路作文之作文300字放学路上.docx

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路作文之作文300字放学路上

路作文之作文300字放学路上

作文300字放学路上

【篇一：

作文】

小学语文毕业班复习辅导——作文

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：

留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴早晨⑵好姑姑

⑶友谊⑷比赛

⑸上学路上⑹放学以后

⑺我的妹妹⑻我和妹妹

⑼我爱劳动⑽难忘的一天

⑾和好⑿爱晚前

⒀练毛笔字⒁这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。

但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

１、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。

然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

２、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

３、《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：

来的是哪位老师？

是哪一次或哪几次来？

为什么来？

来后说了些什么？

我当时什么样的态度和心情？

先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。

要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。

其次，要重点写好一些重要的场面或过程。

把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。

读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。

（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。

我们终于取得了胜利。

小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

２、“我爸爸是一位有名的外科医生。

每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，

我想长大以后也要当一名医生。

”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

３、这篇《送书》的短文写得具体吗？

根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。

走进书店，简直象走进了书的海洋。

我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。

这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。

原来他也想买这本书。

但书已经卖光了。

我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。

认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。

要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。

事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。

但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

１、把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

２、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

【篇二：

小学作文：

荣辱在我身边】

小学作文：

荣辱在我身边

荣与辱是我们人类都知道的。

热爱祖国是荣，背离祖国是耻。

热爱人民是荣，背离人民是耻。

勤劳是荣，奸淫掳掠是耻。

知荣明耻，是一种精神动力和民族的凝聚力。

我们作为新世纪的未来，更应该坚守这份荣辱观，并联系实际。

真正实践八荣八耻。

中国乃泱泱大国，数千年来被称为礼仪之邦。

正是我们对利益廉耻的深刻理解与长期实践的结果。

而现在，作为现代文明的代表，我们似乎忘记了何为荣，何为耻?

就在几天前的放学路上，我听见一阵喧闹和喝彩声，只见一大群人围成一圈，走过去一看，原来他们正在一个小摊贩前玩“中奖器”。

中奖者可得到各种丰富多彩又诱人的奖品。

那摆“中奖器”的商贩眯着小眼：

“来呀，五毛钱中一次奖，碰碰运气吗?

我的心痒痒的，终于忍不住“啪”我按动了发射器，奖盘飞快地转动起来，银珠落在了23格，五等奖。

于是，一袋泡泡糖送了我手中。

再来一次，我得意地想：

要是多中几次，那我可赚了。

于是，“啪”我又按了发射器，我又中了，银珠落在了13格，二等奖。

我顺手拿走了小人书。

我下了决心，一定要中一等奖。

一定!

但是却是失败了，我为此付出了惨重的代价，我失去买作业本的钱。

我呆呆地站在那里，既懊悔又害怕。

而那商贩两只冷冷的双眼带着嘲弄望着我。

回到家，在爸爸的再三追问下，我说出事情的真相。

爸爸生气极了。

可是，爸爸却说：

“孩子，这是赌博啊，你企图用不正当的手段

得到你想要的，一个人只要变成赌徒，就会掉进去，越陷越深，不能自拔。

有的甚至倾家荡产。

爸爸的话回荡在我的耳边。

我静静地坐下来，想起了老师今天讲的八荣八耻。

勤劳是光荣的，作为学生，不能养成这种贪婪的想法。

而我却企图想不劳而获。

我要用自己的勤劳，真实地付出努力争取获我想要的。

我们要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。

【篇三：

作文审题1】

旭博教育一对一个性化辅导教案

教导处签字：

日期：

年月日

讲义：

写作之如何审题

学生：

何晓晴学科：

语文教师：

刘小燕日期：

8月1日

课前热身：

趣味语文故事

吃人

最近，爸爸身体不好，医生要妈妈买些人给爸爸补补身体。

一大早妈妈就和我一起去药店买人。

走进药店，看到有许多人，有的人大，有的人小。

我们买了二两人回到家里，把人切成块，放在锅里蒸。

人蒸好了，爸爸就喝人汤，再吃人渣。

也真怪，他吃了人以后，精神百倍，浑身是劲。

他给我尝了一口，我觉得人真好吃……

老师看了大吃一惊，急忙找李力来问，才知道……（你知道李力漏写了什么字吗？

）基础测试一、填入恰当的汉字。

二、画去括号中不恰当的成语。

我和小彭尽管第一次见面，但是却（情投意合、一见如故）。

通过交谈，我发现他知识面很广，真是（博古通今、博采众长），无所不晓。

我问他：

“你怎么知道那么多知识的呢？

”他（捧腹大笑、嫣然一笑）说：

“看书呗，遇到问题我总是喜欢（追根究底、不求甚解），从书中去找答案，这样日积月累，懂的就多了。

”

三、按要求写成语。

1、abac________________________________________

2、aabc________________________________________

3、abab________________________________________

4、aabb________________________________________

5、写出含有“龙”的________________________________________

四、照样子填字。

例：

盯着看——（注）视

向四周看——（）视向上面看——（）视

向下面看——（）视偷偷地看——（）视

目光快速地向周围看——（）视瞧不起地看——（）视

五、下面四组句子中关联词使用错误的是哪一组（）

a.这里的花（不但）很多，（而且）没有奇花异草。

b．鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。

c．我们（不但）可以看见铁丝网和胸墙，（而且）可以看见火力点，（甚至）连敌人讲话都听得见。

d．（即使）天气很冷，爷爷（还是）要坚持早锻炼。

六、修改病句

1、在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。

2、“希望工程”救助了无数千千万万的失学儿童。

3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

写作之审题专练

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文，做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写

工整，注意不写错别字，正确使用学过的标点符号。

审清题意——要看懂题目的意思和要求

一、审关键词，必须弄清题目要写的对象

如：

《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如状物的文章《我喜欢的某某》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的

动物等。

如果按《我最喜欢的人——妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

二、必须弄清题目要写的范围

有的题目从时间方面规定了范围，例如：

《夏天的晚上》《课间》；

有的从地点方面规定了范围，例如：

《操场一角》《在公共汽车上》；

有的从内容方面规定了范围，例如：

《学洗衣》《植树》；

也有的从几个方面规定了范围，例如：

《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几个方面规定了写作的范围。

三、必须弄清题目要写的重点

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

例如：

《二十年巨变》重点应放在“巨变”

上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

专项练习

1、分析下列作文题，按要求把题目分类：

（1）早晨

（2）好姑姑（3）友谊

（4）比赛（5）上学路上（6）我和妹妹

（7）放学以后（8）我爱劳动（9）和好

（10）我的妹妹（11）练毛笔字（12）中心公园前

（13）难忘的一天（14）这件事教育了我

限制中心题目的有：

限制时间题目的有：

限制地点题目的有：

限制叙事题目的有：

限制写人题目的有：

限制写人物关系题目的有：

2、说出下列题目中的关键词，并体会它对文章中心思想的作用