黑龙江省齐齐哈尔市第八中学学年高二历史月考试题含答案.docx
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黑龙江省齐齐哈尔市第八中学学年高二历史月考试题含答案
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2017-2018学年高二6月月考
历史试题
一、选择题（本题共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1．1841年，美国议员亚当斯发表演说：
“一般的看法都以为鸦片战争不过是为了英国商人输入几箱鸦片，中国政府因其违法输入而予以查抄，但是我却认为这完全是错误的看法……战争的原因是磕头！
”亚当斯认为鸦片战争的本质原因是
A.中英双方关于外交礼仪之争B.鸦片走私激化中英矛盾的结果
C.东西方文化价值观念的冲突D.中英两国关于双边贸易的分歧
2．19世纪前期，《澳门新闻报》载：
鸦片入口，议定规银，每箱若干。
这些规银系与总督衙门以及水路文武官员，唯关口所得最多。
此项银两，皆预备存在英国或他国鸦片船上，以便分派。
或在船上来取，或在省城交收。
据此可知当时
A.鸦片走私导致白银大量外流B.虎门销烟后鸦片走私禁绝
C.清政府对西方侵略的认识不足D.腐败统治潜伏着民族危机
3．鸦片战争前，包世臣指出：
小民计工授值皆以钱，而商贾转输百货则以银，其卖于市也，又科银价以定于钱数，是故银少则价高，银价高则物值昂；又民户完赋亦以银折，银价高则折钱多；（于是）小民重困。
依据材料可推知
A.鸦片走私影响到民众的生活B.银贵钱贱导致小农经济瓦解
C.白银开始成为主要流通货币D.商品经济发展获取优越条件
4．下表是晚清有籍可查的驻外公使、领事等外交官籍贯分布情况。
此表可用于说明晚清
省籍
广东
广西
四川
山东
江西
河北
福建
湖南
江苏
浙江
贵州
八旗
湖北
台湾
安徽
人数
50
1
1
2
3
1
11
8
28
23
4
16
2
1
16
A.满洲贵族势力逐步被削弱B.地方政治派系林立
C.沿海与内陆开放程度有差异D.中体西用思想盛行
5．下图为晚清在国外设立的驻外使馆分布，此分布反映晚清政府
A.对外交往有所侧重B.外交出现制度性变化
C.力图摆脱各类条约D.国际地位有明显下降
6．鸦片战争后，清政府设立了“五口通商大臣”、总税务司、总理各国事务衙门等职务和机构，从历史发展趋势来看
A.清朝的官僚体系发生了根本性变化B.清朝建立起了办理外交事务的部门
C.启动了中国社会政治的现代化进程D.中国的半殖民地半封建化程度加深
7．长期以来，中国并没有西方护照的概……近代最早的护照，出现于第二次鸦片战争时期，1858年出现了一种奇特的内地护照，《天津条约》规定外国人赴内地“执照由领事馆发给，由地方官盖印。
经过地方，要交出执照，应可随时星验，无讹放行”从本质上看，这种“内地护照”的出现
A.反映了清政府加强对来华外国人的管理B.有利于列强侵略中国
C.反映了中国社会的半殖民地半封建性质D.是列强发动侵华战争的产物
8．近代美国传教士罗孝全说：
“上帝的旨意真是奇妙！
前次（中国）与外国开战的结果，是出人意外的使中国得以开放。
如今，倘这次革命能推翻偶像崇拜而开放，将使基督教的福音传遍中国，其结果岂非同样的奇妙！
”罗孝全评论的“这次革命”
A.借助了西方宗教来发动民众B.维护了西方列强的在华利益
C.提高了全体国民的民族意识D.动摇了封建思想的统治地位
9．下表为晚清两个不同年份政府财政收入结构表。
对此表信息解释较为合理的是
农业税收入
工商杂税收入
其他收入
总收入
年代
数额（万两）
比重（％）
数额（万两）
比重（％）
数额（万两）
比重（％）
数额（万两）
比重（％）
1849
3281
77
969
23
4250
100
1885
3071
40
3923
51
714
9
7708
100
A.列强在华投资办厂增多B.“实业救国”的思潮兴起
C.政府调整工商业政策D.中国近代经济结构变动
10．上海轮船招商局创办后仅3年，外国轮船公司就损失了1300万两白银；湖北官办织布局开工后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。
这一现象说明，民用企业的兴办
A.使中国走上了独立富强的道路B.一定程度上抵制了列强的经济侵略
C.增强了民族资本主义的力量D.取代了外商企业在中国的垄断地位
11．鸦片战争以后，由通商口岸发展壮大的城市，呈现出快速繁荣的景象。
但这些繁荣的城市不仅没有承担起带动乡村经济发展的责任，相反“它们是外国商品进入中国的大门，也是中国财富外流的老鼠洞”。
出现这一局面的原因是
A.中国城市职能发展不完善B.农村人口涌入城市增加城市负担
C.中国沦为西方的商品倾销市场和原料产地D.欧美列强控制着中国的政治经济命脉
12．19世纪60年代，广东传统手工工艺生产的蔗糖，原来主销内地，现在商人将土糖运往香港，再把土糖从香港作为洋货进口；广东西江所产烟草，原销广东北部，现在商人先运至香港，再运回广东销售。
这种现象反映的实质问题是
A.民族资本主义工业起步艰难B.国货工艺水平低不如洋货受民众欢迎
C.半殖民地背景下中国经济贸易的窘境D.外国商品税务负担轻成本低
13．19世纪70年代宁波买办严信厚创办了国内第一家机器轧花厂，因惧怕官吏们反对，所以表面上依附于日本人。
这种现象产生的根源是
A.中外合资生产开始形成B.民族资本主义得到了外国的大力支持
C.民族资本主义先天不足D.半殖民地半封建的社会性质
14．1872年，海外华侨陈启沅在广东创办继昌隆缫丝厂。
建厂后头三年，到该厂学艺的就达一千多人；到1881，江浦司一带就有模仿继昌隆的机器缫丝厂十家。
这可用来说明
A.中国自然经济已经解体B.近代民族工业的兴起
C.实业救国思想盛极一时D.外商企业在通商口岸的发展
15．鸦片战争前，国人认为西学是“所格之物皆器数之末”；鸦片战争后，魏源等人主张“师夷长技”。
这一变化表明
A.有识之士对西学的态度渐趋务实B.师夷长技成为社会共识
C.清王朝对列强的恐惧感逐渐增加D.儒学正统地位开始动摇
16．第二次鸦片战争后，清政府中的有识之士意识到，“探源之策，在于自强；自强之求，必先练兵；练兵又以制器为先”。
这主要表明清延中部分官员
A.已认识到中国落后的根源B.强调学习西学应循序渐进
C.反对清廷固守传统的做法D.对西方的认识仍较为肤浅
17．“今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。
”近代中国持有上述观点的是
A.林则徐B.张之洞C.康有为D.李大钊
18．1877年，对西方持否定态度的刘锡鸿作为副使出使英国，抵达伦敦两个月后，他对英国政治评价道：
“无闲官，无游民，无上下隔阂之情，无残暴不仁之政，无虚文相応（应）之事。
”据此分析，刘锡鸿
A.肯定了英国政体中体现的民主和法治
B.主张对中国传统政治体制进行全面批判
C.仍然没有突破传统政治伦理和儒家价值观
D.从反对学习西方向支持学习西方制度转变
19．下列言论与“中体西用”思想不相符的是
A.国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆也
B.天不变，道亦不变
C.夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也
D.中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事
20．《天朝田亩制度》规定:
“凡当收成时,两司马督伍长,除足其二十五家每人所食可接新谷外,余则归国库;凡麦、豆、芝麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然”。
此规定
A.顺应了历史的潮流B.满足了农民的愿望
C.挫伤了农民积极性D.实现了社会的公正
21．太平天国定都天京后曾一度取消城市的商业活动，没收一切商店里的物资，但不久又在天京城外设立各种商店。
这表明
A.原来的政策有空想性B.农民获得土地的愿望得到满足
C.领导人走向腐化堕落D.开始逐步推行《资政新篇》主张
22．1839年，林则徐在广州禁烟时要求外商交出所有鸦片，时任英国商务监督的义律却要求所有英商把鸦片交给他，然后由他把鸦片交给林则徐。
义律的决定被大鸦片贩子马地臣誉为“颇具政治家风范的大手笔”，“中国人已经落入了使他们自己直接面对女王陛下的圈套”。
可见，义律此举的根本目的是
A.使鸦片贸易合法化B.为侵略中国制造借口
C.制造中英贸易争端D.实现中英两国平等贸易
23．鸦片战争之后，马克思曾断言不平等条约不能扩大英国和欧美对华的输出。
1847年，欧洲爆发经济危机。
英国议会选出的专事中英贸易调查组得出的结论是:
用银子来支付鸦片足以使华人的一般贸易遭受巨大损失，而丝和茶则能抵偿其余商品的价值。
由此可见，当时的中英贸易
A.鸦片贸易占有绝对优势B.未满足列强的预期
C.受到了经济危机的冲击D.中国处于出超地位
24．1871年，李鸿章代表中国与日本签约，双方均开放通商口岸，对方军舰可自由驶入；1881年，李鸿章代表中国与巴西签约，互给最惠国待遇而取消协定关税等内容。
这表明晚清政府
A.主动融入资本主义世界市场B.意在改变外交屈辱地位
C.初步具备近代主权国家意识D.推动弱势国家走向联合
二、材料解析题（本题共3个试题，第25题20分，第26题20分，第27题12分，共52分。
）
25．用书信打开历史。
阅读材料，完成下列要求。
材料一1793年，乾隆皇帝接见英国马戛尔尼使团。
在给英王的回信中说：
尔国王表内总请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖，此则与天朝体制不合，断不可行。
其实天朝德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。
然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。
又据尔使臣称，欲求相近珠山地方小海岛一处，商人到彼，即在该处停歇，以便收存货物。
天朝尺土俱归版藉，疆址森然。
即岛屿沙洲，亦必划界分疆，各有专属。
此事尤不使准行。
一一摘编自《清实录》
材料二况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。
……而外来之物，皆不过以供玩好，可有可无。
既非中国要需,何难闭关绝市。
今本大臣等奏蒙大皇帝，格外天恩，倍加体恤。
凡在--年六个月之内，误带，但能自首全缴者，免其治罪。
若过此限期，仍有带来，则是明知故犯，即行正法，断不宽宥。
……该国夷商欲图长久贸易，必当懔遵宪典，将永断来源，切勿以身试法。
……接到此文之后，即将杜绝缘由，速行移覆，切勿诿延。
一一摘编自1840年1月林则徐《谕英国国王书》
材料三鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
欲觅制器之器与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。
一一摘编自1864年江苏巡抚李鸿章致总理衙门函
（1）结合材料一，评价乾隆帝给英王的回信内容。
（6分）
（2）材料二中林则徐给英王写信的背景是什么？
（4分）据材料二概括林则徐给英王写信的主要意图。
（2分）
（3）据以上材料，指出清朝统治者观念的变化（2分），分析产生变化的原因及其意义。
（6分）
26．阅读材料，回答问题，
材料一中国教育制度发展史表明中国的教育制度经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的波浪式发展过程。
春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。
但这些变化遭到了赢秦执政时期以法为教，以吏为师的沉重打击。
两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐高峰和北宋高峰（如图所示）。
入汉之后，汉代教育制度从文教政策和教育目的作了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。
经过魏晋南北朝时期多元融合的教育思想的开创，到隋唐时多元融合的教育制度得以确立，形成了第二个高峰。
而发展至宋，教育思想创新与教育制度创新几乎是同时进行的，形成了第三个高峰。
中国古代教育制度示意图
——摘编自李国钧、王炳照主编的《中国教育制度通史》
材料二近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。
甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。
维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。
从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。
长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿尔、商学、卫生学等实学为专门学。
——摘编自张海鹏等编《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化？
（6分）指出唐宋教育制度创新的共同原因。
（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时维新派与洋务派教育改革的共同之处。
（6分）如何认识教育与时代发展的关系。
（4分）
27．从中外历史的进程来看，19世纪60年代具有重要的地位。
那是一个风起云涌的时代，“资本主义”、“工人阶级”、“工程师”、“民族”、“自强”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。
从下表中提取历史信息，围绕“1860年代”这个主题，自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。
（要求：
写明论题，史论结合，言之有理。
）
时间
事件
1858-1860
第二次鸦片战争
1851-1864
太平天国运动
19世纪60-70年代
洋务运动的开展；中国民族资本主义的产生
1860年
世界贸易总额增长了79亿美元
1861-1865
美国南北战争
1861
俄国农奴制度改革
1864
国际工人协会（第一国际）在英国成立
1864-1871
德国统一的王朝战争
1866
德国科学家西门子制成一部发电机
1868
日本明治维新
六月月考答案
1-5CDACA6-10CCADB11-15CCDBA
16-20DBCAC21-24ABBC
25．
（1）自视为“天朝”、认为天朝“无所不有”，说明乾隆帝不了解世界形势、生活于“天朝上国”的梦幻中； 以与“天朝体制不合”和天朝“无所不有”、不贵奇巧”为由， 拒绝英国提出的扩大通商要求，表明乾隆帝坚持闭关锁国政策，这与世界潮流背道而驰，使中国失去了一次走向世界的机会；拒绝英国获得“小海岛一处”的要求，是正确的，值得肯定，维护了国家主权和领土完整。
（2）背景：
英国商人向中国大量走私鸦片，林则徐被任命为钦差大臣，到广州禁烟； 林则徐虎门销烟后，英国准备以此为借口，发动侵华战争。
意图：
向英国表明清政府禁烟的严正立场； 寄望于英王采取有力措施，杜绝英国人向中国走私鸦片。
（3）变化：
由乾隆帝、林则徐时的自视为天朝、认为天朝无所不有，到李鸿章时主张引进西方技术设备、学习西方制造“利器”。
原因：
鸦片战争以来，中外交往的增多； 西方侵略（两次鸦片战争）和太平天国运动（人民反抗）严重威胁清朝的统治。
意义：
有利于洋务运动的开展。
26．
（1）变化：
教学内容由百家学说到儒家经典；办学形式由私学为主到官学与私学并行；建立了从中央到地方较完备的教育体系；通过考试选拔人才，充实官僚队伍。
原因：
唐宋变革所引起的中国社会结构的变化；科举考试制度的推动；经济、科技的发展；学术思想的发展。
（2）共同：
课程内容设置重视西学；兴办教育与救亡图存相结合；开启民智，培养新式人才；创办新式学堂，推动教育近代化；
认识：
教育是随着时代的需要而变化发展的；教育对社会的发展起着巨大的促进作用。
27．示例提示：
1860年代的世界资本主义潮流；
1860年代中国近代化的起步；
1860年代世界连成为一个整体；
1860年代的辉煌；
1860年代的中外巨大差距等等。
（史料选择需要与论述主题对应，不一定非要中外兼顾。
）
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