我会珍惜每一次的学习时机，并充分利用所学知识。
总之，只有具备广博文化素质的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培养学生的理想，开展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐开展。
因此，我会定期阅读，并认真完成读书笔记，从教育教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，认真参加集体备课，提升自己的文化素养。
3、较强的能力素质
老师能力素质除了一般教育教学工作应具备的能力，如了解学生的能力、语言表达能力、组织能力，还要求具有开拓能力，这种开拓能力包括三个方面的：
第一，具有解决问题的能力。
老师解决问题有时不一定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的积极作用。
第二，具有创造能力。
老师应善于寻找有助于提高创造性的情景，提出探索性、分析性，激发求知欲等。
第三，具有善于了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力。
在知识经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，如果能够率先将计算机技术真正地跟教育结合起来，它就可以使教育处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教育只有改革和创新才能适应新的形势，老师要具有这方面的能力素质。
在提高自身素质方面，我要做到：
根本功练习：
每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的能力，并积极参加学校组织的各种能力培训和能力测试，找出自己的缺乏，不断提高自己的能力。
4、良好的心理素质
心理素质指表现在老师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。
我要努力将自己的心理素质调整好，力争到达以下表现：
（1）广泛的兴趣。
应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。
（2）高尚的道德情感。
对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。
（3）坚强的意志。
表现为明确的目的性;一贯的`坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。
（4）良好的性格特征。
要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，老实正直，与人为善，温和宽厚。
（5）兴旺的认知能力。
包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
5、健康的身体素质
老师的健康标志可分为：
（1）精力充分，能应付日常生活和工作的压力;
（2）身体各局部发育良好，功能正常;（3）随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。
预期目标：
通过三年方案的逐步实施，我会到达如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与开展，创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人和骨干老师。
5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。
6、成为能够适应教育改革和学校开展的需要的老师，为实现我校开展做出自己的奉献。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。
〞在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。
升级会员 