小学四年级下册《天津与世界》教案有反思有板书.docx

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小学四年级下册《天津与世界》教案有反思有板书

第一课滔滔滦河水汩汩润津门

教学目标：

一、通过本课的学习使学生知道天津是个缺水的城市，了解造成缺水的原因，了解缺水给工农业生产及人民生活带来的困难，知道建设引滦入津工程的起因和建设艰巨的引滦入津工程的项目内容及困难，知道引滦入津中发生的动人故事及引滦入津工程给天津人民带来的效益及好处，并通过初步了解只有南水北调及海水淡化等种种措施才能解决天津缺水的问题。

二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。

三、通过本课的学习，充分感受缺水的困难及引滦入津的滦河水来之不易，从而激发学生珍惜水的情感，激发学生热爱党、热爱解放军的思想感情，增强对家乡的自豪感。

教学内容：

1．我国是全球13各人均水资源缺乏的国家之一，我国人均淡水资源仅为各国人均占有量的四分之一。

2．天津是个缺水的城市。

3．介绍天津的地理位置。

4．年天津严重缺水，老百姓用水量受限。

5．1981年5月15日，国务院在津召开天津用水会议，确定滦河水上游修建潘家口水库，保证天津用水，并同意天津提出的引滦入津北线方案。

6．引滦入津工程最主要的项目包括引滦入津隧道、黎河整治工程。

7．1983年9月11日，滦河水流入津门。

8．引滦入津工程中涌现了许多感人的故事，创造了永远值得人们赞美和难忘的引滦精神。

请同学们交流搜集的引滦入津的故事。

板书设计：

滔滔滦河水汩汩润津门

天津是个缺水的城市天津的地理位置

引滦入津工程引滦精神

教学反思：

我们不但要珍惜水、节约水，要建设一座节水型城市，而且要开拓创新，科学用水，不仅充分实施开发利用中水，而且要积极开发海水淡化，为早日实现天津成为节水型城市而努力。

第二课世纪危改造福人民

教学目标：

一、通过本课学习，使学生了解天津危改之前的居民居住状况及给生活带来的种种困难，知道天津世纪危改工程之浩大、艰巨以及危改给天津人民生活带来的好处和变化。

二、通过学习本课，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息的能力，并通过参观、交流、访问、体验培养学生的学习能力和交往能力。

三、通过本课学习，激发学生对党对家乡的热爱，体会人定胜天的道理和精神所在，培养对家乡的自豪感。

结构图：

教学内容：

1．使学生知道危改之前，天津有百万居民居住在危陋的的房屋，占天津人口的三分之一。

2．搜集一些旧照片，展示给学生，让学生体会到危改的必要性。

3．读一些搜集危改的材料和信息。

板书设计：

教学反思：

危陋平房改造不仅取得了巨大的物质成果，也创造了丰硕的精神财富，铸就了“造福人民知难而进，万众一心，共创大业”的危改精神，成为天津人不断前进建设美好未来的动力，天津人引以为自豪。

第三课天津地铁

教学目标：

一、通过本课的学习使学生知道天津地铁发展速度很快，地铁的发展给整个城市注入了新的活力。

二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。

教学内容：

1、地铁是是地下铁道的简称，它是一种独立的有轨交通系统。

地铁不受外面道路情况的影响，能够按照设计的能力正常运行，从而快速、安全舒适的运送乘客。

2、地铁的效率高，无污染，能够实现大运量的要求，具有良好的社会效益。

3、地铁路网的基本形式有：

单线式、单环线式、多线式、蛛网式。

每一条地线路都是由区间隧道、车站及附属的建筑组成。

4、天津的老地铁是于1970年开始修建的，1984年正式开通使用。

当时，天津是中国大陆第二个拥有地铁的城市，可以说当年的天津地铁就已经是天津人民的骄傲了。

5、30多年来，天津的老地铁曾经是家乡人民的骄傲，给人民留下了许多美好的回忆。

可如今，随着城市发展速度的不断加快，旧有的地铁已经越来越不能满足现代城市的发展需要。

因此，修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。

6、2004年，地铁1号线完成投资24.2亿元进入主体施工阶段。

2006年６月，天津地铁1号线正式投入运行。

天津地铁1号线从刘园至双林全长26.188千米，设有车站22座，是一条贯穿东南至西北方向的主要干线。

7、在地铁1号线的自动扶梯、楼梯、转角、通道和站台等处都可以见到导向信息牌。

上面标有列车车次信息、运行的方向、站名等内容。

站内设有地面街区图，上面标有本站的位置及周边道路的情况，并配以文字告诉乘客站点周围的明显建筑或者某些单位和场所的名称，引导乘客找到正确的出口，十分方便。

板书设计：

天津地铁

地铁路网的基本形式有：

单线式、单环线式、多线式、蛛网式。

教学反思：

随着人民生活水平的不断提高，现在私家车越来越多了，这必然给交通管理带来巨大的压力。

而地铁网络的形成，则会从很大程度上缓解这种压力，使城市交通更加顺畅。

第四课垃圾发电

教学目标：

一、使学生明白过去垃圾处理靠填埋，不仅占用大量的土地资源，而且对空气、土壤、水源等生态环境造成污染，严重危害人们的身体健康。

二、通过本课的学习，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力。

三、通过本课的学习，使学生了解垃圾发电的好处，增强对现代科技作用的意识。

教学过程：

一、课前调查

1、垃圾怎样发电？

2、垃圾焚烧有臭味吗？

3、垃圾焚烧的有害烟气是怎样处理的？

4、垃圾渗出的污水如何净化？

二、汇报交流

三、学习内容

1、垃圾焚烧发电采用国际先进的焚烧处理工艺和高度的自动化控制手段，设有3条焚烧线，每天可无害处理生活垃圾1200吨，一年可处理垃圾40万吨，占天津市城区垃圾排出的四分之一。

2、为了解决生活垃圾灰土含量偏高、热值偏低的问题，发电厂把农作物秸杆粉碎后和垃圾比例掺和在一起，增加了垃圾热值，焚烧后产生更大的热能。

这样，不仅降低了发电成本，同时减轻了露天焚烧对环境的污染和危害。

至今，已累计掺烧千杆2万多吨。

此举为我国首创。

3、双港垃圾焚烧发电厂自2005年5月至2007年5月，累计处理生活垃圾83万吨，实现上网发电量1.41亿度，相当于节省5.6万吨煤。

板书设计：

垃圾发电

垃圾焚烧发电

发电厂把农作物秸杆粉碎后和垃圾比例掺和在一起

双港垃圾焚烧发电厂

教学反思：

在垃圾发电的过程中，我们要坚决杜绝对环境的二次污染。

第五课　污水处理

教学目标：

一、通过学习使学生认识到污水处理的重要性。

二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。

教学内容：

1、2007年7月28日，我市水产部门在海河上游首次投放了400万尾鱼苗，并计划每年投入水生物苗种1亿尾以上，通过人工增殖放流，实现“以鱼养水”，净化海河水质。

2、上世纪70年代，由于工业生产的调整发展和人口的迅速增加，污水大量排放，天津人赖以生存的海河受到严重的污染。

海河里常有大量死鱼浮在水面，贯穿市区的护城河、月牙河等二级河道黑水泛泡，威胁着人们的身体健康。

为此，污水处理，从根本上解决水污染，是摆在全市人民面前的紧迫任务。

3、上个世纪80年代，天津就建起了当时全国最先进的纪庄子污水处理厂。

4、1982年4月，天津纪庄子污水厂动工，1984年投入使用。

5、1993年竣工的东丽污水处理厂是当时国内规模最大的城市污水处理厂之一，日处理能力40万立方米，该厂由中法两国政府合作建成，污水处理能力居全国之最。

它的建成对改善天津市和渤海湾的水环境发挥了重要作用。

5、当时年曾有美、英、德、日等40多个国家的学术团体这里参观考察。

6、天津市咸阳污水处理厂是天津市第一次将污水、污泥处理、再生水利用和污泥干化后处置集中于一起的大型污水处理工程。

板书设计：

污水处理

以鱼养水”，净化海河水质

纪庄子污水处理厂。

东丽污水处理厂

咸阳污水处理厂

教学反思：

如果我们每个人都增水生态环境的保护意识，不久的将来，天津会变得天更蓝、水更清，将天津建成宜居的生态城市目标会早日实现。

第六课津门国术

教学目标：

一、使学生了解武术，又称国术，是中国传统体育项目。

二、武术是把踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作按照一定的规律组合成打拳和使用兵器的技术。

武术具有极其广泛的群众基础，是人们在长期社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文遗产。

三、通过本课的学习，培养学生热爱家乡的自豪感。

教学内容：

1、津门大侠霍元甲1869年出生在天津小南河村。

他自幼喜欢武术，练就一身盖世武功“武踪艺”。

他一生倡导尚武强身。

他的迷踪艺功夫以及奇闻逸事为后世广泛流传。

2、上海之行更加坚定了霍元甲立志为民族兴亡贡献毕生精力的意志和决心。

1910年，他在上海创办了精武会。

现在，精武会已遍布世界各地。

2000年第六届国际武术文化交流大会在天津召开。

3、天津对这位爱国武术家怀有深深的敬意和自豪。

1991年，天津市政府决定霍元甲纪念馆为天津市文物保护单位，随后又公布其为“青少年爱国主义教育基地”。

4、“提刀千斤重，举刀鸿毛轻；刀飞铜环响，刀落寂无声。

”这是对天津曹金藻举百斤大刀的赞美。

曹金藻把百斤大刀舞得上下翻飞，令人目瞪口呆。

5、近年来，天津武术新人辈出，创造出许多令人骄傲的成绩。

程润坤、朱海南、王延松多次获全国武术三人对练冠军。

罗浩多次获得世界武术锦标赛冠军。

郎荣标多次获得亚运会和全国武术比赛南拳冠军。

板书设计：

津门国术

霍元甲纪念馆为天津市文物保护单位

天津曹金藻举百斤大刀

天津武术新人辈出：

程润坤、朱海南、王延松、罗浩、郎荣标

教学反思：

通过学习本课，快请大家都来参加健身运动吧，让习武健身成为一种生活时尚。

第七课中国足球篮球运动从天津兴起

教学目标：

一、了解中国足球和篮球从天津兴起

二、通过本课的学习培养学生热爱家乡，热爱天津的情感。

、

教学过程：

一、课前调查

1、足球运动最早起源于哪个国家？

2、现代足球运动起源于哪个国家？

3、把现代足球运动引进天津的是谁？

4、天津第一支学生足球队在哪所学校创立？

5、1911年后，在谁的倡导下，南开学校的足球队异军突起？

6、1929年，哪两支足球队在天津举行的“爱罗鼎杯赛”和“万国杯赛”中分别获得冠军？

二、汇报交流

三、教学内容

1、1998年7月，时任国际足联主席的阿维兰热博士来中国时表示：

足球起源于中国。

2、1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会。

会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，还制定和通过了世界第一部较为完整的足球竞赛规则。

3、1881年北洋水师学堂总办严复把现代足球列为正式教学项目。

学堂所在地东局子成为天津足球运动的发源地，从此在各学校推广开来。

4、1902年天津第一支学校足球队在新学书院诞生，曾连续三年获得校际比赛冠军。

5、1929年，天津“中华队”和“北宁队”在天津举行的华北足球“爱罗鼎杯赛”和“万国杯赛”中分别获得冠军。

6、1895年12月8日，天津基督教青年会举行了首场篮球表演，国人大开眼界。

从此篮球运动传入天津，并得到普及。

板书设计：

中国足球篮球运动从天津兴起

篮球运动传入天津，并得到普及

教学反思：

足球运动和篮球运动都是从天津走向全国的，我们天津人太棒了，我们为自己是天津人而感到自豪。

第八课奥林匹克与天津

教学目标：

一、使学生知道奥运五环的含义。

二、知道新中国参加奥运会第一枚金牌的获得者是谁。

三、增强学生的民族自豪感和热爱家乡的感情。

教学过程：

一、课前调查

1、奥运五环的含义是什么？

2、1932年中国第一次参加洛杉矶奥运会的唯一一名运动员是谁？

3、五星红旗第一次