制订小学英语教师培训项目计划书doc.docx

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制订小学英语教师培训项目计划书doc

制订小学英语教师培训项目计划书

篇一：

小学英语班策划

　　天气转凉，学会穿衣

　　——小学英语兴趣学习活动策划

　　一．活动目的：

冬天临近，大家最近肯定在频繁更换服装，我们正

　　好借此机会交给大家更多与服装有关的单词，同时通过情景对话形式加强口语训练，从而达到寓教于乐的目的。

　　二．活动地点：

小学

　　三．活动时间：

与学校商议，最好在周二下午

　　四．参与人员：

小学师生、志愿者成员多名、公关部一名、秘书处

　　一名

　　五．活动流程：

（一）前期准备

　　1.与小学负责人联系，介绍活动安排，根据商议结果，调整相关项目。

　　2.购买学习用品或糖果作为小奖励。

　　3.做好资料搜集和教案，制作好上课用演示文稿和相关视频。

（二）具体流程

　　1.单词初识。

本环节，通过精美的图片展示，让大家初步对服装有个了解（如shorts、pants、shirt、skirt、boots等）

　　2.单词传递。

没排告诉第一个同学一个单词，然后一齐开始，每个同学依次往后传，到最后一个同学报出这个单词，然后同一排的同学一齐指向所报单词代表的服饰（可重复，做到加强记忆）

　　3.有错就改。

学生坐在原位，注视着教师。

教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的某个服饰说Thisis…，如果说对了，学生跟老师重复，如果说错了，学生纠正，如教师指着裤子说Thisismyshirt（有意讲错），那个学生说Thisismypants.教师指着自己的衬衣说Thisismyshirt.学生重复Thisismyshirt.等。

　　4.看视频学对话。

通过视频播放学习有关商店买卖情况。

先看视频，接下来讲解，然后跟读。

最后可进行学生间对话。

　　5.如果时间允许，播放一段简单的英语视频。

　　六．物品准备：

绶带每人一条、一些轻便衣物如袜子短裤等、铅笔

　　糖果等小礼物、精美课件

　　七．注意事项：

　　1.提前到场，确保活动准时展开。

　　2.要对小学生耐心、开导他们使他们充分了解相关的知识。

　　2.在活动过程，要关注小学生的动态，与他们有良好互动，注意随机应变。

　　3.前期准备一定要充分，准备好与小学生英语知识。

　　4.活动中要以小学生为中心，志愿者充当指导者，注意自己的言辞礼仪等。

　　5.注意课堂气氛，维持好秩序

　　6.负责主讲的志愿者要注意集中同学们的注意力

　　7.把握好每个环节的时间。

　　8.做好活动总结。

　　〇一一年十月二十八日二

篇二：

英语学科计划书

　　英语学科计划书

　　学生姓名：

张倩

　　年级：

高一学科：

英语

　　教师：

钱红年

　　单科总课时：

　　排课时间：

　　一、学生基本情况：

　　1、学生基础一般，必修一刚学完，但单词掌握不牢固，语法只学了定语从句的一部分，语法不够系统；

　　2、学习习惯不太好，学习主动性不够，不喜欢大声朗读；

　　二、具体阶段性计划

　　一、第一阶段：

（1-6课时11月18日-12月2日）：

1）完成必修一词汇复习，

　　学生能熟练运用必修一所学的重点词汇及句型；2）养成背诵课文中重点句式的习惯；3）语法学习句子成分、定语从句（限制性定语从句）；4）逐渐培养分析句子成分，理解长难句的习惯，从而提高阅读能力。

　　二、第二阶段：

（7-9课时12月9日）复习检测

　　三、第三阶段：

（10-18课时12月16-1月6日）：

1）完成必修二词汇学习，必

　　修二课文中重点句型学习，学生句子听写和句子翻译能力有提高，朗读课文和背诵句子的主动性加强；2）语法学习定语从句（非限制性定语从句以及介词+关系代词的情况），提高学生对复合句等长难句分析能力。

四、第四阶段：

（19-23课时1月13日-1月20日）：

复习检测、期末复习

　　五、第五阶段：

（24-30课时1月27日-2月10日）1、高一下册语法名词性从

　　句的学习。

（重点单词，重点短语，重点句型，及时态的学习）

　　（注：

每次课抽出半小时对每次作业（每次课不低于两小时的作业）进行检查、批改、答疑解惑；每次课都听写，内容包括单词、短语、句子、）

　　孩子学习习惯的培养和学习成绩的提高需要学生、家长和老师的密切配合。

在此，希望得到家长的积极配合，通过我们三面的共同努力，使我们的孩子在未来取得优异的成绩。

如有任何疑问或需求，请随时致电班主任钱红年老师，电话：

篇三：

少儿英语培训计划

　　郎训英语学校创业项目商业计划书-第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍swot分析与市场营销规划招生

　　教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训

　　backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于XX年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是

　　一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。

朗训国际少儿英语项

　　目XX年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努

　　力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。

深得家长

　　和孩子的好评。

　　朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生（pearson）旗下最知名的品牌——longman（朗文课程体系），由朗训教育在中国大陆地

　　区独家负责运营。

所使用教材是朗文（longman）公司世界顶级少儿英文教学专家mario

　　herrera为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面

　　授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。

　　朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。

是一套综合训练孩子听、

　　说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子

　　轻松快乐的学习英语。

　　XX年-XX年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围

　　多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：

swot分析与市场营销规划swot分析：

　　优势：

　　1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在

　　职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。

　　使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。

　　2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。

（国际领先的品牌和教材）

　　3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。

第二年扩展为中小学辅导课程

　　（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金）市场劣势：

　　1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。

　　2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。

机会：

　　1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。

（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童）

　　2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构

　　1家。

　　威胁：

　　去年10月金城商场4楼有1家《佰利兹》连锁少儿英语培训机构，但是由于金城商场的

　　人气稀少，也未见做广告，所以知名度不高，但每年估计能分散生源200人次。

市场营销规划：

　　1.每月在姜堰日报做一次1/8版广告，（1500元/次）主要针对幼儿及成人而开办的有特

　　色的课程。

　　2.每周在电视台滚动播出字幕广告（费用待定），寒暑假做画面广告（费用待定）

　　3.将幼儿园及小学作为派发宣传单页的点，（宣传单页：

0.1元*10000份）并有到幼儿园

　　做现场介绍及答疑，鼓励幼儿园老师宣传介绍小朋友来（介绍1人200元）。

　　4.开展免费试听，充分利用我们的教师优势资源，借此促进品牌推广及销售。

　　5.建立学生档案并定期回访。

关注我们的培训对他们英语的提高程度。

　　6.收集客户信息，对课程进行调整；针对客户的需求信息开设新课程并向建档用户推荐。

第三部分招生教学计划与课程设置首先确定拟开设的课程，并确定每个类别课程的收费标准、课时长度、课程特色。

在确

　　定收费标准时，课程的内容及师资是必须考虑的成本因素。

同时，下列收费标准为初步制订，

　　具体价格随行就市按±15%浮动，确保本市最高端。

学校拟开设如下课程（10人以上方符合

　　开班标准）。

　　开始阶段：

学前教育项目（幼儿英语项目）。

此类别包括幼儿英语abc班，幼儿英语口

　　语班，幼儿情景英语班，vip幼儿动感英语班。

--自己想的，可能定位有错误。

套《郎训》

　　的课程套不出来，他们要面谈。

课时设置与收费标准：

幼儿英语abc班（适合3-4周岁或零基础幼儿，10人开班）40分钟/节，每晚2节（外

　　教每周2天4节，其余辅助老师授课），学时为56节，约为1个月。

收费800元。

（成本：

聘

　　用小学英语教师30元/课时，约1680元，外教费用未知）幼儿英语口语班（适合4-6周岁幼儿，10人开班）40分钟/节，每晚2次，每周14

　　节，（外教每周2天4节，其余辅助老师）学时约112节，为期2个月，收费1800元。

（成本：

　　聘用小学英语教师30元/课时，约3360元，外教费用篇二：

少儿英语培训宣传方案少儿英语培训机构社会活动策划方案（XX-07-1717:

36:

43）转载▼

　　标签：

　　教学方法市场招生少儿英语策划方案多媒体教学公开课原版教材

　　教育少儿英语培训机构

　　社会活动策划方案目录

　　第一章活动概述—————————————————————3

　　第二章活动内容—————————————————————4

　　第三章活动流程—————————————————————6

　　第四章工作分工—————————————————————7

　　第五章活动要求—————————————————————7

　　第六章活动物料—————————————————————8

　　第七章配套用表—————————————————————9

　　第一章活动概述活动名称：

某某学校风采巡展活动主题：

魅力呈现，风采闪耀活动口号：

和某某少儿英语共同见证孩子的成长活动目的：

　　1、在学校所处区域宣传、推广本机构，树品牌，展实力；篇三：

艾莱克斯少儿英语培训

　　学校项目创业计划书创业计划书封皮项目名称：

“艾莱克斯”少儿英语培训学校经营范围：

少儿英语/少儿培训项目投资：

60万人民币场地选择：

河北省秦皇岛市海港区河北大街146号一、项目概述创办“艾莱克斯”英语培训学校，旨在为亚洲少儿精心打造英语学习课程，充分结合少

　　儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重

　　体现效果性、应用性、知识性和趣味性。

“艾莱克斯”少儿英语学习课程共分十个级别，适合

　　3-14岁的孩子学习。

是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的课程，通过歌曲、

　　歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。

二、市场分析近年来，随着英语课程走进小学课堂，别让孩子输在起跑线上的观念以及望子成才的心

　　态促使家长开始注重孩子对英语素质的培养，少儿英语培训市场呈现出火爆势头。

英语学习

　　低龄化的趋势越来越明显，从今年各英语培训机构暑假的报名情况来看，少儿英语报名人数

　　增长幅度很大，成为培训市场的一大亮点。

因此我打算开办一家具有独特教学特色和优良教

　　学质量、充分适应市场需求的品牌性英语培训学校。

学校名称为“艾莱克斯”少儿英语培训

　　学校（ilikesenglishtrainingschool）。

　　1．市场需求分析

　　己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。

从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没

　　有英语对孩子来说没有一个好的未来；从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的

　　英语，好的未来。

这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。

但是，纵观国内的各培训机构，

　　不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力

　　的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教育机构，这就造成了

　　目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客提供选择，让各位家长无

　　所适从。

而且儿童学习英语有其特殊性－－完全从兴趣出发，依赖于语言环境；并且需要经

　　常使用，与生活密切联系，才能得到巩固。

因此，从这个现状出发，并充分考虑到家长们的

　　需求，进行了英语培训市场的细分，希望可以创办一个少儿英语培训中心，以专业化专一培

　　训少儿英语来创出自己的品牌。

　　2.市场竞争与前景

　　近十余年来，英语培训产业在全国各地的发展极为迅速，尤其是中国加入wto后，学习

　　英语的热潮空前高涨，英语培训产业也面临前所未有的发展机遇。

尽管众多的少儿英语培训

　　学校如雨后春笋般出现在培训市场上，真正成规模、有特色、具有品牌示范效应的学校却屈

　　指可数，并且许多人反映学习效果并不太好，因而这个市场仍具有相当的发展空间，潜在的

　　并不断增长的需求并未得到充分满足。

因此只要我们学校的教学特色足够突出、教学质量足

　　够优良、并且能充分适应市场需求，就一定能在市场中占有一席之地。

　　三、市场营销策略

　　1.招生教学计划与课程设臵首先确定拟开设的课程，并确定每个类别课程的收费标准、课时长度、课程特色。

在确

　　定收费标准时，课程的内容及师资是必须考虑的成本因素。

同时，下列收费标准为初步制订，

　　具体价格随行就市按±15%浮动。

学校拟开设如下课程（10人以上方符合开班标准）。

i

　　类：

学前教育项目（幼儿英语项目）。

此类别包括幼儿英语abc班，幼儿英语口语班，幼儿

　　情景英语班，幼儿动感英语班。

课时设臵与收费标准：

幼儿英语abc班40分钟/节，第周2次（共4节），学时共10周，收费800元。

幼儿英语口语班40分钟/节，每周3次（共6节），学时共15周，收费1500元。

幼儿情景英语班40分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费9000元。

幼儿动感英语班40分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费800元。

特色：

通过观看幼儿影视片、唱歌、讲故事、做游戏、角色扮演等方法与形式学习英语，

　　寓教于乐，以提高幼儿的学习兴趣，增强其对英语的敏感性和认知能力。

ii类：

小学生培训项目。

此类别包括：

小学生英语四会班（分普通班与强化班），小学

　　生英语强化补习班，小学生英语听说提高班（分普通班与强化班），小学生英语读写提高班（分普通班与强化班），少儿英语考级班（分初、

　　中、高级三个班），少儿英语口语班（分普通班与强化班）。

课时设臵与收费标准：

小学生英语四会班（普通班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费

　　400元

　　小学生英语四会班（强化班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费

　　500元

　　小学生英语强化补习班45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费500元小学生英语听说提高班（普通班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，

　　收费400元

　　小学生英语听说提高班（强化班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，

　　收费500元

　　小学生英语读写提高班（普通班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，

　　收费400元

　　小学生英语读写提高班（强化班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，

　　收费500元

　　少儿英语考级班（初、中级班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收

　　费400元

　　少儿英语考级班（高级班）45分钟/节，每周2次（共4节），学时共10周，收费500

　　元篇四：

幼儿园英语教学计划幼儿园英语特色教学计划本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：

让孩子在语言发育时

　　期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。

根据

　　本班幼儿特点,我们制定了如下的专题计划.以达到专题实施的最佳效果:

　　一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。

俗话说兴趣是最好的老师。

幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣

　　上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融

　　入到活动中。

反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于

　　一种消极状态。

因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴

　　趣。

　　１、故事教学法。

　　２、情景教学法。

　　幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景

，使他

　　们想说、会说、喜欢说。

语言的习得与周围环境息息相关。

英语的学习是一种自然习得式的

　　学习，而不是一种教学式的学习。

语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和

　　别人交往。

因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，

　　让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。

还有医院、餐厅、发廊等,通过玩

　　角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。

久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，

　　并解决了那种学时才用，平时放臵脑后，容易遗忘的弊病。

　　3、游戏教学法。

　　4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。

冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引

　　入竞争机制，这一难题迎刃而解。

竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。

幼儿

　　好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以

　　表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。

有时是几句鼓励的话语

　　--good!

/verygood!

/clever!

/excellent!

.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们

　　在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：

谜语法、儿歌法、顺口溜法、

　　歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，

　　在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子

　　们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。

　　二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。

实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，因为这样的学习只能让孩

　　子掌握零星的单词，达不到学英语的目的。

因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，使

　　英语教学深入到一日常规的各个环节。

首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。

如：

早上幼

　　儿入园时，对幼儿说goodmorning.nicetoseeyou.在幼儿课间休息时，说

　　gotothewashroom,please。

didyouwashyouhand?

drinksomewater,please.在幼儿准备进餐时，

　　让幼儿认识餐具和介绍食谱等。

如：

theseareplates/bowls?

wehavenoodles/milk?

　　forbreakfastetc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说standup、raiseyourhands、

　　putdownyourhands等等。

在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与

　　幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，

　　打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他

　　们学得无意，学得随意，学得乐意。

其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。

　　三、家园配合，帮助幼儿学好英语。

孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮

　　助幼儿学习英语有着非常重要的作用。

幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也

　　应该坚持天天听、天天说。

只有家园配合得好，孩子掌握英语，运用英语的能力才能不断提

　　高。

幼儿园小班下学期英语教学计划

　　一、情况分析

　　我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不