四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案.docx

四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案.docx

《四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案

四年级下语文期中测试题轻巧夺冠_1415人教版〔含答案〕

四年级下册语文教学质量分析问卷

一、钢笔字书写，请认真抄写下面的字，看谁写的最好。

一条黄褐色的土路从远方蜿蜒而来，他从大草原穿过，又影影绰绰地消失在大草原上，像一条柔韧的血管。

二、看拼音写汉字。

wān yán xīshēng    jīngzhànjiāngyìngshāo huǐ   

yú chǔn bǔ zhuō  biān  fu píngzhàngkǎixuán

三、选择正确的读音用“∨〞标出来。

画卷〔juànjuǎn〕屏障〔píngbǐng〕饮马〔yìnyǐn〕

弥漫〔míní〕拧下〔nǐngníng〕闷热〔mēnmèn〕

血管（xuèxiě）浙江〔zhēzhè〕尽快〔jìnjǐn〕

蘑菇（gūgu）拮据〔jūjù〕赚钱〔zhuànzuàn〕

四、把词语补充完整。

危峰〔〕立波澜〔〕（）（〕而出出其〔〕意

腹〔〕受敌永〔〕人间疲〔〕不〔〕狼〔〕虎〔〕

随心所〔〕聚〔〕会神争先〔〕后〔〕而〔〕举

运〔〕帷〔 〕  骨瘦〔 〕〔 〕知〔 〕知〔 〕  围〔〕救〔〕

五、选择恰当的关联词填入括号里。

盼望渴望希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的〔希望〕靠你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的〔期望〕。

3、我的〔愿望〕是“和平之花〞永远开放。

4、在等待与〔盼望〕中，春天终于来了。

5、我〔渴望〕台湾早日回到祖国的怀抱。

虽然…但是…只要……就……因为…所以…

即使……也……不但……而且……

1、飞机装上雷达，〔〕在漆黑的夜里，它〔〕能平安飞行。

2、〔〕战争，〔〕许多外国小朋友失去了自己的亲人。

3、雨来〔〕被鬼子打得眼冒金花，〔〕他始终没有向鬼子低头。

4、小夜莺〔〕勇敢，〔〕十分机智。

5、.明天〔〕不下雨，春游〔〕会照方案进行。

六、按课文内容填空。

1、这样的山围绕着这样的水，这样的水〔〕，再加上〔〕，山间〔〕，江上〔〕，让你感到像是走进了〔〕，真是〔〕。

2、一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而〔〕，时而〔〕，时而〔〕，时而〔〕，溪声也时时〔〕。

3、春江潮水连海平，〔〕〔张假设虚〕

4、〔〕长河落日圆〔王维〕

5、精诚所至，〔〕。

６、清明前后，〔　　　　　　〕

7、〔〕明日必有大雨到。

8、天上鱼鳞斑，〔〕

9、日出江花红胜火，〔〕是〔〕代诗人〔〕的诗。

10、（）,潭面无风镜未磨。

11、〔〕，敬人者，人恒敬之。

七、将下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

〔〕我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

〔〕突然浮标一沉，我把鱼竿往上一提，一条银色的小鱼钓上来了。

〔〕浅红色的浮标漂在水面上。

（）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到河边去钓鱼。

〔〕我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：

“我们钓着鱼了！

〞

八、阅读与理解。

短文一

蝙蝠和雷达

在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我会划掉括号内不正确的读音。

系〔jì xì〕着   蒙〔mēng méng〕上   塞〔sāi sè〕上

2、我会写出近义词。

〔4分〕：

灵巧〔    〕    敏锐〔    〕 启示〔    〕

3、照样子写含有两个数字的四字词语。

横七竖八：

           、             、            

4、科学家做了  次试验，目的是弄清楚                        

5、这个问题，最后得出结论是：

短文二：

“煮书〞

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书〞两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？

书放锅里煮，不是要煮坏了吗？

〞

爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

〞

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代诗人杜甫吧？

他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：

‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否那么，就很难把语文学好。

〞

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

〞

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！

这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

〞

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书〞还真有道理哩！

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A.指心里不明白，不相信。

〔〕

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

〔〕

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。

〔〕

2.阅读短文后填空。

〔1〕使“我〞感到奇怪的问题是〔〕。

〔2〕“我〞认为“煮书〞是〔〕。

而爷爷说的“煮书〞是指〔〕。

〔3〕“煮书〞的好处是〔〕。

3、写出你对“读书破万卷，下笔如有神〞的理解。

七、妙笔生花

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不快乐的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。

题目自拟。

字数300字以上。

四年级语文教学质量分析答案

〔总分值:

100分，其中卷面分5分〕

一、〔5〕分

二、〔10〕分每空〔1分〕

蜿蜒牺牲精湛僵硬烧毁愚蠢捕捉蝙蝠屏障凯旋

三、〔6〕分每空〔0.5分〕

juànpíngyìnmínǐngmēnxuèzhèjǐngujūzhuàn

四、〔8〕分每词〔0.5分〕兀壮阔鱼贯不背驻惫堪吞咽欲精恐轻易筹幄如柴己彼魏赵

五、〔5〕分每空〔0.5〕分希望期望愿望盼望渴望

即使……也……因为…所以…虽然…但是…不但……而且……只要……就……

六、〔21〕分每空〔1分〕

1、倒映着这样的山空中云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟

连绵不断的画卷“舟行碧波上，人在画中游〞

2、宽窄缓急变换调子3、海上明月共潮生。

4、大漠孤烟直

5、金石为开６、种瓜点豆7、蚂蚁搬家蛇过道8、晒谷不用翻

9、春来江水绿如蓝唐白居易

10、湖光秋月两相和11、爱人者，人恒爱之；12、言必信

七、〔5〕分24315

八、阅读与理解〔20〕分

短文一〔6〕分

1、jìméngsāi 〔1〕分

2、灵活敏捷　启发〔1〕分3、略〔1〕分

4、3次蝙蝠夜里飞行的原因。

〔1〕分

5、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

〔2〕分

短文二：

〔9〕分

1、〔3〕分疑惑不解得心应手豁然开朗

2、〔4〕分〔1〕书只能读，怎么可以煮啊！

。

〔2〕把书放在锅里煮。

指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

〔3〕“煮书〞的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

3、写出你对“读书破万卷，下笔如有神〞的理解。

〔2〕分

这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

九、〔20〕分

A：

字迹工整，语句比拟通顺，条理清楚。

字数300字以上。

〔15--20分〕

B：

语句较通顺，根本能把自己想说的话表达清楚，字数在200--300字之间。

〔10--15分〕

C：

书写不够认真，语句不通顺，内容简单，病句、错别字多，200字以下。

〔5--10分〕