人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟 》同步练习C卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习C卷

人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共40分）

1.（10分）（2019五上·龙华期中）照样子，写出感情色彩相反的词语，再选其中的一个词语写一段话。

例如：

举世闻名——臭名远扬

足智多谋——________    处心积虑——________

________

2.（7分）字库勘察：

查字典填空。

常用的查字典方法有三种：

A．部首查字法；B．音序查字法；C．难检字查字法

如果只知道读音，但不会写这个字，就可以用________

如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用________

如果是独体字就可以用________

像“血、鹿、身、母”等这些独体字本身就是部首，要用________

知道了这些，我们来动手查一查吧。

①查“舀”字，可先查部首________，再查________画。

②查“止”字，应用________查字法，共________画。

“止”在字典中的注音是________

③查“高歌曼舞”的“曼”：

可先查音序________，拼音是________，在字典中的解释有：

A．延长；B．柔美，在词语中的意思应选________。

3.（2分）读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是（）。

A.鸟喙（huì）  汗流夹背  言简意赅（齐备、完备）    

B.衣冠（guàn）  金碧辉煌  芳草如茵（草地）    

C.惬（qiè）意  老生常谈  理直（正确、充分）气壮    

D.蜷（quán）曲  桀骜不训  要（简要）言不烦    

4.（4分）（2019六下·景县期末）请在下面横线上填上合适的词语。

观赏  欣赏  鉴赏  玩赏

（1）此刻，梅兰芳剧院内人们正在________著名钢琴家的演奏。

（2）古玩专家正在________一件刚出土的“唐三彩”。

（3）王爷爷退休后喜欢________花草虫鱼，以此怡情养性。

（4）登临泰山之巅，________日出，成为众多游客的共同心愿。

5.（9分）比一比，再组词。

燥________   寇________   陨________    涯________    抵________

澡________   冠________   勋________    崖________    低________

6.（2分）根据课文《月光曲》内容，选择正确的内容。

表达正确的句子是_____

A.盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。

    B.盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。

7.（6分）读课文，从中找出下面的词语。

形容天气好的词语：

________。

二、阅读理解（共3题；共45分）

8.（18分）（2018五下·云南期中）阅读下文，回答问题

萝卜花

“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。

那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：

“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种‘萝卜花’，会……”

刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。

青年厨师接着解释道___同学们大概还不知道___萝卜花___是什么玩意儿吧___下面就给你们表演一个刻___萝卜花___。

同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。

只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。

他边刻边说：

“我先刻一朵‘月季花’！

”

同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。

青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。

大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：

“嘿，真像啊！

”

“根本就看不出是什么做的！

”

“哎，就像用玉石雕出来似的！

”

这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：

“再刻一只‘仙鹤’。

”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。

我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。

一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！

看来，真是行行出状元啊！

我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。

（1）给第四自然段加上标点符号。

青年厨师接着解释道________同学们大概还不知道________萝卜花________是什么玩意儿吧________下面就给你们表演一个刻________萝卜花________。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

赞叹不已——________      惟妙惟肖——________

（3）写出文中省略号的作用。

（4）填空。

这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是________，一种是________，其中详写的是________。

（5）这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？

（6）文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。

9.（16分）课外阅读。

登黄山记（节选）

一线天真正是名副其实。

在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。

这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。

低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。

一般人都是在这里过夜的。

徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：

“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。

”可见徐霞客对此处评价之高。

这里有什么特点呢？

这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。

一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。

提起此松，真是大大地有名。

挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。

这棵松树的大名就叫做“迎客松”。

你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。

它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

你若问它的高寿，那就很难说。

它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。

这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。

（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。

（2）画线句子在文中的作用是________。

（3）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

（4）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。

”这句话的意思。

10.（11分）阅读课内片段，并完成练习。

我套上老虎皮。

戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推战的是老师。

立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑。

笑得我脸上一阵热。

我已经明白。

我笨拙的表演把全场的老师同学都追乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

（1）从加点词句中我体会到________。

（2）请在不理解的地方作批注，并试着解答，把答案写在下面。

（3）结合全文，表演前后“我”的心情经历了这样的变化：

期待表演→________→________→________。

（4）面对自认为演出窝囊的“我”，你会怎样开导“我”呢？

三、综合运用（共1题；共5分）

11.（5分）口语交际。

小刚对小丽说：

“我原定于后天上午和你的邻居小明去博物馆，可我因为有事不能去了，请你帮我转告小明，顺便问他，时间改为后天下午行不行。

”当天下午，小丽放学回家遇到小明，她该怎么对小明说？

请写下来。

参考答案

一、积累运用（共7题；共40分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

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4-1、

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4-2、

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4-3、

答案：

4-4、

考点：

解析：

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5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

二、阅读理解（共3题；共45分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

考点：

解析：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

考点：

解析：

三、综合运用（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

解析：