专高中生物 专题05遗传的物质基础.docx
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专高中生物专题05遗传的物质基础
专高中生物专题05遗传的物质基础
考试范围：
遗传的物质基础
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1．下列有关“艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的分析，不正确的是（）
A．都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用
B．都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质
C．都巧妙地设置了对比实验进行验证
D．都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料
2．“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”能够说明遗传物质应具备的一些特点，有关分析正确的是（）
选项
实验现象
得到的结论
A
加热杀死的S型菌仍能使R型菌的后代转化为S型菌
DNA的分子结构比较稳定
B
进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳
DNA在亲子代之间具有连续性
C
用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性
DNA能储存遗传信息
D
将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成
DNA能指导蛋白质的合成
3．下列四种化合物的“○”中都含有结构“A”，对此分析不正确的是（）
A．烟草花叶病毒的遗传物质中含有结构①和④
B．大肠杆菌的遗传物质中含有结构③和④
C．烟草花叶病毒和肺炎双球菌的遗传物质中都含有结构②
D．人体的一个细胞中可同时含有①②③④这四种结构
4．生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是（）
A．理论上，b中不应具有放射性
B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关
D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
5．下列4个DNA分子平面结构模型中正确的是（）
ABCD
6．有一种蛋白质由两条肽链构成，翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子。
在控制该蛋白质合成的基因中，脱氧核苷酸的个数最少是（）
A．381个B．756个C．762个D．768个
7．在某生物体的一个细胞内分离出的一个mRNA分子中，U占25%，A占15%，则依此为模板逆转录出的DNA片断中，胞嘧啶占（）
A．5%B．25%C．30%D．40%
8．20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如下表。
结合所学知识，你认为能得出的结论是（）
DNA来源
大肠杆菌
小麦
鼠
猪肝
猪胸腺
猪脾
（A+T）/（C+G）
1.01
1.21
1.21
1.43
1.43
1.43
A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C．小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍
D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
9．右图为生物体内转运亮氨酸的转运RNA，对此叙述正确的是（）
A．该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸
B．亮氨酸只能由该转运RNA转运
C．亮氨酸的密码子是AAU
D．转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成
10．从分子水平上，对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是（）
A．碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性
B．碱基对特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性
C．一个含1000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有4500种
D．人体内控制β—珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种
11．一个含600个碱基对的DNA片段中，含鸟嘌呤400个，复制数次后，共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个。
该DNA分子共复制的次数是（）
A．3B．4C．5D．6
12．用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。
下列有关叙述不正确的是（）
A．所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15NB．所有子代噬菌体的核酸中都含15N
C．含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50D．所有子代噬菌体只含15N不含32P
13．DNA分子的半保留复制特点的重要意义在于（）
A．使DNA分子结构具有相对稳定性B．能够精确地进行自我复制，保证前后代之间的连续性
C．能够精确地指导蛋白质的合成D．增加产生可遗传变异的机会
14．下列有关基因、DNA相互关系的说法，不正确的是（）
A．从组成上看，基因与DNA的化学组成相同
B．基因侧重于遗传物质结构的描述，DNA主要反映遗传物质的化学组成
C．DNA分子由多个基因和非基因片段构成
D．基因的复制是通过DNA分子的复制来完成的
15．从甲、乙两种生物中分别提取出其全部核酸，经分析发现甲生物中A=T，乙生物中C≠G。
则符合上述条件的甲、乙两种生物可能分别是（）
A．噬菌体、烟草B．烟草、烟草花叶病毒
C．烟草花叶病毒、噬菌体D．蓝藻、烟草
16．对某一高等动物而言，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但一些细胞与细胞之间在结构与功能上存在着巨大的差异，从根本上看，这是因为这些不同的细胞内有不同的（）
A．转运RNAB．信使RNAC．DNAD．蛋白质
17．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有（）
①参与催化反应的酶的种类②反应进行的场所
③碱基互补配对的具体方式④所需能量的提供方式
A．①③B．②④C．③④D．①②
18．对右图所示片段的分析不正确的是（）
A．该图所示的情况仅发生于转录过程中
B．彻底水解该片段得到5种碱基、2种五碳糖、1种磷酸
C．该片段中共含有8种核苷酸
D．一般情况下，该图所示过程主要发生于细胞核或拟核中
19．在一个DNA分子片段中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的44%，其中一条链（a）上的鸟嘌呤占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（b）上的鸟嘌呤占b链碱基总数的比例是（）
A．22%B．29%C．35%D．21%
20．下列有关人体内造血干细胞中DNA复制的叙述，错误的是（）
A．在该复制过程中可能会发生差错，但这种差错不一定改变人的性状
B．该复制过程的特点是边解旋边复制、半保留复制
C．该复制通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
D．该复制过程需要DNA聚合酶和解旋酶
21．右图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是（）
A．过程1、2一般发生于RNA病毒的体内
B．过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内
C．过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内
D．过程1~5不可能同时发生于同一个细胞内
22．研究发现，囊性纤维病是由于编码氯离子载体蛋白的基因缺少了三个核苷酸，导致患者体内不能合成细胞膜上的氯离子载体蛋白所致。
从基因对性状的控制途径来看，该病与下列哪种基因控制性状的情况相同（）
A．白化病B．苯丙酮尿症C．镰刀型细胞贫血症D．豌豆的皱粒性状
23．将浆细胞置于含15N标记的尿苷（合成尿嘧啶的原料）的动物细胞培养液中，编号甲；将骨髓瘤细胞置于含3H标记胸腺苷（合成胸腺嘧啶的原料）的动物细胞培养液中，编号乙。
在适宜的条件下培养一段时间，则在甲、乙两组中可探测到放射性主要分布于（）
选项
甲组
乙组
A
浆细胞的细胞核
骨髓瘤细胞的细胞核
B
浆细胞的细胞核
骨髓瘤细胞的细胞质
C
浆细胞的细胞质
骨髓瘤细胞的细胞核
D
浆细胞的细胞质
骨髓瘤细胞的细胞质
24．一对同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是（）
A．相邻核苷酸之间的连接方式B．碱基种类
C．（A＋G）/（T＋C）的比值D．碱基序列
25．从单尾金鱼胚胎细胞中提取出一个RNA分子，将其注射到双尾金鱼的受精卵中，结果发育成的双尾金鱼表现出了单尾性状，对此分析不正确的是（）
A．该RNA分子上携带有单尾金鱼的遗传信息
B．该RNA很可能引起双尾金鱼控制双尾性状的基因发生了突变
C．该RNA分子是由控制单尾性状的基因转录而来
D．该RNA分子作为控制合成表现单尾性状的蛋白质的模板
二、非选择题（本题共6小题，共50分。
）
26．（7分）下图为青蛙体内蛋白质的合成过程，据图回答下列问题：
（1）图中a、b、c、d代表的物质或结构分别是，其中含有核糖的有。
（填字母标号）
（2）该图反映的是过程。
除图中所示，该过程的顺利进行还需要什么条件？
。
（3）用文字或字母和→表示该图中遗传信息的流动方向，a的排列顺序直接取决于物质。
（4）该过程（选“能”或“不能”）发生在该生物成熟的红细胞中。
27．（10分）十九世纪末，花叶病在俄国迅速蔓延，使农民的烟草收入大幅减少。
这件事引起俄国彼得堡科学院德米特里·伊凡诺夫斯基的注意，他做了一系列的试验：
（1）伊凡诺夫斯基由实验①得出结论是：
传染花叶病的元凶藏在里。
（2）实验②可以说明这种病原体，能通过滤纸。
实验③说明引起花叶病的病原体有两种情况：
一种情况是，另一种情况是。
（3）实验④可得到的结论是：
烟草花叶病的病原体是一种，因为只有活着的生命体才能在烟草中继续，并使浆液的致病性逐渐增强。
（4）这些元凶到底是哪种类型的微生物呢？
伊凡诺夫斯基决定把上述浆液接种在几十种营养物质丰富的里，结果没有获得任何菌落，这说明花叶病病原体只能，才能繁殖。
现在，我们知道烟草花叶病的病原体是，其化学成分主要是。
28．（13分）同位素标记法在遗传学的研究中发挥了重要作用。
由于C、H、O三种元素普遍存在于大分子化合物中，因此科学家们一般不标记这三种元素进行试验的研究。
根据所学知识回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌试验中，其中一组标记了甲图中的化学基团中的元素，然后用此噬菌体去侵染细菌，短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心机离心，得到的上清液中的放射性很，沉淀物中放射性很。
此实验中的短时间保温的意义在于，搅拌的目的是，离心的目的是。
（2）研究DNA的半保留复制时，可标记甲图中的化学基团中的元素，然后将被标记了DNA的大肠杆菌置于无放射性的培养液中“一段时间”，然后用浓度梯度离心法使子代大肠杆菌分布于特定的位置（如图乙）。
若上述“一段时间”刚好为繁殖一代的时间，则离心后的分布状况是；刚好为繁殖二代的时间，则离心后的分布状况是。
（3）在研究DNA复制和转录的场所、时期时，分别用放射性元素标记上图甲中的，分别标记的是。
29．（7分）结合右图回答下列问题：
（1）该过程需要模板，模板是。
在植物根尖分生区细胞中，该过程可发生于什么结构中？
。
（2）图中的酶A、酶B分别是
①解旋酶②DNA酶③DNA连接酶④DNA聚合酶⑤RNA聚合酶
（3）a代表的物质是。
（4）如果该过程发生于真核生物体内，能为其提供能量的有。
（5）在酶B处对应的核苷酸之间必须遵循，才能保证该过程准确的进行。
（6）DNA复制的重要意义是。
30．（5分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
（1）从图示可以看出，真菌细胞内能进行转录的场所有，能进行翻译的场所有。
（2）有人说线粒体属于“半自主性细胞器”，结合图示说明得出该结论的依据。
；。
（3）不可能出现在线粒体中的酶是。
①RNA聚合酶②催化丙酮酸分解的酶③催化葡萄糖分解的酶④与DNA复制有关的酶
31．（8分）下图表示生物体内三个重要的生理活动。
根据所学知识结合图形，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是。
对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有。
（2）在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是。
（3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于分子上，起始密码和终止密码位于分子上（本题只填字母）。
（4）分子l彻底水解得到的化合物有种。
（5）丙图所示的生理过程是从分子l链的端开始的。
如果该链由351基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉分子的水。
2012届同心圆梦专题卷生物专题五答案与解析
1．【命题立意】本题通过对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较，考查考生对这两个实验过程的掌握情况。
【思路点拨】解答本题必须熟知这两个实验的设计思路、基本步骤、实验材料的选取等方面的异同。
【答案】B【解析】肺炎双球菌转化实验将DNA和蛋白质分开，单独研究二者在转化实验中的作用，噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细胞，而核酸进入，说明二者也分开了，故A正确。
肺炎双球菌的体内、体外转化实验都没有用同位素进行标记，故B错误。
两个经典实验都运用了对比试验，故C正确。
肺炎双球菌和噬菌体都是结构简单、繁殖快的微生物，故D正确。
2．【命题立意】本题通过对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的分析，总结得出遗传物质具备的部分特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于分析实验现象和所得的结论是否对应。
【答案】A【解析】加热后蛋白质变性，细菌死亡，但是DNA仍具有转化功能，因此可证明DNA的分子结构比较稳定，故A正确；进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳，说明DNA能指导蛋白质的合成，故B错；用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性，说明DNA在亲子代之间具有连续性，故C错；将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成，说明控制荚膜形成的遗传信息就储存在DNA中，故D错。
3．【命题立意】本题借助示意图考查考生对ATP、核苷酸、DNA、RNA的认识。
【思路点拨】解答本题的关键在于弄清：
①一磷酸腺苷结构由哪些物质组成，与腺嘌呤核糖核苷酸的关系？
②腺嘌呤核糖核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸的区别与联系？
【答案】B【解析】ATP水解掉两个高能磷酸键后得到一磷酸腺苷①，腺苷由一分子核糖和一分子腺嘌呤组成，因此一磷酸腺苷可看作腺嘌呤核糖核苷酸，与④相同。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，含有腺嘌呤核糖核苷酸，即结构①和④，故A正确；结构③、④的区别在于同一条核苷酸链上所含碱基的种类，含T的是脱氧核苷酸链，含U的是核糖核苷酸链。
大肠杆菌的遗传物质是DNA，不含结构④，故B错误；烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，都含有腺嘌呤（即结构②），故C正确；人体内含DNA、RNA两种核酸及ATP，因此D正确。
4．【命题立意】本题借助示意图考查考生对“噬菌体侵染细菌实验”的掌握情况及实验结果的分析能力。
【思路点拨】解答本题的关键在于弄清以下几点：
①噬菌体侵染细菌的过程；②搅拌和离心的目的；③上清液和沉淀物中所含物质的确认。
【答案】C【解析】用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。
搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。
因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离的越彻底，b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则b中不含放射性，故A、B都正确；上述实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用，因此不能证明DNA是遗传物质，故D正确；b中不含放射性，与①过程中培养时间的长短无关，故C错误。
5．【命题立意】本题借助模式图考查核苷酸结构组成和DNA分子结构组成的特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于熟知核苷酸的结构简图和DNA分子的平面结构图。
【答案】C【解析】本题考查多个知识点及能力：
识图能力，○代表磷酸，□代表碱基，五边形代表脱氧核糖，一个核苷酸中的磷酸和碱基连在同一个脱氧核糖上（B错）；假设五碳糖“尖端”的朝向代表本单链的“方向”，双链是否反向平行，可通过看五碳糖“尖端”的朝向是否相反来作出判断（D错）；相邻两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键将磷酸与核糖连接在一起。
6．【命题立意】本题借助与蛋白质有关的计算，考查考生对转录、翻译过程的理解。
【思路点拨】解答本题的关键在于知道：
氨基酸数∶对应基因中至少所含碱基数=1∶6。
【答案】D【解析】该蛋白质中所含氨基酸的个数为126+2=128，控制该蛋白质的基因中，脱氧核苷酸的个数最少是128×6=768。
7．【命题立意】本题考查DNA分子的结构特点和碱基互补配对原则的应用。
【思路点拨】解答本题的关键在于依据碱基互补配对原则的推断出DNA片段中的碱基比例。
【答案】C【解析】根据题意，U占25%，A占15%，则基因的模板链中A+T占该链的40%，而根据碱基互补配对原则，另一条链中A+T的比率也是40%，整个DNA片段中A+T也占全部碱基的40%，那么G+C就占全部碱基的60%，又因为G=C，所以胞嘧啶C占30%。
8．【命题立意】本题借助数据表格考查DNA分子的结构特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于明确以下几点：
①DNA中A=T，C=G；②A、T配对含两个氢键，C、G配对含三个氢键；③同一生物不同组织中所含DNA的碱基序列是相同的；④不同生物的DNA存在差异。
【答案】D【解析】大肠杆菌DNA中（A+T）/（C+G）的比值小于猪的，说明大肠杆菌DNA所含C-G碱基对的比例较高，而C-G对含三个氢键，稳定性高于猪的，故A错；虽然小麦和鼠的（A+T）/（C+G）比值相同，但不能代表二者的碱基序列相同，故B错；C选项的说法可用一个例子说明，a/b=2，c/d=2，并不能说明a/d也等于2，故C错；同一生物的不同组织所含DNA的碱基序列是相同的，因此DNA碱基组成也相同，故D对。
9．【命题立意】本题借助示意图考查转运RAN的作用及结构特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于对密码子简并性的认识是否准确；对转运RNA结构的认识是否到位。
【答案】D【解析】一种转运RNA只能转运一种相应的氨基酸，而一种氨基酸可以有多种转运RNA转运，因此A、B都错。
亮氨酸的密码子应位于mRNA上，与转运RNA上游离的三个碱基互补，因此该是UUA，故C错。
转运RNA是由多个核糖核苷酸脱水缩合而成，其中有三个游离的碱基（反密码子）能与信使RNA上的密码子发生碱基互补配对。
10．【命题立意】本题以有关DNA片段中碱基对的排列顺序为选项，主要考查DNA分子多样性和特异性的原因。
【思路点拨】解答本题的关键在于认识到：
DNA的多样性指的是一个DNA片段上所有碱基对可能的排列方式；而DNA的特异性指的是现有的一个DNA片段上，碱基对的排列方式已经确定，是特定的、唯一的。
【答案】D【解析】β—珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β—珠蛋白所特有的。
任意改变碱基的排列顺序后，合成的不一定是β—珠蛋白。
11．【命题立意】本题通过DNA复制过程中某种特定碱基的消耗量，考查DNA复制的特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于明确：
由半保留复制可知，一个DNA分子复制n次，可得到2n个DNA分子。
【答案】B【解析】由于该DNA片段中含600个碱基对，即1200个碱基。
其中G=400，所以每个DNA片段中含A=（1200－400×2）÷2=200个，复制n次后共有DNA分子（3000+200）÷200=16，2n=16，n=4，故答案为B。
12．【命题立意】本题借助噬菌体侵染细菌过程，考查噬菌体的增殖过程及DNA复制的特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于熟知：
①子代噬菌体蛋白质外壳、核酸合成的原料来源；②无论DNA复制多少代，所有子代噬菌体中只有2个含有亲代DNA的其中一条链。
【答案】D【解析】N元素是构成蛋白质和DNA的重要元素，而合成子代噬菌体的原料全部来自于大肠杆菌，因此A、B都正确；无论DNA复制多少代，所有子代噬菌体中只有2个含有亲代DNA的其中一条链，因此含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50，故C正确，D错误。
13．【命题立意】本题通过与遗传物质的作用相关的选项，考查DNA分子半保留复制的意义。
【思路点拨】解答本题的关键在于弄清两点：
①半保留复制的含义是什么？
②半保留复制在遗传中的意义是什么？
【答案】B【解析】DNA分子结构的稳定性在于其独特的双螺旋结构，故A不符合题意；DNA是通过复制和转录指导蛋白质的合成，故C不合题意；半保留复制指的是子代DNA中有一条核苷酸链来自亲代DNA，这样既保证前后代之间的连续性，又使得子代DNA与亲代DNA的遗传信息相同，减少变异的机会，故B对D错。
14．【命题立意】本题从遗传物质的化学组成、功能及二者相互关系的角度出发，考查考生对基因与DNA相互关系的理解能力。
【思路点拨】解答本题的关键在于抓住基因的定义。
【答案】B【解析】从基因的定义—具有遗传效应的DNA片段来看，基因本身就是一段DNA片段，因此基因与DNA的化学组成相同，A正确；基因具有遗传效应，这是从功能的角度来描述遗传物质的，DNA是脱氧核糖核酸的英文缩写，侧重于描述化学组成，故B错误；DNA分子上既有具遗传效应的片段（基因），也有不具遗传效应的片段，故C正确；DNA分子复制的同时，其上的基因也随之复制，故D正确。
15．【命题立意】本题借助DNA病毒、RNA病毒、原核生物、真核生物体内核酸种类的分析，考查DNA和RNA分子的结构特点。
【思路点拨】解答本题的关键在于：
①熟知不同生物体内所含核酸的种类；②DNA分子中遵循A=T，C=G，RNA分子中一般不会出现上述结果。
【答案】A【解析】首先明确不同生物体内核酸的组成：
噬菌体等DNA病毒只有一种核酸—DNA，其A=T，C=G；烟草花叶病毒等RNA病毒也只含有一种核酸—RNA，其A与U，C与G不一定相等；具有细胞结构的生物，其细胞内含有DNA和RNA两种核酸，其A与T，C与G也不一定相等。
16．【命题立意】本题通过分析生物学现象，从遗传学的角度变相考查细胞分化的含义。
【思路点拨】解答本题的关键在于弄清细胞分化的实质。
【答案】B【解析】同一个体不同细胞具有相同的DNA，出现稳定性差异的原因是基因选择性表达（细胞分化），因此不同组织细胞中转录出的信使RNA之间有差异。
转运RNA是翻译蛋白质的工具，它们在各种细胞中的作用是相同的。
不同细胞内的蛋白质种类也存在差异，但这不是根本原因，而是直接原因。
17．【命题立意】本题借助示意图考查DNA复制和转录过程的异同。
【思路点拨】解答本题的关键在于如何通过示意图区别DNA复制和转录过程。
【答案】A【解析】转录过程中需要RNA聚合酶的催化，而DNA复制过程中不需要此酶；转录中发生A、U配对，而DNA复制过程中没有。
DNA的复制和转录都以DNA链为模板，因此二者发生的场所相同；都由呼吸作用为其提供的ATP作为直接能源物质。
18．【命题立意】本题借助示意图考查核酸分子的化学组成，以及转录、逆转录等相关知识。
。
【思路点拨】解答本题的关键在于熟知：
①区别DNA和RNA的依据；②中心法则相关知识。
【答案】A【解析】由于一条链中含T碱基，另一条链中含U碱基，因此该片段是由DNA和RNA组成。
该图所示也可以是逆转录过程中的一个片段，故A错误；彻底水解该片段得到A、T、C、G、U这5种碱基、核糖和脱氧核糖2种五碳糖、1种磷酸，故B正确；该片段中共含有4中核糖核苷酸和4种脱氧核苷酸，故C正确；一般情况下，该图表示转录过程，主要发生于细胞核或拟核中，故D项正确。
19．【命题立意】本题主要考查考生碱基互
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