小学文明礼仪教育活动记录.docx

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小学文明礼仪教育活动记录

小学文明礼仪教育活动记录

小学文明礼仪教育活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门前方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心安康的活动。

在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，保护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：

执勤时，老师或来宾来到，应立正，行标准队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地答复以下问题。

文明礼仪教育活动记录

主讲：

李振华

一、教育学生行为标准要做到以下几点：

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化装，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣安康，不看色情，凶杀、暴-力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不安康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵抗不良诱-惑，不做有损人格的事。

7、注意平安，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、谈谈自己以上几点做的怎样

文明礼仪教育活动记录

主持人：

刘卫平

一、考考你（你认为做得好打V，做得不好打X）

1、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

（）

2、尊重教师，见面行礼或主动问好，答复问话要起立。

（）

3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（）

4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

承受或递送物品时要起立并用双手。

（）

5、不随意打断他人的讲话，不打搅他人学习，阻碍他人要抱歉。

（）

6、老实守信，言行一致，容许他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

（）

7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

（）

二、学生交流答题情况。

三、教师总结，并提出要求

文明礼仪教育活动记录

主持人：

刘卫平

老师们、同学们：

上午好！

人最根本的素质是讲文明，懂礼仪！

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。

事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。

回忆灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。

今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回忆，是对文化的感悟，更是对现实的反思。

在经济高速开展的今天，价值观呈现多元开展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步开展的标准，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最详细的表现。

本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。

同学们文明的行为习惯、整洁安康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和-谐的学习环境，形成了安康向上的学习气氛。

许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守标准、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要根底和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。

当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食。

这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑形象，学校作为培育文明的场所，社会文明的窗口，更要求我们全体同学学文明，用礼仪。

希望我们全体同学能从生活中的点滴做起，从学生日常行为标准做起：

着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；保护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等。

同学们现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的成长，影响着我们将来的开展。

一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的.人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。

因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了根本的道德底线。

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。

校园文明建立是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。

从现在做起！

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！

让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！

让我们携起手，为建立文明和-谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行

文明礼仪教育活动记录

大刘庄小学

文明礼仪教育活动记录xx-07-0214:

11|#2楼

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门前方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心安康的活动。

在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，保护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：

执勤时，老师或来宾来到，应立正，行标准队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起

立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地答复以下问题。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

二

进展《小学生守那么》教育，创立文明校园，争做文明师生

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想安康；

3、自行车排放有序；

4、仪表端庄；

5、师长有礼貌；

6、上学不迟到、早退；

7、搞好校园、教室和个人卫生；

8、讲文明礼貌，有教养。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

三

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作

我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。

明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

同时要求：

活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而安康、茁壮成长。

2、到进展了有意义的大扫除、表演节目活动。

她们首先将敬老院的卫生进展了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

四

（主讲：

赵玉娟）

对学生进展家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母辞别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打时做到：

一不拨错号码（如果拨错了要说：

“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫XXX接，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。

六通话完毕后应该说：

“再见”。

5、自己接时做到：

一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：

“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：

“他不在我能帮你什么忙吗？

”

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五

（主讲：

王光旭）

对学生进展平安行为标准”十不准“教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规那么行

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。

10、不准到“三室一厅”去游玩。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

六

（主讲：

赵世金）

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打搅了”，等致谢或抱歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。

不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：

头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：

入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手穿插自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。

在不同场合下选用：

点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。

不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规那么，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动抱歉，假设撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。

邻里之间要相互照顾，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。

不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。

去剧院，不迟到；在剧院。

不大声喧哗，购置东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。

进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。

任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉保护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

七

（主讲：

赵世金）

集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

承受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢迎。

进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意前方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告

别。

承受师长批评时的礼节

态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

小学生衣着礼仪

穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。

杜楼小学文明礼仪活动记录xx-07-0216:

26|#3楼

活动主题：

让地球妈妈笑起来

时间：

xx-12-09

地点：

学校国旗台前。

参加人员：

三—六年级

组织者：

周森栋

活动记录1、地球的自述2、环保小卫士汇报了解情况。

3、保护环境事例大家说。

4、歌舞《劳动最荣耀》。

5、我为环保献一计。

6、班主任总结。

活动效果：

通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起，保护环境，增强民族自豪感、自信心。