美文摘抄300字我的回忆docx.docx
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美文摘抄300字我的回忆
【篇一：
美文摘抄300字我的回忆】
我的回忆里却是悲伤的，现在的我不想去回忆，只想像电视剧里的某些情节那样失去记忆，我很清楚，那样的事是不会发生在我身上，所以现在我只想静静的享受生活，任由一些记忆在大脑中波动。
家人总在小心翼翼不去触碰往事，但我知道我必须接受现实，十八岁那样，我确实疯了，而且不省人事，过往的事总是那么不堪回首，那年，那月，我不清楚那些事，总是处于一种迷迷糊糊地状态，地震了我也不知道，住院期间发生什么事我也不那么清楚，直到过了两个星期，人才渐渐恢复意识，恢复正常，现在的我懂得感恩，虽然生活是一把利刃，但它时时刻刻提醒着我，不论在什么时候，都要坚强，风雨过后总会见彩虹。
十四，十八岁，记忆最深刻的两年，那年我变了，那年我重新用自己心去看待我自己，无知与迷茫，现在我懂得以后必须要努力，靠自己去改变一些事实，虽然现实很残酷，我需要用一颗平常的心去看待我未知的人生，青春，看似一个充满活力的字眼，我是否充满活力？
-22岁，希望我有一些改变吧，今天的我还是那样的彷徨，那样的不知所措，也许我很懦弱，但我相信每个人有每个人的活法，只要自己快乐就可以了！
当我以为我自己消失在一个熟悉的环境，别人会发现我的消失，其实我想错了，任何人不会因为你的离开而注意你，或许是自己活的太失败了，曾经的一切只能证明我曾经的失败。
当我来到那个陌生额环境中，面对一张张陌生的面孔，我很讷闷自己为什么会在这里，听着别人说话，很多记忆都很模糊，好像我的那段记忆不复存在，任别人怎么说那些事，我都没有任何记忆，直到现在也想不起来，有时候觉得自己特对不起那个阿姨，我居然在醒来时不记得她，别人说她对我多好多好，但我没有任何记忆，我就是这样没心没肺的忘记了她曾经对我帮助的那个画面。
时间说快也快，但是当我真正在那里时，我觉得度日如年，希望可以快点离开，当我离开时，当我重见天日时，觉得一切是你那么的美好，为什么自己以前不懂得欣赏呢？
离开意味这新的开始，在踏出的一瞬间我发现自己曾经是多么的幼稚，天真，妈妈走在前面，我走在她的后面，妈妈笑了，我自己却很自责，一切都会好的，她说！
想象这爸爸曾经说的那个画面，他很想我，他骑自行车去看我，结果半路上下大雨了，没办法他找了个地方避雨，然后吃了点东西，雨停了，爸爸不知为什么没上去看我，至今我也不知道，也许是不忍心吧，不想我太想家了吧！
为了一件很小的事，妈妈居然来了，当时我特惊讶，很多事每当我现在想起来都会流泪，也许当时觉得没什么大不了，在一个心智未成熟的女生心里。
现在想起来我曾经现在是多么的幸福，
爸爸妈妈女儿很想不让你们那么辛苦，我知道你们很爱我，我也会学着快乐起来，这样我们都会很好的！
如果有下辈子，我希望我不再是你们的女儿，因为有我这样的女儿你们太累太累了！
但是这辈子我一定做好女儿应尽的责任跟义务，明天我相信会有希望的！
每天的工作感觉不到身体的疲惫，别人说我为什么那么有精神呢？
其实只有自己明白。
日子还需要一天一天的过，生活虽然重复这同样的一个步调，但我还是很庆幸，自己曾经没做傻事！
才有今天的我，今天这么美好的生活！
免责声明：
文章/图片来源于互联网
【篇二：
美文摘抄300字我的回忆】
位置：
>>>文章内容200字美文摘抄时间:
2015-02-0310:
20来源:
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2.尘封在沙漏里的友谊：
曾经我们坚信海誓山盟过后沉淀的必定是坚贞不移、此生不离；曾经我们坚信彼此的心圈在一个核里哪怕时光穿梭也毫无芥蒂；曾经你赠我沙漏与我互定永久告诉我亘古不变天荒地老的情谊。
那些曾经在我最灿烂的年华里伴我左右。
然而，所有的事，由平淡开始，终究归于平淡。
如你，亦如我。
那些曾经我们牵手一起走过的小巷如今留与我一人独步；那些曾经我们欢笑的地方如今留与我含泪目睹；那些曾经我们惦念的往昔如今在记忆里残存过渡。
只是那些幻影，那么不小心掉进了我的回忆里。
3.沧桑年华，辗转成殇：
霎间清泪寂寥飘飞，点点涟漪生起，浅笑惨淡人生，遥指落花已尽，碾碎手中的温柔。
旧的回忆，碎的情感，都有寥影随行。
离歌声里愁肠殇魂，相逢陌路，谁在谁的梦里洒下哀愁？
轻捻一指成殇暗香，挥手决绝的散场的画面，始终滞在脑海。
雨幕后的你，寂然舞动，回眸浅笑，一丝馨香入住阑珊回忆中。
锦瑟年华，埋葬羞涩爱恋，江水东引，韶韶年华尽。
小轩窗外，满是落花，与那一袭红纱照相辉映，凄楚绝艳的红，是殇的写照，是离的写照，更是残爱的写照。
4.你是青春送我的最美丽礼物：
你是暮夏天边划过的一颗流星，属于我，也不属于我。
在我的青春中留下绚烂的一笔，便消失的无影无踪。
你跨越时空从这里路过，我便将这记忆珍藏，在梦中千百次轮回。
我走过秋季的繁华落尽，来到这洁白无暇的世界，雪儿曼妙的舞姿是你的轻纱扬起，我试图将其抓住且留下，才发现一触即融。
美丽的东西总会在你的生命中容易逝去，我们要做的并不是要强留些什么，而是认真的享受这美丽的过程，并让其伴之一生。
5.怀恋过去：
怀恋过去其实无分好与坏，只是取决于能否及时从那些已经回不去的曾经当中抽身。
如果一直只顾怀恋过去，抛弃现在的一切，那就是一种自我放弃。
过去是生命中最重要的部分之一，但是未来亦同样重要，两者并不是对立的，而是相互依存的。
我们不能舍弃过去，也不能放弃未来。
没有过去就没有现在和未来，没有未来就只剩过去的生命是不完整的。
过去已经回不来了，不需要过分执着，只需要适时怀恋。
6.流光似水，流年静默：
一个人会因生命的坎坷而不快、不安，甚至不甘。
但从未言弃，就好像划破天际的流星，为满载星辉的日子勇往直前，让孤独常伴。
于是我喜欢上了独坐窗前看日出日落，把孤独拥在怀中，在近似冰封的夜空中舔舐着葬花时的别样风情，再不去管天空云卷云舒。
犹然记得，夕阳与孤鹜齐飞的场景，只待夕阳无限好，而秋水却难长天一色。
夜幕降临，夜色驰骋在朗朗夜空，月儿爬天际，繁星照无眠。
此刻，冰封的繁华似乎也找到一丝慰藉。
7.我在天之涯看你：
我的世界你来过，不曾停留；你的世界我去过，却未能进入。
有时候想，认识你之前我是谁？
认识你之后我又是谁？
这在旁人看来似乎是一个可笑的问题，可是对于我而言却是难以逃避。
我只想好好的看清现在的自己。
毕竟我明白，纵使我万千的哀怨与思念你也不会来到我的身边，毕竟你不是菩萨，不会普度众生；即使我有一万个舍不得和不情愿也必须离开。
失去你我只不过失去了过去，但如果失去了自己，我将失去未来。
唯一可以做的，便是在天之涯静静的看着你，不喜不悲。
8.淡写年华：
回首似水流年，内心莫名的宁静，也许是我们的心慢慢变老渐渐远离年轻。
曾经，我们会为某件事伤心欲绝，也会为某件事欢心跳跃，我们会爱某个人爱到死去活来，我们也会恨某个人恨到不能自己，我们可以爱，我们可以恨，但我们不可以漫不经心。
然而，年华像风里的白桦叶一般被风弄得沙沙作响，可我们现在的心平静得就像溪水般缓缓流淌，原来谁都可以不用顾忌着谁，原来谁都可以忘记离合悲欢，谁都可以简单地生活。
9.向日葵式生活：
我们习惯了用一张哭泣的脸去面对一天的开始，却忘记了还可以用笑脸迎接每一天的光临。
就像向日葵一样，每天最期待的就是太阳出来的时刻，因为终于可以追逐阳光，摆脱黑暗，终于可以享受温暖，驱赶寒冷。
当我们能够期待明天，笑着面对一天的开始时，就已经战胜了那个想要逃避生活的自己了。
新的一天开始了，我们就要用最灿烂的笑容来面对；一天结束的时候，我们就要沉下心来反省总结这一天自己的表现，给自己订下目标和计划，然后闭上眼睛期待明天的到来。
10.岁月的风：
看不见凄美的凋零，嗅不到忧郁的暗香，虽然有些眷恋，但是身边的风景，却把思绪牵引至眼前。
走吧，散吧，消失吧，重现吧。
就让岁月的风主宰吧！
不是一切都可以丢在风里，不是所有的都能在梦中演绎，生活的船即便是迷失航行，也在不断地前进。
叶落有枝，花谢孕子，水过留痕，更替中的景色，将生命的轨迹娓娓道来！
渐渐地，我懂了。
岁月的风，所到之处都是有梦的地方！
梦，不仅仅是美好的回忆，也不仅仅是虚幻的畅想，梦，是创造奇迹的摇篮，是引领生命繁衍前行的航标！
【篇三：
美文摘抄300字我的回忆】
我的回忆为题作文（共5篇）我的回忆为题作文我的回忆为题作文|楼主|2016-04-2715:
24:
19共有4个回复183次阅读本文目录那个夏天，苦涩，却带有你的气息。
潮涨，潮落。
波澜迭起，海滩已经被海水洗刷了无数次，海风抚弄着层层褶皱的裙摆，一个又一个脚印清晰地画在沙滩上。
我在想念，那些过去的日子。
往昔历历在目，映在海雾之中，若隐若现，如海市蜃楼般飘渺。
小猫，我想你了。
海水喧腾，我心里顿觉酸楚。
小猫，你最爱海了。
以前，你总是舔着自己的毛，喜欢静静地站在沙滩上，远远地看着海面上下起伏，起起落落。
还记得吗，那是我们俩第一次去看海，我们快活的在沙滩上奔跑。
那天的浪花真好看，可是它们却无情地剥夺了我们一地的脚印。
啊，今朝复寻快乐的印证，可是它们却连影子也不肯留下。
亲爱的小猫，你千万不要生气，那些回忆，我都珍藏在心底。
我问你，你这个家伙为什么这么喜欢海。
你扯着胡须，一脸天真的笑：
“我喜欢吃鱼啊，大海里有那么多鱼。
”
“你不怕大鱼把你吃了。
再说你又不会游泳哎。
”
你又说：
“我才不怕。
我喜欢海。
我还要一直向前游。
即使我不会游泳。
即使前方危险重重。
”
那个夏日，你，最终还是走了。
小猫，你向往海。
但是你妄想逾越海。
我看见了你给我留的纸条——寂静的躺在桌子上。
“亲爱的艾米：
我是你的小猫，我要走了，我要去海的另一边，我不要在这个安逸的地方，这只会让我堕落。
我去实现自己的梦想，我可以凭借自己的力量开辟新世界。
等那个时候，我会回来找你的。
不用担心我。
爱你的小猫”
末尾处，是一个印在纸上的圆润的猫爪。
我哭了出来，小猫，你为什么还要执拗，你从来不肯听我的！
你全然忘却了我的感受！
你只是只猫！
逾越海只是一个梦。
这很不现实，你什么都没有——除了一副满腔热血。
我打开冰箱，你连你最爱的猫食都没有拿走，你甚至连基本的生活日品都没有带，你要我怎么放心！
小猫，你这个讨厌的家伙！
我下辈子再也不要认识你了！
我讨厌海！
海让我的小猫失去理智！
……我深吸了一口气。
可是——小猫，我还是要祝福你。
去实现那个遥不可及的，却带有深深诱惑的梦想。
小猫，加油。
海风的温度骤然下降，我不得不打了一个冷战。
回忆沉淀在夏日。
我在思念。
思念一只猫。
标题：
网址：
沙发回忆我的回忆为题作文|2016-04-2715:
24童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人兴奋的，有令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取后退的。
在童年里，我记得最清楚的便是五年级的那一次。
那是五年级上学期的第一次数学测验，我轻而易举地拿了满分，心中兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，尤其是余老师的表扬更令我开心不已。
余老师是我们的数学老师。
考试得了满分的我更加骄傲,上课不专心听讲，作业不认真完成，心想：
这些东西我都会了，一点也不难。
结果，我的数学成绩开始下降，作业一次全对都没有，连最简单的题目都错，考试成绩大不如前。
第二次考试才得89分。
“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。
一个星期一的下午，大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会，我们班的中队长作业完成较快，先去了，而我还剩一题没有做完，所以比他晚了一些。
现在回忆起那件事，我还真要感谢那道题让我晚走了一些。
很快，最后的那题写完了，我拿着笔和本子准备去开会，走到教室门口，余老师叫住了我，她平静地对我说：
“你不会要做昙花一现的人物吧？
昙花一现是什么意思你懂吧？
”这句话听上去很平淡，却在我心中起到了极大的震撼，我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解，轰然倒塌，留下的只是一堆废墟，我的身体仿佛遭受了一次大地震。
昙花一现？
难道我真的只是昙花一现吗？
不！
绝对不是！
我一定要踏踏实实学习！
从那以后，我仿佛变了一个人，我不再骄傲，踏踏实实努力学习，成绩有了提高。
当我第三次测验再度获得满分时，余老师向我露出了满意的笑容。
谢谢您，余老师，是您让我明白了学习要踏踏实实的道理。
板凳回忆我的初中老师我的回忆为题作文|2016-04-2715:
24每次回家的路上，总会经过我的母校。
每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。
而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。
我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？
而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。
我是在初一的那个暑假认识林老师的。
其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。
之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。
总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。
而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。
其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。
他曾经是教语文的，后来才转教数学的。
他说，教数学更有成就感。
而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。
那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。
同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。
而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。
而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。
而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。
在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。
而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。
或许大家已经在猜故事的结局了：
老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。
从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。
但这是现实，并不是故事。
生活也不是故事化的，他总是残酷的。
老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。
但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。
气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。
其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。
而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。
所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。
也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。
开始认真做题经常翻书。
虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。
而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。
或许有了成绩也就意味着有了资本。
我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。
之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。
而在他的身上，我学到的东西也很多。
懂得的也很多。
我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。
而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。
他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。
而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。
但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。
初三那年，我成绩一直处于下降趋势。
其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。
但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。
而幻想之后，总是要认清现实的。
现实则总是残酷的。
我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。
我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。
而对我而言，写三千字只不过是皮毛。
我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。
其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。
而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。
于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。
事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。
而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。
所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。
每次回家的路上，总会经过我的母校。
每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。
而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。
我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？
而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。
我是在初一的那个暑假认识林老师的。
其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。
之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。
总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。
而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。
其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。
他曾经是教语文的，后来才转教数学的。
他说，教数学更有成就感。
而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。
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同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。
而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。
而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。
而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。
在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。
而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。
或许大家已经在猜故事的结局了：
老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。
从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。
但这是现实，并不是故事。
生活也不是故事化的，他总是残酷的。
老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。
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气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。
其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。
而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。
所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。
也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。
开始认真做题经常翻书。
虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。
而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。
或许有了成绩也就意味着有了资本。
我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。
之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。
而在他的身上，我学到的东西也很多。
懂得的也很多。
我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。
而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。
他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。
而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。
但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。
初三那年，我成绩一直处于下降趋势。
其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。
但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。
而幻想之后，总是要认清现实的。
现实则总是残酷的。
我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。
我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。
而对我而言，写三千字只不过是皮毛。
我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。
其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。
而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。
于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。
事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。
而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。
所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。
每次回家的路上，总会经过我的母校。
每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。
而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。
我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？
而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。
我是在初一的那个暑假认识林老师的。
其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。
之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。
总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。
而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。
其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。
他曾经是教语文的，后来才转教数学的。
他说，教数学更有成就感。
而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。
那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。
同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。
而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。
而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。
而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。
在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。
而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。
或许大家已经在猜故事的结局了：
老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。
从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。
但这是现实，并不是故事。
生活也不是故事化的，他总是残酷的。
老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。
但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。
气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。
其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。
而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。
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也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。
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虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。
而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。
或许有了成绩也就意味着有了资本。
我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。
之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。
而在他的身上，我学到的东西也很多。
懂得的也很多。
我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。
而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。
他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。
而我初三那年，说真
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