大学生西部支教心得.docx

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大学生西部支教心得

大学生西部支教心得

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；

有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；

有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。

———引自一名支教志愿者的语录

时光如白驹过隙，转眼间半年多的时间已悄然无踪。

回想刚到茂县土门中学时，一辆面包车把我们送到了学校，在教学楼下，全校的学生都爬在阳台上望着我们（已经开学几天了，由于这里急缺老师而没能正常开课，很多班级的学生在这几天都在上自习），几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。

那时感觉一切都是的，但那时心中充满着无限的期待和饱满的激-情。

后来，学校领导热情地接待了我们，并且也安排了教学班级。

虽然我学的是地理教育，但当时学校由于急缺英语老师，所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。

半期后，初二年级的地理老师请产假后，我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。

在这里，我付出着、努力着、感动着、收获着。

一、调整心态，积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。

在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。

也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。

带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。

孩子们在安静地等待，四十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。

我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。

在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。

最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。

他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。

同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。

还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎

我在支教之时就给自己定下一条原则：

到新的工作环境中要做到敬业乐群。

因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。

针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。

针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。

学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。

针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。

在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。

坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。

感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他

们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、课堂内外、感动你我

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动。

在这里，我们的生活总是充满了感动，记得有一次，在英语课堂上，当全班学生都很认真的听课时，有一个女生在下面做信封（属于那种自己制作的信封），后来我才知道，那个学生是在做自己送给自己的生日贺卡。

原来她是一个单亲家庭，同时也是一个留守儿童，每当生日时总希望家人能送给自己祝福，可每年等来的都是失落，所以每年在自己生日这天，她都自己给自己制作生日贺卡。

得知此事后，我心里酸酸的，那节英语课后，我准备了一份小小的礼物送给她并祝她圣体快乐时，她感动地流泪了，告诉我，我是自她记事起唯一一个给她送生日礼物的人。

还有一次，一天中午，以为老奶奶背着背篓，背篓里装着几棵青菜和十几个鸡蛋，来到我们的寝室门口，我赶紧让她进屋，他说：

不进去了，上午拔了一些青菜，把嫰的挑出来给你们吃，家里的鸡下了些蛋给你们带过来。

我们怎么拒绝，她坚持放下后就走了。

这是班里一个学生的奶奶，学生经常回家跟奶奶说老师对她很好，所以她奶奶是专门走了几个小时的山路给我带了青菜和鸡蛋以表感谢的。

像这种感动还有很多很多……

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。

毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。

他们会在课余时间来办公室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。

20XX年3月13日星期二

大学生西部支教心得[篇2]

西部支教心得体会（篇1）

我生长在相对富裕的东部，享受着较好的物质生活和良好的教育。

然，从小接受着课堂、家庭教育，却从未走出去，亲身感受过外面的世界。

尤其是对西部的了解更多的来自于书本、电视媒体以及口口相传。

都知道西部的贫困，也知道西部大开发是我国的一项长期国策。

随着年龄的增长，愈发地感觉到身上的责任越来越重，我们作为大学生有责任有能力去服务西部。

西部的未来在哪里？

归根到底，还是在今天西部的孩子接受的教育。

因此，支教西部无疑是我们服务西部最佳的方式。

为此，大三的暑假期间，我报名参加了我院经济关系学社会实践队之西部支教计划，有幸成为了其中的一员，并参与了此次支教团队的组织建设。

一方面是为了响应团中央的号召，实施大学生志愿服务西部计划，引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去，另一方面，这也是我的一个从小的理想，也希望自己能从中得到磨炼和成长。

现在，暑假已经过去，回想此次西部之行，我仍深有感触，下面就来谈谈我的感想。

我们去支教的希望小学位于甘肃省定西市漳县。

那里位于甘肃的东南部，中国的中西部。

刚到那里，给我们最直接的感受就是自然风光很美，车行驶在山路上，大-片的五彩的梯田，散落的村庄，尽收眼底；连绵的山脉覆盖着青翠的植被；时不时还看到在田间劳作的村民，或三五成群或形单影只的牛马家畜。

抬头仰望湛蓝的天空中洁白硕大的云朵叠成各种奇异的形状，这些都构成了一幅美丽安宁的西部风光图。

西部支教心得体会（篇2）

转眼间我的支教生活已经进行了八个月了，在这八个月中我体会到了支教生活中的快乐和感动。

08年已经过去，在过去的半年里我从孩子的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到西部的爱子更需要好的教育，好的老师。

当学校把我从八年级安排到九年级后，我感到了学校对我这个志愿者的重视和信任，九年级是毕业班，今年六月就要面临中考，我感到身上的担子很重，我不能拒绝学校的安排，同学们喜欢我，我也深深的爱着他们，还记得去年我因工作忙碌和环境不适应晕倒在课堂上，同学们请假轮流去医院陪我，当我自己躺在医院里想家的时候，五十多个学生提着水果和糕点都聚集在我的床前说，老师你别想家，有我们陪着你呢，在我生病的那几天，他们在我的宿舍外面站着，不让其他同学吵闹。

在我病好后他们又从家里搬来了鲜花说是给我增加氧气。

每当想到这些我的眼里总是充满了感动的泪水。

虽然来西部很多人都不理解但是这八个月中，我从没有后悔过，以后也绝不后悔。

可能西部比较荒凉，没有娱乐，没有亲人朋友在身边，但我有一群可爱的学生，我不寂寞。

所以为了我的学生为了他们的信任，我决定带着他们迎接中考，虽然我没有带过毕业班，但是凭着我的热情，学生们对我的信任，用我最大的努力使他们能够考上高中。

支教的生活很充实，虽然每天晚上都要备课，改作业到十二点多，每天要上四五节课，每个周末都要补课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我都感觉无比欣慰。

西部的孩子太朴实了，哪怕你对他们一点好，他都会铭记在心，每次都会热情邀请你去家中做客；西部孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的礼物；西部的孩子太可爱了，每一次犯错误打他们的时候他们都说，老师你打吧是我不好，你打我我不恨你我知道你是为我好；西部的孩子太可怜了，他们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。

西部的孩子虽然不是特聪明但特努力；西部的孩子虽然没有钱但有爱心；西部的孩子虽不懂讨好但懂感恩。

一年的支教生活很快就会过去，我的学生也会进入高中学习，开始人生的另一个路程，如果可能我愿做一辈子志愿者，为了我的理想，也为了这些可爱的孩子。

西部支教心得体会（篇3）

20XX年7月，我踏上西去的列车，成了西部支教大军中的一员。

我支教的区域是宁夏中卫市海原县贾塘乡的贾塘中学。

贾塘乡是贫困地区，经济落后。

来支教就是要帮助贫困地区的学子解惑。

我曾多次在媒体上看到西部贫困孩子充满求知欲的眼神，很震撼又有困惑。

为什么西部贫困地区的学子们渴望学习却没有基础教具？

渴望知识却没有老师施教？

带着这个问题，我参加了支教，立志在支教中帮助别人，改造自己。

初到贾塘中学，学校的团委书记带着我参观学校设施和周边地理环境，介绍当地回族人民的生活习俗。

开学了，学校给我的教学任务是七年级全年段的美术课、音乐课和两个班级的地理课。

当时我有压力，因为我的专业是美术，怕音乐课和地理课上不好而影响教学质量。

经过了解得知学校许多老师都是身兼数职，如果我不上，势必要增加其他老师的任务。

因此，我承担下来。

没有音乐、地理辅导的教材，我就与厦门一位中学老师联系获取资料；没有地图、地球仪，我让父母邮寄。

经过努力，我不仅胜任教音乐、地理课的工作，还根据孩子们的需求提供个性化的学习指导。

作为老师，不仅要传授知识，还要尽其所能地做事。

记得在一次教师例会上，得知学校供暖设备故障由于没有经费维修，冬天无法供暖的状况，我心情惆怅。

我思索着自己要为学校做点什么！

就这样我开始在网络上呼吁全社会爱心人士关心、关爱贫困地区学生们的学习、生活，帮助、支持贫困地区学校的建设、发展。

经过努力，几个月里将募捐到的10多万元用于学校暖气管道的维修、活动操场的修建等。

贾塘中学由于长期师资力量有限，学校一直没有开设美术课，与孩子们接触中，我发现许多学生对画画的热情很高，我萌发了开设美术兴趣班的想法，并得到校领导的支持。

开班以来，孩子们报名踊跃。

为了满足孩子们的兴趣又不影响正常课程的学习，我利用课余及周末休息时间为孩子们讲授绘画基础知识。

看着孩子们画卷中透出的阳光、健康的朝气，看着他们的潜力得以施展，我感到无比的欣慰和自豪。

转眼一年就过去了，我对贾塘中学及师生们的感情已从开始的初步了解到现在的完全融入。

作为一名大学生，要想成为一名合格的社会有用之才，必须跨出校门，把自己所学的理论知识用于实践。

我很庆幸自己能有一次与贫困地区孩子们零距离的接触，亲身感受他们的纯朴与可爱，很感谢厦门大学给予我一次难以忘怀的锻炼机会，丰富积蓄我人生的多彩和正能量，这些财富将引领着我在今后的学习、工作、生活中不畏艰难，勇往直前。

大学生西部支教心得[篇3]

20XX年7月，我踏上西去的列车，成了西部支教大军中的一员。

我支教的区域是宁夏中卫市海原县贾塘乡的贾塘中学。

贾塘乡是贫困地区，经济落后。

来支教就是要帮助贫困地区的学子解惑。

我曾多次在媒体上看到西部贫困孩子充满求知欲的眼神，很震撼又有困惑。

为什么西部贫困地区的学子们渴望学习却没有基础教具？

渴望知识却没有老师施教？

带着这个问题，我参加了支教，立志在支教中帮助别人，改造自己。

初到贾塘中学，学校的团委书记带着我参观学校设施和周边地理环境，介绍当地回族人民的生活习俗。

开学了，学校给我的教学任务是七年级全年段的美术课、音乐课和两个班级的地理课。

当时我有压力，因为我的专业是美术，怕音乐课和地理课上不好而影响教学质量。

经过了解得知学校许多老师都是身兼数职，如果我不上，势必要增加其他老师的任务。

因此，我承担下来。

没有音乐、地理辅导的教材，我就与厦门一位中学老师联系获取资料；没有地图、地球仪，我让父母邮寄。

经过努力，我不仅胜任教音乐、地理课的工作，还根据孩子们的需求提供个性化的学习指导。

作为老师，不仅要传授知识，还要尽其所能地做事。

记得在一次教师例会上，得知学校供暖设备故障由于没有经费维修，冬天无法供暖的状况，我心情惆怅。

我思索着自己要为学校做点什么！

就这样我开始在网络上呼吁全社会爱心人士关心、关爱贫困地区学生们的学习、生活，帮助、支持贫困地区学校的建设、发展。

经过努力，几个月里将募捐到的10多万元用于学校暖气管道的维修、活动操场的修建等。

贾塘中学由于长期师资力量有限，学校一直没有开设美术课，与孩子们接触中，我发现许多学生对画画的热情很高，我萌发了开设美术兴趣班的想法，并得到校领导的支持。

开班以来，孩子们报名踊跃。

为了满足孩子们的兴趣又不影响正常课程的学习，我利用课余及周末休息时间为孩子们讲授绘画基础知识。

看着孩子们画卷中透出的阳光、健康的朝气，看着他们的潜力得以施展，我感到无比的欣慰和自豪。

转眼一年就过去了，我对贾塘中学及师生们的感情已从开始的初步了解到现在的完全融入。

作为一名大学生，要想成为一名合格的社会有用之才，必须跨出校门，把自己所学的理论知识用于实践。

我很庆幸自己能有一次与贫困地区孩子们零距离的接触，亲身感受他们的纯朴与可爱，很感谢厦门大学给予我一次难以忘怀的锻炼机会，丰富积蓄我人生的多彩和正能量，这些财富将引领着我在今后的学习、工作、生活中不畏艰难，勇往直前。