通心坡小学文明单位申报材料.docx
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通心坡小学文明单位申报材料
西畴县董马乡通心坡小学
申
报
文
明
单
位
材
料
2011年5月
目录
1、西畴县通心坡小学学校简介
2、西畴县通心坡小学创建文明单位工作领导机构
3、西畴县通心坡小学创建文明单位工作组
4、西畴县通心坡小学创建文明单位工作计划
5、西畴县通心坡小学创建文明单位工作方案
6、西畴县通心坡小学管理制度
7、西畴县通心坡小学创建文明单位工作汇报材料
8、西畴县通心坡小学创建文明单位工作图片展
西畴县通心坡小学学校简介
通心坡小学始建于1909年,由私人(朱氏)创办,属私立学校,直至民国28年,正式取名为通心坡公立小学,由于社会的不断进步,学校的办学规模随之扩大,2009年5月,在上级的关心、支持下,共投入资金192万元对学校校舍进行新建,使我校面貌焕然一新,为师生营造了一个全新的教育环境。
解决了师生食宿困难的局面。
随着办学条件的不断完善,办学规模也随之扩大,现学校有教学班7个,在校学生238人,校区适龄儿童271人,已全部入学,入学率100%;有教师13人,小教高级教师8人,小教一级教师4人,小教二级教师1人;学校占地面积2611平方米,建筑面积2233平方米。
近年来,我校软、硬件建设得到了大幅度提升,建起了远程教育室、微机室、会议室、仪器室等;配置了一套远程教育接收系统,十一台教学电脑开拓了学生的新视野,加紧了现代化建设进程。
经过多年的实践,学校已形成了浓郁的文化氛围和纯正的学风。
每年开展“六.一”、“手拉手”、各种演讲比赛等活动,学校还成立了“学生会”常规监督机构,丰富了学生的课外生活,加强了学校的管理工作。
我校农村现代远程教育设施配备属模式二配备,自农村现代远程教育工作实施以来,促进了学校教育教学工作的改革,提高了教育教学水平,提高了课堂教学质量和效率,激发了学生的学习兴趣,改变了枯燥乏味的教学模式,丰富了教学资源,拓宽了学生的视野。
对于地处贫困山区的学校,积极认真开展、落实课程改革教育工作和执行国家“两免一补”政策,使学生感受到了国家对新一代的关心和期盼。
学校紧紧围绕“重全面、抓基础、办特色”的办学目标,创建了“团结文明、开拓进取”的校风,树立了“身教、爱教、乐教”的教风,养成了“勤学、慎思、质疑、求真”的学风,学校将以求真务实、开拓创新、积极进取的精神把学校办出特色,办出效益,为当地经济和社会进步做出积极贡献。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位工作
领导小组
文明单位的创建,是上级教育主管部门的一项重要举措。
文明单位工作做得好,能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。
对于学校来说,它是促进学校发展的重要保障,也是学校内部机构,特别是本校师生发展的催化剂。
为了此项工作的顺利开展,为了此项工作能得到有效的落实,特成立通心坡小学创建文明单位工作领导机构如下:
组长:
王禄贵(通心坡小学校长)
副组长:
程方良(通心坡小学主任)
成员:
杨辅华(通心坡小学教师)
王清文(通心坡小学教师)
领导小组负责通心坡小学创建、申报文明单位工作的组织与领导,规划与探讨。
领导小组下设办公室于通心坡小学办公室,由程方良负责处理日常事务。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位
工作组
文明单位的创建,是上级教育主管部门的一项重要举措。
文明单位工作做得好,能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。
对于学校来说,它是促进学校发展的重要保障,也是学校内部机构,特别是本校师生发展的催化剂。
为了此项工作的顺利开展,为了此项工作能得到有效的落实,特成立通心坡小学创建文明单位工作领导机构如下:
组长:
王禄贵(通心坡小学校长)
副组长:
程方良(通心坡小学主任)
成员:
杨辅华王清文谢学辉代伦芬苏明传王厚云闫富金殷正友
工作组负责通心坡小学创建文明单位的具体工作。
工作组下设办公室于通心坡小学办公室,由程方良负责处理日常事务。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位
工作思路
办学宗旨:
全面贯彻落实党的教育方针
办学目标:
科学化管理、现代化设施、研究型师资、成果型质量
办学思路:
以人为本,关注发展;办学开放,特色鲜明
办学理念:
一切为了孩子、为了一切孩子
校训:
文明、和谐、勤学、创新
学风:
崇德、乐学
教风:
笃实、卓越
培养目标:
讲文明、会学习、负责任、有爱心
办学策略:
高要求、严管理、讲实效、重进取
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位工作
计划
文明单位的创建,是上级教育主管部门的一项重要举措。
文明单位工作做得好,能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。
对于学校来说,它是促进学校发展的重要保障,也是学校内部机构,特别是本校师生发展的催化剂。
为了此项工作的顺利开展,为了此项工作能条不紊地开展,特对本学期我校文明单位的创建工作作出如下计划:
1、加强教师政治业务素质的提高,针对本校教师年龄化偏大的特点,制定相应的培训和继续教育计划,更好的为教学服务。
2、做好学校的绿美化工作,注重对学校花草树木的管理、培植。
3、在软件方面,根据乡中心学校的目标管理责任书建立档案,进行归档。
完善各项工作指标。
4、在思想上拥护上级领导,努力拼搏。
为文明单位的创建尽自己的微博之力。
5、建立良好的“校风、班风、教风、学风”,全面贯彻演出吻教育方针,全面提高教育教学质量。
6、管理工作,做到在工作中不断总结,健全制度,活用制度。
使管理工作日趋细化,更加全面。
当然,一时的计划是不全面的,在今后的工作中,我们再根据我校实际情况,进一步地开展好此项工作。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位工作方案
文明单位的创建,是上级教育主管部门的一项重要举措。
做好相关工作,能在全村乃至全乡起到提供他人学习平台的作用。
对于学校来说,它是促进学校发展的重要保障,也是学校内部机构,特别是本校师生发展的催化剂。
为了此项工作有一个明确的思路和目标,并能有效得以落实,特拟定我校创建文明单位工作方案如下:
一、成立工作领导机构
组长:
王祿贵(通心坡小学校长)
成员:
程方良(通心坡小学主任)
杨辅华(通心坡小学教师)
王清文(通心坡小学教师)
领导小组负责通心坡小学创建文明单位工作的组织与领导,规划与探讨。
领导小组下设办公室于通心坡小学办公室,由程方良负责处理日常事务。
二、制定创建文明单位的目标
(一)硬件方面
加强对学校各硬件设施的管理和投入使用,继为教学工作服务之基础上为满足教学需求而酌情增置,而的使其更趋于符合文明单位的要求。
(二)软件方面
对学校每个板块的工作进一步的规范管理,完善所有档案,留下我校师生工作的足迹。
(三)学校管理方面
做到制度管人,活用制度,完善制度,形成优良的“校风、教风、班风、学风”,努力转变教师观念,提高教师的工作积极性。
以德育为首,教育教学中心,以抓好安全工作为保障,全方位、多渠道、创新性地抓好我校各项工作。
(四)办学质量方面
全面贯彻学的教育方针,全面提高教育教学质量。
加强教学研究,在教学常规的各个环节上下功夫,扭正当前教学中存在的种种不正之风,探求出一条具有我校特色的、一流的学校发展之路。
三、计划开展的工作
1、加强硬件设施使用和管理,使之更规范,能满足于教育教学。
2、做好学校的绿美化工作,注重对学校花草树木的管理、培植。
3、在软件方面,根据乡中心学校的目标管理责任书建立档案,进行归档。
完善各项工作指标。
4、在思想上拥护上级领导,努力拼搏。
为文明单位的创建尽自己的微博之力。
5、建立良好的“校风、班风、教风、学风”,全面贯彻演出吻教育方针,全面提高教育教学质量。
6、管理工作,做到在工作中不断总结,健全制度,活用制度。
使管理工作日趋细化,更加全面。
四、保障措施
建立健全一套适文明单位发展的管理制度,在工作中充分调动教师工作的积极性,团结全体教师。
为我校的教育教学贡献自己的一份力量。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
通心坡小学申报文明单位工作的
汇报材料
尊敬的各位领导:
大家好!
首先,我代表西畴县通心坡小学13名教师和238名学生,热烈欢迎各级领导对我校创建“文山州文明单位”的工作进行指导和考评。
一、学校基本情况介绍
我校始建于1909年,由私人(朱氏)创办,属私立学校,直至民国28年,正式取名为通心坡公立小学,由于社会的不断进步,学校的办学规模随之扩大,2009年5月,在上级的关心、支持下,共投入资金192万元对学校校舍进行新建,使我校面貌焕然一新,为师生营造了一个全新的教育环境。
解决了师生食宿困难的局面。
随着办学条件的不断完善,办学规模也随之扩大,现学校有教学班7个,在校学生238人,校区适龄儿童271人,已全部入学,入学率100%;有教师13人,小教高级教师8人,小教一级教师4人,小教二级教师1人;学校占地面积2611平方米,建筑面积2233平方米。
近年来,我校软、硬件建设得到了大幅度提升,建起了远程教育室、微机室、会议室、仪器室等;配置了一套远程教育接收系统,十一台教学电脑开拓了学生的新视野,加紧了现代化建设进程。
经过多年的实践,学校已形成了浓郁的文化氛围和纯正的学风。
每年开展“六.一”、“手拉手”、各种演讲比赛等活动,学校还成立了“学生会”常规监督机构,丰富了学生的课外生活,加强了学校的管理工作。
我校农村现代远程教育设施配备属模式二配备,自农村现代远程教育工作实施以来,促进了学校教育教学工作的改革,提高了教育教学水平,提高了课堂教学质量和效率,激发了学生的学习兴趣,改变了枯燥乏味的教学模式,丰富了教学资源,拓宽了学生的视野。
对于地处贫困山区的学校,积极认真开展、落实课程改革教育工作和执行国家“两免一补”政策,使学生感受到了国家对新一代的关心和期盼。
学校紧紧围绕“重全面、抓基础、办特色”的办学目标,创建了“团结文明、开拓进取”的校风,树立了“身教、爱教、乐教”的教风,养成了“勤学、慎思、质疑、求真”的学风,学校将以求进取的精神把学校办出特色,办出效益,为当地经济和社会进真务实、开拓创新、积极步做出积极贡献。
在上级领导的关心和支持下,全体师生的努力下,经研究,认为我校申报州级文明单位的时机已经成熟,于是经过认真准备,向文山州文明委提出报告,请求对我校的创建工作进行考评。
几年来,我校在精神文明建设活动中,主要抓了以下几方面的工作:
(一)建立组织机构,扎实开展创建活动
我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定地执行党的路线、方针和政策,自觉坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,把创建文明单位的工作摆在重要的议事日程上,根据实际制定具体的《创建计划》,为使创建工作落到实处,我们在学校内部层层落实创建工作责任制,使全校教职工和学生积极参与到创建活动中来。
学校成立了以校长为组长,主任为副组长的工作领导小组。
创建工作中,领导班子团结协作,作风民主,开拓创新,勤政廉政,以身作则,切实在教职工中发挥好模范的带头作用
二、学校特色
自从文明单位创建申报以来,我校各项工作得到了上级党委和教育主管部门的大力支持,在我校师生的共同努力下,在乡中心学校的指导与帮助下,我校创建的文明单位也初步具有一些特色,具体地说,体现在以下五个方面:
1、校园环境优美
2、硬件管理到位
3、资料收集规范
4、德育效果明显
当然,在这样的特色背后,凝聚着老师们的多少心血,同学们的多少努力。
全校师生们也尝过不少的酸、甜、苦、辣。
三、所做的工作
(一)管理工作
完善管理体制是提高管理质量的前提,为使学校的各项工作能有进一步的发展,学校做到了职责明确、各行其责。
学校就象一个大家庭,每一个成员都有责任和义务为学校的发展而尽责,各位教师要努力做好自己的本质工作,并不断改进自己在工作中存在的问题,学校领导利用个别交谈和会议分析学校管理工作,找出与文明单位不相吻合的因素,引导教师们正确面对这些因素,找准自己的定位,提出努力的目标,提高自己的主人翁意识。
共同为创建文明单位尽自己的一份微博之力。
在通心坡小学,每位老师基本都有艰苦奋斗的精神,都有当家作主的精神,大事集体决定,小事互相通气,老师们的主人翁意识较强,学校坚持政务公开,民主理财的原则。
积极推进校内部管理体制的各项改革,谋求学校的跨越式发展。
结合我校实际工作,为认真思考如何高标准、高起点谋划学校发展策略,扎扎实实抓好教育教学质量,培养学生做一个有修养的人而不懈的努力。
(二)学校德育工作
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高,教育者必先受教育。
我校根据上级要求,利用周日教师政治业务学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论,开展“爱岗敬业”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动,使全体教师主体适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,做到德育工作的“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
课堂教学是素质教育的主渠道,德育是人文教育的重要内容,如何将德育工作贯穿于各学科的教学之中,成为新课程改革的一个崭新的课题,为此老师们不断探索,不断总结,使教学与教育有机地结合起来,从而达到学生一课一德的目的。
倡议同学们都来继承和发扬民族精神,做有志气,有志向的人,每周结合学生的实际,以抓学生的日常行为规范为切入点,倡议学生说文明话,做文明事,进行很多细节方面的教育,引导学生树立“我的责任”、“校荣我荣、校衰我耻”、“爱校如家”等观念,注意自己的言行举止,做一个有修养的人。
通过这样的要求,有效地提高了学生的思想意识,规范了学生的日常行为,取得良好的品德教育效果。
(三)教师队伍建设
高素质的教师队伍是办好学校的关键,这要求教师必须具有扎实的基本功、卓越的才能,对此,学校特别注重教师队伍的建设,特别是教师的政治、业务素质的提高,以前,会议的内容基本上都是工作的安排,文件的传达。
自文明单位申报以来,我们在教师会议上进行了改革,每次会议都安排一段时间用来分析学校存在的问题,怎样去面对和解决这些问题。
并以文明单位的标准来激励老师们,号召大家共同努力,老师们在对待文明学校的工作有了全新的认识。
本学期内,我校还以开展多媒体教育为契机,以如何实现资源整合为目标对教师进行了多次培训。
收到了一定的效果。
老师们的观念改变了,课改意识增强了,领会了新课程的有关精神、理念,树立了“面向全体学生,全面培养学生素质”的新的教育观、树立了“学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人”的个性教育意识、树立了“以传授知识为中心向以能力发展为中心转变”的新课程目标意识、树立了“文明、和谐、勤学、创新”的新型师生情感意识、树立了“终身学习”的意识。
(五)学校绿美化工作
自校舍重建以来。
给学校的绿美化、卫生工作管理提出了更高的要求。
对学校的绿化工作,首先是在卫生的清扫上下功夫,我们的做法是每周一大扫、每天一小扫。
并号召学生养成良好的卫生习惯,不乱丢纸屑,不随地吐痰等。
不管在校园的什么地方,只要遇到有垃圾,均把它捡到垃圾筒里。
其次是利用五六年级的学生每个星期都搞一次美化劳动,对花坛进行松土,施肥,移栽,修剪等。
老师在每周一的周会上对学生进行宣布,要做什么?
要达到什么要求?
同时,老师们利用课余时间到山上去找花,找树,充实了我校的绿化区域。
(六)后勤工作
学校有严格的财产管理制度,并与教师签订了财产管理协议书,责任到人,管理到位。
师生爱护公物,很少发生人为损坏现象。
学校财务后勤管理规章制度健全,严格执行上级经费执行制度。
学校无任何乱收费、乱开支现象,充分发挥了后勤在教学工作中的保障作用。
对学生宿舍,食堂等实行一条线管理。
(七)其它工作
在各项工作顺利开展的同时,我校比较注重资料的整理与归档,并购买了资料柜、资料夹进行管理。
目前各项资料基本齐全。
对其它各项工作也进行了更规范,更严格的管理,使学校的各项工作都获得了一些发展。
四、存在的问题
由于对文明学校的创建缺乏经验,没有机会到外面去参观一下,在创建文明学校的思路上仍有些放不开,目标管理体制也不健全。
另外,由于结构问题,教师的业务存在着许多需改进的地方。
导致对文明学校的创建经验很缺乏。
总之,我觉得,存在的问题是比较多的,我校全体教师将按照我们的目标,不断努力,在今后的工作中不断总结,力尽所能做好文明学校工作,也力争能在乡上起到一定的示范作用。
西畴县通心坡小学
2011年5月20日
西畴县通心坡小学创建文明单位工作
管理制度
学校管理是一门科学,是随着社会的发展而变化的。
学校管理是一种过程,是与当时、当地、当况紧密响应的,学校管理既不是一成不变又不是千篇一律的,既有发展性又有针对性。
学校管理应当关注教师队伍的心理是否爱到压抑,学生的思想道德是否健康、师生是否安全、教育教学质量是否有所提高。
然而,就我校的现状来说管理中存在着许多问题,急需我们每们教师去努力改进。
诸如值周管理,三操管理,考勤管理,班级管理,教学管理等。
都存在着与文明学校不相稳合的因素,为此,要求广大教师站在时代发展的高度,用发展的眼光看学校,共同献身教育事业,个人利益服从集体利益。
特结合我校实际制定我校管理工作制度。
一、转变思想,提高认识
我校自本年度被乡中心校列为州级文明单位的创建对象。
要求把我校办成全乡的试点学校。
为此,先进的教学设备,优质的教育资源,精干的教师队伍符合时代发展的教育目标,锐意进取的教育理念,良好的教风、校风、班风、学风成了摆在我们面前的又一新的挑战。
人匀都说,世上无难事,只要肯登攀。
尽管我们自己有许多因素不够。
但至少大家的努力可以促进这所学校的进一步发展。
为此,要求全体师生以“文明、和谐、勤学、创新”为校风,扎实工作,完成各项任务。
二、具体分工
1、校长
(1)贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,并结合学校实际,制定学校工作计划。
组织人力、物力、财力认真实施,并把实施情况总结上报。
(2)制定各项学校管理制度,人人有章可循。
确保学校各项工作有秩序地进行,实现学校管理目标。
(3)领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作,坚定不移地以德育为首、育人为本、合理安排全面工作。
对学校人员先进德能勤绩的考核。
(4)领导学校总务工作,切实做到为教育服务,为师生生活服务,改善师生员工生活,督促财会人员管理好财产,校具和各种财物。
努力改善办学条件和教学条件。
(5)组织教职工学习政治,文化和教育理论。
积极吸取外地的教育信息,逐步提高教职工的教育思想,文化和业务素质。
(6)指导和帮助学校团、队和学生会工作,关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。
2、主任
(1)协助校长制定并实施学校的德育,教学工作计划。
检查并总结学校的教育教学工作,审查教研组和班主任工作计划。
(2)组织管理教学工作,掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况,以提高教学质量为中心,开展各种教学、教研和第二课堂活动。
(3)协助校长与党支部向学生进行思想政治教育,有针对性地开展教育活动。
定期布置和检查班主任工作,积极开展勤工俭学活动,向学生进行劳动教育,组织校外教育和家长会。
(4)组织安排学生的体育卫生和生活管理工作,抓好“两课”“两操”和群众性体育活动,搞好卫生保健工作,关心师生的身心健康。
(5)领导并组织有关人员搞好招生、编班、考勤考绩,课程表刻印资料心脏资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。
(6)每学期对教学工作,思想政治教育工作,卫生工作和体育工作,进行一次书面总结,向校长汇报。
组织教师总结教育和教学经验,积极开展评优奖励活动。
3、班主任
(1)班主任的职责是热情关怀、爱护学生。
负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个奠定遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育,智育,体育方面都得到发展。
(2)经常与科任教师取得联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。
(3)关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活习惯。
(4)组织领导班委会工作,指导本班共青团、少先队开展工作。
(5)负责组织本班学生参加生产劳动,指导学生的课外活动,配合有关科教师开展课外科技活动。
(6)与学生家长和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作。
4、后勤人员
(1)协助校长制定学校整体工作规划,制定贯彻学校总务工作计划,编制学校经费的预算和决算。
(2)保证教学工作的物资设备。
(3)加强校产和财务工作管理。
(4)妥善管理师生员工生活和卫生保健工作。
(5)定期写好工作总结,不断提高管理水平。
5、实验员
(1)执行学校有关实验室的工作计划,负责实验室的建设与管理工作。
(2)按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验,积极配合有关教师,切实保证有关实验教学任务。
并积极创造条件,组织学生课外科技活动。
(3)不断总结经验,开展实验教学研究和教学仪器研制,改进管理方法,努力提高实验室工作水平。
(4)掌握实验仪器的规格、构造、性能、工作原理、熟悉材料、药品的性能,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
(5)负责实验室和仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工作。
保持实验室整齐清洁,教育教学保持良好。
(6)采取措施确保人身安全和健康,保护好国家财产,按规定做好报废处理工作。
6、远程教育管理员
(1)管理好远程教育的所有财产,使其保持良好性能。
(2)定时接收卫星资源,对重要资源进行刻录存盘,整理归档。
(3)组织培训教师,使其对远程教育的各项设备能正确使用。
(4)负责远程教育的档案收集和资料管理,对远程教育工作作统一安排和部署。
(5)做好远教设备的维修,保养,问题上报等。
7、图书管理员
(1)图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感,尽可能利用图书室的图书为读者服务,为教学服务。
(2)要做好调查研究,全面掌握情况,为读者和教学购进所需图书,做好购进图书的验收、造册登记工作。
(3)加强图书管理,所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
(4)所有图书要进行财产登记,做好图书的统计与清点工作。
(5)加强对图书流通工作的管理,做好图书的借阅工作,同时要提出图书的注消剔旧书目,列出名单,报校长审核。
(6)科学组织和精心保管图书,做好图书室的清洁卫生工作,凡因管理不善造成的损失要负责赔偿责任。
(7)图书管理人员要加强自身修养,拓宽知识面,努力提高业务素质,更好地为教书育人服务。
8、经费管理员
(1)对学校的帐单必需及时编号入帐,经费必须开户存入银行。
(2)严禁任何人公款私用,或挪用。
(3)学校每一笔支出都必须有单据,并有校长亲自签字盖章方能生效。
(4)对帐本的填写与管理必须严格按照上级要求进行操作,每学期向学校内部进行一次全面的公开,当面签字盖章后密封。
由经费管理员保管,若因工作变动需进行移交。
三、管理制度
(一)值星教师管理制度
1、值周期间,管好学校财产、花草树木及学生安全。
对学校的财产管理,学生安全负总责。
2、做到亲自开关大门,早上6:
30开门,晚上9:
00关门。
3、负责教师考勤登记,监督教师的工作。
4、负责组织好升降旗(每周一7:
15升