人教版小学六年级语文上册单元测试复习教案.docx

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人教版小学六年级语文上册单元测试复习教案

第十一册复习教案

复习教案

(一)

教学内容:

第一组课文基础知识

教学目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语

2回顾课文表达上的特点.

3在课文中积累语言.

4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.

5学习用联想和想象来表达感受的方法.

6背诵记忆要求的段落,并会填空.

7积累关于描写大自然的诗句

教学重点:

背诵默写积累的内容比较多.

教学难点:

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.

教学过程:

一生字词掌握

Yínsòng  chànghè  pù  bù  

tǐngbá  shēnqū  

qīngshuǎng  dǒuqiào  qiàolì

 jīngzhì  yùn  

xiákè  jìngmì  àomì  

zhuīsuí  xiǎoxiàng  

yùn  

tànsuǒ  yǎnzòu  qínmiǎn  

áoyóu  qīnwěn  

shénqí  yōuyǎ yuè  

qīngcuì  níngjù  

biànrèn  qīngxīn  

dégāowàngzhòng

 bùjūyìgé  

yìwèishēncháng  

biéyǒushēnyì  

jīnjīnlèdào 

 pángrándàwù  

xíngsècōngcōng  

zuǒchōngyòuzhuàng  

niánguòjù

 chǎnpíng  miǎnlì  

níjiāng  zhēnzhì  

bìmiǎn  ménglóng  

chàdào  èliè

  yǐnyòng  qiángliè

qīliáng  fǔyǎng  

chúnjié  chénmèn  kāncè  

tiáojié  fùsū

 rèliè  gāngjìng  

lǐnglüè  xiānqū 

 míliàn  zhuāngdiǎn  

jīngtàn  sīcháoqǐfú

  xuányáqiàobì

kuángfēngnùjīxiào  

qǐnbùānxí  

kějiànyìbān  

bǎizhébù  bàoyuàn  qīngtīng  miǎnqiǎng  xiānqǐ  kuíwǔ  sīpò

  (      )(    )(      )(      )(      )(    )(    )(    )

  yánsù  yōulǜ  dǎoméi  zhuāngzhòng  yíshì  bàoqiàn  zhuīwèn  gēshě

  (    )(    )(      )(        )(      )(      )(      )(    )

  liūzǒu  shénshèng    cánjí  shòuxuē  zhāng  qiángzhì  quànzǔ  zháomí

(      )(    )(      )(      )(      )(      )(    )(    )

  jiāo  nàixīn  xiūlǐ  xīnjīngròutiào  zìzuòzìshòu  zìyánzìyǔ

(      )(    )(    )(    )(        )(          )(      )

féngféngbǔbǔ  dà chīyìjīng  liúliánwàngfǎn  shēnwúfēnwén  liūzhīdàjí

(        )(          )  (          )(          )(        )

shízhǐliánxīn  nùmùyuánzhēng  xìnggāocǎiliè

(          )(            )(          )

二四字词语掌握

  寒风(    )(    )  汹涌(    )(    )  波涛(    )(    )  自(    )自(    )

  心惊(    )(    )  (    )(    )不安  自(    )自(    )  流连(    )(    )

  刻骨(    )(    )  怒目(    )(    )  (    )手(    )脚  兴高(    )(    )

  (    )(    )大吉  十指(    )(    )  (    )(    )分文

三课文语言积累运用

1、《穷人》:

“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

(侧面烘托桑娜的勤劳与对家人的热爱)

“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)

2、《唯一的听众》:

“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)

日积月累:

传统美德名言警句

1、              《老子》

2、    《庄子》

3、    《论语》

4、                《礼记》

5、                《袁氏世范》

课外补充:

父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。

——孔子

孝子之养也,乐其心,不违其志。

——《礼记》

孝子之至,莫大乎尊亲。

——孟子

四重点段落背诵默写(无)

五课文知识点掌握    

3、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫•托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:

(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨

(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.

  课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.

  课文多处运用省略号,主要作用有

(1)表现心理活动的时断时续

(2)表示省略递增的次数

  (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.

  他还有其他的作品:

《童年》、《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》

2、《唯一的听众》课文有两条线索:

一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.

3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.

六课标古诗

1、《元日》----(        )一岁除,春风送暖(        ).

千门万户(        ),(              ).

2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,(            ).

春风又绿江南岸,(            )?

3、《书湖阴先生壁》----(          ),花木成畦手自栽.

一水护田将绿绕,(              ).

4、《六月二十七日望湖楼醉书》------(                ),白雨跳珠乱入船.

卷地风来忽吹散,(                  ).

5、《饮湖上初晴后雨》-----(        )晴方好,(        )雨亦奇.

欲把西湖比西子,(                ).

6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,(                    ).

(                  ),正是河豚欲上时.

7、《题西林壁》-----(              ),远近高低各不同.

(                ),只缘身在此山中.

8、《夏日绝句》-----生当作人杰,(                ).

(                ),不肯过江东.

复习教案(四)

教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识

教学目标:

1掌握本单元18个生字新词,读读记记词语

2学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去

3感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.

4抓住说明方法来表达

5积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.

教学重点:

学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去

教学难点:

能针对一些形势问题谈自己的看法.

一生字词掌握

zīyuán  ēncì  kūjié  yáowàng  kuàngwù  jiézhì  jīngyíng  lànyòng  wēixié

(    )(    )(    )(      )(      )(    )(      )(      )(    )

  shèxiǎng  yímín  mùdǔ  shèngjiéjùnmǎ  xióngyīng  pòsuìzhǐwàngchánchán

(      )(    )(    )(    )(    )(      )(    )(    )(    )

  dài  sōngzhī  bǎoguìzīyǎng  yīng ér  juànliàn  zànglǐ  bēijù

(      )(      )(      )(    )(    )(      )(      )(    )(   )

 zhìlǐ  dàngyàng  lǐngwù  zhǔchí  guīsù  yǔdiào    yíxièqiānlǐ

(    )(      )(    )(      )(      )(    )(        )(        )

fēnzhìtàlái  tāotāobùjué  shēngmìngchuíwēi  shìwàitáoyuán  cóngtiānérjiàng

(        )(        )(            )(          )(          )

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