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汉字传承演讲稿

汉字传承演讲稿

1.【语言传承文化,文字传承经典的作文500字（标题不是语言传承文

语言传承文化，文字传承经典中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠.经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根.优秀经典诗文包含的丰富哲理，可以成为我们少年儿童一生的文化资产.让孩子们在诵读经典中养德行，学做人是我校开展经典诵读活动的初衷.东营明德学校长期开展“读书伴我行”活动，学校利用了黑板，诗文，诗画，同学亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁.教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都有诗园，内容都是同学阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感材料，还有手抄报等等.“正如润物细无声的春雨，那些已经读过的美妙纯净的句子对同学们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时辰指点着他们的言行与思想，它告知孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人.经典浸润人生，书香伴我成长.经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气.我校虽然做了许多工作，取得了一些成效，同时也积累了一些阅历.但在实施过程中也感觉到同学的诵读还需要更进一步的指点，活动的形式还可再多样化.信任在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读定会有所提升。

2.以传承中华文字为题的800字作文

中国汉字谁传承“百依百顺”、“悄悄无闻”、“前途无量”这几个词语我想大家并不生疏，它们屡次消失在电影电视、广告标语、商店匾额公司招牌、商品说明书上，这一个个混搭的词语，看了不由让我忍俊不由.在潜移默化中，人们也丢失了对中国汉字的熟悉，荧屏中的错别字无不影响着人们误入歧途.回顾老祖宗们几千年的造字历程，他们不只制造了方块字，用来沟通思想，表达感情，而且在实践中制造和总结了丰富的书写技法，构成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等丰富多彩的字体与书体.汉字早已成为了我们中华民族的灿烂瑰宝，成为了我们中华民族的精神内核.瞻望今日，荧屏上消失了大大小小的“创新字词”，同学们时不时总会写那么几个错别字，要不少了一横，要不就多了一画，虽说只是几个小错误，但也影响着我们汉字的精神内涵.然而，在荧屏上为什么会消失许很多多这样有意写错的“错别字”呢？

我想：

这还是与人们的贪念有关吧.各种商家为了引起买家们的留意，便不断地制造出各种稀奇奇怪的词语，而这些被改造的汉字就这样公之于众，慢慢流入社会，导致产生错误的熟悉.却不知在这两头，中华汉字的精髓在这样的变化中，正在变得黯淡无光.不只如此，中国汉字几万个，我们所遗忘的又有多少个，又有几个汉字是我们能够精确     无误地写出来呢？

我觉得会很少很少.然而，这毕竟是为什么呢？

其实形成这种状况的答案虽然有很多，但明显看法的就是最重要的训练了，因式训练让同学们都把留意力放在了文化课的学问学习和积累上，忽视了汉字的书写力量.而现在的电脑也形成了我们书写力量的下降，大部分人都用电脑代替了人手书写，我们的汉字认知力量也在这其中不断地下降.如今，回过头来还算早，面对着正在消逝的中华文化，我们应当担当起责任，去关注中国的母语——汉字.一起去传承陈旧的中华汉字.。

3.爱汉字爱一般话弘扬中华传统文化的演讲稿

遥远的东方有个漂亮而陈旧的国家——中国。

她有着五千多年的悠久历史；有着数不尽的神话传奇；有着文明而古朴的民风；有着绚烂无尽的民族文化。

世上最宏伟、壮丽、诱人的山，世上最沸腾、气派、醉人的河，滋养着她勤劳、坚韧、可爱的儿女。

她和善、多情、博爱、肤浅、又布满才智，是地球妈妈几百个孩子中的一个。

你看，她开放了，慢慢朝着富有接近，明天的她肯定更强大。

这就是我的祖国，我深爱的祖国，我是中国人，爱说中国话。

从汉语诞生的第一天起，已经和中华民族的历史紧紧相连。

五千年的岁月积累，早已像高山一样博大宏伟，似海洋一般宽阔无垠。

独特的四声，有着音乐般的声调，协作我国特有的诗词歌赋，即可整天吟唱世代相传。

这种世界上使用最广泛、最有活力的语言，生生不息、蓬蓬勃勃，它包含了多少中华民族的才智结晶。

修筑万里长城是为了爱护它不受损害，英雄儿女为了捍卫它的尊严浴血奋战抵挡外强，正是他们撑起了我们民族的脊梁，祖国的盼望，是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的凯歌，才使得我们的母语响彻神州，那么气概澎湃，那么雄壮响亮。

这是一种多么漂亮的语言啊！

正是会说这漂亮语言的民族，制造了世界上最宏大的汉字——方块字。

它以平凡的一笔一画组成了不平凡的统一体，以其独特的结构向世人展现中华民族传统的悠久，展现历史的浩荡、曲折，和中华民族的与众不同。

它的魅力是任何别种文字所无法企及的。

它是一首陈旧的情歌，深情、缠绵；它是一首精辟的诗，刻骨、醉人；更是一篇抒情散文，向人诉说着满腔激情，令人随之崎岖、荡漾，大有与之同生死、共命运之势。

课堂上，老师带领我们走进文学的殿堂，尽情地在古诗美文中流连忘返。

同学们一起观赏“汉字宫”，领会古人造字的宏大；一起翻阅背诵古典诗歌，与诗人一同感受祖国大好河山的壮美；一起品词析句，体会汉语的精华。

点点滴滴使我们爱上了语文，爱上了文学，爱上了我们宏大的祖国。

多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思、深邃的哲理，启心智，长学问，令我们爱上了汉语，了解了民族文化，感叹着祖国的宏大。

是啊，汉语是热血一般黄河的波涛，是群星一般祖先的谜，是春蚕口中吐出的丝绸古道。

它是游览太空时发出的问候，是奥运升旗时奏响的国歌，是每次放飞白鸽时祖国的生日。

让我们在这一句句韵文偶句中，一声声欢乐诵读中，品读一般话的神韵，承继她的精华；

让我们为中华民族而荣耀，由于她坚韧不屈、坚韧不拔、光荣宏大；

让我们为中国话而傲慢，由于她字正腔圆，落地有声，说话最算话；

让我们为这个大家庭而骄傲，由于她拥有五十六个民族，是我们共同的家！

4.汉字文化与传承的作文,怎样写给个大纲

中华文明源远流长，博大精深，而记录这些遥远而美妙内容的载体，非汉字而何？

汉字是时代的见证，它跨越时空.记录着博大精深的中华文化，传承了珍贵的中华文明。

让我们看到了中华五干年来的历史和真实，晓得了民族的历史进程和绚烂辉煌的文明。

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汉字不只是一个载体，也不只是一种工具，在笔画的组合中，见证了社会的变迁和文化思想的演化，汉字

了交际职能，而且它具有超越方言的特点，因而有利于

民族共同语的构成。

假如我们从更深一层的视野去看由汉字衍生出来的文化领域，小自书法、篆刻，大至诗歌、戏曲、小说等文学形式，它们从不受任何方言的障碍，盲接融入到人民的生活当中。

所以，中华民族共同使用的汉字是维护民族统一的最大功臣。

不只对我国，汉字在历史上也已经对周边国家（日本、韩国）的文化产生过巨大的影响，并成为东南亚文化圈构成的内在纽带。

随着中国经济的快速进展和各

当中隐藏着无尽的宝藏，包含着中华文化中的精髓。

汉

字是铸就中华文化大厦的基石，与祖国传统文化密不

可分，因而，承继和发扬甚至讨论传统文化就不能不从

汉字入手。

一、汉字与历史

国传统文化爱护意识的增加，当年的汉字文化圈也开

始消失了新一轮的汉语热。

近年来，全球各地方兴未艾的“汉语热'等}面而来，

汉字，是{己录汉语的文字系统，也是世界上最陈旧的文字之一，它书写了中华民族的历史，载负了光辉绚烂的

全世界看到了陈旧儒家文化分发的深厚魅力。

在这种

大背景下，作为在世界范围内传承汉语教学的载体，以圣人“孔子”为名、回归中华文化主流的“孔子学院”应运

中华文明。

狭义地兑，它是汉族的文字；广义地言，它是汉

字文化圈共同的文字，拥有三干四百多年的历史。

汉字不只记录了历史，更对民族的统一做出了不行低估的贡献。

熟识历史的人都晓得，汉字作为汉语书写的最基本单位，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（草书、行书）诸般书体变化。

秦始皇在统一六国后，派李斯整理小篆，统一了文字，“书同文”的历史从今开头。

虽然汉语各地方言发音差异很大，但是书写系统的统一，削减了方言差异所形成的沟通妨碍，成为汉民族的共同语。

之后虽屡经战乱与朝代更替，但中华文明却未能割断，汉字沿着进展演化的道

5.语言传承文化,文字传承经典的作文500字（标题不是语言传承文化,

语言传承文化，文字传承经典

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。

经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文包含的丰富哲理，可以成为我们少年儿童一生的文化资产。

让孩子们在诵读经典中养德行，学做人是我校开展经典诵读活动的初衷。

东营明德学校长期开展“读书伴我行”活动，学校利用了黑板，诗文，诗画，同学亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。

教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都有诗园，内容都是同学阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感材料，还有手抄报等等。

“正如润物细无声的春雨，那些已经读过的美妙纯净的句子对同学们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时辰指点着他们的言行与思想，它告知孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

经典浸润人生，书香伴我成长。

经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气。

我校虽然做了许多工作，取得了一些成效，同时也积累了一些阅历。

但在实施过程中也感觉到同学的诵读还需要更进一步的指点，活动的形式还可再多样化。

信任在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读定会有所提升！

6.中国汉字值得我们去传承,谈论文

学好语文传承中国汉字文化曾几何时，写一手美丽的好字是一件特别引以为荣的事，尤其是擅长写书法的人，其作品如行云流水，洋洋洒洒，更是令别人艳羡不已。

中国的唐诗宋词、书法艺术等享誉世界，让世界更多的人了解了中国，了解了中国文化的无穷魅力。

随着现代社会的进展，生活、工作节拍越来越快，越来越讲究效率，电脑技术已经渗透到生活的方方面面，办公一体化已经基本普及。

书信、便条已被电子邮件和手机短信替代，写日记已变为写博客，效率是提高了，用笔书写汉字的时候越来越少，或者只是书画展时单纯的观赏。

读错字、写错字或“提笔忘字”的现象很普遍，许多已经很熟识、很通用的汉字却变成了生疏，成人书写应用汉字的力量甚至不如在校的同学，曾有记者在街上做过调查，写十个常用的词组，写对的寥寥无几。

看似就在眼前，却无从下笔，写完后对与不对，都看着好像不太像，不单纯是尴尬，可以说很悲伤。

相比较而言，网络语言却是家喻户晓，流行快速，雷字、雷句众多，甚至用符号代替文字的使用。

尤其是被年轻人所推崇，简便简约，毫无语法或语言艺术，有时直接对同学有误导作用，让同学困惑，给学校的训练带来不少的麻烦。

作为传承和弘扬中华文化的重要载体，中国的汉字，是人类从懵懂走向文明的意味，是人类才智的结晶，已经记载着中国几千年文化和悠久历史的变迁，博大精深，隐藏着深广的内涵，是不行多得的珍贵财宝，是中华民族的珍宝。

汉字对进展全民族的经济文化，对外传播中华文化，增进中国和世界人民的沟通和友情，都起到重要的作用。

如今，享誉世界的中国汉字文化在信息时代正面临着埋伏的危机，如何正确使用祖国语言文字，找回汉字书写乐趣，从小珍惜珍贵的文化遗产，提高全民的汉字水平，对于训练工作者来说，就是势在必行的一项艰难的任务。

尤其是作为学校老师而言，了解中国传统文化及其精髓的深刻内涵，传承祖国的语言文字，并把他代代相传，发扬光大，为汉字的进展贡献我们的一份力气，就显得尤为重要，值得我们警醒和深思。

在人们享受键盘时代快捷的同时，应当充分利用闲暇时间拿起笔练练字，培育同学对汉字对书法的爱好爱好，既传承了传统文化，又是怡情养性、休闲消遣的健康乐观的途径和方式。

我觉得需要做好三方面的工作：

1上好语文课，学习语文扎实的基本功对比语文课程标准，注意语文课程工具性与人文性统一这一基本特点，引导同学初步把握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，提高同学写字、阅读、写作和口语交际力量，在实践中能正确运用祖国语言文字，提升语文素养。

同时，熟悉中华文化的丰厚博大，激发和培育同学喜爱祖国语文的思想感情。

2开展丰富多彩的活动比如百词听写、朗读竞赛、演讲竞赛、征文大赛等。

通过开展类似的活动，激发同学学习的爱好和良性健康竞争的意识，既巩固了课堂上所学的语文学问，又检验了同学实际运用水平，培育了同学的综合力量。

3说写一般话，创设良好说写氛围提倡同学收看电视节目中的汉字听写竞赛，如收看《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》旧事联播等益智类节目。

结合一般话宣扬，在全校倡议读书活动，开展读书沟通会等，营造书香校内，有益于同学遭到良好文化档次的熏陶，提高文化素养。

7.关于汉字,文化,传承的谈论文

非物质文化遗产的大部分领域，如口头文学、民间绘画、表演艺术、手工技艺、民间学问等，一般是由传承人的口传心授而得以代代传递、连续和进展的。

在这些领域里，传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者，他们以超人的才智、灵性，储存着、把握着、承载着非物质文化遗产相关类别的文化传统和精深的技艺，他们既是非物质文化遗产的活的宝库，又是非物质文化遗产代代相传的“接力赛”中处在当代起跑点上的“执棒者”和代表人物。

民间傩面制造传承人、雕刻技师姜浩芝传承人可能是家族传承中承上启下的承继者，也可能是社会传承中承上启下的承继者。

至多在前面所举的口头文学、民间艺术、手工技艺和民间学问这些类别中，传承人的传承作用是特别明显的。

当然不限于这几个类别。

由于这些领域是比较相宜于个人技艺发挥和体现共性化制造的领域。

传承人之所以成就为传承者，当然环境（家族中有传承的传统，有师傅的带和教，等）起着打算性的作用，但当事者的超人强记博闻、聪慧才智、心灵手巧、独特匠心等的力量与共性，也比较简单在这些领域里突显出来。

总之，这些领域里的文化传承，不是单线的延长或原质的移位，而是既有衰减又有增量，以创新达成文化的积累。

积累是传承的结果，而积累的核心是传承者的创新。

8.关于好玩的汉字的演讲稿

大家好！

我们是来自********的*******，今日我们将会带来一段特别精彩的PPT供大家观赏。

大家都晓得。

汉字，是中华民族文化的精髓，是我们华夏儿女的标志，它们记载着中华民族的历史，彰显着祖国的文明……它们，一个个玲珑小巧，方方正正，似乎一个个小精灵跳动于纸上。

但是，你晓得到吗？

汉字不只好看，而且特别好玩。

今日，我们就把他们请到了现场！

首先，是动物象形字登场，猫头鹰、鹿、骆驼、熊、雄师和大象。

看！

猫头鹰猫字当头，头和鹰字分别是翅膀和下身，搭配起来，就成一只猫头鹰，多好玩啊！

而熊的上半部成了熊头，下半部则是熊身、熊爪。

骆驼二字搭配的也很奇妙。

骆的马字部是骆驼头和前爪，旁边则是前驼峰。

驼字和骆字基本一样，也是马字为爪，但驼字的竖弯钩变了尾巴。

鹿字更是好玩，以轻灵的外型将鹿字变成了鹿，妙趣横生……

看完了动物们，大家对汉字肯定产生了吧。

下面我们要看的也是一群动物汉字们，但他们不是一般的动物，而是十二生肖！

看，他们陆间续续的入场了！

你们看他们，是不是

向一个个汉字呢？

想必大家听过十二生肖各一缺吧。

今日，在引见汉字的同时，我也向大家引见一下这种说法：

鼠无齿、牛无牙、虎无脾、兔无唇、龙无耳、蛇无足、马无胆、羊无瞳、猴无臀、鸡无肾、狗无胃、猪无筋。

咦！

这是什么？

很多人可能已经看出来了，这是西游记中的唐僧师徒四人。

再认真看看，原来这里面也藏着汉字呢！

让我们再熟悉一下他们吧！

孙悟空，曾大闹天宫，后被唐僧收服，西天取经。

手持一根金箍棒，为取经留下汗马功劳。

猪八戒，曾为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡界，后随唐僧西天取经，手里拿着九齿钉耙。

沙悟净，曾为天界将军，后被贬下凡界，盘踞流沙河吃人。

后跟着唐僧，掌中一把降妖宝杖。

唐三藏，大唐人，封菩萨命赴西天取经，立下大功。

最终，让我来给大家引见一下汉字的进展！

中华民族是一个很宏大的民族，中华文明也是最独特的文明。

世界上全部的国家里，只要我们中国的文化是一直没有间断过的传承下来，也只要我们的“汉字”是世界上独一的古代始终演化过来没有间断过的文字形式。

从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，直到今日，各种字体纷纷诞生，综艺体、整块体、浮云体、变体等等，这是祖国文化富强的详细表现，也是汉字进展的必定结果。

听完了这些，你能否对这一个个小精灵动心了呢？

那么，就让我们喜爱他们，学习他们，承继我国这一文化珍宝吧！

感谢大家！