二级消防工程师《案例分析》习题历史文化街区二级消防工程师doc.docx
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二级消防工程师《案例分析》习题历史文化街区二级消防工程师doc
2016二级消防工程师《案例分析》习题:
历史文化街区-二级消防工程师-考试吧
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2016二级消防工程师《消防案例分析》练习题汇总
案例:
历史文化街区消防安全评估案例分析
一、情景描述
建水县位于云南省红河彝族、哈尼族自治州,素有“文献名邦”、“滇南邹鲁”之称,1944年被列为中国历史文化名城和中国重点风景名胜区。
建水历史文化悠久,自唐元和年间设县至今,已有1200多年的历史。
建水县政府所在地临安镇,历史文化资源集中,镇中心由北正街、翰林街、临安路、迎晖路等几条主要的历史街道组成。
整个街区内,文物古建筑云集,包括有我国除山东曲阜以外的第二大孔庙——文庙和素有“滇南大观园”之称的朱家花园、朝阳楼、学政考棚等著名历史文化景点。
朱家花园位于云南建水古城的翰林街中段,是清末乡绅朱渭卿兄弟建造的家宅和宗祠。
占地两万多平方米,其中建筑面积5000多平方米,主体建筑呈“纵四横三”布局,为建水典型的“三间六耳三间厅,一大天井附四小天井”式传统民居的变通组合体建。
房舍格局井然有序,院落层出迭进,计有大小天井42个,房屋214间。
整组建筑陡脊飞檐、雕梁画栋、精美高雅。
庭院厅堂布置合理,空间景观层次丰富且变化无穷,形成“迷宫式”建筑群。
目前,其已成为集住宿,观赏,旅游,娱乐为一体的,有一定规模和档次的,有品位、有丰富文化内涵的旅游精品景点。
朝阳楼位于建水县迎晖路上,建成于明洪武二十二年(1389年),至今六百余年,是滇南重镇建水历史悠久的主要标志之一,祖国边陲老重镇的象征。
唐元和年间南诏政权在此筑惠历城,城系土城。
明洪武二十年,明军平定云南后设临安卫,筑临安卫城,在原有土城的基础上拓地改建为砖城。
城有四门,东叫迎晖门,南叫阜安门,西为清远门,北为永贞门。
明末,西南北三楼毁于战火,仅存东城楼。
文庙位于临安路,是一座全国屈指可数的大型文庙,始建于元至元二十二年(1285年),是云南省继中庆(昆明)、大理之后,最早创建的第三座庙宇。
后经明、清两代扩建,占地达114亩,总体布局采用中轴对称宫殿式,仿照曲阜孔庙的格局建造,有1殿、2庑、2堂、2阁、5祠、8坊,是一组规模宏大的建筑群。
步人大门为肃穆的“太和元气”坊,迎面为20余亩的“学海”(泮池),塘内碧波荡漾,四周柳丝轻拂,池中建有思乐亭,左、右有“礼门”和“义路”。
步人棂星门,有大成门、东西庑、大成殿、祟圣词、明伦堂、尊经阁等建筑。
大成殿建于明弘治年间,28棵柱支撑全殿。
前檐12棵为石柱,每棵高5m,重达5000k9,用整块大青石雕成。
大门左右2棵檐柱雕巨龙盘绕,称为“石龙抱柱”。
正面22扇格子门所雕飞禽走兽,形态各异。
玻璃瓦的屋顶,光彩夺目。
庙宇周围古柏森森,显得庄严肃穆,雄伟壮观,有“金碧壮丽甲全滇”之美誉,其规模仅次于山东曲阜的孔庙,为云南省重点文物保护单位。
学政考棚位于建水县翰林街,也称提督学院考棚,创建于明洪武二十二年(1389年),清康熙二十三年(1684年)移至今址,光绪年间(1875~1908年)重建。
学政考棚坐北朝南,宽40m,长150m,占地面积6000m2。
以甬道为中轴线,对称布局,有六进院及东西厢房共计60余间房屋。
其中,一进院为鼓厅、号门;二进院为龙门;三进院设有东西文场;四进院为致公堂;五进院为戒慎堂;六进院为钦命提督学政公署。
厢房为平房,用木板隔成单人考试房,设考场20余个,为国内罕见之保存完整的古代大型考场之一,是云南唯一幸存的考棚类建筑。
二、思考题
多项选择题
1.()是该历史文化街区中存在的第一类火灾危险源。
A.文化古建筑的木质构件
B.电源、火源
C.街区内安装的火灾自动报警装置
D.街区内安装的自动灭火系统
E.街区内安装的室内外消火栓系统
2.火灾风险评估的目的和意义包括()。
A.获得最优的火灾风险控制措施
B.提供建筑性能化防火设计依据
C.为制定合理保险费率提供依据
D.完善火灾科学与消防工程学科体系
E.为发生火灾事故追究责任提供依据
【参考答案】
1.AB2.ABCD
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学员:
张秋燕(江苏)
考试通过了,很开心~~~
学员:
马小佳(云南)
谢谢网校!
惊险过关,但是我很感激考试吧那些辛辛苦苦的老师们。
学员:
宋晓玉(湖北)
谢谢网校!
谢谢各位老师!
一切尽在不言中。
学员:
栾建婷(江西)
老师讲课很清楚,比自学的效率要高很多,终于过了,学费没有白交哦,谢谢网校老师。
学员:
冯海涛(河南)
哈哈,终于过了,心里的一块石头终于放下了,好轻松啊,谢谢网校老师,讲的很清晰。
学员:
杜建(贵州)
很高兴能轻松过关!
谢谢恩师。
学员:
杨乃良(四川)
非常感谢老师的授课,讲课很详尽,知识点很全面,对于考试很有帮助的!
学员:
张晓雪(福建)
老师您好,听到你的工作如此辛苦,真是很感激您为这门功课的付出那么多,谢谢!
学员:
郑翔宇(广西)
先看的书,后听的课,觉得老师的重点把握的还是很准的。