国际象棋试题.docx

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国际象棋试题.docx

国际象棋试题

试卷1

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

西班牙开局属于哪一类开局阵式?

封闭性开局

开放性开局

半开放性开局

[参考答案]开放性开局

[我的答案]开放性开局

试卷2

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋“兵”的吃法是:

向前斜一格吃子。

向前斜一格或向后斜一格吃子。

向后斜一格吃子。

[参考答案]向前斜一格吃子。

[我的答案]向前斜一格吃子。

试卷3

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋马的正确走法是:

与中国象棋相比,马没有绊马腿。

与中国象棋相同,马有绊马腿。

[参考答案]与中国象棋相比,马没有绊马腿。

[我的答案]与中国象棋相比,马没有绊马腿。

试卷4

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋棋盘的正确摆法,左下角应该是:

黑格或深色格

白格或浅色格

[参考答案]黑格或深色格

[我的答案]黑格或深色格

试卷5

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

哪一个是意大利开局?

1.e4e52.Nc3Nc63.Bc4Bc5

1.e4e52.Nf3Nc63.Bc4Bc5

[参考答案]1.e4e52.Nf3Nc63.Bc4Bc5

[我的答案]1.e4e52.Nf3Nc63.Bc4Bc5

试卷6

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

将军的符号应该是

+

#

[参考答案]+

[我的答案]+

试卷7

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋棋子“后”的正确摆法是:

白后白格<即d1格)黑后黑格<即d8格)。

白后黑格<即e1格)黑后白格<即e8格)。

白后白格<即d1格)黑后白格<即c8格)。

[参考答案]白后白格<即d1格)黑后黑格<即d8格)。

[我的答案]白后白格<即d1格)黑后黑格<即d8格)。

试卷8

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

由深浅两种颜色格子组成的国际象棋棋盘共有:

64格

100格

[参考答案]64格

[我的答案]64格

试卷1

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

规定的和棋,主要是:

长将和

50回合规定

逼和

重复三次局面

[参考答案]

长将和

50回合规定

逼和

重复三次局面

[我的答案]

重复三次局面

逼和

50回合规定

长将和

试卷2

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋开局分为哪几类?

开放性开局

半开放性开局

封闭性开局

[参考答案]

开放性开局

半开放性开局

封闭性开局

[我的答案]

封闭性开局

半开放性开局

开放性开局

试卷3

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

逼和必须具备三个条件:

对方没有棋子照将

自已的王不能走动

自己的其他棋子可走动

自已的其他棋子不能走动

[参考答案]

对方没有棋子照将

自已的王不能走动

自已的其他棋子不能走动

[我的答案]

自已的其他棋子不能走动

自已的王不能走动

对方没有棋子照将

试卷4

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

一般情况下,等价兑换棋子

一只后等于二只车。

一只后等于一只车和一只象。

一只后等于三只象或马。

一只后等于二只象或马。

[参考答案]

一只后等于二只车。

一只后等于三只象或马。

[我的答案]

一只后等于三只象或马。

一只后等于二只车。

试卷1

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

每方走一着棋,称为一个回合。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷2

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

开局原理:

①.争夺中心?

②.尽快出子。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷3

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

王走动过不能王车易位。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷4

满分值:

0.0分  状态:

已?

nbsp。

 实际得分:

试卷:

仅剩下一只象或者马,不能取胜单王。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷5

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

仅剩下一只象或者马,能够取胜单王。

[参考答案]错误

[我的答案]正确

试卷6

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

一只象的价值等于一只马的价值。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷7

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

马走直二格再横一格或者横二格再直一格。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷8

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

第一位国际象棋女子世界冠军居里夫人<英国),1927年至1944年获冠军。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷9

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

第一位国际象棋女子世界冠军明契克<英国),1927年至1944年获冠军。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷10

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

第一位国际象棋世界冠军齐果林<俄国),1886年至1894年获冠军。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷11

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

第一位国际象棋世界冠军施坦茵尼茨<奥地利),1886年至1894年获冠军。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷12

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

王正被对方的棋子攻击,这个时候就称为照将。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷13

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

在一着内同时攻击对方两个或以上棋子的战术称为牵制。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷14

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

单后杀王需要用到关键格和方形区理论。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷15

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

到达格或经过格被对方棋子攻击时不能王车易位。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷16

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

经过格被对方棋子攻击时可以王车易位。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷17

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

王正咬着对方的棋子,这个时候就称为照将。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷18

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

白方先走一着棋,接着黑方走一着棋,称为一个回合。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷19

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

开局原理:

①.占领据点?

②.出动象马。

[参考答案]错误

[我的答案]正确

试卷20

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

西班牙开局,又称为洛佩斯开局。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷21

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

西班牙开局,又称为菲列道尔开局。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷22

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

王走动过能够王车易位。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷23

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

一只象的价值等于一只车的价值。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷24

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

马走直二格或者横二格。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷25

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

车在棋盘上所能控制的最多格数是16格。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷26

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

后在棋盘上所能控制的最多格数是27格。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷27

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

一方无子可动,同时又轮到此方行棋,这种局面称作将死。

[参考答案]错误

[我的答案]错误

试卷28

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

在理论上双马是不能杀死单王的。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷29

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

双车杀王不需本方王的协助,单车杀王必需得到本方王的协助。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷30

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

如果王翼的车曾经移动过,王仍可以与后翼的车进行长易位。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷31

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

马在中心控制8个格,在边线控制4个格,在角落控制2个格。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷32

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

判断棋子的威力是根据其控制范围的大小为基本依据的。

[参考答案]正确

[我的答案]正确

试卷1

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

开局原理主要有二大点:

<)和<)

[参考答案]争夺中心和尽快出子。

[我的答案]争夺中心尽快出子

试卷2

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋的棋盘是由<)个黑白相间的方格组成的。

在横线和竖线上黑白格交替出现,而在斜线上颜色统一。

棋盘位于中间的四个格子称为<);从中间纵向分界,位于白方右面的区域称为<),位于左面的称为<)。

[参考答案]64,中心,后翼,王翼

[我的答案]64中心后翼王翼

试卷3

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

我国第一位国际象棋女子国际特级大师是(>。

[参考答案]刘适兰

[我的答案]刘适兰

试卷4

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

一盘棋的对局过程包括:

<)、<)和<)三个阶段。

[参考答案]开局、中局和残局

[我的答案]开局中局残局

试卷5

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

解除照将的三个方法:

<)、<)和<)

[参考答案]<1)吃去照将的棋子;<2)垫子;<3)走王

[我的答案]吃去照将的棋子垫子走王

试卷6

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

<)是目前国际象棋历史上晋升男子特级大师最年轻的女棋手

[参考答案]侯逸凡

[我的答案]侯逸凡

试卷7

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

我国在国际大型比赛中,取得过国际象棋女子世界冠军的选手有:

(>、<)和<)

[参考答案]谢军、诸宸和许昱华

[我的答案]谢军诸宸许昱华

试卷8

满分值:

0.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

在坐标记录法中我们用<)代表棋盘的8列纵线;用<)代表棋盘的8条横线。

作记录的时候,如果一只象从f1格走到b5格我们应当写作:

<);短易位应写作:

();长易位写作:

<)。

在放置棋盘的时候,白方右下角的格子应为<)。

[参考答案]

1到8,a到h,象f1-b5,0-0,0-0-0,h1

[我的答案]1到8a→hBf1→b50-00-0-0a1

试卷1

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

符合什么条件的情况下,一方为胜局(赢棋>?

[参考答案]

(1>将杀对方的王;(2>对方认输;(3>对方在比赛中超过时限(在规定时间内没有完成规定的步数>;(4>对方比赛迟到超过允许界限;(5>对方封棋着法模棱两可或不合规则;(6>对方严重触犯棋规被裁判判负。

[我的答案](1>将杀对方的王;(2>对方认输;(3>对方在比赛中超过时限(在规定时间内没有完成规定的步数>;(4>对方比赛迟到超过允许界限;(5>对方封棋着法模棱两可或不合规则;(6>对方严重触犯棋规被裁判判负。

试卷2

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

王如果遇到什么情况,暂时不能进行王车易位?

[参考答案]

(1>王正受到对方棋子的攻击;

(2>易位后,正受到对方棋子的攻击;

(3>王易位所经过的格子,受到对方棋子的攻击;

(4>在王和参加易位的车之间,还有其他棋子。

[我的答案]下列五种情况之一不能易位:

1.王和参加易位的车已经走动过。

2.王和车之间还有别的棋子。

3.王正被对方将军。

4.在王车易位的过程中,王经过的格正受到攻击。

5.在王车易位后,王到达的格正受到攻击。

试卷3

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋开局有哪些注意事项?

[参考答案]

(1>没有必要时,不要重复走动一个棋子。

(2>不要用一两个棋子从事不成熟的进攻,因为这很容易被对方击退,而造成己方出子落后。

(3>如果吃兵会使对方出子领先,那么就不要贪吃兵而失先;或者是吃了弃兵之后,在适当时候送回去,以赢得子力出动方面的有利地位。

(4>无必要时不要轻易挺起边兵(如a3、…a6或h3、…h6等>。

这是初学者喜欢走的着法,但是如果没有具体的目的,不但浪费了时间(步数>,而且还会造成己方兵阵的削弱。

(5>及时易位,使王能进入安全区域,顺便又出动了一个车。

除了少数情况之外,一般不要放弃易位的权利(机会>。

(6>尽可能地阻碍对方棋子的出动,给对方制造开局难题。

[我的答案](1>没有必要时,不要重复走动一个棋子。

(2>不要用一两个棋子从事不成熟的进攻,因为这很容易被对方击退,而造成己方出子落后。

(3>如果吃兵会使对方出子领先,那么就不要贪吃兵而失先;或者是吃了弃兵之后,在适当时候送回去,以赢得子力出动方面的有利地位。

(4>无必要时不要轻易挺起边兵(如a3、…a6或h3、…h6等>。

这是初学者喜欢走的着法,但是如果没有具体的目的,不但浪费了时间(步数>,而且还会造成己方兵阵的削弱。

(5>及时易位,使王能进入安全区域,顺便又出动了一个车。

除了少数情况之外,一般不要放弃易位的权利(机会>。

(6>尽可能地阻碍对方棋子的出动,给对方制造开局难题。

试卷4

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋开局有哪些注意事项?

[参考答案]

[我的答案](1>没有必要时,不要重复走动一个棋子。

(2>不要用一两个棋子从事不成熟的进攻,因为这很容易被对方击退,而造成己方出子落后。

(3>如果吃兵会使对方出子领先,那么就不要贪吃兵而失先;或者是吃了弃兵之后,在适当时候送回去,以赢得子力出动方面的有利地位。

(4>无必要时不要轻易挺起边兵(如a3、…a6或h3、…h6等>。

这是初学者喜欢走的着法,但是如果没有具体的目的,不但浪费了时间(步数>,而且还会造成己方兵阵的削弱。

(5>及时易位,使王能进入安全区域,顺便又出动了一个车。

除了少数情况之外,一般不要放弃易位的权利(机会>。

(6>尽可能地阻碍对方棋子的出动,给对方制造开局难题。

试卷5

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

国际象棋对弈时在出现哪些情况下,可以算作和局?

[参考答案]

 (1>双方所余子力都不能将杀对方,例如双方都只余单王,或一方余单王另一方余王和单马(或单象>,或双方都只余王和单象且双方的象是同色格象;(2>一方无子可动:

(3>一方被长将;(4>一方走出一步棋之后提议作和,对方表示同意;(5>一方只余单王,即使对方超过时限,也判为和棋;(6>形成“50回合规则和棋”,即如果从某一步棋开始的50回合中,双方均没有吃过一个棋子(包括兵>,也没有走动过一个兵,可以由一方提出作和;(7>“三次重复局面和棋”——出现或将要出现三次同样局面,而且都是轮到同一方走棋,轮走的一方可提出作和。

[我的答案](1>双方所余子力都不能将杀对方,例如双方都只余单王,或一方余单王另一方余王和单马(或单象>,或双方都只余王和单象且双方的象是同色格象;(2>一方无子可动;(3>一方被长将;(4>一方走出一步棋之后提议作和,对方表示同意;(5>一方只余单王,即使对方超过时限,也判为和棋;(6>形成“50回合规则和棋”,即如果从某一步棋开始的50回合中,双方均没有吃过一个棋子(包括兵>,也没有走动过一个兵,可以由一方提出作和;(7>“三次重复局面和棋”——出现或将要出现三次同样局面,而且都是轮到同一方走棋,轮走的一方可提出作和。

试卷6

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

阐述国际象棋教育的十大目标。

[参考答案]

(1>在年轻人中间发展国际象棋的兴趣,以提高文化素养。

(2>把国际象棋作为个人自我认识能力开始的智力发展手段。

(3>国际象棋保证了学生发展社会生活所需的基础知识、技术和灵活性。

(4>国际象棋帮助年轻人作为个人或社会中的一员明白国国际象棋与生活的关系。

(5>国际象棋能发展个人的和谐的智慧、道德以及他或她独立思考和理解的能力。

(6>帮助提高年轻人解决问题的能力。

由于解决问题是所有学习的关键。

需要对包括日常生活在内的各个方面的各种解决方法的分析、评价和衡量的训练。

(7>帮助年轻人正确评估自己的行为和性格。

(8>在国际象棋分析过程中提高自己的辨识能力。

(9>显示学习是件乐事的事实。

(10)对各种不同个人的评估的平衡。

从心理理论和教案实践中明确知道,用单一方面的标准衡量一个人是不可能的。

[我的答案](1>在年轻人中间发展国际象棋的兴趣,以提高文化素养。

(2>把国际象棋作为个人自我认识能力开始的智力发展手段。

(3>国际象棋保证了学生发展社会生活所需的基础知识、技术和灵活性。

(4>国际象棋帮助年轻人作为个人或社会中的一员明白国国际象棋与生活的关系。

(5>国际象棋能发展个人的和谐的智慧、道德以及他或她独立思考和理解的能力。

(6>帮助提高年轻人解决问题的能力。

由于解决问题是所有学习的关键。

需要对包括日常生活在内的各个方面的各种解决方法的分析、评价和衡量的训练。

(7>帮助年轻人正确评估自己的行为和性格。

(8>在国际象棋分析过程中提高自己的辨识能力。

(9>显示学习是件乐事的事实。

(10)对各种不同个人的评估的平衡。

从心理理论和教案实践中明确知道,用单一方面的标准衡量一个人是不可能的。

试卷7

满分值:

10.0分  状态:

已答  实际得分:

试卷:

阐述国际象棋教育的十大目标。

[参考答案]

[我的答案](1>在年轻人中间发展国际象棋的兴趣,以提高文化素养。

(2>把国际象棋作为个人自我认识能力开始的智力发展手段。

(3>国际象棋保证了学生发展社会生活所需的基础知识、技术和灵活性。

(4>国际象棋帮助年轻人作为个人或社会中的一员明白国国际象棋与生活的关系。

(5>国际象棋能发展个人的和谐的智慧、道德以及他或她独立思考和理解的能力。

(6>帮助提高年轻人解决问题的能力。

由于解决问题是所有学习的关键。

需要对包括日常生活在内的各个方面的各种解决方法的分析、评价和衡量的训练。

(7>帮助年轻人正确评估自己的行为和性格。

(8>在国际象棋分析过程中提高自己的辨识能力。

(9>显示学习是件乐事的事实。

(10)对各种不同个人的评估的平衡。

从心理理论和教案实践中明确知道,用单一方面的标准衡量一个人是不可能的。

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