人教版pep版英语五年级上册知识点总结.docx
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人教版pep版英语五年级上册知识点总结
重点单词
old
young
funny
kind
strict
polite
shy
helpful
clever
hard-working
music
art
science
English
maths/math
Chinese
sometimes
robot
speak
重点句子
1.—Who’syourartteacher谁是你的美术老师—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Isheyoung他年轻吗
—Yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。
4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[i]。
例：
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：
2、y在单音节词末发[ai]
例：
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
-What’she/shelike-He/Sheiskind/…
2、一般疑问句的问与答：
—Ishe/she…—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.
—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：
My…teacher/friend/…。
思路导引
（1）开头：
交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…
（2）中间：
1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…
2）性格He/Sheisstrict/kind…
3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.
（3）结尾：
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.
2、范文：
（1）课本P9Readandwrite
（2）MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2
重点单词
Sunday（Sun.）
Monday（Mon.）
Tuesday（Tue./Tues.）
Wednesday（Wed./Weds.）
Thursday（Thur./Thurs.）
Friday（Fri.）
Saturday（Sat.）
weekend
washmyclothes
watchTV
dohomework
readbooks
playfootball
ontheweekend
playsports/dosports
listentomusic
playping-pong
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷，星期四你要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是XKom
4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.Youlooktired.你看起来很累。
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：
[i:
]
例：
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：
1、ee组合绝大部分发长音[i:
]，只有少部分发短音[i]，如：
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
]，还有可能发[e]等发音，如：
bread面包，或者发[ei]，如：
great好极了
重点知识及语法
1、
询问做什么事/活动：
—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：
—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：
—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天（年月日，星期），如：
onMonday/Tuesday…
课外at+具体时刻（…点钟），如：
at12o’clock在十二点整
补充：
in+大致时间（年月，早中晚），如：
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：
playfootball/ping-pong
补充：
play+the+乐器（第四单元知识），如：
playthepipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：
Myweek
思路导引X|k|B|1.c|O|m
（1）开头：
简单的自我介绍：
Myname’s…/I’m…
（2）中间：
1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：
IoftenwatchTV/…ontheweekend.
（3）结尾：
Thisismyweek.Whataboutyours
2、范文：
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream
hamburger
tea
sandwich
salad
fresh
healthy
delicious
hot
sweet
hungry
thirsty
favourite
food
drink
carrot
chicken
onion
milk
bread
beefnoodles
fishsandwich
tomatosoup
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood你最喜欢吃什么食物
—Noodles.Theyaredelicious.面条。
面条很好吃。
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：
[au]，[
例：
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么：
—Whatwouldyouliketoeat/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：
—What’syourfavouritefood/vegetable/…—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词例：
someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：
简单介绍自己的家庭成员：
Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favouritefoodis…/…is…favourite./…like（s）…best.
（3）结尾：
穿插说明喜欢的原因：
It’s/They’re…
2、范文：
（1）课本P29Readandwrite
（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance
singEnglishsongs
playthepipa
dokungfu
drawcartoons
swim
speakEnglish
cook
playbasketball
playping-pong
drawpictures
cleantheclassroom
重点句子
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
3.How/Whataboutyou你呢
4.Canyoudoanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。
—No,Ican’t.不，我不会。
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。
我会帮你。
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.Pleasesendmeanemailat.请给我发邮件，邮箱。
语音
字母组合oo在单词中的发音：
[u]，[u:
]
例：
[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：
1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：
字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:
]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：
—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：
—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican./No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…
5、some与any的异同：
相同之处：
都有“一些”的含义；
不同之处：
some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：
Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：
Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。
Canyoudoanykungfu你会打功夫吗
课外补充：
1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：
Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：
I’mhelpful/Superfamily；
思路导引
（1）开头：
介绍自己或家庭成员的基本情况：
I’m…I’m…yearsold.
Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican…atschool.Ican…athome.
Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…
（3）结尾：
总结Thisisme.Whatcanyoudo
Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily/Whataboutyourfamily
2、范文：
（1）课本P43Readandwrite
（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.
Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo
Unit5
重点单词
clock
photo
plant
waterbottle
bike
infrontof
beside
between
behind
above
somany
their他们的
lotsof
dirty
near
house
重点句子
1.Yourroomisreallynice!
你的房间真漂亮！
2.Thereisabigbed.有一张床。
3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。
4.Thisismyroom.这是我的房间。
5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。
6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。
7.—Whereistheball球在哪里—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。
8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。
9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。
语音
字母组合ai,ay在单词中的发音：
[ei]
例：
rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待
say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei]例：
cake蛋糕face脸name名字
重点知识及语法
1、therebe（is,are）句型的单复数形式：
Thereisaclock.Therearelotsofflowers.
课外补充：
（1）Therebe句型的动词就近原则：
例：
Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.
Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.
（2）therebe与have/has的异同：
相同之处：
都有“有”的含义
不同之处：
therebe表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例：
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
例：
Ihaveabook.我有一本书。
2、询问方位或地点：
—Whereistheball—It’sinfrontofthedog.
3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”
比较：
many+可数名词复数“许多……”例：
Therearemanytreesintheforest.
much+不可数名词“许多…....”例：
Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。
4、动词+verywell例：
Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好
比较：
be（am/is/are）+verygood例：
Thebookisverygood.这本书非常好。
重点作文
1、描写房间、卧室，如：
Myroom/bedroom；
思路导引
（1）开头：
总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.
（2）中间：
描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…
Mycomputer/…isonthedesk/….
（3）结尾：
抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom（verymuch）!
Canyoutellmeyours
2、范文：
（1）课本P53Readandwrite
（2）Mybedroom
Ihaveanicebedroom.
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