教学副校长述职报告.docx

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教学副校长述职报告

2018年教学副校长述职报告

　　下面是由XX述职报告栏目小编整理的年教学副校长述职报告，欢迎查看。

　　年教学副校长述职报告一本人担任副校长一职，分管教师考勤教代会工会和学校教学，协助校长抓全面工作。

　　同时任教一个班的数学教学。

　　一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。

　　为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。

　　一主要工作回顾在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》《教职工考勤制度》《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。

　　组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。

　　组织召开教代会，实行民主治校。

　　学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。

　　会同教务主任抓好教学工作。

　　按照镇中心中学提出的构建高效课堂的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。

　　努力将老师的课堂变为学生的学堂。

　　积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。

　　参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。

　　定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。

　　依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。

　　抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。

　　协助少先大队开展好德育活动。

　　本学期，围绕中心中学提出的正立行写好字诵经典育人目标，先后开展了好习惯伴我成长文明礼仪伴我行主题教育活动;队列队形比赛;祖国颂教师演讲比赛;颂歌献给党红歌比赛;学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。

　　这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观;师生的整体精神风貌有了很大的提升;学生的集体荣誉感有了很大的增强。

　　协助校长抓好校本培训。

　　结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。

　　本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比;同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。

　　二工作思路及体会以身作则是做好工作的基础从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:

各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做士兵。

　　于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。

　　在做的过程中，我把以身作则兢兢业业做为座右铭。

　　对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导又做教师，以身作则默默工作。

　　有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

　　努力学习，提高工作水平。

　　我们常说：

要给学生一碗水，自己要有一桶水。

　　我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导解决老师们在教育教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。

　　一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。

　　加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。

　　不断改革创新，促进学校不断进步。

　　在分管学校的工作的决策组织指导等过程中，我始终与吴校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。

　　一年来，在开展教学教研常规教学检查新青年教师培养校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

　　与领导老师团结协作，努力做好本职工作年副校长述职报告年副校长述职报告。

　　我始终明确自己的职责摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。

　　一年来，我始终抱着学无先后，贤者为先的思想，虚心学习尊重老师，与领导老师团结协作。

　　重大活动能及时征求校长教导处领导及老师们的意见，形成共识。

　　使各项工作更有条理更为落实更有效果。

　　三自身存在问题在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。

　　四努力方向领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

　　在落实上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。

　　不断提高自己改革创新意识，特别是在构建高效课堂怎么做还有许多值得探讨的问题。

　　努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。

　　回顾过去，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。

　　展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导老师的意见，殚精竭虑，务实创新，努力向领导老师学生交一份合格的答卷。

　　以上述职，敬请领导老师批评指正。

　　年教学副校长述职报告二年，无论是学校，还是作为校长个人，都是很值得总结的一年。

　　在区教育局和第一教育署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此，我对上级领导的指导帮助以及学校全体教职工的大力支持配合，表示衷心的感谢。

　　下面，我就一年来的思想工作情况，作如下述职。

　　一以依法治校为前提，逐步完善学校管理机制围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局，我校在上级政府教育局的领导下，严格执行教育行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，收费管理规范，课程计划执行严格。

　　对于招生等敏感问题，我们尺度把握合理，和兄弟学校的关系平等和睦。

　　在依法治校的前提下，我本着任人为贤的原则，认真执行好校长负责制，副校长工会主席采用直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。

　　我校班子成员分工明确，条块清晰，责权分明，管理中坚持民主集中制的原则，做好校务公开，重大事项集体商议决策，充分发挥干部的主观能动性。

　　此外，我十分注重在教职员工中做好凝聚力工程，使得校兴我荣的思想深入人心。

　　在育人为本，开潜扬长，整体发展的办学理念引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的发展态势。

　　年月，我校成为浦东新区首批素质教育实验校，评审结果为优，并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进行交流。

　　同年，学校还获得上海市红旗大队宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地浦东新区二星级行为规范示范校等荣誉。

　　我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过一个广泛深入认真的自评过程，完善了考评制度。

　　不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念发展目标优势特色现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路工作方法和措施有了进一步的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

　　二以求真务实为原则，扎实搞好教育教学工作强化团队品牌凸显德育实效为了适应二期课改的要求，不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社区共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现德育教育课程化。

　　学校以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套团队一体的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。

　　作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。

　　暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校少先队工作情况。

　　月，浙江省初中少先队工作者一行人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。

　　全国少先队工作协会副会长段镇老师上海市总辅导员赵国强老师以及新区少先队总辅导员张振杰朱海燕老师等同志一起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。

　　目前，我校教师牢固树立人人是德育工作者的理念，实施了以成人成才的双成教育课题引领下的德育工作新思路。

　　以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长政教处和团队年级组长和班主任团队小干部为主体的分级管理体系，建立学校家庭社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。

　　深化教学改革勇于实践探索教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。

　　其中，重点是备课和上课环节，做到常抓不懈，抓出实效，提高效率。

　　今年更是强化了学校行政的听课制度，由教导处排出每周听课课表，每周行政人员听课达节次。

　　学校教学质量得以逐年提高，近几年中考合格率均为%，优良率则实现一年一个台阶，从%，到%，再到今年的%，全区所同类学校中排名第。

　　教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，受到区教育主管部门的表扬。

　　也赢得了良好的社会声誉。

　　学校以拓展课程为载体，为学生创造潜能的挖掘提供舞台。

　　目前，我校柔道课程科技课程的特色日益鲜明，在国际级青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。

　　三以教育科研为手段，搭建师资队伍建设平台在提高教师的素养以及专业化水平发展方面，我校通过教育科研的方式竭力为教师搭建发展的平台，并结合十一五的师训工作，开展校本教研活动。

　　我校是浦东新区第二批校本研修实施单位，学校以科学发展观为指导，坚持突出骨干深化校本的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践双成教育。

　　学校不断加强中青年教师的培养力度，通过听课集体备课开设署级公开课德育展示课，提高教师课堂教学能力。

　　目前，学校共培养了市名师后备名，区学科带头人名，区明星教师名，区骨干教师名，区学科中心组成员名，校骨干教师名。

　　四以勤于学习为根本，不断提高自身思维品质修人品作为校长在党支部的领导下深入学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教育教学实践，做到与时俱进。

　　把我自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。

　　增底蕴今年我获得了上海市园丁奖，同时作为第二批上海市名校长后备,学习探究先进的教育管理方法。

　　一年来开展课题研究，共在市区级刊物上发表