九年级语文下册独立作业及答案.docx
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九年级语文下册独立作业及答案
九年级语文下册独立作业及答案
2019学年九年级（下）语文独立作业
（一）
（全卷满分120分，其中书写4分，时间120分钟）
一、书写（4分）
二、语文知识积累与运用（21分）（选择题每题2分）
1．下列加点字的注音或字形全都正确的一项是（）
A．蓬蒿（hāo）倒坍（tā）佁然自得（yí）鲜为人知（xiān）
B．恻隐（cè）慰籍（jiè）万恶不赦（chì）中流砥柱（dǐ）
C．荫庇（pì）阔绰（chuò）周道如底（dǐ）一泻千里（xiè）
D．间或（jiàn）阴霾（mái）引颈受戮（lù）断壁残垣（yuán）
2．下列句中加点的成语使用不正确的一项（）
A.“孔乙己，你当真认识字么？
”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B.命运对他实在太苛刻了。
然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
C.商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
D.既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．世博轴全长约一千米左右，由浦东延伸到黄浦江边。
B．电视剧《杜拉拉升职记》的杜拉拉扮演者王珞丹，向观众展现了她热情洋溢。
C．马拉多纳说，当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时，他感到非常痛苦。
D．《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲领性文件。
4．将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）
到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
______,_______,_____,______,丛生的柳树散布在山丘脚下。
①城中有一条小河流过，河水清澈见底
②白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
③出现在我们面前的是一座美丽的小城
④走在小城，郊外风景幽美，绿色的丘壑上长满了柞树
A．③①②④B．④②①③C．③①④②D．③④②①
5．下列文学常识陈述不正确的一项是（）
A．《我爱这土地》的作者是我国著名诗人艾青，原名蒋海澄,浙江金华人。
B．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格刚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
C．《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，他还写有《罗密欧与朱丽叶》等脍炙人口的文章。
D．夏洛蒂.勃朗特是19世纪英国文坛上的一颗耀眼的星星，她的小说《简.爱》中的主人公简.爱是一个富于激情、幻想、和反抗精神的女子。
6．古诗文名句默写。
（４分）（任选４小题填空）
（1）学而不思则罔，_________________。
（2）忽如一夜春风来，____________。
（3）_______________，直挂云帆济沧海。
（4）___________，柳暗花明又一村。
（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了“了却君王天下事，________________”的报国豪情。
7．综合实践（７分）
（1）[魅力金华]
搜集资料，大家发现，金华人杰地灵，在中国历史舞台上熠熠闪光的文化名人众多，小芳就此拟了副对联，但觉得下联划线处不符合对联要求，请你帮她修改。
（２分）
上联：
千古奇才，宋濂文章山水情
下联：
一身傲骨，李渔的戏剧世世代代流传不衰。
下联改为：
一身傲骨，。
（2）[锦绣金华]
金华作为全国著名旅游城市，名胜众多，三八节到了，许多游客慕名而来，请为游客设计一日游路线。
（至少游三个景点）（３分）
（3）【生态金华】金华作为历史文化名城和重点旅游城市对生态和环保历来重视。
近些年来为了让天更蓝、水更绿，金华更是不遗余力的加大生态环保投入。
请你以“建设生态金华”为内容设计一条富有感染力的宣传语。
（2分）
三、现代文阅读（23分）
（一）生活对爱的最高奖赏马德（13分）
①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处摆摊修鞋，寒来暑往，也说不清有多少个年头了。
②有一个冬天的傍晚，他正要收摊回家的时候，一转身，看到一个小孩在不远处站着。
看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼神呆滞而又茫然。
③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄气了。
对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢？
更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就更显困窘。
他倒也不争执，低着头只有一句话：
没人管的孩子我看着可怜。
然后便听凭老婆唠唠叨叨骂。
④尽管这样，这孩子还是留了下来。
鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走丢了孩子。
⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事、听话而且聪明。
鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。
街坊邻居都劝他们把孩子留下，鞋匠老婆也动了心思。
有一天吃饭时，她对鞋匠说：
要不，咱们把他留下来当亲儿子养。
鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：
“贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。
”
⑥鞋匠还是四处打听，他一刻也没有放松对孩子父母的找寻。
他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷。
风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。
甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。
他找过报社，没有人愿意帮这个忙，电视台也没有帮助他的意思。
他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：
一定要找到孩子的父母。
⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方。
他们只是说了几句感谢的话，就急匆匆带着孩子走了，鞋匠并没有计较什么，只是一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。
他总是呵呵一笑，什么也不说。
⑧生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。
后来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。
再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。
⑨若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。
令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字命名的。
进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”。
他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。
⑩网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：
当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。
8．读完全文，请简要概括小说的主要内容。
（2分）
9．鞋匠为什么要费尽周折为孩子寻找父母？
从文中找出最能说明这一原因的句子。
（2分）
10．品味第⑩段画线句，作简要赏析。
（3分）
11.从文章对鞋匠的语言、行动、神态的描写来看，鞋匠是一个什么样的人？
（3分）
12．若是你来安排本文的故事情节，你会让鞋匠临死前见到他曾经给过“无限关爱和帮助”的小伙子一面吗？
为什么？
（3分）
（二）互联网是电老虎（10分）
①在欧洲一家五星级酒店商务中心免费上网的电脑旁，挂着一块小牌子，上面写着：
请爱护环境。
这是一句间接提示，让人们不要无限制上网，上网是要耗费电能的，电能是通过发电厂发电而获得的，发电要消耗燃料（热电厂用煤，核电厂用铀），于是就要排放大量二氧化碳、废热和相应的核垃圾。
②平时很少有人在上网时想到：
“我是在污染环境吗？
”上网，接二连三地点击，为了收发电子邮件、为了发帖子、为了写博客、为了搜索信息、为了发送照片、为了传递图纸资料、为了网游、为了进入“虚拟世界”，过一过“第二生活”……去领略虚拟世界，电脑本身的用电已经是小意思了，最大的耗电者是使这一游戏能玩起来的服务器（包括保持恒温的空调设备）。
美国有一位科普作家发现，每一个虚拟人物所消耗的电能相当于一个巴西人的用电量（巴西很热，用到很多降温设备）。
每一个虚拟人物每天耗电约4.8度。
为了保证游戏在全世界顺利进行，必须有4000个左右的服务器运行。
③发挥互联网的作用需要很多设备（电脑、数据链路、路由器、服务器等），它们都要用电，特别是服务器，每天24小时在运转。
服务器工作得越快，处理器也就越快，计算中心产生的热也越多，所以要配备空调机。
估计谷歌网站有45万个服务器。
一个大型计算中心的耗电相当于几万人居住区的耗电，几万人的居住区在西方可称为小城了。
有人粗略估计，为了保证互联网的运转，全世界需要14个发电厂供电，每个发电厂的发电量为1000兆瓦。
④一直没有受到足够重视的互联网造成环境污染的问题如果不解决，那么到了2019年，互联网应对1850万吨二氧化碳和27吨高放射性原子垃圾负责。
为此，人们正在研究，是否可以用“干净电能”供电，也就是说不用核电站和热电站供电，而是用名叫“绿色和平能源”（源自“绿色和平组织”）的干净电能。
还有人倡议建立“生态网”，同时主张其他设备的省电使用，如处理器不一定要无限大功率（对笔记本电脑来讲，也是为了保护电池）。
⑤至今，汽车工业和航空工业一直是环境污染方面的众矢之的，现在是计算机和通讯成了靶子。
然而处于“E”时代的人类是不会放弃数字化的，新的措施正在不断诞生，比如谷歌的主页如果采用黑暗背景，就可节省一个发电厂的发电量，因为明亮背景的功率是74瓦，黑暗背景为59瓦。
爱尔兰微机公司和利默里克大学的专家们合作开发了一种新型台式电脑，采用英特尔双核处理器，配有一个400G的硬盘、WindowsVista操作系统、木质键盘和生态鼠标，达到欧盟的“生态之花”环保标准。
这是一种极为现代化的PC机，但却非常省电（只有4瓦）。
13．请根据文意说说作者为什么称互联网为“电老虎”？
（2分）
14．结合④⑤段，简要概括人们针对互联网造成的环境污染问题所做出的努力。
（至少写三点）（3分）
15．文中画线句子运用了什么说明方法？
并简要说说其在表达上的作用。
（3分）
16．读了这篇文章，你会向爱上网的同学作哪些提醒？
（2分）
四、古诗文阅读（22分）
（一）（4分）
燕九竹枝词[清]孔尚任
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
17．诗中的“你”和“我”分别指和。
（2分）
18．“手提线索骂天公”一句中的“骂”字用得很有情味，你从“骂”字中读出了什么？
（2分）
（二）（11分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
19．解释下列句中加点的字。
（3分）
①便要还家（）②乃不知有汉（）③不足为外人道也（）
20．翻译句子：
（2分）
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
21．下列加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（3分）
A．仿佛若有光B．阡陌交通C．悉如外人D．无论魏、晋
22．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？
（3分）
（三）洛阳布衣（7分）
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。
云螭斜错③，其文烂如④也。
西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。
淬⑤以奇药，穴地藏之者三年。
土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。
敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：
“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。
”权贵人请观之，良久曰：
“非真也。
”众宾次第咸曰：
“是诚非真也。
”敦不平，辨数⑥不已。
众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：
“吾今然后知势之足以变易是非也。
”
龙门子闻而笑日：
“敦何见之晚哉?
士之于文亦然。
”
（选自明·宋濂《宋学士文集》）
[注释]①申屠敦：
复姓申屠。
这是作者虚构的人物。
②鼎：
古代的炊具，三足两耳。
后演变为工艺品。
③云螭（chī）斜错：
云与螭（兽名，外形像龙而无角）互相掩映交错。
④其文烂如：
它的花纹斑斓。
⑤淬（cuì）：
金属烧热后浸在水中或油中。
⑥辨数：
多次争辩。
辨，通“辩”。
⑦折辱：
挖苦。
23．解释加点词在文中的意思。
（3分）
①洛阳布衣（）②贵人宝之（）③士之于文亦然（）
24．把下列句子翻译成现代汉语。
（2分）
吾今然后知势之足以变易是非也。
25．你从龙门子的“笑”中悟到了什么？
（2分）
五、写作（50分）：
26．从下面两个文题中任选一题作文。
（1）成长是一首诗，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。
在匆匆而逝的岁月里，是什么伴你长大？
每个人成长的背后，都有一些属于自己的朋友，那是一个人，一本书，一曲歌，还是一份永不言败的心情？
请以“，我成长的朋友”为题，写一篇文章。
（2）请以“礼物”为题，写一篇文章。
作文要求：
表达真情实感，不得套写、抄袭；字数600字左右。
2019学年九年级（下）语文独立作业
（一）参考答案
一、书写（4分）
二、基础知识积累与运用（21分）
1--5、DDCAB
6．略
7．
（1）李渔戏剧世代传。
（2）略；（3）打造生态金华，建设小康社会。
三、现代文阅读（23分）
（一）11分
8．一个鞋匠收留一个无家可归的小孩并帮他找到父母，鞋匠虽未得到直接回报，但多年后那个孩子以鞋匠的名字建立一个免费网站来帮助他人。
9．“贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么”。
10．运用比喻形象地告诉我们生活让人懂得爱并用无私的关爱回报社会，升华了文章中心。
11．.鞋匠是一个淳朴善良，宽容博爱，处处为他人着想的人。
12．见：
因为“予人玫瑰，手留余香”这样的故事结局让人皆大欢喜。
不见：
使故事有一种残憾的美，更能升华文章主旨。
这才是生活对爱的最高奖赏。
（二）10分
13．互联网的运转需要耗费大量的电能。
14．①正在研究，是否可以用“干净电能”供电。
②倡议建立“生态网”③主张其他设备的省电使用④谷歌的主页如果采用黑暗背景⑤采用英特尔双核处理器，配有一个400G的硬盘、WindowsVista操作系统、木质键盘和生态鼠标，达到欧盟的“生态之花”环保标准。
15．列数字，准确具体地说明互联网耗电量之大。
16．过度上网不利于身体健康；浪费能源；间接污染环境。
四、古诗文阅读（22分）
（一）17．天公，结伴儿童。
18．小儿天真烂漫，贪玩，对风筝的喜爱。
（二）略
（三）23.①平民②以……为宝③这样
24.我现在才知道权势竟可以改变是非（颠倒是非）。
25.社会上有权势就可颠倒黑白的现象由来已久，而且非常普遍，令人担忧。
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