认牙阅读理解答案.docx

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认牙阅读理解答案

认牙阅读理解答案

　　认牙阅读答案王老师篇一：

认牙阅读答案王老师治牙的华大夫，医术可谓顶天了。

　　您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。

　　他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。

　　他哪来的这么大的能耐，费猜！

华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。

　　您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？

要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？

也是费猜！

后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。

　　一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？

长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。

　　华大夫摇摇头说：

记不得了。

　　侦探问：

您一上午看几号？

华大夫回答：

半天只看六号。

　　侦探说：

这就奇了！

总共一上午才六个人，怎么会记不住？

再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。

　　告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？

华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，啪！

一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。

　　他说：

我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。

　　记不得就是记不得！

我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！

两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。

　　他们迟疑片刻，扭身走了。

　　天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。

　　跑得太急，大褂都裂了。

　　他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的一壶春酒楼喝酒呢！

巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

　　侦探说：

华大夫，您怎么认出他来的？

华大夫说：

当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。

　　我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！

但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！

我便赶紧报信来了！

侦探说：

我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？

华大夫哈哈大笑，说：

我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！

侦探听罢，惊奇不已。

　　1:

：

小说中选一细节描写点评2:

就本小说的构思和情节写一段赏析（20字左右）括号中可省1）一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高这一细节描写一方面表现了华大夫的愤怒，（一拍之下连钳子都拍得蹦了起来。

　　）愤怒之中反映了他对于自身名节的珍重（，不容他人玷污）。

　　二则通过愤怒表现其清白。

　　三责写钳子蹦起来（而非他物蹦起来，）与华大夫牙医的身份相符。

　　2）构思巧妙，情节起伏多转。

　　通过华大夫记忆（的得失来开收文章，间写偷盗事件，巧妙的）体现了他（身为牙医的）高贵品质，与（个人的高尚）情操。

　　分类：

|浏览33503次治牙的华大夫，医术可谓顶天了。

　　您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。

　　他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。

　　他哪来的这么大的能耐，费猜！

华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。

　　您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？

要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？

也是费猜！

后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。

　　一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？

长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。

　　华大夫摇摇头说：

记不得了。

　　侦探问：

您一上午看几号？

华大夫回答：

半天只看六号。

　　侦探说：

这就奇了！

总共一上午才六个人，怎么会记不住？

再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。

　　告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？

华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，啪！

一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。

　　他说：

我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。

　　记不得就是记不得！

我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！

两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。

　　他们迟疑片刻，扭身走了。

　　天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。

　　跑得太急，大褂都裂了。

　　他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的一壶春酒楼喝酒呢！

巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

　　侦探说：

华大夫，您怎么认出他来的？

华大夫说：

当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。

　　我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！

但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！

我便赶紧报信来了！

侦探说：

我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？

华大夫哈哈大笑，说：

我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！

侦探听罢，惊奇不已。

　　问题：

①请用简洁的语言概括本文的主要内容②华大夫有两个让人费猜的事，一是能耐大，一是记性差，为什么会这样？

这其实是他什么精神的体现？

：

①请用简洁的语言概括本文的主要内容华大夫治牙的技术高,但记性差,帮警察抓犯人,认牙不认人.②华大夫有两个让人费猜的事，一是能耐大，一是记性差，为什么会这样？

这其实是他什么精神的体现？

治牙手艺高和记性差:

手艺高是因为把所有心思都放在治牙上了；记性差是因为心思都在牙上，所以认牙不认人。

　　他做一件事情全心全意,把全部心思都放进去的精神.给力663不给力348原问题：

括号中可省1）一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高这一细节描写一方面表现了华大夫的愤怒，（一拍之下连钳子都拍得蹦了起来。

　　）愤怒之中反映了他对于自身名节的珍重（，不容他人玷污）。

　　二则通过愤怒表现其清白。

　　三责写钳子蹦起来（而非他物蹦起来，）与华大夫牙医的身份相符。

　　2）构思巧妙，情节起伏多转。

　　通过华大夫记忆（的得失来开收文章，...3.例如小说开头这样写道他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用点评这样写虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。

　　4.首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物让读者自己来判断体会人物的性格特点，最...1.概括华大夫这一人物形象的特点2.开头说华大夫令人费猜，这样写有什么作用？

3.本文多处运用细节描写，任选一处加以点评4.就本文的构思和情节写一段赏析性的文字1.医术高为人正直性子急有正义感有责任感2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫；另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

　　3.例如小说开头这样写道他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用点评这样写虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。

　　4.首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物让读者自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾引人入胜。

　　华大夫医术高明，帮助巡捕逮捕要犯。

　　他医术高明，只要人一张嘴就知道比人牙的毛病这是他能耐大，他只医人的牙从不注意人的长相，故他记不住人的样貌，所以他的记性差。

　　正是他人善、正派、规矩的精神体现。

　　因为他把所有精力都用在治牙上所以不关注人长什么样自然记不住人的相貌。

　　表现出做事正派，一丝不苟，对工作精益求精的精神体现。

　　1.医术高为人正直性子急有正义感有责任感2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫；另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

　　3.例如小说开头这样写道他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用点评这样写虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。

　　篇四：

认牙阅读答案王老师1赏析下列语言描写在小说中的作用

（1）侦探说：

您不说，难道跟他有瓜葛？

（2）（华大夫）我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他。

　　阅读理解24及答案今天开始，咱们开始练习完形填空，孩子们，接招儿！

JimGreenisanannouncerfortheprogram.Mostofthegirls___1____boysliketheprogram.They___2___likeJimGreen.Someofthemoftenmakephonecallstohimandthankhim___3___hiswork.Therearelotsof___4___tohimeveryday,too.JimGreengetsupat6:

00everymorning.Hehasbreadandaglassofmilk___5___breakfast.Heleaveshomeat6:

30and___6___hisofficeat7:

15.Theprogram___7____at7:

30.Heplaysthenewrecordsofthepopsongsandmodernmusicforhislisteners.At8:

00itstime____8____thenews.Jimfinishesworkat10:

30.Hegoeshome____9____hiscar.He___10___newspaperandlistenstomusicaftersupper.Hethinkshislifeisveryinteresting.1.A.andB.withC.butD.about2.A.tooB.toC.alsoD.so3.A..toB..for.C..ofD...and4.A.letterB.lettersC.friendsD.words5.A.atB.withC.forD.to6.A.goesB.getsC.getstoD.getsup7.A.beginsB.finishesC.overD.start8.A.toB.forC.ofD.in9.A.byB.inC.onD.takes10.A.looksB.readsC.seesD.watches参考答案：

ACBBCCABBB慢阅读理解答案篇一：

慢阅读理解答案篇二：

慢阅读理解答案要快也要慢①时代发展加速，生活节奏加快，快成了一种时尚，一种追求。

　　方方面面都在努力提速，以快为特征的行当，诸如快餐快递快照快洗快车等应运而兴。

　　即使在人的感要快也要慢①时代发展加速，生活节奏加快，快成了一种时尚，一种追求。

　　方方面面都在努力提速，以快为特征的行当，诸如快餐快递快照快洗快车等应运而兴。

　　即使在人的感情生活中，闪婚闪恋也成了一时的风景。

　　②快是历史发展的必然。

　　过去有句话：

一天等于二十年。

　　当下信息社会一天的发展，远远超过农业社会乃至工业社会二十年的发展。

　　面对激烈的竞争，人们确实要有只争朝夕的精神，以适应社会的发展变化。

　　③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。

　　20世纪50年代的大跃进，跃得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。

　　时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。

　　这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。

　　以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。

　　我国早有欲速则不达和不可________一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

　　④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。

　　倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有采菊东篱下和闲庭信步的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。

　　闪婚闪恋快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人闪离的恶果。

　　生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。

　　阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：

慢慢走，欣赏呵！

朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得慢慢走，欣赏呵！

我国有一首老歌也这样唱：

马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。

　　⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。

　　慢餐慢递慢游慢照一类的活动渐次多了起来。

　　北京出现了慢递专业店。

　　国际上有了慢餐协会，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步。

　　近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得慢城称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的国际慢城会议上被授予慢城称号。

　　所谓慢城，主要是走生态立城之路，本质上可以说是一个环保概念。

　　慢，是幸福生活所不可缺少的。

　　⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。

　　快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。

　　要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

　　15.本文的中心论点是。

　　第③⑤段依次从

（1）_____________；

（2）_____________两个方面来论述的。

　　（9分）16.请在第③段的横线上填一个合适的词语（）（2分）a.快马加鞭b.只争朝夕c.拔苗助长d.南辕北辙17.第④段有两句慢慢走，欣赏呵！

含义有同有异，请简要阐述。

　　（3分）18.下面一段文字应该放在第几段之后？

请阐述理由。

　　（5分）不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。

　　快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。

　　快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

　　参考答案：

中小学作文阅读答案网整理15．（3分）要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值，让快慢正确结合起来。

　　（3分）违背事物发屣规律一味求快会带来负面影响。

　　（3分）慢生活作为一种生活态度，是幸福生活不可或缺的。

　　16．（2分）c17．（3分）共同点：

都主张慢生活不同点：

前者意为放慢脚步，欣赏公路旁的景物；后者意为放慢生活节奏，保持一种慢生活的人生心态。

　　或不同点：

前者侧重于发现生活中的美景；后者侧重于对生活中的美好的细细享受与品味。

　　18．（2分）放在第②段后。

　　（3分）第①、②段写快生活的社会状态和其产生的必然性；第③段写求快的负面影响；本段文字提出辩证对待+陕生活，是第①、②段与第③段间的过渡。

　　《读书不妨多一些慢阅读》阅读理解及答案（2013年江苏省徐州市中考语文试题）热★★★★试题

（二）阅读下面一篇议论文，完成13——16题。

　　（13分）读书不妨多一些慢阅读耿银平①4月23日是世界读书日，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些慢阅读的意识。

　　②所谓慢阅读，是指虽然当下进入了加急时代、超音速发展时代，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

　　因为只有在慢中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，体验、思考、质疑、沉淀才能完成得从容不迫、饱满自在。

　　最重要的是，只有慢，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。

　　人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

　　③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。

　　思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

　　④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。

　　其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了品味的好时机。

　　其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着思维鼻子，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

　　其三，就是功利化。

　　对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。

　　这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？

跟钱、权、名利有关，就有用！

⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。

　　因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为速朽，陷入快速、快感、快扔的读书模式中。

　　⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

　　很多中学生无心读名著，不正是这种浮躁心态的表现吗？

⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。

　　注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！

13、慢阅读中的慢在文中具体指什么？

（2分）答：

14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要慢阅读，请你分条加以概括。

　　（4分）答：

15、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？

论述的角度与前文相比有什么不同？

（4分）答：

16、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。

　　答：

答案13、（2分）读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

　　（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

　　）14、（4分）

（1）慢阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成体验、思考、质疑、沉淀等精神活动。

（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。

　　（直接抄写原文，没有加以概括的扣1分，超出答案范围的扣2分）15、（4分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。

　　（2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了慢阅读的好处，论证了中心论点。

　　（2分）16、（3分）注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。

　　培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。

　　从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。

　　（缺少自己的理解的扣1分）篇四：

慢阅读理解答案汴梁客①有媒体报道，近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对11671人进行调查，56.0%的人坦言读图时代导致越来越多青少年远离名著，仅11.8%受访者表示身边有年轻人阅读经典文学原著。

　　专家指出，让青少年亲近名著最有效的方式是学校推介和引导。

　　②专家指出，虽然当下进入了加急时代、超音速发展时代，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

　　因为只有在慢和淡定中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，体验、思考、质疑、沉淀等精神程序才能完成得从容不迫、饱满自在。

　　最重要的是，只有这种慢，玩味、兼收并蓄才能得到充分施展，让厚重书香成为人格发展的重要构成，得到相得益彰的推进。

　　人因为爱书，智慧而不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

　　这就是所谓的精神活动和发展的精雕细刻吧。

　　也就是加拿大学者约翰米德马《慢阅读》所倡导的，拉近读者和所读信息之间的距离。

　　③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。

　　毕竟，思维不是机器和程序，不是输入程序就能得到某种结果，而是活生生的精神活动和思维触发，而这种触发和迸发往往具有偶然性和不确定性，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

　　越是轻松，越是自由，越是舒缓而淡定，就越能诞生机智和智慧。

　　④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也制造了不少误区。

　　其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，好像谁看得快，就是高效读书，于是蜻蜓点水，错过了品味的好时机。

　　其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着思维鼻子，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考，因为主观能动性未得到挖掘，思想收获也就不多，读书质量总有欠缺。

　　其三，就是功利化，对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。

　　这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？

跟钱、权、名利有关，就有用!

造成视野狭窄，心态浮躁。

　　⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。

　　因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为速朽，陷入快速、快感、快扔的读书模式中。

　　不能汲取到真正的营养，得到的思想进步和发展也就有限。

　　⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，干什么事情都要看钱、看物质，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

　　学生无心读名著，不正是这种浮躁心态在作怪吗？

⑦因此，教育者和家长在指导孩子读书的时候，应该用慢阅读、缓慢化、慢火炖，去除上述读书病。

　　要注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多发展进步！

13.第一自然段从《中国青年报》的社会调查说起，有什么作用？

（3分）14.根据文意，概括回答为什么当下进入了加急时代、超音速发展时代，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调？

（4分）15.文章的论点是慢阅读，为什么还要谈到电子阅读？

（4分）16.阅读全文，请简要分析作者的论证思路。

　　（3分）13.调查揭示了当前青少年普遍远离名著的严峻现实，从而引出下文引导学生亲近名著、慢阅读很需要的观点，激发了读者阅读兴趣。

　　14.慢阅读有利于机机智情趣精神程序的完善发展；慢阅读有利于施展才能发展人格；慢阅读有利于触发灵感和智慧；慢阅读有利于治疗急功近利、心态浮躁的阅读病；慢阅读符合人类的思维发展。

　　（答出3点得4分）15.电子阅读提高了阅读效率，但它速成化、功利化和